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鴻雁外語(yǔ)三年級(jí)
程博田
今天是星期日,我一大早就起來(lái)了,我想要快點(diǎn)寫作業(yè),然后出去玩。我寫得可快了,也非常認(rèn)真,不大一會(huì)兒就把所有的作業(yè)都寫完了。
我走進(jìn)客廳一看,媽媽正在玩電腦。我說(shuō):“媽媽,我的作業(yè)都寫完了,可不可以出去玩?”媽媽一聽(tīng),馬上問(wèn):“我給你留的卷子和習(xí)題都寫完了嗎?”我說(shuō)寫完了。媽媽說(shuō):“那也不準(zhǔn)出去,天氣太冷,再說(shuō)車也多,萬(wàn)一被撞到怎么辦?”唉,我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)窗戶往外看,天那么藍(lán),云那么白,陽(yáng)光那么明媚,可我卻不能去感受。我往樓下一看,有一群小朋友在那里踢足球,歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。我就想,那些小朋友的媽媽真好,我要是也能出去和他們一起玩該多好??!
望著天,
這才發(fā)現(xiàn):
天,
那么藍(lán),
朵朵白云飄著,
襯托出天空的純潔;
偶而飛來(lái)一兩只小鳥(niǎo),
自由自在,
悠閑的打著翅膀,
唱著悅耳的歌聲,
象似在慶賀,
在風(fēng)雨中長(zhǎng)大……
我好羨慕鳥(niǎo)兒——自由!像風(fēng)一樣的自由!
“叮呤呤……”
上課的鈴聲響了。
我慢騰騰的起來(lái),
拖著沉重的腳步,
向教室走去。
又要去跋涉一望無(wú)際的題海,
沿著用課本鋪成的應(yīng)試之路,
走向“成材”……
唉!
好累!
學(xué)習(xí)的緊張讓我無(wú)法放松,
整天壓在書山中,
淹在題海里;
星期天還要上補(bǔ)習(xí)班;
完成父母為我們編織的“藝術(shù)”之路……
唉!
好累!
我渴望小鳥(niǎo)一般的自由!
自由!這兩個(gè)字多么吸引人!老人常說(shuō):“你們現(xiàn)在的小孩真幸福,吃的好,喝的好,穿的好,住的也好,什么都名牌?!边@也有道理,但是我們小孩認(rèn)為自己如同一只“小鳥(niǎo)”,家長(zhǎng)就是個(gè)“籠子”。許多“小鳥(niǎo)”都想飛出這個(gè)“籠子”,可沒(méi)有一個(gè)。和一首歌里一樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛卻飛不高......”
一天晚上,我作業(yè)都寫完了,我問(wèn)媽媽:“可以玩電腦嗎?”“不可以,先把爸爸買的《數(shù)學(xué)競(jìng)賽題》做一頁(yè)?!眿寢屨f(shuō),我費(fèi)了九牛二虎之力才把《數(shù)學(xué)競(jìng)賽題》寫完,我又問(wèn):“能玩電腦嗎?”媽媽說(shuō):看20分鐘的書,于是我拿起《小學(xué)生300字作文》來(lái)看,過(guò)了20分鐘,我問(wèn)媽媽:“能玩嗎?”“可以玩20分鐘。”媽媽說(shuō)。愛(ài),忙了1個(gè)多小時(shí)才玩20分鐘。
??!我渴望自由!我渴望飛出“籠子”!
在這個(gè)世界上,有一種叫做—愛(ài)。我用這雙渴望沐浴春雨,渴望陽(yáng)光的眼睛,在人世間搜尋著愛(ài)。
一個(gè)大冬天,寒風(fēng)呼嘯著刮著幾根被打斷的樹(shù)枝敲著路邊的屋子。我走在街上,去買東西,突然看到一個(gè)小女孩:她的臉被刺骨的寒風(fēng)吹的煞白、吹的冰涼冰涼的,感覺(jué)不到一絲的暖氣。小女孩的身上穿著破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她站在那里,兩條細(xì)細(xì)的腿一直在發(fā)抖,很顯然她們家很貧窮。她為什么站在這里呢?……一大堆的問(wèn)題從我眼前浮出……我忍不住走了上去,問(wèn)了那個(gè)小女孩:“小妹妹,你怎么一個(gè)人在這里?。磕慵胰四??”我把這個(gè)問(wèn)題重復(fù)了好幾遍,他仍舊沒(méi)有回答,只是淡淡的一笑。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道這個(gè)小女孩是個(gè)聾子,聽(tīng)不到別人說(shuō)的話。我把剛才的話寫在紙上面,給那個(gè)小女孩看過(guò)之后。那個(gè)女孩告訴我,他沒(méi)有父母,而現(xiàn)在又身患疾病,沒(méi)錢買藥,只好……她也有什么親戚朋友來(lái)往,只有住在北京伯父家的奶奶。我知道原因后,馬上打給警察局,請(qǐng)警察叔叔幫忙……我跟警察叔叔解釋完他了解完原因之后,拿了一些錢給那位小女孩,讓她去買藥,并幫助他聯(lián)系在北京的奶奶與伯父。警察叔叔帶著小女孩走了,車吹來(lái)的風(fēng),涼涼的,也吹醒了我這個(gè)舉棋不定的心。
路上突然間多了件東西,汽車承載著人與人之間的關(guān)愛(ài),奔向遠(yuǎn)方……
廈門金雞亭中學(xué)初一二班林媛潔六年級(jí):林媛潔
咕咚一聲,橡皮掉在了地上滾進(jìn)了衣下身子在里面摸索著,手指觸到了一件冰冷柜底下。我趴的東西。我伸長(zhǎng)胳膊將它勾出來(lái)。咦?鐵環(huán)?
看著這塵封多年的鐵環(huán),心中突然滋生出一種渴望。我抬頭看了看窗外,天氣真好啊,天空藍(lán)得那樣美麗。我激動(dòng)起來(lái),跑向媽媽,說(shuō)出我心中的渴望。然而媽媽的回答卻如冷水般澆滅了我心中的希望。
“鐵環(huán)?滾什么鐵環(huán)!你都這么大了,怎么一天還想著玩?”“可是,我很久都沒(méi)出去玩了呀!”我爭(zhēng)辯道?!熬齼?,你長(zhǎng)大了,不能一天盡想著玩了。你是女孩子,你跟男孩子不一樣,知道嗎?”“哦,我知道了?!蔽揖趩实卣f(shuō)道。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)道:“別嘟著嘴了,媽媽也是為你好。女孩子少出去玩,啊!”“我知道了,媽媽?!?/p>
關(guān)上臥室門,我心中的委屈一下子流瀉下來(lái),鼻子酸酸的心想:要是能出去滾鐵環(huán)該多好?。寢?,您知道嗎?我是多么渴望自由啊,我多么渴望有一天能夠像男孩子一樣在盡情奔跑。忘記作業(yè),忘記功課,忘記一切令人疲倦的事情;丟掉悲傷,丟掉郁悶,丟掉所有讓人煩惱的情感;帶著微笑,帶著快樂(lè),帶著美好的一切躺在大自然的懷抱里歡笑。
媽媽,我渴望自由,我渴望藍(lán)天,我渴望如男孩子一般成長(zhǎng)。
這個(gè)渴望長(zhǎng)大的小女孩,便是我。
曾是,我就掙脫媽媽的手,自己頑強(qiáng)地一個(gè)人走,一個(gè)人睡,已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)自立;現(xiàn)是少女,我堅(jiān)持自己做自己應(yīng)做的事,自強(qiáng)自立,不依靠任何人的幫助。我欣賞那個(gè)名為“所羅門與老人”的寓言故事——不僅要學(xué)會(huì)勤勞,自立,還要學(xué)會(huì)老年享受自己的巨大的財(cái)富。
我這個(gè)小女孩,已經(jīng)在“毛頭小孩”的聲音中掙扎了六年;我渴望長(zhǎng)大,想和中學(xué)生那樣瀟灑自如、成熟自怡!——雖然我有時(shí)也留戀童年,可少女的固執(zhí)容不得我有半點(diǎn)留戀?!拔乙禳c(diǎn)長(zhǎng)大!”——聽(tīng),這就是我的心聲。
苦苦掙扎六年了,終有收獲的時(shí)候:學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了記憶。更特別的,再過(guò)一個(gè)月,我便不再是幼稚純真的小女孩兒,改稱高雅成熟的少女;別人再不會(huì)喊我“小孩”“小學(xué)生”,那已不算什么;他們會(huì)叫我“大少女”“中學(xué)生”——喊“初中生”也總比幼稚的“小學(xué)生”好多了!
我在渴望中長(zhǎng)大,為了不像虛無(wú)知識(shí)的“空大姐”那樣引來(lái)別人的嘲笑,我現(xiàn)在乘機(jī)努力學(xué)習(xí)。《語(yǔ)文報(bào)·小學(xué)版》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》不能再讀了,別人會(huì)說(shuō)我“這么大了還像小孩子”;《第二課堂·上半月小學(xué)版》也不能再看了,改看《少男少女》《少女》《陽(yáng)光男女生》——當(dāng)然,別忘了老少咸宜的《故事會(huì)》。進(jìn)入初中學(xué)園,應(yīng)該收起往日的調(diào)皮,換上嶄新的成熟面貌;不能再留“娃娃頭”了,會(huì)讓人覺(jué)得不像中學(xué)生,有失中學(xué)生的風(fēng)度;被小孩子不小心撞倒了,應(yīng)該大度地站起來(lái),寬容地朝小孩子一笑,而不像小學(xué)生那么尖薄地挖苦孩子;往日“永康路小學(xué)”的校服應(yīng)該扔掉了,該換上嶄新的中學(xué)校服;不能再像小學(xué)生那樣貪玩,晚自習(xí)可不能隨便開(kāi)溜——多一分知識(shí)的收獲嘛;說(shuō)話不能再像小學(xué)生那般幼稚,應(yīng)帶點(diǎn)成熟老練了,讓人感覺(jué)你氣吐不凡……
所幸,我只還有一個(gè)月便是夢(mèng)中的大姐姐了,馬上就要踏入中學(xué)的門檻,應(yīng)該給小學(xué)印象美一點(diǎn)——自然,現(xiàn)在學(xué)習(xí)便要很優(yōu)秀了……
友情是茶,飄逸著沁脾的清香;友情是酒,散發(fā)著濃烈的祝福;友情是咖啡,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能體會(huì)著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。是啊!友情堅(jiān)固才能長(zhǎng)久,友情長(zhǎng)久才能快樂(lè),友情快樂(lè)才能親密無(wú)間。
在我的印象里,對(duì)知己的認(rèn)識(shí),遂凝固成一個(gè)如玉之潤(rùn)、如石之堅(jiān)、如水之靜、如海之深的永恒印象。他是微帶甜味的糖果,他是使人快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn),他是彩色夢(mèng)幻的飛旋,伴著我迎著風(fēng)雨走向彩虹。
我需要知己,更渴望知己。但,某種“物質(zhì)”是可遇不可求的。往往在身邊的可能是短暫的,而在遠(yuǎn)方的則是長(zhǎng)久的。沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái),更不知前方的路。說(shuō)不定哪一天,上天賜給我一個(gè)最疼我、最關(guān)心我、最愛(ài)護(hù)我的知己,可說(shuō)不定哪一天她又會(huì)離我而去。同樣的徘徊,我已經(jīng)承受不起了,弱小的心靈防護(hù)盾,你在哪里啊?我需要你的支持,你的鼓勵(lì),你的伴隨。只能靜靜的等待著你的到來(lái),和我一起玩耍,一起探討,一起走向明天。
——泰戈?duì)?/p>
未來(lái),這個(gè)未知數(shù)。我充滿迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像漲潮的海水一樣涌了上來(lái),述說(shuō)著,疑問(wèn)著。而我,何時(shí)才能羽翼豐滿?何時(shí)才能展翅飛翔?于是,帶著疑問(wèn),一步一步的尋求解答。
閉眼,沉思,回憶。記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著,搜索著過(guò)去的種種。我想試圖找出點(diǎn)什么。視覺(jué)像電影剪輯著從前,一個(gè)個(gè)片斷閃過(guò):原來(lái),面對(duì)困難,我低頭;面對(duì)荊棘,我止步;面對(duì)失敗,我流淚……瞬時(shí),理想之殿變成了迷宮……呵!可笑,我嘲諷那時(shí)的自己只是個(gè)無(wú)知的小孩。
忽然察覺(jué)到,生活中,錯(cuò)與對(duì)交錯(cuò)著。而我就在這微笑的照耀下,淚水的澆灌下不斷成長(zhǎng)。
旅途還長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭,而我也才剛剛起程。
試想,蛹兒不經(jīng)歷緊緊束縛的痛苦,怎能化蝶,凌飛于空中?
種子不經(jīng)歷破殼的痛苦,又怎能夠綻放出最甜美的笑容?
我知道了,我要展翅飛翔,不管前方是否有風(fēng)雨雷電。
鋼筆已在我手中帶了一個(gè)多小時(shí),我右手的中指一被壓成了一個(gè)近似圓形的小包,手快要斷了,然而那數(shù)不完的作業(yè)仍然在等著我去完成。心中好煩!
“你看你有再亂扔?xùn)|西了,坐也沒(méi)寫完就玩……”媽媽又在旁邊嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,我腦中剛剛閃現(xiàn)出來(lái)的思路又被媽媽打斷了。為什么總是嘮叨個(gè)沒(méi)完?為什么我不是一個(gè)人生活?心里想得好亂!
好想拋開(kāi)老師布置的所有作業(yè)!好想離開(kāi)這個(gè)嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的家!好想舍棄所有的人,一個(gè)人獨(dú)自悵惘!好想……
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