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【正文】
根據(jù)中央省市縣有關(guān)脫貧攻堅文件精神,現(xiàn)就萬載縣教育體育局教育扶貧學(xué)生資助工作總結(jié)如下:
一、全面落實學(xué)生資助政策,做到應(yīng)助盡助。
1.認真落實了《關(guān)于簡化建檔立卡家庭學(xué)生資助工作流程的通知》,切實做好簡化建檔立卡學(xué)生資助工作流程。全面落實學(xué)生資助政策。2020年共落實學(xué)生資助29294人次,金額1761.8905萬元(其中建檔立卡14237人次,金額803.57875萬元;城鎮(zhèn)解困1822人次,金額119.805萬元;其他困難13235人次,金額838.50675萬元)。
(1)2020年春季已落實學(xué)生資助13979人次,金額757.74025萬元(其中建檔立卡貧困學(xué)生7106人次,金額358.44萬元;城鎮(zhèn)解困貧困學(xué)生924人次,金額48.6725萬元;其他困難學(xué)生5949人次,金額350.62775萬元);
(2)2020年秋季已落實學(xué)生資助15315人次,資助金額1004.15025萬元(其中建檔立卡貧困學(xué)生7131人次,金額445.13875萬元;城鎮(zhèn)解困898人次,71.1325萬元;其他困難7286人次,487.879萬元)。以上數(shù)據(jù)不含縣級兜底資金。
2.積極推進函告跟蹤制度。對在外縣外省就讀的學(xué)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)發(fā)送公函,建立函告跟蹤制度,堅持“誰的業(yè)務(wù)誰負責(zé)”的原則。對義教階段異地就讀確因省際政策等原因未能落實學(xué)生資助的建檔立卡貧困學(xué)生,經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)核實后由本縣級財政兜底解決,2020年春季共發(fā)函1158人次,2020年秋季共發(fā)函1351人次。2020年我縣異地就讀財政兜底101人次,金額5.05375萬元。
3、全面推進2020年國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款工作。2020年共辦理生效合同3999份,金額3034.7704萬元。
二、全面落實“控輟保學(xué)”工作,做到建檔立卡貧困學(xué)生零輟學(xué)。
1、積極推動控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保、督導(dǎo)考核、動態(tài)監(jiān)測、書面報告和行政督促復(fù)學(xué)工作機制,各項機制有效發(fā)揮作用;學(xué)校已完善義務(wù)教育控輟保學(xué)工作方案,逐級簽訂控輟保學(xué)目標責(zé)任書,對因殘疾或其他原因無法到校就讀的學(xué)生實行送教上門制度(送教上門要求每月不少于一次,做到有計劃安排、教案、圖片等資料)。2020年春季共計送教上門64人,2020年秋季共計送教上門59人。
2、繼續(xù)落實學(xué)??剌z保學(xué)工作方案。目前各校已建立《建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生臺賬》(包含姓名、性別、身份證號、學(xué)籍號、是否殘疾、貧困類型等),《不具備學(xué)習(xí)條件的適齡兒童少年信息臺賬》(包含姓名、性別、身份證號、學(xué)籍號、殘疾類型、不具備學(xué)習(xí)條件原因等信息;由教育、殘聯(lián)、衛(wèi)健、民政等部門共同認定并蓋章),《輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作臺賬》(包含姓名、性別、身份證號、學(xué)籍號、就讀學(xué)校、勸返人等)。
3、積極推動了特殊群體教育幫扶關(guān)愛工作。有效建立學(xué)困生幫扶機制,積極開展勸返復(fù)學(xué)學(xué)生教育幫扶,全面落實了建檔立卡貧困家庭子女“四個一”結(jié)對幫扶要求,認真做好疫情期間一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)愛。
4、疫情期間做好了線上教學(xué)家訪工作,對建檔立卡貧困家庭學(xué)生家訪實現(xiàn)全覆蓋;開展線上教學(xué)督查,對教師跟聽(聽課筆記)、作業(yè)布置、批改及答疑、備課組和教研組教研活動開展、學(xué)校線上教學(xué)布置與落實等情況。
5、實行職業(yè)教育延伸制度。萬載中專酒店專業(yè)春季招生中有39名九年級建檔立卡貧困學(xué)生在校就讀,積極幫助貧困家庭實現(xiàn)就業(yè)脫貧。
三、全面推進“三項整改”工作,確保問題整改到位。
1、萬載縣教育體育局中央專項巡視“回頭看”共負責(zé)20條整改措施,截至11月30日,中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”反饋意見問題清單整改項目銷號20個(其中立行立改,并長期堅持4個;4月底前完成并長期堅持1個,5月底前完成3個,5月底前完成并長期堅持1個,6月前完成1個,6月底前取得階段性成果2個,6月底前取得階段性成果并長期堅持1個;10月底前2個,12月底前3個,12月底前并長期堅持2個)。
2、“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題清單整改項目銷號6個(其中立行立改,并長期堅持1個,5月底前取得階段成果1個,12月底前4個).
3、2019年度中央脫貧攻堅成效考核指出問題清單整改項目銷號1個(其中6月底前1個),
四、下一步工作打算
(一)全面做好控輟保學(xué)工作
1.繼續(xù)推動控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保、督導(dǎo)考核、動態(tài)監(jiān)測、書面報告和行政督促復(fù)學(xué)工作機制;
2.繼續(xù)落實學(xué)??剌z保學(xué)工作方案;
3.義務(wù)教育學(xué)校建立好輟學(xué)學(xué)生檔案,完善勸返工作程序;
4.繼續(xù)做好特殊群體教育幫扶關(guān)愛工作。
(二)全面落實教育扶貧資助政策。
1.督促落實省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范全省學(xué)生資助管理工作的意見》和《江西省學(xué)生資助工作“十不準”》文件精神,進一步明確資助工作要求,防范和杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
2.加大資助政策宣傳力度,提高社會各界對學(xué)生資助的知曉率。
3.認真落實義務(wù)教育學(xué)校校長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地雙負責(zé)制,進一步壓實教育扶貧主體責(zé)任。
4.認真落實《關(guān)于簡化建檔立卡家庭學(xué)生資助工作流程的通知》,切實做好簡化建檔立卡學(xué)生資助工作流程。
5.繼續(xù)推進函告跟蹤制臺賬工作,對異地就讀未落實資助的義教階段建檔立卡貧困學(xué)生實行縣級兜底。
6.加大自查核查工作力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,立行立改,確保學(xué)生資助全覆蓋。
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂"小學(xué)生自我管理"是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
1、實行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出"班級授課制"的集體教學(xué)形式以來,世界各國的各類教學(xué)活動基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點是可以提高工作效率,但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素,它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足。
可以說,班集體教學(xué)的順利進行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,光靠班主任、科任教師幾個人的力量,是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)自我管理,可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢?那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu),還應(yīng)該具備獨立完善的個性的人才。"獨立"不僅指不依賴父母,有較強的生活自理能力,更重要的是指不迷信書本,具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理,有利于兒童認識自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系,為培養(yǎng)"社會化"人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。
1、強化小學(xué)生自我管理的意識。
自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù),行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動,具有明確的目的性和計劃性,因此,引導(dǎo)自我管理首先要強化自我管理的意識。
一方面,我們要對"小太陽"們進行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在朝會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",并舉行各類小競賽激趣,強化意識。課外,我又主動與家長聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。
另一方面,我又愛護學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進行成就強化。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀律,(文章來源:)樂于配合教師的工作,也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,鞏固了進行自我管理的意識。
2、在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。
一、為人師表,率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在××年工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我必須帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我必須首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強化日常行為規(guī)范教育,加強“三自”能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴格要求,一抓到底。一年來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,結(jié)合《三字歌》的貫徹落實,每天提醒他們注意“三個一”,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每周上校會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經(jīng)過實驗觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時,值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律,而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過值日,使我進一步認識到:學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生“主體意識”的確定。
以黨的精神和新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),積極宣傳國家、省、市學(xué)生資助政策,不斷提高群眾對學(xué)生資助工作的關(guān)注度,切實加強資助政策宣傳和輿論引導(dǎo),全方位營造學(xué)生資助工作的良好輿論氛圍。
二、宣傳內(nèi)容
(一)國家及省出臺的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的主要內(nèi)容和重要意義;
(二)學(xué)生資助政策的業(yè)務(wù)操作流程和工作效果;
(三)學(xué)生資助工作的新舉措、新進展、新亮點以及資助工作先進典型和資助育人成才典型等;
(四)學(xué)生資助政策相關(guān)知識、金融基礎(chǔ)知識、征信知識、誠實守信觀念;
(五)資助工作中熱點問題的分析解答等。
三、工作思路
(一)創(chuàng)新宣傳方式,規(guī)范宣傳。定期印制下發(fā)各學(xué)段學(xué)生資助政策宣傳單或宣傳手冊,統(tǒng)一宣傳口徑;通過微信群、公眾號、告知書、致家長的一封信等形式開展學(xué)生資助政策宣傳;開展以感恩、勵志教育為主題的系列實踐活動,推進學(xué)生資助宣傳和資助育人工作。
(二)緊扣關(guān)鍵時間點開展重點宣傳。全市各級各類學(xué)校要利用學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、寒暑假等關(guān)鍵時間點,緊扣各學(xué)段學(xué)生資助政策相關(guān)內(nèi)容,借助各種媒體深入開展資助政策宣傳。各縣(市、區(qū))資助中心要利用中、高考這一時機,重點開展以生源地信用助學(xué)貸款、新生入學(xué)項目、綠色通道等有針對性資助政策宣傳工作,做好學(xué)生資助“三不愁”的宣傳解讀工作。
(三)對建檔立卡家庭開展“精準宣傳”。實地開展建檔立卡家庭學(xué)生資助政策宣傳工作,必須做到每戶建檔立卡資助政策包保聯(lián)系卡上墻,指導(dǎo)學(xué)生申請資助項目。
(四)突出宣傳的服務(wù)屬性。突出宣傳為政策落實服務(wù),突出宣傳為群眾和學(xué)生服務(wù),安排對放假學(xué)生、實習(xí)學(xué)生走訪,讓學(xué)生資助政策宣傳進村、進戶、進校、進班。
四、工作要求
(一)高度重視,精心組織
各學(xué)校要進一步統(tǒng)一思想,提高認識,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)配合,結(jié)合各校實際制定切實可行的宣傳方案并實施;要指定專人負責(zé),建立相對固定的宣傳工作程序;宣傳工作的各個階段都有要注意留存工作記錄,及時總結(jié)工作經(jīng)驗。宣傳工作要不留死角,做到政策入校、流程上墻,力爭將政策宣傳到每個受益對象,營造良好輿論氛圍,讓百姓感受到黨和政府的溫暖。
(二)做好學(xué)生資助突發(fā)事件輿情應(yīng)對工作
各校要根據(jù)各校實際制定學(xué)生資助熱點輿情應(yīng)對方案和實施細則,積極穩(wěn)妥處理好與學(xué)生資助直接相關(guān)的社會關(guān)注度和危害程度較高、情況危急、發(fā)展態(tài)勢有惡化傾向的突出新聞熱點、輿情事件。增強學(xué)生資助輿論引導(dǎo)工作的主動性、針對性、及時性和有效性。
(三)抓好三個關(guān)鍵措施
一是進一步落實學(xué)生資助工作熱線電話制度。全面開通省、市、縣、學(xué)校四級學(xué)生資助工作咨詢投訴熱線電話,通過熱線電話及時搜集群眾意見、答復(fù)群眾疑問、處理群眾投訴;在地方媒體、公共網(wǎng)站以及單位主頁上公布熱線電話號碼;安排專人值守,確保工作時間暢通。
二是落實資助宣傳“兩節(jié)課”制度。各級各類學(xué)校在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,全面宣傳在校學(xué)習(xí)期間國家及學(xué)校出臺的各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作辦法,確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校期間得到有效資助;在畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課,解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂,確保他們不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
三是針對肺炎疫情防控工作特點,在疫情防控期間結(jié)合網(wǎng)上教育教學(xué)工作,通過網(wǎng)絡(luò)媒體全面開展學(xué)生資助政策宣傳,確保班級、學(xué)生不留死角。
(四)加強階段性總結(jié),上報宣傳工作情況
(1)上報宣傳計劃。在4月25日前,各學(xué)校將宣傳工作計劃(加蓋公章的掃描件或紙質(zhì)版)上報市學(xué)生資助中心。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,我校啟動“留守兒童關(guān)愛工程”,現(xiàn)將這一年多來的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、確定了工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時還加強了領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標責(zé)任制,完善工作考評制度,不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。
二、主要工作措施
(一)建立健全機制,發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。
學(xué)校成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案制度。
我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的專門檔案,加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。
在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。培養(yǎng)了教師成為“家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。
4、注重對留守兒童的心理健康教育。
積極營造了良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,開展了心理咨詢,心理矯正活動,讓他們削除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力。
加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通,營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé),創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強了學(xué)校的建設(shè)和管理。
2、加強了對貧困留守的資助工作。
對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,將家庭困難的留守兒童納入到 “濟難救助”中來,確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
與本篇 【2010年留守兒童教育管理工作總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的:
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,從二五年起,我校就啟動“留守兒童關(guān)愛工程”,現(xiàn)將2009年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、確定了工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時還加強了領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標責(zé)任制,完善工作考評制度,不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。
二、主要工作措施
(一)建立健全機制,發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。
學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。
在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,全校確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。
5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。
學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。層層簽訂了安全責(zé)任書,明確責(zé)任,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
積極營造了良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校開設(shè)了心理教育課,大力開展了心理咨詢,心理矯正活動,讓他們削除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
7、建立健全檢查考核機制。
中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和管理,建立和完善了工作考評制度,定期對學(xué)校和教師進行了考評,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。
2、加強了委托監(jiān)護人的培訓(xùn)教育。
3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作,營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé),創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理。
2、加強了對貧困留守的資助工作。
對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來,確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機制。
一、目標任務(wù)
堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略。通過強化貧困家庭學(xué)生入園、上學(xué)、升學(xué)保障體系,實施教育人才支撐和對口幫扶計劃,落實扶貧政策,實現(xiàn)“人人有學(xué)上、個個有技能、家家有希望、校校有幫扶”;確保建檔立卡學(xué)生資助工作精準落實到位,完成2016年以來覆蓋貧困村學(xué)校項目建設(shè),督促未完成的覆蓋貧困村項目按期完成;確??剌z保學(xué)、學(xué)校結(jié)對幫扶和留守兒童關(guān)愛工作落實到位;完成教師交流、培訓(xùn)、對口支援和扶貧協(xié)作檔案材料整理;完成農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè);加大投入,提升省扶貧重點村運動場地、輻射區(qū)域幼兒園配套設(shè)施建設(shè)水平,進一步鞏固我縣教育和體育事業(yè)總體發(fā)展取得的成果,順利通過各級脫貧攻堅驗收評估。
二、工作重點
(一)學(xué)習(xí)貫徹落實上級文件精神情況
責(zé)任主體:辦公室
1.2016—2020年局黨委組織學(xué)習(xí)貫徹落實關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。
2.2018年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實視察重要講話、重要指示批示精神情況。
3.2019年上半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實在重慶考察并主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會講話精神情況。
4.2019年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。
5.2016—2020年局黨委學(xué)習(xí)省、市關(guān)于扶貧工作的重要文件、會議精神等情況。
(以上材料要求有學(xué)習(xí)貫徹落實的會議紀要,局黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討的通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討交流發(fā)言等資料)
(二)印發(fā)文件和專題會議情況
責(zé)任科室:規(guī)劃財務(wù)科、資助中心、基礎(chǔ)教育科、人事科、教師工作科、法規(guī)科、裝備中心、職教科、體育和運動服務(wù)中心
文件類:2016年以來省、市、縣扶貧部門出臺的實施意見、三年行動實施方案;教育行政部門制定的實施意見、實施方案;歷年工作總結(jié)和計劃。
會議類:自2016年以來教育行政部門召開的系統(tǒng)內(nèi)專項扶貧會議等通知、紀要、照片等相關(guān)材料。
落實臺賬:2016—2020年建檔立卡貧困戶、貧困學(xué)生落實政策臺賬(按年度分學(xué)期整理,包括享受資助時建檔立卡個人及家庭信息、享受資助項目、資助金額、發(fā)放時間等)。
2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改情況。
(三)全面落實貧困生資助政策
責(zé)任科室:資助中心
學(xué)前教育資助:對教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟困難幼兒予以資助,平均資助標準每生每年1200元,具體分為3檔,1檔1000元,2檔1200元,3檔1400元,建檔立卡學(xué)生每生每年1400元。
義務(wù)教育階段學(xué)生資助:寄宿生補助面為在校寄宿生的30%,補助標準為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元;非寄宿生補助面為在校非寄宿生的8%,補助標準為小學(xué)生每生每年500元、初中每生每年625元;建檔立卡寄宿生和非寄宿生補助標準均為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元,并享受免校服費、校車費補助。義務(wù)教育階段貧困生認定條件為建檔立卡、低保、殘疾、特困供養(yǎng)、孤兒、父母一方亡故、單親家庭等家庭經(jīng)濟困難情況。
普通高中資助:落實普通高中國家助學(xué)金政策,對就讀全日制普通高中學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助面為在校生的10%,平均標準每生每年2000元,建檔立卡學(xué)生資助標準2500元每生每年;對建檔立卡、低保戶、殘疾、孤兒學(xué)生免除學(xué)雜費。
中職學(xué)生資助:免除中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費、住宿費、教材費;為中職一、二年級學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金,資助標準每生每年2000元。
全面落實普通高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策,每人每年貸款額普通本??茖W(xué)生不超過8000元、全日制研究生不超過12000元。對在部屬、外省高校就讀的建檔立卡家庭學(xué)生,按實際繳納學(xué)費標準給予補助;做到不讓一個孩子因貧失學(xué)輟學(xué)。
省建檔立卡學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)和全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中未資助建檔立卡學(xué)生臺賬(明確未資助原因)。
(四)覆蓋貧困村學(xué)校項目建設(shè)情況
責(zé)任科室:財務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科
1.“全面改薄”、解決大班額建設(shè)規(guī)劃文件及臺賬(涉及的貧困村學(xué)校)。
2.2016年以來制定的學(xué)前教育建設(shè)規(guī)劃文件(財務(wù)規(guī)劃科)。
3.2016年以來覆蓋貧困村的學(xué)校、幼兒園建設(shè)進展情況,內(nèi)設(shè)配備進展情況(臺賬及建設(shè)照片)。
4.2016年以來合作辦園、農(nóng)村幼兒園園長教師培訓(xùn)工作(應(yīng)包含相應(yīng)工作通知、活動開展的照片)。
5.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。財務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科
(五)控輟保學(xué)、學(xué)校結(jié)對幫扶和留守兒童關(guān)愛情況
責(zé)任科室:基礎(chǔ)教育科
1.出臺的學(xué)校結(jié)對幫扶相關(guān)文件和結(jié)對幫扶工作臺賬。
2.農(nóng)村留守兒童關(guān)愛室設(shè)立的相關(guān)文件和設(shè)立、使用情況臺賬(覆蓋貧困村學(xué)校應(yīng)進行特殊標注)。
3.2016—2020年控輟保學(xué)檔案材料按年度分學(xué)期整理。
4.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。
(以上材料應(yīng)包括:印發(fā)的控輟保學(xué)相關(guān)文件、貧困戶學(xué)生輟學(xué)排查臺賬、勸返復(fù)學(xué)通知書、送教上門臺賬及相關(guān)檔案、農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動開展照片等)
(六)教師交流、培訓(xùn)、對口支援、扶貧協(xié)作工作開展情況
責(zé)任科室:人事科、教師工作科
1.出臺的有關(guān)人事和教師培訓(xùn)工作中涉及扶貧的相關(guān)文件。
2.2016—2020年城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村支教、教師交流、鄉(xiāng)村教師生活補助政策落實、農(nóng)村學(xué)校教師招聘等工作開展情況。
3.2016年以來農(nóng)村“三名教師”培養(yǎng)工作、貧困村小學(xué)校長、教師輪訓(xùn)工作檔案。
4.2016年以來選派教師援青、、援渝支教情況。
5.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。
(以上材料按年度整理,應(yīng)包括通知文件、人員名單、工作臺賬及相關(guān)活動照片等)
(七)加大投入,提升省扶貧工作重點村健身廣場建設(shè)水平
責(zé)任科室:體育運動服務(wù)中心
1.場地建設(shè)。積極對接鎮(zhèn)、辦政府及村委會等有關(guān)部門,全力做好健身場地建設(shè)工作,力爭讓所有不達標的健身場所面積達標。
2.器材維護與配備。聯(lián)系市體育局、縣財政局等有關(guān)部門,積極爭取資金支持,加大全縣健身場所的投資力度,重點做好省扶貧工作重點村健身場所的器材維護和配備工作。
3.健身指導(dǎo)。結(jié)合2020年全縣社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作,加強省扶貧工作重點村公益性社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn),做好健身指導(dǎo)服務(wù),切實提高健身質(zhì)量和健身水平。
(八)落實好幫扶責(zé)任人聯(lián)戶工作
責(zé)任科室:法規(guī)科
進一步完善以單位主要負責(zé)同志為組長、各分管同志為副組長的脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)機制,各幫扶責(zé)任人要密切聯(lián)系貧困群眾,嚴格落實幫扶具體責(zé)任。堅決克服不負責(zé)任、散慢懈怠、弄虛作假等工作作風(fēng),確保所有幫扶責(zé)任人每季度至少入戶走訪一次,疫情防控期間嚴格落實每周電話聯(lián)系不少于2次,并結(jié)合幫扶工作實際和上級有關(guān)工作安排,隨時入戶走訪,及時落實上級有關(guān)要求、排查問題解決困難。重點排查疫情防控期間建檔立卡貧困家庭學(xué)生“空中課堂”學(xué)習(xí)遇到的實際困難,協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。
(九)職業(yè)教育精準扶貧工作情況
責(zé)任科室:職教科
1.出臺的與職業(yè)教育扶貧相關(guān)文件。
2.2016年以來中職學(xué)校精準招生、定向培養(yǎng)及農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)工作開展情況(檔案應(yīng)包括招生文件、工作開展的照片等)。
3.2016年以來巡視巡察、審計調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實臺賬。
(十)農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)情況
責(zé)任科室:裝備中心
1.2016年以來出臺的與農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)相關(guān)的文件;
2.2016—2020年農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、班班通建設(shè)、同步課堂開展情況包括:工作臺賬、相關(guān)文件、活動開展的照片等,應(yīng)對覆蓋貧困村學(xué)校進行特別標注。
三、節(jié)點安排
(一)自查評估。各責(zé)任科室完成脫貧攻堅檔案和臺賬整理工作,3月底前形成教育脫貧攻堅自查評估報告,經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審核后報縣扶貧辦。
(二)問題查擺。4月份,迎接市局開展的覆蓋各縣市區(qū)和市直學(xué)校的教育脫貧攻堅評估驗收督查,以問題為導(dǎo)向,徹底查擺在教育脫貧攻堅工作中存在的各類問題,形成臺賬。
(三)整改提升。4月—6月底,教育攻堅脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室對各學(xué)區(qū)、各縣直學(xué)校進行自查評估,從中發(fā)現(xiàn)的問題,采取有針對性的整改措施,邊查邊改、逐項整改。
(四)長效機制。9-12月,對原計劃于2020年底前完成的工作任務(wù),要強化工作舉措,加快推進實施,11月底前全部完成。12月做好迎接省、市扶部門和教育行政部門對我縣教育脫貧攻堅工作的驗收,確保打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
四、工作要求
(一)提高政治站位。把做好自查評估作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”的現(xiàn)實檢驗,作為鞏固提升脫貧攻堅成果的重要抓手,要進一步提高認識,克服僥幸心理和松懈情緒,全面布置,精準細致地做好各項迎檢準備工作,確保教育脫貧攻堅責(zé)任、政策落實到位。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育和體育局成立主要負責(zé)人任組長、分管負責(zé)人任副組長、相關(guān)科室負責(zé)人為成員的教育脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)教育扶貧辦公室,形成教育脫貧攻堅工作專班。
(三)強化輿論宣傳。圍繞扶貧工作重點,加強扶貧政策宣傳、典型宣傳,使各項政策措施深入人心,爭取社會各界的支持和監(jiān)督,凝聚合力,營造良好輿論環(huán)境。
(四)增強合作意識。脫貧攻堅工作涉及面廣、工作量大。形成教育脫貧攻堅工作專班,各有關(guān)科室要高度重視,認真履行工作職責(zé),優(yōu)勢互補、信息共享,形成工作合力,確保高質(zhì)量、高水平完成各項教育脫貧攻堅任務(wù)。
(五)堅持問題導(dǎo)向,做到有的放矢
校園后勤工作總結(jié)1
這一學(xué)期對我們總務(wù)處來說是繁忙的一學(xué)期,創(chuàng)立“省平安學(xué)?!?、紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、校資產(chǎn)全面清查登記等等,我們每位后勤教師都在緊張而忙碌中度過了充實的一學(xué)期。這一學(xué)期里,我們努力改善辦學(xué)條件,構(gòu)造環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理有序的教學(xué)環(huán)境,做好各項教育教學(xué)的后勤保障工作。
一、進取組織后勤人員參加學(xué)習(xí),不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)
組織總務(wù)處的全體人員進行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平,讓全體后勤人員認識到學(xué)校后勤工作的重要性,以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態(tài),以高度的職責(zé)感和主人翁意識,投入到后勤工作中來。經(jīng)過學(xué)習(xí),自身素質(zhì)進一步提高,服務(wù)意識進一步增強。在工作中努力做到廉潔自律、作風(fēng)正派、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻,盡心盡責(zé)去完成各項任務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)和全體教師明白,我們后勤人員所做的一切都是為了學(xué)校,為了全體教職工和全體學(xué)生,讓他們放心。
二、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作
1.開學(xué)前及時采購辦公用品、書本、衛(wèi)生工具等,及時做好欠缺課本的補訂,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位,教師教學(xué)辦公用品到位,使教學(xué)工作正常開展。
2.開學(xué)初及學(xué)期結(jié)束都分別對各班級的財產(chǎn)進行核查并登記入冊,切實落實財產(chǎn)職責(zé)制管理。
3.不定期對學(xué)校的校舍、電器進行安全檢查工作,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。
4.及時修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電,做到隨叫隨到,及時處理,保證學(xué)生正常上課。
5.加強了門衛(wèi)工作,學(xué)生在校期間不許隨便離校,如需中途離校,必須有家長親自來接;對外來人員進入校區(qū)進行嚴格登記和確認,認真執(zhí)行學(xué)校的安全工作。由于安全工作扎實有效,在省“平安學(xué)?!眲?chuàng)立中獲得市、區(qū)有關(guān)部門的高度好評,被推薦參加省級評定。學(xué)校總務(wù)處被評為廣陵區(qū)__年經(jīng)濟文化單位治安防范工作先進團體,總務(wù)主任潘軍同志榮獲先進個人的光榮稱號。
三、規(guī)范學(xué)校的收費工作
嚴肅認真地做好收費工作,嚴格遵守財務(wù)制度,及時做好核算與清退工作和特困生補助工作,實行財務(wù)公開制度,及時在校內(nèi)公布。平時加強學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費文件,嚴格按照上級主管部門的要求,按章收費,同時規(guī)范收支兩條線,做到帳目清楚,讓家長、學(xué)生、教師和社會來監(jiān)督學(xué)校的收費工作。
四、強化校產(chǎn)管理工作
1.加強學(xué)校的財物管理,尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,賬物相符,賬賬相符。完備購物申請、進出庫手續(xù),繼續(xù)完善校產(chǎn)管理程序,做到數(shù)量、價格準確,保管職責(zé)到人。
2.負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。
3.加強開源節(jié)流工作,管好用好學(xué)校資產(chǎn)。重點抓好購物管理,本著對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度,在各方面管好用好每一分錢。凡是購物必定貨比三家,盡量批發(fā),重點抓好庫存物資的管理,繼續(xù)采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度,明確每一張紙、每一支筆、每一盒墨盒的去向,減少浪費。
五、加強學(xué)校美化工作
抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理,本學(xué)期我們在原有基礎(chǔ)上,切實加大學(xué)校各班保潔區(qū)的管理力度,加強督查,細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配,定人、定崗、定時,確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔,同時經(jīng)過各種形式向師生員工進行愛護公物、保護環(huán)境的宣傳教育,在師生中營造愛護學(xué)校一草一木的氛圍,進取開展美化學(xué)校、亮麗學(xué)校的活動,把創(chuàng)立禮貌學(xué)?;顒雍土己玫男l(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視學(xué)?;ú莨芾?,適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作,確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
六、加強對學(xué)校食堂的管理
為了保證師生飲食的安全,學(xué)校成立食堂膳食管理小組,對學(xué)校食堂從食品進入到加工制作都制定了一套完整的規(guī)章制度,并有教職工每一天檢查核對,確保食品質(zhì)量。在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,研究師生的口味,變換花色品種,盡量做到色香味形具佳。
七、存在的問題
回顧一學(xué)期來的后勤工作,我們完成了預(yù)定的計劃,但也存在一些不盡人意的地方。主要表現(xiàn)是浪費現(xiàn)象仍然存在,異常是水電、糧食的浪費比較嚴重。教室無人狀態(tài)下還開著燈或者電扇,食堂每一天的剩飯剩菜很多等現(xiàn)象時有發(fā)生,還需在今后的工作中進一步完善制度,改變陋習(xí)。
總之,總務(wù)工作所做的一切瑣碎、繁雜,但都是學(xué)校教育中不可缺少的,它是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提,做好總務(wù)工作事關(guān)重大。我們堅持“總務(wù)工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。今后,我們總務(wù)處也會一如既往地完成學(xué)校各個職能部門的協(xié)調(diào)工作,保證學(xué)校工作正常進行,竭盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
校園后勤工作總結(jié)2
2020年終,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求,結(jié)合兩學(xué)期工作計劃和學(xué)校的實際情景,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及進取配合下;經(jīng)過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,克服人手緊缺、任務(wù)繁重的困難;有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)年來,我們始終本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、食品衛(wèi)生安全管理等方面的工作,圓滿地完成各項工作,到達計劃要求,現(xiàn)將本年度總務(wù)工作進行如下總結(jié):
一、財務(wù)管理方面
1、財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理,依法照章做好財務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費的收支。
2、財務(wù)人員每月將學(xué)校財產(chǎn)開支情景以書面形式如實向校長匯報。本年度上級撥款給我校經(jīng)費將近200萬元,用于校舍屋頂修繕,發(fā)放學(xué)校另聘人員工資,室內(nèi)粉刷等,共支出約180萬元,結(jié)余約12萬。學(xué)生生活費撥款將近300萬元,用于280多萬元,結(jié)余約7萬元(包括我校附屬幼兒園)。
二、后勤常規(guī)管理方面
學(xué)年初召開總務(wù)處會議,認真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)與計劃,提出具體要求;旨在加強后勤人員隊伍建設(shè),提高各崗位工作人員的整體素質(zhì),樹立服務(wù)育人,管理育人的意識。完成了學(xué)校固定資產(chǎn)的登記和清理工作,做到帳目相符。做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準備工作。做好校舍的維修工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三、學(xué)生公寓、食堂管理
本年度,總務(wù)處人員配合學(xué)校德育處及值周人員定期對學(xué)生公寓、及各教室的電路進行檢查,排查安全隱患,堅決做到用電安全、飲食安全。在平時工作中加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴格進行食堂管理;對食堂員工進行食品安全知識、機器操作的培訓(xùn)和講解,合理、安全正確的使用機器;為確保食品安全,開學(xué)初和學(xué)期中,總務(wù)處專門組織后勤人員對蔬菜、肉食品市場進行了走訪和調(diào)查,保證購買的蔬菜和肉食品是新鮮的、有質(zhì)量保證的。
為了強化財產(chǎn)管理,定期和不定期進行檢查。對學(xué)校全部財產(chǎn)進行登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作,強化財產(chǎn)管理,使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,明細化,專業(yè)化。堅持管好用好學(xué)校財產(chǎn),領(lǐng)物登記,收交有記錄,損壞要賠償,借出有票據(jù)。
四、2020年度總務(wù)重點工作
1、學(xué)?;▓@種植草地,和教師一齊植樹。
2、女生宿舍的內(nèi)墻粉刷,更換屋門,屋頂補休。
3、教師宿舍樓內(nèi)墻粉刷及安裝暖氣,更換宿舍門。
4、學(xué)校圍墻的改造。
5、學(xué)?;@球場地硬化,操場看臺重新粉刷。
6、學(xué)生新食堂正式使用,舊食堂操作區(qū)重新裝修,食堂設(shè)備更新。
7、在各班級中安裝書柜,供學(xué)生放書使用。
8、學(xué)生宿舍內(nèi)安裝毛巾、臉盆架。
9、學(xué)校內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)備,確保學(xué)校內(nèi)財產(chǎn)及人身安全。
10、每個月對學(xué)校財務(wù)進行一次公示。
五、2020年努力的方向
1、期望學(xué)校能夠解決緊缺的后勤管理人員,尤其專業(yè)人員。
2、后勤各部門要加強內(nèi)部管理,合理分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門工作。對食堂工作人員進行崗前培訓(xùn),提高機器的使用效率和使用中的安全意識。
3、加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度,把各項工作做實,做細、做到位。加大對易耗品的管理,能維修就維修,節(jié)儉開支。
4、加強安全管理,一方面加強食品安全的督查,絕對保證師生飲食安全;另一方面,加強學(xué)校校舍的檢查力度,保證師生生命財產(chǎn)安全。
5、在今后的工作中,每月進行工作總結(jié),期望能一向提高。并組織食堂工作人員到其它學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí),提高食堂的飯菜品質(zhì),學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗。
校園后勤工作總結(jié)3
回顧過去的這一學(xué)期,后勤服務(wù)部根據(jù)學(xué)校對學(xué)校后勤工作的具體要求,結(jié)合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持及配合下,經(jīng)過后勤服務(wù)部全體同志共同努力,克服人手缺、任務(wù)重等困難,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來,我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財務(wù)校產(chǎn)管理、室內(nèi)外衛(wèi)生、學(xué)校食堂等方面的工作,圓滿地完成各項工作,到達計劃要求,現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié):
一、學(xué)校財務(wù)
1、學(xué)校財務(wù)支出按照財務(wù)制度要求,做到透明公開,每一筆學(xué)校的款項支出,都經(jīng)過校務(wù)會、學(xué)校財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,教大會研究經(jīng)過,并及時在學(xué)校公示欄內(nèi)公示。
2、教育事業(yè)統(tǒng)計,16年、17年、18年的教育事業(yè)統(tǒng)計在教導(dǎo)處、學(xué)校辦公室、安全科及各功能室有關(guān)人員的努力下,此項工作時間緊、任務(wù)重,相關(guān)人員利用雙休日、節(jié)假日加班加點按時圓滿完成任務(wù)。
3、學(xué)生資助
對一年級新生及二三四五六年級新增的困難學(xué)生搞好登記申請審批工作,讓真正困難的的學(xué)生得到資助,按時完成學(xué)業(yè);學(xué)生的資助資金按時發(fā)放,并按照規(guī)定在學(xué)校公示欄里公示。
4、固定資產(chǎn)上傳工作
學(xué)校固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)上傳沒有完成,工作雖然做了,可是平臺沒有數(shù)據(jù),需認真總結(jié),找到原因,完成數(shù)據(jù)平臺上傳任務(wù)。
二、學(xué)校衛(wèi)生工作
1、樓層樓道、洗手間、廁所衛(wèi)生
學(xué)期初總務(wù)處進行了認真分工,職責(zé)到班到人。但堅持不經(jīng)常,尤其洗手間衛(wèi)生,經(jīng)常出現(xiàn)臟亂差的情形。究其因檢查不經(jīng)常,考核沒有落實到班到人。
2、學(xué)校內(nèi)衛(wèi)生及校門口衛(wèi)生
堅持經(jīng)常,整個學(xué)校整潔干凈。
三、學(xué)校食堂
1、師生飲食,炒菜前,生菜都認真清洗,講究衛(wèi)生,炒菜時炒熟炒出味道,做到可口好吃。一周炒菜不重樣,盡力炒師生喜歡吃的菜,冬天學(xué)生的炒菜用保溫桶盛放、中午個教師熬粥喝,盡量讓師生吃上熱菜熱飯。
2、食堂工作人員,不管冬天還是熱天,按照規(guī)定穿衣戴帽,講好個人衛(wèi)生。
3、食堂衛(wèi)生,學(xué)生餐廳、教師餐廳、飯菜操作間,天天堅持干凈整潔。
新學(xué)期,少先隊工作將認真貫徹落實《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》,按照“全隊抓基層,全隊抓落實”的工作思路,強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途、發(fā)展為重”的工作理念,抓好養(yǎng)成教育。加強組織建設(shè),以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,充分發(fā)揮少先隊組織在推進素質(zhì)教育中的獨特作用,把少先隊工作推上一個新的臺階。
二、主要工作目標:
(一) 加強常規(guī)工作的管理。
1、堅持周一升降國旗制度,做好新升旗手、演講、主持的培訓(xùn)工作。
根據(jù)國旗法的有關(guān)規(guī)定,在每周一舉行升旗儀式,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,讓所有少先隊員都會唱國歌。從本學(xué)期開始,我校周一升旗儀式中將加入對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生文明禮儀》等,通過國旗下講話,有針對性地對少先隊員進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2、做好科技節(jié)的系列工作。
3、抓好學(xué)生心理健康教育。
4、做好“班樂進課堂”工作。
5、配合德育處抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。
6、抓住重大節(jié)日的有利時機,做好對隊員的思想教育。
充分利用 “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”“元旦”等重大節(jié)日,開展相應(yīng)的活動,豐富隊員課余生活的同時,對隊員進行各方面的教育。各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開好主題班隊會。
7、做好隊刊、隊報的組織征訂及發(fā)放工作。
8、每月進行一次“明星號”優(yōu)秀隊員的評選及張貼,為全體少先隊員樹立學(xué)習(xí)的榜樣
9、關(guān)心貧困學(xué)生,了解掌握他們的情況,合理安排好貧困學(xué)生的資助工作。
10、組織好上級安排的各種活動
(二)推進少先隊陣地建設(shè),促進隊組織自身發(fā)展
1、聘請新一屆中隊輔導(dǎo)員,抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。
2、舉行新一屆大中隊委員選舉,通過民主推薦、集中競選等步驟,選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部,組成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)。少先隊大、中、小隊干部的任職,要遵照隊章規(guī)定民主選舉產(chǎn)生。讓少先隊干部任職工作著眼于全體隊員參與,面向絕大多數(shù)。通過建立廣泛的參與機制,達到人人在隊里得到鍛煉能力和提高素質(zhì)的目的。同時做好少先隊的評優(yōu)選先工作。
3、強化少先隊文化意識,深入進行少先隊組織教育,理解中國少先隊章程的主要內(nèi)容,知道隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮、呼號等隊的基本知識。并知道隊的民主與紀律和隊的作風(fēng)。組織好在“10、13”建隊節(jié)活動,吸收一年級的小學(xué)生入隊,做好隊前教育,增強少先隊的組織觀念。
4、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等少先隊陣地,組織少先隊員學(xué)習(xí)少先隊有關(guān)知識,及時宣傳校園文化,加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
三、具體工作安排
九月份:
1、制定少先隊工作計劃,中隊制定中隊工作計劃。
2、少先隊大隊部換屆選舉,各班中、小隊干部落實。
3、刊出主題黑板報。主題:推普周,紀律強化周、文明禮貌月。
4、恢復(fù)周一升旗、國旗下講話,紅領(lǐng)巾廣播站。
5、落實鼓號隊訓(xùn)練工作。
6、迎接區(qū)舞蹈節(jié)比賽。
十月份:
1、結(jié)合“十、一”國慶節(jié),對學(xué)生進行愛國主義教育。各班召開“我愛中華”主題班會。
2、出主題黑板報。主題:我愛中華。
3、“10、13”建隊節(jié)活動。成立新中隊,吸收一年級新生加入少先隊,佩帶紅領(lǐng)巾。
4結(jié)合重陽節(jié),教育學(xué)生尊老敬老活動。號召少先隊員在重陽節(jié)到來之際為老人做一件事情。
5、評選出九月份“明星號列車”優(yōu)秀隊員并張貼。
十一月份:
1、迎接區(qū)科技節(jié)系列活動。各中隊召開“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”主題班會。
2、刊出主題黑板報。主題:科技伴我行
3、評選出十月份“明星號列車”優(yōu)秀隊員并張貼。
十二月份:
1、“綠色在我心中—環(huán)保宣傳月”系列活動。各中隊開好“爭當(dāng)校園小主人”主題班隊會。
2、刊出黑板報。
3、評選出十一月份明星隊員并張貼。。
一月份:
1、慶“元旦”系列活動。各中隊開“慶祝元旦”主題班隊會
2、刊出主題黑板報。主題:慶祝元旦。
3、檢查各中隊開展活動情況的相關(guān)記錄。
4、少先隊工作總結(jié)。評選星級中隊、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“