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1計算機網(wǎng)絡(luò)管理
1.1計算機網(wǎng)絡(luò)管理概述。計算機網(wǎng)絡(luò)管理是對網(wǎng)絡(luò)進行硬件和軟件方面的組合管理。硬件方面主要是對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(路由器、交換機、網(wǎng)關(guān)、防火墻)、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)存儲、用戶終端等進行參數(shù)配置、運行監(jiān)測、故障等方面的管理。軟件管理方面包括應(yīng)用程序、用戶賬號、網(wǎng)絡(luò)地址分配、網(wǎng)絡(luò)文件讀寫訪問權(quán)限等。通過軟、硬件組合管理系統(tǒng)來管理網(wǎng)絡(luò),保障網(wǎng)絡(luò)正常運行。
1.2計算機網(wǎng)絡(luò)管理的功能。國際標準化組織(ISO)定義了5個網(wǎng)絡(luò)管理功能域:配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和計費管理。計算機網(wǎng)絡(luò)管理功能的劃分針對OSI環(huán)境,目前已經(jīng)廣泛地被標準和非標準的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)所接受。
1.3網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)中存在的問題。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,校園計算機規(guī)模越來越大,計算機網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜程度越來越高。比如在機房管理時,有的上機學(xué)生需要上網(wǎng),有的課程不能上網(wǎng)。為了保證計算機網(wǎng)絡(luò)具備良好的使用性,滿足教學(xué)需求,確保向教室和學(xué)生提供滿意的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,必須使用計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)對計算機網(wǎng)絡(luò)進行有效的管理。但是校園網(wǎng)絡(luò)管理中還存在諸多問題。
1.3.1網(wǎng)絡(luò)管理體系結(jié)構(gòu)不完善。計算機網(wǎng)絡(luò)管理體系結(jié)構(gòu)不夠完善是影響網(wǎng)絡(luò)管理的最主要的原因。網(wǎng)絡(luò)管理模式單一,網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)漏洞,都不利于計算機網(wǎng)絡(luò)信息管理的操作。網(wǎng)絡(luò)管理缺乏集中性會對計算機操作系統(tǒng)產(chǎn)生不利影響。因此,不斷加強網(wǎng)絡(luò)管理體系結(jié)構(gòu)建設(shè),才能增強網(wǎng)絡(luò)管理的執(zhí)行力。
1.3.2網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)配置落后。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)管理不斷變化、不斷發(fā)展,落后的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)備必然會遭到淘汰。計算機網(wǎng)絡(luò)管理的核心應(yīng)用環(huán)節(jié)就是網(wǎng)絡(luò)配置管理,在擁有先進設(shè)備的前提下,才能建立更完備的信息資源數(shù)據(jù)庫。
1.3.3網(wǎng)絡(luò)管理的檢修技術(shù)落后。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在帶來便利的同時,也產(chǎn)生了許多網(wǎng)絡(luò)故障,而相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)故障檢修軟件功能也不完善,不能有效解決出現(xiàn)的問題,影響了網(wǎng)絡(luò)的正常運行,制約了網(wǎng)絡(luò)的效能。
1.4網(wǎng)絡(luò)管理發(fā)展的前景
1.4.1實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺化。通過網(wǎng)絡(luò)管理平臺能夠為學(xué)校建立完善的數(shù)據(jù)庫資源,形成有價值的數(shù)據(jù)管理模型,提高網(wǎng)絡(luò)的綜合管理能力。
1.4.2實現(xiàn)多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,將會出現(xiàn)新的發(fā)展趨勢,計算機技術(shù)、通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將會融合在一起,從而全方位地傳遞信息,提高網(wǎng)絡(luò)的效率性。
1.4.3實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理自動化。網(wǎng)絡(luò)管理自動化可實現(xiàn)拓撲發(fā)現(xiàn)、告警管理等常規(guī)網(wǎng)管功能,還能進行配置管理、VLAN管理、VPN管理、無線管理等眾多擴展功能,用戶可以通過圖形化界面,很方便地對網(wǎng)絡(luò)進行全面、準確而深層次的管理和維護。比如路由器自動報警功能,當路由器的CPU資源使用率達到指定的標準后,系統(tǒng)會以消息或者郵件等形式向網(wǎng)絡(luò)管理者報警。
2計算機網(wǎng)絡(luò)安全存在的隱患
國際標準化組織(ISO)將“計算機網(wǎng)絡(luò)安全”定義為:“為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)建立和采取的技術(shù)和管理的安全保護,保護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠、正常地運行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷?!蹦壳?,在校園網(wǎng)絡(luò)中存在諸多安全隱患。
2.1存儲設(shè)備產(chǎn)生的隱患計算機存儲設(shè)備存儲著大量的數(shù)據(jù)。用戶在操作數(shù)據(jù),進行讀、寫、存儲的過程中,數(shù)據(jù)信息容易受到不法行為的威脅。信息泄露的主要方式有以下幾種:一是U盤、光盤等外存儲介質(zhì)很容易被復(fù)制。二是數(shù)據(jù)存儲設(shè)備在接入互聯(lián)網(wǎng)時,信息被木馬、病毒等竊取或毀滅。三是計算機出故障時,存儲設(shè)備不經(jīng)保護而進行維修,造成泄密。四是存儲設(shè)備失竊,會造成大量的信息泄露。
2.2網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的隱患在網(wǎng)絡(luò)中,計算機中的數(shù)據(jù)有些是共享的(包括windows系統(tǒng)默認的網(wǎng)絡(luò)共享),這些存在網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù),就有信息泄露的風(fēng)險。一是當計算機聯(lián)網(wǎng)后,使得數(shù)據(jù)很容易暴露在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,這就使計算機泄密的范圍大大增加。例如接入互聯(lián)網(wǎng),數(shù)據(jù)就有可能被遠程訪問而導(dǎo)致泄密。二是黑客利用操作系統(tǒng)存在的漏洞或應(yīng)用軟件存在的漏洞進行網(wǎng)絡(luò)攻擊,破壞數(shù)據(jù)或者泄露數(shù)據(jù)信息。三是黑客在Internet上利用特洛伊木馬技術(shù)找尋“肉雞”,植入木馬病毒后,對其進行控制或竊取信息。
2.3管理不嚴謹產(chǎn)生的隱患一是違反信息操作規(guī)程,疏于管理,造成數(shù)據(jù)丟失。二是信息丟失。未經(jīng)授權(quán)的人員進行操作,竊取信息。三是數(shù)據(jù)損毀。信息數(shù)據(jù)大多集中存儲,保存在服務(wù)器磁盤或磁盤陣列等設(shè)備中,一旦發(fā)生意外事故,就可能使全部數(shù)據(jù)丟失或者損毀。
3計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理的幾點建議
所謂計算機網(wǎng)絡(luò)安全主要包括物理安全和邏輯安全。我建議從以下幾個方面入手,制定相應(yīng)的防范措施來確保網(wǎng)絡(luò)的安全和穩(wěn)定。3.1利用防火墻進行安全隔離與保護最基本的安全方法是使用防火墻。目的是要在內(nèi)部LAN與外部WAN兩個網(wǎng)絡(luò)之間建立一個安全隔離,從而保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)(Intranet)免受外部網(wǎng)絡(luò)(Internet)非法用戶的侵入。
3.2增強用戶信息安全意識
3.2.1用戶系統(tǒng)訪問應(yīng)設(shè)置安全密碼:要求計算機用戶設(shè)置賬戶名和密碼;建議使用大小寫字母、字符加數(shù)字的組合密碼,增加安全強度;還要經(jīng)常更換密碼,減短密碼使用的時間周期。
3.2.2日常病毒防護:定期更新殺毒軟件,定期檢查并掃描系統(tǒng)。
3.2.3養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣:定期對電腦進行清理。個人用戶要養(yǎng)成定期對電腦體檢,定期進行病毒掃描的習(xí)慣,從而保護個人電腦安全,保護個人信息安全。
3.2.4可移動介質(zhì)管理:減少或者禁止使用可移動介質(zhì),以避免惡意程序進入網(wǎng)絡(luò)。
3.2.5數(shù)據(jù)備份:重要數(shù)據(jù)定期備份,數(shù)據(jù)庫文件自動定時備份,數(shù)據(jù)容災(zāi)備份,雙機熱備,服務(wù)器系統(tǒng)具備便利的存儲快照管理系統(tǒng)等。
3.3加強對計算機系統(tǒng)的常規(guī)化管理
對計算機系統(tǒng)的常規(guī)化管理,主要包括以下幾個方面:
3.3.1業(yè)務(wù)系統(tǒng)的維護。在校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,往往運行著許多業(yè)務(wù)管理系統(tǒng),如教學(xué)管理、學(xué)工管理、招生就業(yè)管理、資產(chǎn)管理、OA系統(tǒng)等。業(yè)務(wù)系統(tǒng)是通過程序的運行而工作的,如果發(fā)生軟件故障或者業(yè)務(wù)流程發(fā)生變化,就需要對應(yīng)用程序進行維護。
3.3.2及時安裝系統(tǒng)漏洞補丁。為了解決計算機系統(tǒng)的漏洞問題,系統(tǒng)開發(fā)商會及時更新系統(tǒng)補丁,保護系統(tǒng)的安全。系統(tǒng)漏洞是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的一個重要因素,計算機系統(tǒng)漏洞包括軟件漏洞、硬件漏洞以及應(yīng)用程序漏洞三個方面。計算機用戶應(yīng)及時安裝補丁對系統(tǒng)漏洞進行修補。
3.3.3加強硬件設(shè)備的維護。主要包括對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(路由器、交換機)、服務(wù)器、存儲、計算機的日常管理和維護。為方便設(shè)備維護工作,應(yīng)定期對硬件設(shè)備進行維護、保養(yǎng)工作,并建立設(shè)備故障記錄表和設(shè)備檢修記錄表。
3.3.4建立維護文檔。在對設(shè)備、系統(tǒng)等進行維護后,及時建立維護文檔,記錄故障原因、時間、維護方法和維護結(jié)果等情況,以便為以后的維護工作提供參考和查詢依據(jù)。
4結(jié)語
關(guān)鍵詞:數(shù)字化校園網(wǎng),安全隱患,安全機制,安全實施
數(shù)字化校園是在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)之上,以計算機網(wǎng)絡(luò)和信息數(shù)字化技術(shù)為依托,利用先進的信息手段和工具,來支撐學(xué)校的教學(xué)和管理信息流,實現(xiàn)了教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸、應(yīng)用等方面的全部數(shù)字化,使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。
一、高校數(shù)字化校園網(wǎng)的安全隱患分析
高校校園網(wǎng)的應(yīng)用以及服務(wù)主要是面向?qū)W生,學(xué)生經(jīng)常玩游戲、下電影、瀏覽未知以及可能存在安全隱患的網(wǎng)站、接收陌生人的電子郵件、用聊天軟件時隨意接受陌生人傳送的文件,這些安全隱患都有可能導(dǎo)致校園網(wǎng)病毒泛濫;觀看網(wǎng)上直播,嚴重影響網(wǎng)絡(luò)速度,甚至阻塞網(wǎng)絡(luò)運行;同時高校的學(xué)生人數(shù)較多,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識也參差不齊:很多學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)中的安全威脅就是計算機病毒。所以,整個校園網(wǎng)中的大部分用戶,對網(wǎng)絡(luò)中存在的安全威脅還是沒有一個清晰、系統(tǒng)的認識。
經(jīng)過調(diào)查、分析、研究,高校校園網(wǎng)存在以下安全隱患:
1.校園網(wǎng)直接與因特網(wǎng)相連,所以會遭受黑客以及網(wǎng)絡(luò)安全缺陷方面的攻擊;
2.校園網(wǎng)內(nèi)部安全隱患;
3.用戶接入點數(shù)量大,使用率高,隨時有可能造成病毒泛濫、信息丟失、數(shù)據(jù)損壞、網(wǎng)絡(luò)被攻擊、系統(tǒng)癱瘓等嚴重后果;
4.缺乏統(tǒng)一管理;
5.網(wǎng)絡(luò)中心負荷量大:絕大部分網(wǎng)絡(luò)管理功能都是由網(wǎng)絡(luò)中心來完成的,包括校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護、網(wǎng)絡(luò)使用的政策制定以及相關(guān)費用的收取;
總之,實施一個科學(xué)、合理的安全機制數(shù)字化校園網(wǎng),對校園網(wǎng)的正常運行起著至關(guān)重要的作用。
二、數(shù)字化校園網(wǎng)安全機制的實施
為了有效地解決校園網(wǎng)將會遇到的種種網(wǎng)絡(luò)安全問題,需要在網(wǎng)絡(luò)中的各個環(huán)節(jié)都采取必要的安全防范措施,通過多種安全防范技術(shù)和措施的綜合運用,從而來保證校園網(wǎng)能夠高性能、高安全性的正常運行。
1、防火墻的實施
防火墻技術(shù)是抵抗黑客入侵和防止未授權(quán)訪問的最有效手段之一,也是目前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全策略應(yīng)用最為廣泛的工具之一。
防火墻是一種保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)境的特殊網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備;同時防火墻也是設(shè)置在不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)安全域之間的一系列部件的組合。它通過監(jiān)測、限制、更改跨越防火墻的數(shù)據(jù)流,盡可能地對外部屏蔽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的信息、結(jié)構(gòu)和運行狀況,以此來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全保護。論文格式,安全實施。在邏輯上,防火墻是一個分離器,一個限制器,也是一個分析器,它有效地監(jiān)控了內(nèi)部網(wǎng)和Internet之間的活動,保證內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。
可根據(jù)具體的校園網(wǎng)實際環(huán)境,在防火墻上設(shè)置如下安全策略:
1)解決內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)邊界安全,防止外部攻擊,保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)(禁止外部網(wǎng)絡(luò)訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò));2)根據(jù)IP地址、協(xié)議類型、端口等進行數(shù)據(jù)包過濾;3)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)采用兩套IP地址,實現(xiàn)雙向地址轉(zhuǎn)換功能;4)支持安全服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)(DMZ區(qū)),允許內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)訪問DMZ區(qū),但禁止DMZ區(qū)訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò);5)通過IP與MAC地址綁定防止IP盜用,避免亂用網(wǎng)絡(luò)資源;6)防止IP欺騙;7)防DDoS攻擊;8)開啟黑白名單功能,實現(xiàn)URL過濾,過濾不健康網(wǎng)站;9)提供應(yīng)用服務(wù),隔離內(nèi)外網(wǎng)絡(luò);10)具有自身保護能力,可防范對防火墻的常見攻擊;11)啟動入侵檢測及告警功能;12)學(xué)生訪問不良信息網(wǎng)站后的日志記錄,做到有據(jù)可查;13)多種應(yīng)用協(xié)議的支持,等等。
2、網(wǎng)閘的實施
安全隔離網(wǎng)閘是一種由帶有多種控制功能專用硬件在電路上切斷網(wǎng)絡(luò)之間的鏈路層連接,并能夠在網(wǎng)絡(luò)間進行安全適度的應(yīng)用數(shù)據(jù)交換的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備。安全隔離網(wǎng)閘可以在保證安全的前提下,使用戶可以瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)電子郵件、在不同網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)庫之間交換數(shù)據(jù),并可以在網(wǎng)絡(luò)之間交換定制的文件。論文格式,安全實施。
可根據(jù)具體的校園網(wǎng)實際環(huán)境,在網(wǎng)閘上設(shè)置如下安全策略:
1)阻斷內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的物理連接,防止外部攻擊,保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò);2)剝離內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)腡CP/IP以及應(yīng)用層協(xié)議,避免因為TCP/IP以及應(yīng)用層協(xié)議造成的漏洞; 3)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)采用一套IP地址,實現(xiàn)指定協(xié)議通訊功能; 4)允許內(nèi)網(wǎng)訪問外網(wǎng)特定服務(wù)、應(yīng)用(HTTP,F(xiàn)TP,F(xiàn)ILE,DB等);5)允許外網(wǎng)指定機器訪問內(nèi)網(wǎng)特定應(yīng)用(FILE,DB等);6)防止IP欺騙; 7)防DDoS攻擊;8)具有自身保護能力,可防范常見DoS、DDoS攻擊; 9)多種應(yīng)用協(xié)議的支持,等等。
3、 防病毒的實施
計算機病毒對計算機網(wǎng)絡(luò)的影響是災(zāi)難性的。計算機病毒的傳播方式已經(jīng)由在單機之間傳播轉(zhuǎn)向到各個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之間的傳播,一旦病毒侵入到某一局域網(wǎng)并發(fā)作,那么造成的危害是難以承受的。病毒和防病毒之間的斗爭已經(jīng)進入了由“殺”病毒到“防”病毒的時代。只有將病毒拒絕于內(nèi)部網(wǎng)之外,或者及時查殺內(nèi)部網(wǎng)的病毒,以此防范病毒在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)泛濫傳播,才能保證數(shù)據(jù)的真正安全。論文格式,安全實施。
我們結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機病毒的特征,給出以下防范防治策略:
1)阻止外網(wǎng)的病毒入侵(這是病毒入侵最常見的方式,因此在兩個或多個網(wǎng)絡(luò)邊界之間,在網(wǎng)關(guān)處進行病毒攔截是效率最高,耗費資源最少的措施,但只能阻擋來自外部病毒的入侵);2)阻止網(wǎng)絡(luò)郵件/群件系統(tǒng)傳播病毒(在郵件系統(tǒng)上部署防病毒體系);3)設(shè)置文件服務(wù)器防病毒保護;4)最終用戶:病毒絕大部分是潛伏在計算機網(wǎng)絡(luò)的客戶端機器上,因此在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)對所有的客戶機也要進行防毒控制;5)內(nèi)容保護:為了能夠在第一時間主動的阻止新型病毒的入侵,在防病毒系統(tǒng)中對附加內(nèi)容進行過濾和保護是非常必要的;6)集中管理:通過一個監(jiān)控中心對整個系統(tǒng)內(nèi)的防毒服務(wù)和情況進行管理和維護,這樣可以大大降低維護人員的數(shù)量和維護成本,并且縮短了升級、維護系統(tǒng)的響應(yīng)時間。
4、學(xué)生宿舍區(qū)域802.1x認證
考慮到認證效率、接入安全、管理特性等多方面的因素,對于學(xué)生宿舍區(qū)域的用戶接入建議采用已經(jīng)標準化的802.1x認證方式:
1)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,接入用戶數(shù)量巨大:建議采用分布式的用戶認證方式,把認證分散到樓棟匯聚交換機上去完成,如果發(fā)生故障,不至于會影響到整個網(wǎng)絡(luò)的所有用戶;2)網(wǎng)絡(luò)流量大,認證用戶數(shù)量大:所采用的認證方式要具有很高的效率,以保證用戶能及時通過認證,在網(wǎng)絡(luò)流量大,認證用戶數(shù)多時不會對設(shè)備的性能產(chǎn)生影響,以保證整個網(wǎng)絡(luò)高效、穩(wěn)定的運行;3)某些用戶技術(shù)層次高,存在對網(wǎng)絡(luò)安全造成影響的可能:難免存在某些用戶因好奇使用一些黑客軟件或病毒軟件而造成對網(wǎng)絡(luò)的影響,因此所采用的認證方式要能夠有比較高的安全性,能防止如DHCP的惡意攻擊等安全功能。
5、數(shù)據(jù)存儲方案的實施
數(shù)字化校園是計算機技術(shù)的一個新興應(yīng)用領(lǐng)域,涉及的內(nèi)容非常廣泛,包括資料數(shù)字化、海量存儲及數(shù)據(jù)管理、全方位查詢檢索、多渠道等技術(shù),提供包括電子圖書、視頻、音頻及其他多種形式的媒體資料等等。在數(shù)字化校園環(huán)境下,各種數(shù)字信息的增長非常迅猛,同時,數(shù)字信息存儲的容量需求越來越大。
因此,設(shè)計一種高容量、可擴充的存儲技術(shù)方案也是校園網(wǎng)絡(luò)安全的重點??梢匀菁{、甚至可以無限制地容納更多信息的“海量”存儲技術(shù):如NAS存儲、SAN存儲等應(yīng)用支撐平臺解決方案,在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上滿足用戶未來的應(yīng)用需求,同時合理使用用戶投資,建立滿足用戶現(xiàn)有需求的系統(tǒng),并且易于擴展的系統(tǒng),來幫助用戶解決在數(shù)據(jù)存儲和應(yīng)用需求方面所面臨的挑戰(zhàn)。
三、總結(jié)
隨著Internet技術(shù)突飛猛進的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍和領(lǐng)域迅速擴大,新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)不斷推陳出新,黑客技術(shù)也逐漸多元化,導(dǎo)致安全問題日益突出。在計算機網(wǎng)絡(luò)里,安全防范體系的建立不是一勞永逸的,沒有絕對的安全,我們只能不斷的采用新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以及新的安全設(shè)備與技術(shù),這樣才有可能將網(wǎng)絡(luò)中威脅降到最低限度。論文格式,安全實施。
防火墻、網(wǎng)閘、病毒防范是信息安全領(lǐng)域的主流技術(shù),這些網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)為整個網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)起到至關(guān)重要的作用,任何一個網(wǎng)絡(luò)或者用戶都不能夠忽視。論文格式,安全實施。到目前為止,盡管相關(guān)研究人員已經(jīng)在理論和實踐方面都作了大量的工作,而影響校園網(wǎng)的安全因素在不斷地變化,黑客與病毒的攻擊方式在不斷地更新。論文格式,安全實施。要確保網(wǎng)絡(luò)的安全就只有根據(jù)實際情況,在安全技術(shù)上采用最新的技術(shù)成果,及時調(diào)整安全策略,有效整合現(xiàn)有安全資源,并且不斷引入新的安全機制,才能保證網(wǎng)絡(luò)安全防范體系的良性發(fā)展,確保數(shù)字化校園網(wǎng)的有效性和先進性。
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隨著高校的擴招和畢業(yè)生人數(shù)的增加,如何提高畢業(yè)論文的選題管理效率成為畢業(yè)論文工作面臨的一個難題。2012年,全國具備普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校有2492所,本??飘厴I(yè)生人數(shù)600多萬人,50%以上的高校對畢業(yè)論文收集、處理、檢索、更新采用人工處理,已經(jīng)無法達到信息化處理的要求,效率非常低。而其它大多數(shù)教學(xué)管理應(yīng)用已實現(xiàn)數(shù)字化管理操作,絕大多數(shù)高校都已經(jīng)擁有自己的機房,校園網(wǎng),這就提供了很好的硬件基礎(chǔ),完全有能力,有條件打造畢業(yè)論文的網(wǎng)上管理。一個可行的解決思路就是依托建好的校園網(wǎng),采用技術(shù),通過C#2005編程,后臺采用MS SQLSERVER2005數(shù)據(jù)庫平臺,構(gòu)建基于Web的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。
本系統(tǒng)旨在使畢業(yè)論文信息管理網(wǎng)絡(luò)化,可以直接在網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生論文進行管理。首先,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)選擇論文題目,待教師審核通過后,完成論文并提交;其次,教師(包括指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯教師)通過網(wǎng)絡(luò)對論文進行評分;最后,由系統(tǒng)計算出學(xué)生的綜合成績,供學(xué)生在網(wǎng)上查閱。
2需求分析
2.1功能需求
該畢業(yè)論文評分系統(tǒng)需要滿足來自三方面的需求,分別是學(xué)生、教師和管理員。
學(xué)生對該系統(tǒng)的需求主要是查詢學(xué)生個人基本信息、查詢可選課題情況并進行選擇、提交選題申請、查詢已選課題、下載論文所需的相關(guān)文件、上傳論文、查看畢業(yè)論文成績、修改密碼等功能。
教師的需求是查詢教師個人基本信息、課題、課題審核、上傳文件、下載文件、對學(xué)生的論文、答辯情況等進行評分,修改密碼等功能。
管理員的功能包括對公告、文件、學(xué)生、教師、論文、分組、成績、用戶等8個模塊進行管理和維護,包括添加新教師、添加新生、添加公告、上傳文件、進行學(xué)生和老師的分組、審核成績、修改管理員密碼等,并對模塊的信息進行查詢、修改、刪除等操作。
2.2性能需求
根據(jù)用戶對本系統(tǒng)的要求,確定系統(tǒng)在界面、響應(yīng)時間、可靠性、安全等方面有較高的性能要求。
2.2.1界面需求
(1)頁面內(nèi)容:主題突出,站點定義、術(shù)語和行文格式統(tǒng)一、規(guī)范、明確,欄目、菜單設(shè)置和布局合理,傳遞的信息準確、及時。內(nèi)容豐富,文字準確,語句通順;專用術(shù)語規(guī)范,行文格式統(tǒng)一規(guī)范。
(2)導(dǎo)航結(jié)構(gòu):頁面具有明確的導(dǎo)航指示,且便于理解,方便用戶使用。
(3)技術(shù)環(huán)境:頁面大小適當,能用各種常用瀏覽器以不同分辨率瀏覽;無錯誤鏈接和空鏈接;采用CSS處理,控制字體大小和版面布局。
(4)藝術(shù)風(fēng)格:界面、版面形象清新悅目、布局合理,字號大小適宜、字體選擇合理,前后一致,美觀大方;動與靜搭配恰當,動靜效果好;色彩和諧自然,與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
2.2.2響應(yīng)時間需求
無論是客戶端和管理端,當用戶登錄,進行任何操作的時候,系統(tǒng)應(yīng)該及時的進行反應(yīng),反應(yīng)的時間在5秒以內(nèi)。系統(tǒng)應(yīng)能監(jiān)測出各種非正常情況,如與設(shè)備的通信中斷,無法連接數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等,避免出現(xiàn)長時間等待甚至無響應(yīng)。
2.2.3安全性需求
系統(tǒng)有嚴格的權(quán)限管理功能,各功能模塊需有相應(yīng)的權(quán)限方能進入。系統(tǒng)需能夠防止各類誤操作可能造成的數(shù)據(jù)丟失,破壞。防止用戶非法獲取網(wǎng)頁以及內(nèi)容。
2.2.4開放性需求
系統(tǒng)應(yīng)具有十分的靈活性,以適應(yīng)將來功能擴展的需求。
3系統(tǒng)設(shè)計
3.1系統(tǒng)功能設(shè)計
本系統(tǒng)依據(jù)用戶角色劃分主要由三大模塊組成:管理員功能模塊、教師功能模塊和學(xué)生功能模塊。其中管理員模塊又包括公告管理、文件管理、學(xué)生管理、教師管理、論文管理、分組管理、成績管理、用戶管理以及退出系統(tǒng)等子模塊。
3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計
3.2.1 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計
E-R圖是一種用于描述靜態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念模式,它直接使用信息世界中的術(shù)語來表示現(xiàn)實世界中的聯(lián)系。E-R模型的基本元素包括:
實體:它是客觀存在可以相互區(qū)別的事物
屬性:指實體的某一特征。
聯(lián)系:表示一個或多個實體之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
3.2.2 系統(tǒng)E-R圖
4模塊設(shè)計與實現(xiàn)
在整個開發(fā)過程中,采取的方法是:分工精細、緊密合作,系統(tǒng)主要分為以下模塊:公告管理、文件管理、學(xué)生管理、教師管理、論文管理、分組管理、成績管理、用戶管理、退出系統(tǒng)等子模塊,在這些子模塊下包括對公告信息、文件信息、學(xué)生信息、教師信息、論文信息、分組信息、成績信息以及用戶信息的添加、查詢、修改、刪除等操作。
以下僅以論文管理頁面為例進行簡單描述。
當用戶名和密碼都正確時,管理員進入界面默認是論文管理頁面,如圖2所示。管理員可以根據(jù)論文編號、題目和指導(dǎo)老師查詢相關(guān)的論文信息,并適時對論文信息進行更新和刪除操作。另外,頁面左邊導(dǎo)航欄論文管理下面還提供了一個“添加論文”鏈接,單擊此鏈接,頁面將跳轉(zhuǎn)到添加論文信息頁面,管理員可以在添加論文信息頁面上添加新增的論文信息。
5系統(tǒng)測試
系統(tǒng)的各功能模塊需要進行測試,對于模塊化應(yīng)用程序,軟件開發(fā)的最后一部分就是不斷的測試程序,該階段主要對系統(tǒng)的正確性及完整性等方面進行測試。主要進行:功能確認測試、運行測試、健壯性測試、安全性測試以及查錯方面的測試等,系統(tǒng)測試由測試組成員(或質(zhì)量保證人員)或測試組成員與用戶共同測試,在整個系統(tǒng)開發(fā)完成,即將交付用戶使用前進行。測試階段的信息流如圖3:
在這一階段,為使系統(tǒng)最終能夠順利運行,對整個系統(tǒng)進行了全面的測試。嚴格按照軟件測試步驟從管理員模塊測試開始到系統(tǒng)集成測試止,所有測試都追溯到學(xué)生、教師以及管理人員的要求,這種測試符合現(xiàn)代軟件測試準則從“小規(guī)模”測試開始逐步進行“大規(guī)?!睖y試。并嚴格按照程序內(nèi)部的邏輯測試程序,檢查程序中的主要執(zhí)行通路是否能按照預(yù)定要求正確工作。
在測試過程中,主要做了以下工作:
(1)檢驗數(shù)據(jù)顯示區(qū)域的GridView控件是否能夠按要求格式正確顯示輸入數(shù)據(jù)。
(2)檢驗數(shù)據(jù)顯示區(qū)域的GridView控件的相關(guān)列是否能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的刪除及更新操作。
(3)檢驗?zāi)芊駥斎霐?shù)據(jù)進行適時查詢并作相應(yīng)更新操作。
(4)檢驗功能模塊中所涉及的所有功能的實現(xiàn)及健壯性。
在整個系統(tǒng)調(diào)試程序過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的問題,由于某些內(nèi)在的錯誤影響程序的運行,在采用上述調(diào)試方法對程序進行反復(fù)修改調(diào)試后,程序運行情況良好,達到了預(yù)期的設(shè)計目標,基本上可以滿足用戶的需要。
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論文關(guān)鍵詞:高等學(xué)校,大學(xué)生,安全,預(yù)防,機制
一、高校的安全穩(wěn)定是高等教育事業(yè)改革發(fā)展的保障,是社會穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)
1. 安全是人類生理之外的最大需求。大學(xué)生健康成才需要安全保障。
2. 維護高校的穩(wěn)定,是構(gòu)建和諧社會的需要。高校是育人場所,是社會的重要組成部分,高校在社會結(jié)構(gòu)中具有特殊地位,歷來是社會穩(wěn)定的晴雨表。新時期維護高校穩(wěn)定,是關(guān)系到整個社會穩(wěn)定的中心問題,確保高校的穩(wěn)定,是一項重大的戰(zhàn)略任務(wù)。
3. 維護高校的安全穩(wěn)定,是高校的法律責(zé)任。有關(guān)法律法規(guī)明確規(guī)定各高校有責(zé)任維護教學(xué)、科研、生活秩序和安定團結(jié)的局面?!吨腥A人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》第二十二條、三十條、六十四條等對單位的安全管理、學(xué)校應(yīng)急知識教育義務(wù)、有關(guān)單位的法律責(zé)任做了詳細規(guī)定和要求;教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》和《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等部門法規(guī)高等學(xué)校,規(guī)定學(xué)生安全教育和管理是一項經(jīng)常性的工作,要制度化、法制化。
二、目前高校學(xué)生的安全穩(wěn)定狀況
1. 高校內(nèi)的治安環(huán)境比較復(fù)雜,治安、刑事案件發(fā)案呈上升趨勢。2006年學(xué)生意外傷害保險賠付共21.82億元,校方責(zé)任賠付將近1億元(目前校方責(zé)任險覆蓋面只有10%左右)。近年來,大學(xué)生因心理疾病、精神障礙等原因傷害自己和他人的案例時有發(fā)生,且有上升的趨勢免費論文。云南大學(xué)“馬家爵”事件等一系列悲劇在高校和社會上都產(chǎn)生了很大的影響。
2. 高校周圍的治安狀況。自2005年6月6日公安部會同教育部聯(lián)合召開電視電話會議,部署公安機關(guān)“維護校園及周邊治安秩序八條措施”以來,全國公安機關(guān)共破獲侵害師生人身財產(chǎn)權(quán)利的刑事案件1萬余起,查處治安案件2萬余起。中央綜治委委托國家統(tǒng)計局進行的2005年全國群眾安全感抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,認為學(xué)校周圍治安秩序狀況“好”的僅占44.3%。
3. 網(wǎng)絡(luò)安全形勢嚴峻。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高科技的發(fā)展應(yīng)用,已成為高校師生員工教學(xué)、科研、工作和生活的重要組成部分。然而,網(wǎng)絡(luò)也帶來了影響校園穩(wěn)定的負面因素。尤其是網(wǎng)絡(luò)的平等性和虛幻性給校園帶來了無序,甚至造成部分大學(xué)生對法律和社會道德的踐踏和背離。
4. 高校安全事件信息交流和通報渠道不暢通,處理經(jīng)驗積累不足,管理缺失。由于各類重大安全事件的特殊性,高校在處理上的慣例是:不宣傳不交流,從而使得很多事件并不能很清晰地成為案例,在各高校間得不到充分的交流,直接造成了社會、學(xué)校及相關(guān)人員對此類事件的誤解,管理上缺失的教訓(xùn)和應(yīng)對經(jīng)驗得不到交流借鑒、積累。
綜上所述高等學(xué)校,正確預(yù)防學(xué)生各類安全事件、違法案件的發(fā)生,結(jié)合當前高校思想政治教育工作的實際情況,建立和完善有效的預(yù)防機制,對于維護高校安全穩(wěn)定、創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧社會和維護國家政治安定具有特殊意義。
三、建立健全學(xué)生安全穩(wěn)定預(yù)防體系
(一)建立完善的預(yù)防制度,形成工作的長效機制
高校學(xué)生安全穩(wěn)定工作是一項長期地、艱苦細致的工作,首先要建立一系列健全的安全制度,如安全隱患排查報告制、應(yīng)急處置預(yù)案制、安全工作研究制、安全工作考核制、安全工作巡查制等,并使各項制度得到落實,這樣校園安全穩(wěn)定才有堅實的基礎(chǔ)。
(二)加強安全教育,增強學(xué)生防范意識,提高防范技能
1. 安全教育點面結(jié)合,注重教育效果。加強學(xué)生安全教育,要做好“四個重點,一個全面”。一是抓重點人的安全教育。如對經(jīng)常違反校紀校規(guī)的學(xué)生,要進行重點教育。二是抓重點場所的安全教育。如對防火、防爆有一定要求的實驗室,要教育學(xué)生嚴格遵守實驗操作規(guī)程,防止意外事故發(fā)生。三是抓重點時期的安全教育。重點抓好新生入學(xué)時的安全教育、節(jié)假日期間安全教育以及學(xué)生外出實習(xí)、社會實踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育,防止各類事件的發(fā)生。四是抓重點載體的安全教育。網(wǎng)絡(luò)是目前大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要載體,加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)安全意識教育等,使學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為高等學(xué)校,合法上網(wǎng),懂得在網(wǎng)絡(luò)中保護自己,避免上網(wǎng)受騙等也是重要的安全教育內(nèi)容之一免費論文。五是抓全體學(xué)生的全過程安全教育。安全教育要逐步走向規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化的軌道,納入正規(guī)的教學(xué)管理中,列入教學(xué)計劃,保證一定的授課時間,使教育覆蓋全體學(xué)生,并且貫穿于大學(xué)生在校的全過程。
2. 開展多種形式的安全教育活動。在對學(xué)生進行安全教育時,與學(xué)生特點相結(jié)合,按照貼近生活、貼近學(xué)生、貼近時代的原則,開展形式多樣、喜聞樂見、樂于參與的安全教育活動,利用發(fā)生在學(xué)生中的案件、事故進行教育。
3. 加強學(xué)生安全技能培訓(xùn)和實踐演練。幫助學(xué)生在實踐中掌握安全防范技能,切實提高學(xué)生的安全防范意識和逃生自救能力,提高安全文化素質(zhì),營造濃厚的校園安全文化氛圍。
4. 加強學(xué)生心理健康教育,提高學(xué)生心理素質(zhì),促進人格全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)有針對性地對學(xué)生進行各種心理教育,達到排除心理障礙,預(yù)防心理疾病的目的。其次,提高心理素質(zhì)高等學(xué)校,是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,有目的、有針對性地做好安全防范教育。
一、加強師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中,切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè),全面提高教師形象,在學(xué)校工作會議上,對教師進行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平,通過會議上的多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了《英國半年學(xué)習(xí)心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,一個月讀一本書,寫讀后感,會議上交流。但是因為教學(xué)繁忙等客觀原因,很多老師沒有做到讀書的任務(wù)。打算下學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行,徹底提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況,制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動,如:二年級口算比賽;三、五年級應(yīng)用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文,其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評,獲寫教案一等獎,上課二等獎,案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現(xiàn)場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導(dǎo)學(xué)生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導(dǎo)學(xué)生參加詩歌朗誦,獲優(yōu)異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎,獲團體優(yōu)勝獎。
二、強化學(xué)生紀律,搞好教學(xué)工作
2、大隊部還組織手抄報評比,六一大合唱比賽,端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
三、加強學(xué)校的安全管理,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話,并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié),鄭柳波老師制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等,確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學(xué)校每天安排校委值日和教師值日、值周,重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育,加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報、隔離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理,禁止學(xué)生購買零食,消除安全隱患。
6、今年我校通過了“浙江省標準化學(xué)校評估”,領(lǐng)導(dǎo)首先表揚我們的環(huán)境優(yōu)美、整潔,這離不開衛(wèi)生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學(xué)生的努力。
四、搞好校園環(huán)境,優(yōu)化環(huán)境建設(shè)
共2頁,當前第1頁12 2、傳達室及活動室建設(shè)正式建成。歷經(jīng)一年多新綜合樓正式建成,掃尾工作也很辛苦,程建琴老師對工程質(zhì)量進行了嚴格的把關(guān)。除此本學(xué)期還將校門進行改造,鑲嵌了大理石金字校牌;在新綜合樓旁邊建設(shè)一個籃球場,供學(xué)生活動。我們的基礎(chǔ)建設(shè)更加完善,校園更加美麗。本學(xué)期還通過了“溫州市薄弱學(xué)校改造工程”的正式確定。我們將對教學(xué)樓、廚房、圍墻等進行改造,還將添置多臺小媒體和更新電腦室。
3、為了安全起見,我們對教學(xué)樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。
五、獻愛心活動及校園經(jīng)費
2、我們學(xué)校的債務(wù)清理工作還在進行中,希望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地支持我們,讓資金早點到位。
總之,一年來,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,在新的學(xué)年里,我們要吸取經(jīng)驗、查找不足,克服困難,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校美好的明天努力奮斗!最后送大家一句話:一支粉筆,書寫無悔的人生, 三尺講臺,承載愛國的豪情, 一顆紅心,銘刻敬業(yè)的壯志,
兩個鐵肩,擔起興國的夢想。這就是我們教師擔負的責(zé)任!
柳市鎮(zhèn)沙岙小學(xué)
關(guān)鍵詞:科研經(jīng)費;績效;系統(tǒng)
中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2015)41-0011-02
一、引言
目前,大多高校科研管理重點停留在項目申報結(jié)題、經(jīng)費撥付使用、成果登記層次上,缺乏對科研經(jīng)費績效評價這一環(huán)節(jié)。美國著名管理學(xué)家德魯克認為“你不能評價,也就不能管理”。為更好的對各科研項目實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)控,同時解決大多科研管理系統(tǒng)難以實現(xiàn)的科研經(jīng)費績效評價功能,緩解科研管理工作“超負荷、缺創(chuàng)新”的現(xiàn)狀,本文從當前科研經(jīng)費績效管理系統(tǒng)構(gòu)建分析入手,基于J2EE技術(shù),闡述系統(tǒng)構(gòu)建相關(guān)問題。
二、J2EE簡介
J2EE體系架構(gòu)作為分布式架構(gòu)的企業(yè)級應(yīng)用平臺,越來越受到企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)者的青睞和主要選擇。一方面作為應(yīng)用開發(fā)的工具,另一方面又作為應(yīng)用集成的工具。J2EE具有標準化、業(yè)界廣泛支持、分布式體系架構(gòu)平臺的成熟性,作為企業(yè)級應(yīng)用的架構(gòu)經(jīng)過多年的考驗并得到了廣泛的應(yīng)用;具有可伸縮性、可維護性、支持異構(gòu)環(huán)境和跨平臺等特性。
基于J2EE的應(yīng)用框架基礎(chǔ)開發(fā)平臺總體結(jié)構(gòu)分為3個組件模塊層次,Web表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、系統(tǒng)服務(wù)模塊。Web表示層,提供與用戶交互的界面,組織用戶的輸入,響應(yīng)用戶要求。業(yè)務(wù)邏輯層,接受Web表示層傳來的數(shù)據(jù)傳輸對象DTO,通過封裝Hibernate來實現(xiàn)對象和關(guān)系的映射,提供可配置的數(shù)據(jù)持久化解決方案。系統(tǒng)服務(wù)層是通過對各種企業(yè)級信息化應(yīng)用系統(tǒng)的分類,抽象,針對信息化應(yīng)用系統(tǒng)都需要解決的技術(shù)架構(gòu)和公共通用業(yè)務(wù)組件模塊等問題,提供系統(tǒng)級的抽象和服務(wù)。[1]
J2EE可以為用戶提供統(tǒng)一的技術(shù)實現(xiàn)架構(gòu),方便用戶進行溝通和維護;可以提供公用基礎(chǔ)組件、構(gòu)件庫,方便用戶測試、研發(fā)、測試、試運行與系統(tǒng)后期維護;提供基于標簽(taglib)的Web組件庫,便于基于瀏覽器的客戶端開發(fā)。[2]
三、系統(tǒng)構(gòu)建難度分析
1.數(shù)據(jù)來源分散??蒲挟a(chǎn)出評價指標體系關(guān)涉科研項目、科研經(jīng)費、學(xué)術(shù)論文、專利、專著、譯著、科研獲獎、人才培養(yǎng)等諸多方面,基本數(shù)據(jù)往往來自科研院、設(shè)備處、財務(wù)資產(chǎn)部等多個部門,數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)集成有較大的難度。
2.數(shù)據(jù)后期處理工作量大。系統(tǒng)與系統(tǒng)對接受到系統(tǒng)接口開放情況、字段統(tǒng)一度、一表制是否建立、數(shù)字化校園進展等多重因素限制,系統(tǒng)后期數(shù)據(jù)處理需要建立在高標準的完善、先進、開放、可靠、可擴展的校數(shù)字化平臺基礎(chǔ)上。
3.系統(tǒng)對安全性和保密性要求高。系統(tǒng)所涉及的基本數(shù)據(jù)涵蓋科研、財務(wù)、設(shè)備等各類數(shù)據(jù),特別是軍工項目對系統(tǒng)的安全性要求更高。系統(tǒng)需要從物理安全、邏輯安全、信息安全三方面通過SSL傳輸加密、數(shù)字簽名、權(quán)限控制等方式提供多方式、多層次、多渠道的安全保密措施,防止各種形式與途徑的非法侵入和機密信息的泄露,保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全。
四、系統(tǒng)模塊組成
系統(tǒng)分為數(shù)據(jù)采集、專家評審、滿意度調(diào)查三大模塊,系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)如圖1所示。
1.數(shù)據(jù)采集。以數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺為基礎(chǔ),將系統(tǒng)所需數(shù)據(jù)全面采集和整合,做到本平臺內(nèi)各關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)相互兼容、一致。系統(tǒng)通過數(shù)字化平臺提供的數(shù)據(jù)接口,實現(xiàn)與第三方軟件或數(shù)字化校園支撐平臺的集成。為科研績效決策提供完整、準確、及時的基礎(chǔ)信息。數(shù)據(jù)采集模塊界面見圖2。
2.專家評審。專家評審模塊分為專家?guī)?、專家打分、?quán)重設(shè)置、統(tǒng)計分析四個欄目,科研管理人員根據(jù)指標體系設(shè)置一定權(quán)重,專家通過給定的賬號在線評價科研經(jīng)費投入、產(chǎn)出情況,評價指標體系見表1。
3.滿意度調(diào)查。科研合作單位、同行對項目的科研聲譽進行在線打分,得出科研績效的社會評價分值。
五、系統(tǒng)擬實現(xiàn)功能
面向??蒲泄芾砣藛T、院科研管理人員、項目負責(zé)人、專家、項目合作單位等角色,綜合管理與評價學(xué)??蒲许椖考把苌晒?。
1.建立科研績效評估信息一表制。通過數(shù)據(jù)字段的共享與轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)與財務(wù)、設(shè)備等系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通,實時采集科研績效各項指標所需數(shù)據(jù);可導(dǎo)入校內(nèi)、校外相關(guān)數(shù)據(jù)。
2.查詢、匯總統(tǒng)計分析功能??梢宰詣由筛鲗W(xué)院、相關(guān)科研教師科研績效分值,并以餅圖、柱狀圖等形式對其對比與分析;可對科研項目、經(jīng)費、論文、專著、專利等科研成果進行查詢與統(tǒng)計;可根據(jù)論文所發(fā)表刊物級別或引用次數(shù)進行篩選、分析;可統(tǒng)計人均科研經(jīng)費等數(shù)據(jù);可以讀取ESI論文他引次數(shù)??蓪ψ侄芜M行管理,根據(jù)需要增加或者刪除部分字段。
3.報表輸出功能。根據(jù)提供的報表格式,調(diào)用數(shù)據(jù)庫字段及相關(guān)匯總統(tǒng)計結(jié)果,自動生成科研績效報表、科研獲獎報表、在研項目報表、論文報表、專利報表、平臺報表、大型設(shè)備等各類報表,可以根據(jù)需要,自由組合字段,輸出個性化報表。
4.按照人員、成果等字段實現(xiàn)功能。通過教師工號、項目編號、專利號、論文名稱、ISBN等字段對科研項目以及成果實現(xiàn)功能。可以提供邏輯校驗,比如數(shù)據(jù)形式是否正確、基本邏輯是否合理、填寫是否規(guī)范等形式審查。
5.實現(xiàn)專家在線評審功能。在系統(tǒng)專家?guī)熘绣噙x專家,授權(quán)其對指定科研評價內(nèi)容進行在線評審,自動匯總評審結(jié)果。
6.實現(xiàn)學(xué)科滿意度調(diào)查功能??蒲泻献鲉挝辉诰€對項目進展情況、科研成果、科研聲譽等評價,自動生成滿意度調(diào)查結(jié)果。
六、總結(jié)與展望
本文基于J2EE開發(fā)平臺,研究了科研經(jīng)費績效管理系統(tǒng)構(gòu)建過程中數(shù)據(jù)一次存儲多次輸出的問題,利用數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的高度集成與共享。系統(tǒng)開發(fā)面向科研管理部門的實際要求,充分實現(xiàn)信息獲取、信息、信息共享、互動交流、信息評價等功能,達到優(yōu)化管理模式,節(jié)省管理成本,提高管理效率的目的。
系統(tǒng)的評價指標體系及所占權(quán)重有待進一步細化。單純依靠專家打分與科研聲譽評價科研績效存在一定局限性,得出的結(jié)果可能受到人為因素干擾。在今后的研究中,需要構(gòu)建數(shù)學(xué)模型做進一步探討。
參考文獻:
關(guān)鍵詞:化校園,portlet,門戶平臺
隨著高等教育的發(fā)展,智能化的數(shù)字化校園正成為眾多高校信息化推進的重要部分。論文格式。數(shù)字化校園是利用信息化手段和工具,將校園的各項資源、管理及服務(wù)流程數(shù)字化,形成校園的數(shù)字環(huán)境,使現(xiàn)實的校園環(huán)境憑借信息系統(tǒng)在時間和空間上得到延伸。
信息門戶平臺是一個面向全校師生的個性化應(yīng)用集成和信息整合平臺,它為師生訪問數(shù)字化校園的應(yīng)用服務(wù)和有關(guān)信息提供了方便快捷的統(tǒng)一入口。[1]該系統(tǒng)應(yīng)擁有風(fēng)格管理、頁面設(shè)置、日程安排、收藏夾等友好而又靈活的個性化設(shè)置功能;并通過深入的應(yīng)用集成,把OA、人事、科研、教務(wù)、財務(wù)、教學(xué)測評、檔案等業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)整合在一起;并提供了眾多工作、學(xué)習(xí)、生活方面的服務(wù)信息,例如:校車、校歷、校內(nèi)電話黃頁、學(xué)校地圖、天氣、列車、航班等。
1 需求特點
由于信息門戶是一個統(tǒng)一入口,而用戶可以是擁有不同身份的人員,所以在用戶單點登錄后,無論是從操作方便還是安全方面考慮都只能針對不同的用戶,提供不同的界面,這就不得不提到信息門戶的首要特性:用戶化(Customization)。
l根據(jù)角色或者組織來提供能夠使用的功能。論文格式。比如學(xué)生可以選課,老師就不可以;
l根據(jù)角色或者組織來提供不同的界面外觀。
為了門戶適應(yīng)個人的使用,用戶可以定制自己的個性化界面和內(nèi)容,即個性化(Personalization)包括:
l調(diào)整頁面排版;
l再頁面中添加或者刪除頻道;
l可以定制自己喜歡的主題、顏色;
l支持不同的Client。
除此之外,為了與不同的系統(tǒng)集成,還應(yīng)具有適應(yīng)性(Adaptive);門戶的安全性(Secured)也是基本要求。
2 portal技術(shù)概述
門戶開發(fā)技術(shù)從動態(tài)頁面制作到界面與數(shù)據(jù)庫集成,并發(fā)展至今,所實現(xiàn)的價值和成本也都發(fā)展到一定規(guī)模,如圖一所示。Portal技術(shù)也作為一種主流的門戶開發(fā)技術(shù)收到重視。“ Portal ”一詞在英語中解釋為“入口,大門”,中文翻譯為“門戶”。論文格式。在 Sun 的 Portlet 技術(shù)規(guī)范 JSR-168 ( Java Specification Request 168 )中定義為: Portal 是基于 Web 的應(yīng)用,通常提供個性化,單點登錄,整合不同資源的綜合信息展示平臺。
Portal 展現(xiàn)在最終用戶面前的是類似于 Web 網(wǎng)頁的 Portal 頁面,有些 Portal 主頁制作的更像是一個桌面系統(tǒng)的界面,更能獲得用戶的認可。
構(gòu)成 Portal 頁面的是能夠建立和展現(xiàn)不同內(nèi)容的一系列 Portlet 。 Portal 使用Portlet 作為可插拔用戶接口組件,提供信息系統(tǒng)的表示層。 Portlet 是部署在特定容器內(nèi)用來生成動態(tài)內(nèi)容的可重用 Web 組件。 Portlet 處理從Portal 傳遞來的用戶請求,動態(tài)生成輸出內(nèi)容的一個片段,展現(xiàn)在 Portal 頁面的某個位置上。
圖一門戶發(fā)展歷程
3 門戶平臺開發(fā)流程
建立 Portal 應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)之一就是設(shè)計各式各樣的 Portlet 組件,實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的各種功能。雖然多數(shù) Portal 系統(tǒng)會附送一些常用的 Portlet 組件,可以滿足一些公共服務(wù)需要,但跟工作事務(wù)和業(yè)務(wù)處理相關(guān)的大量Portlet 組件必須有專門人員進行細致的設(shè)計和開發(fā)。
Portlet 的設(shè)計開發(fā)有必要遵循 JSR-168 規(guī)范和 WSRP 標準,以適合各種類型的 Portal 服務(wù)器。在具體的實現(xiàn)上,也將會用到 WSDL 、 SOAP 和 UDDI 相關(guān)技術(shù)規(guī)范,以便同 Web 服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)進行信息交互處理。
開發(fā) Portlet 主要有兩種方法,一是借助于 Portal 產(chǎn)品商提供的可視化的預(yù)制開發(fā)工具,二是應(yīng)用 Java 語言直接編程。預(yù)制開發(fā)工具為 Portlet 開發(fā)者提供了許多有益的幫助,如自動產(chǎn)生必要的配置文件,預(yù)制了程序代碼框架,提供所見即所得編輯和調(diào)試環(huán)境等等。但無論如何, Portlet 開發(fā)的重點是 Portlet 片段內(nèi)容的產(chǎn)生和處理,主要以 JSP 為主配合 HTML 和JavaScript 等網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù),再借用 JSF ,Struts , Hibernate 等框架來簡化開發(fā)。
針對高校情況,雖然具體略有不同,但門戶系統(tǒng)的開發(fā)一般按照如下步驟來實現(xiàn):
•獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、確定硬件需求:
1)評估學(xué)校用戶數(shù)
2)評估學(xué)校機器數(shù)
3)預(yù)測上網(wǎng)峰值用戶數(shù)
4)預(yù)測使用門戶的峰值用戶數(shù)
5)預(yù)測門戶的峰值并發(fā)用戶數(shù)
6)由同時使用門戶的峰值用戶數(shù)決定
•設(shè)計部署方案:
1)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)和硬件設(shè)計部署方案
2)操作系統(tǒng)、AppServer、數(shù)據(jù)庫、身份認證系統(tǒng)、Portal的安裝
•調(diào)研需求:
1)需要的模塊
2)需要集成的資源
3)需要集成的數(shù)據(jù)
•應(yīng)用開發(fā)
•調(diào)試部署:
1)開發(fā)機調(diào)試
2)部署到服務(wù)器
4 單點登錄和權(quán)限控制
單點登錄是為了方便用戶進入多個應(yīng)用系統(tǒng),減少用戶多次登錄,免除用戶記憶多套用戶名和密碼的麻煩。[2]
單點登錄涉及到兩個問題,一是身份認證,二是權(quán)限控制。
身份認證是 Portal 系統(tǒng)提供訪問控制的第一步,即確認用戶是誰,能否進入系統(tǒng)。通常要求用戶提供用戶名和口令,必要時要求提供用戶的數(shù)字證書,也可以配合使用 IC 卡、指紋等驗證手段。
權(quán)限控制或授權(quán)確定一個用戶的角色和級別,從而控制用戶的訪問許可,即決定用戶能查閱哪些資料,能進行哪些操作等等。 Java EE 架構(gòu)采用了基于角色的訪問控制策略( RBAC )。 RBAC 的基本思想是把對用戶的授權(quán)劃分成兩個分配關(guān)系,即“用戶—角色”和“角色—權(quán)限”。 RBAC 的好處是便于應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā),使得程序設(shè)計相對獨立和透明化,只是在應(yīng)用系統(tǒng)部署使用時才通過“角色”把“用戶”和“權(quán)限”關(guān)聯(lián)起來,而且對用戶和權(quán)限的調(diào)整配置容易實施。
用戶與角色之間是多對多的關(guān)系,即一個用戶可以被分配給多個角色,多個用戶也可以分配給同一個角色。
角色與權(quán)限之間也是多對多的關(guān)系,即一個權(quán)限可以與多個角色相關(guān),一個角色也可以包含多重權(quán)限。
在用戶管理、身份認證和權(quán)限控制方面,無論是商業(yè)的或開源的 Portal 產(chǎn)品多數(shù)喜歡采用 LDAP ,當然也有的支持使用數(shù)據(jù)庫。 LDAP 的好處一是它可以方便的按類別存儲任何類型的數(shù)據(jù)信息;其二,它的樹形存儲結(jié)構(gòu)類似于一個企事業(yè)單位的組織架構(gòu),容易對應(yīng);三是它同應(yīng)用系統(tǒng)接口容易,各個 LDAP 產(chǎn)品的接口都一致無需特別配置;四是它對數(shù)據(jù)信息的訪問安全控制方便;五是它偏向于相對固定數(shù)據(jù)信息的查詢使用,效率較高,維護也方便。LDAP與portal之間的業(yè)務(wù)關(guān)系如圖二所示。
圖二系統(tǒng)業(yè)務(wù)層次
5 門戶系統(tǒng)架構(gòu)與實現(xiàn)
Portal Server是整個Portal系統(tǒng)的運行支撐環(huán)境,是一個標準的Web 應(yīng)用程序,運行于J2EE Application Server 環(huán)境中。在此基礎(chǔ)之上形成了能夠?qū)崿F(xiàn)的系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)。
圖三系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)
在高等教育創(chuàng)新性需求的發(fā)展下,數(shù)字化校園正在向智能化與特色化方向發(fā)展,門戶系統(tǒng)的開發(fā)需要適應(yīng)各高校的具體情況,更加靈活與方便地提供相應(yīng)用戶所需的信息才是最重要的。
參考文獻[1].茅維華;唐守國;高淑娟;白雪松;楊虹;周斌.校園信息化關(guān)鍵技術(shù)平臺之研究與實踐[J].中山大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2009/S1
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[關(guān)鍵詞]高校網(wǎng)絡(luò)輿情機制;思想政治教育;大學(xué)生
[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437(2016)08-0185-02
隨著網(wǎng)絡(luò)輿情在高校范圍的發(fā)展和滲透,高校網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為影響和制約大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的重要因素,使得大學(xué)生的思想政治教育工作任重而道遠。我們應(yīng)該進行積極探索,認真研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情視閾下的思想政治教育工作的新特點、新問題、新挑戰(zhàn),正確引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿情,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地,強化網(wǎng)絡(luò)綜合管理,不斷提高新時期大學(xué)生的思想政治教育水平。
一、在“建好網(wǎng)”上下功夫,著力擴大網(wǎng)絡(luò)主流輿論陣地
(一)創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和方式,不斷壯大高校主流思想陣地
網(wǎng)站建設(shè)在形式上要注重思想性、藝術(shù)性和趣味性的統(tǒng)一,在內(nèi)容上堅持正面宣傳為主,又要突出服務(wù)功能,在宣傳手段上應(yīng)多樣化,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)“多媒體”優(yōu)勢。堅持理想信念與深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育相結(jié)合、道德基礎(chǔ)與加強社會主義核心價值觀教育相結(jié)合、主流思想輿論與加強高校意識形態(tài)引導(dǎo)管理相結(jié)合、文化傳承創(chuàng)新與建設(shè)具有中國特色和體現(xiàn)時代要求的大學(xué)文化相結(jié)合。利用傳統(tǒng)文字、圖片、音頻、視頻、論壇等形式結(jié)合微博、微信等新媒體廣開言路,集思廣益,針對高校網(wǎng)絡(luò)輿情中大學(xué)生們關(guān)注的熱點、焦點問題,在網(wǎng)站上引領(lǐng)并設(shè)置熱點專欄、輿情互動板塊、留言板塊,增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播的方便性、快捷性、及時性,使主流思想內(nèi)化于心、外化于行,成為大學(xué)生的價值追求和自覺行動。
(二)把握網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容導(dǎo)向,不斷加強輿論引領(lǐng)
大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站的內(nèi)容,必須堅持正確的政治方向,把握好網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向,旗幟鮮明的與錯誤言論、思潮展開批評,努力營造積極向上的主流輿論,做到在網(wǎng)上有黨、團組織的聲音,充分利用校園網(wǎng)絡(luò),打造大學(xué)生喜聞樂見的“紅色網(wǎng)站”,唱響“主旋律”。
(三)鼓勵大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開放學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源
以生為本,鼓勵學(xué)生社團組織在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)校報、校園網(wǎng)絡(luò)BBS、校園廣播站、校園電視臺等板塊。開展網(wǎng)上知識競賽、問卷調(diào)查、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)上警示教育等活動,讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)空間主體,滿足大學(xué)生求新、求異、求特的需求,鍛煉學(xué)生進行合理有效的網(wǎng)絡(luò)參與、網(wǎng)絡(luò)批評、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督,進而達到教育的目的。
二、在“管好網(wǎng)”上出實招,切實提高網(wǎng)絡(luò)管理水平
不斷完善和健全網(wǎng)絡(luò)管理制度,加強高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè),對于高校BBS等信息交流平臺,建立相關(guān)條件準入機制,嚴格實行用戶實名注冊制度,加強校內(nèi)網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)用戶的統(tǒng)一歸口管理,建立IP地址使用信息數(shù)據(jù)庫和IP地址分配使用逐級責(zé)任制。必要時,可與轄區(qū)公安局網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察處合作,在校園網(wǎng)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)監(jiān)控服務(wù)器,連接校園網(wǎng)核心交換機,方便公安局遠程監(jiān)控和查找學(xué)校用戶網(wǎng)絡(luò)信息訪問和情況。同時,不斷加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的研究和應(yīng)用,建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)的安全防護、信息適時監(jiān)測與跟蹤系統(tǒng),加強綠色信息屏障,對網(wǎng)絡(luò)不良信息進行過濾,對部分信息進行分級處理,堅決抵制有害和低級庸俗等各類消極、灰色信息,通過信息技術(shù)層面更好的協(xié)助網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。
三、在“用好網(wǎng)”上建機制,有效開展網(wǎng)上輿論引導(dǎo)和思想疏導(dǎo)
(一)完善輿情信息的采集處理機制
高校網(wǎng)絡(luò)輿情信息的監(jiān)控、采集和研判是高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作的基礎(chǔ)和前提。一是要完善高校輿情監(jiān)測系統(tǒng)。運用科學(xué)方法多維度從學(xué)習(xí)、生活等角度對網(wǎng)絡(luò)中的輿情信息進行實時“t望”監(jiān)測,自動挖掘采集、分析、匯總和監(jiān)視,有效鑒別、合理篩選關(guān)鍵信息。同時,可利用網(wǎng)上搜索引擎,劃定一些關(guān)鍵詞縮小搜索范圍,在大學(xué)生聚集較多的網(wǎng)站、論壇,劃分搜索頻段,有針對性的進行監(jiān)測和信息采集。二是建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情信息上報機制。暢通班級――院級――學(xué)校三級校園信息收集輿情信息渠道,發(fā)展一批信息員,有的放矢,重點關(guān)注與大學(xué)生利益密切相關(guān)的輿情信息和傳統(tǒng)媒體及網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的輿情信息,特別在如“兩會”、“”等敏感時期要切實24小時輪流值班跟進。
(二)輿情內(nèi)容的分析研判報告機制
高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測內(nèi)容主要關(guān)注涉及學(xué)校管理、維權(quán)、吐槽、泄憤類以及關(guān)于國家、政治、社會等復(fù)合性輿情信息,這是反映學(xué)生思想動態(tài)的一個重要窗口,因此高校要關(guān)注日常網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)。一是要加強分析歸類。對輿情敏銳深入分析,判斷輿情事件的真?zhèn)巍⑺鶎兕愋汀l(fā)展程度、輿論訴求等細節(jié),將碎片討論歸納為條理有序的觀點論據(jù),總結(jié)輿論對于討論內(nèi)容的主要態(tài)度,統(tǒng)計不同觀點的動態(tài)比例傾向。二是要綜合研判。一方面,對涉及的部門進行分析判斷,及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行溝通處理;另一方面,對根據(jù)輿情關(guān)注的焦點和發(fā)展情況提出預(yù)測性研判和動態(tài)性研判,及時預(yù)測事態(tài)發(fā)展趨勢并加以跟進,做出相應(yīng)的具有可操作性和可執(zhí)行性的符合實際情況的決策判斷。三是要報告反饋。在對網(wǎng)絡(luò)輿情綜合分析研判的基礎(chǔ)上,及時“上傳和下達”,將有關(guān)信息客觀、全面、及時上報給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和下達到相關(guān)部門,為輿情引導(dǎo)干預(yù)做鋪墊。
(三)輿情過程的引導(dǎo)干預(yù)機制
在深入了解輿情的原因及發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,采取“網(wǎng)上疏導(dǎo)”和“網(wǎng)下引導(dǎo)”相結(jié)合的方式進行干預(yù)。一是要主動設(shè)置議題。因勢利導(dǎo),精心設(shè)計,積極主動營造校園網(wǎng)上熱點信息,形成輿論氛圍,在加強監(jiān)控、引導(dǎo)力度的前提下開放輿論通道,“”,讓廣大學(xué)生對事件發(fā)展有一個交流討論的空間。必要時邀請校領(lǐng)導(dǎo)做客網(wǎng)絡(luò),圍繞輿情,從官方角度回應(yīng)學(xué)生提出的問題,以權(quán)威話語權(quán)爭取更多學(xué)生信任。二是要適時預(yù)警。一方面設(shè)立高校的預(yù)防預(yù)警機制,第一時間發(fā)現(xiàn)輿情,積極主動捕捉一些苗頭性、傾向性動態(tài)。有效了解網(wǎng)民訴求,捕捉討論中的“敏感”話題,迅速查清輿情的根源和癥結(jié),第一時間溯源,與源作者取得聯(lián)系,尋找問題所產(chǎn)生的原因,化管理為服務(wù),尊重學(xué)生,解決問題。另一方面,設(shè)立突發(fā)事件的應(yīng)對反應(yīng)機制。第一時間掌握態(tài)勢,了解網(wǎng)民態(tài)度傾向,根據(jù)事件發(fā)展情況制定應(yīng)對策略,引導(dǎo)輿情,部門聯(lián)動,統(tǒng)一觀點,步調(diào)一致,分工合作,避免事態(tài)擴大化。三是要及時信息。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)權(quán)威信息和溝通平臺,及時反饋,做到信息準確及時、公開透明,進行跟蹤報道、分享和轉(zhuǎn)載,實時回答大學(xué)生關(guān)心的熱點問題,及時幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的實際問題。特別是對群體性和突發(fā)性事件,更是要有節(jié)奏地信息通報,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地,將輿情的范圍和影響控制住,保證事態(tài)不升級擴大,避免謠言產(chǎn)生和散布。
(四)輿情結(jié)果的評估反思機制
網(wǎng)絡(luò)輿情漸漸平息后,要做好后續(xù)總結(jié)工作。一是要撰寫輿情報告總結(jié)。通過撰寫輿情報告總結(jié),層次鮮明突出事件的主要矛盾,不回避問題,盡量客觀公正地去揭示輿情事件發(fā)生的起因、發(fā)展態(tài)勢、網(wǎng)民訴求。二是要及時梳理經(jīng)驗教訓(xùn)。對整個輿情事件處理過程中出現(xiàn)的問題一并進行梳理,反思學(xué)校各職能部門對網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力的狀況,加強溝通交流,共同探討輿情應(yīng)對中的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高輿情協(xié)調(diào)應(yīng)對能力。同時,從完善制度頂層設(shè)計和輿情處理線路圖層面提出應(yīng)對此類網(wǎng)絡(luò)輿情的切實可行的建議,供領(lǐng)導(dǎo)的下一步?jīng)Q策做參考。三是要跟蹤反饋。對輿情事件的后續(xù)態(tài)勢發(fā)展特別是輿論對問題解決情況的態(tài)度和可能衍生出來的新情況、新問題進行跟進,及時將有關(guān)情況反饋給學(xué)校有關(guān)部門并及時回應(yīng)網(wǎng)民對事件的關(guān)注和質(zhì)疑,妥善處理好事件的后續(xù)工作。
四、結(jié)語
面向高校網(wǎng)絡(luò)輿情和大學(xué)生思想實際,我們要善于借鑒多種學(xué)科的知識理論,拓展教育方式,創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)輿情的技術(shù)手段,規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)輿情平臺,加強高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對機制建設(shè),不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性,著力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格人才。
[ 參 考 文 獻 ]
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實干興校 和諧共進
縣直幼兒園致力于辦園條件的改善,各類設(shè)施齊全。室外的活動區(qū)配有新型滑梯和游戲、健身等用品,班級環(huán)境優(yōu)美溫馨、富于童趣;室內(nèi)全部鋪設(shè)了安全衛(wèi)生的木地板,每班配有電鋼琴、電視機、VCD及足量的玩具及幼兒圖書。溫馨的寢室,便利適宜的盥洗設(shè)施;擁有先進的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。園內(nèi)景色怡人、鳥語花香、是孩子們喜愛的美園、樂園、學(xué)園。
多年來,縣直幼兒園全體教職工憑著對幼兒教育事業(yè)的摯愛和開拓創(chuàng)新精神,以嚴格規(guī)范的制度化管理使秩序井然、實干興校;以關(guān)愛尊重的人文管理使快樂工作,快樂生活;以質(zhì)比天大的標準精細化管理使深化課改、有效執(zhí)行;以富于內(nèi)涵的校園文化建設(shè),營造“和諧共進,愛意濃濃”的青春校園,縣直幼兒園在打造著一支蓬勃朝氣,有著凝聚力和向心力的和諧團隊。
教學(xué)改革結(jié)碩果
縣直幼兒園多次承擔過國家級、省級科研課題,取得了豐碩的成果。目前借鑒多元智能理論,不斷進行課程改革。在教育理念上他們的追求是:開發(fā)每個孩子的天賦潛能、開發(fā)每個教師的專業(yè)潛能、開發(fā)每個家長的教育潛能。培養(yǎng)孩子的目標定位在:培養(yǎng)健康睿智、合作獨立、自信快樂的兒童。課程的特點是:以主題教育課程為主線、以個性化課程為補充和延伸??h直幼兒園以獨特的思考、多元化的教育探索、不斷更新的教育理念、一直走在寧陵幼教行列的最前端,是一所教科研并重、幼教改革領(lǐng)先的現(xiàn)代化幼兒園。在上級關(guān)懷和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,縣直幼兒園先后榮獲市級示范性幼兒園、市級幼教工作先進集體、“三八”紅旗集體、“學(xué)校工作先進單位”、“幼兒園安全教育先進單位”、“婦女工作先進集體”、“優(yōu)化育人環(huán)境先進單位”等多個市縣級獎項。
以人為本 全面發(fā)展
縣直幼兒園取得成績得益于全體教職工,更要離不開園長吳勇的指引。吳勇1994年參加工作,本科學(xué)歷,省骨干教師,市優(yōu)秀班主任,縣十佳教師、十佳班主任。曾多次承擔市、縣級公開觀摩課,并多次在省、市級優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得獎項。2007至2013年撰寫的論文四篇在省級CN刊物上發(fā)表,兩篇在市級論文大賽中獲一等獎。2012年在教育教學(xué)研究成果評選活動中獲省二等獎。2012、2013年輔導(dǎo)的兩名教師在市級優(yōu)質(zhì)課評選活動中各獲一等獎。2012至 2014年組織青年教師進行兩項省級課題研究,目前一項研究已結(jié)題,另一項已立項。