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《朝花夕拾》以魯迅的視角描述了他從小到大看到的世界。他不斷長(zhǎng)大,身邊的人、景也在不斷變化著。魯迅更加成熟,懂得了更多,明白了社會(huì)的黑暗與悲慘。小編在這里給大家?guī)?lái)2021初中生《朝花夕拾》讀后感600字5篇,但愿對(duì)你有借鑒作用!
初中生《朝花夕拾》讀后感600字1人到中年,總會(huì)或多或少的想起童年或者青年時(shí)候的趣事,再感慨一番?!冻ㄏκ啊肪褪沁@樣的一本書。
這本書記述了作者魯迅回憶起幼年到青年時(shí)期的生活,一共十篇,魯迅寫這本書時(shí)候正在經(jīng)受著北洋軍閥當(dāng)局和各種敵對(duì)勢(shì)力的嚴(yán)重壓迫,在這樣的處境中,魯迅寫出的文章也不止有回憶,還有對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和影射。
這本書的各個(gè)篇章中,最使我印象深刻的故事,就是魯迅寫得最為生動(dòng)的《父親的病》。這個(gè)故事講的是魯迅的父親被江湖庸醫(yī)耽誤而去世,這一直是魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)描寫了作者魯迅回憶兒時(shí)為父親奔波治病的情景,和幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度作風(fēng)以及開藥方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。字里行間無(wú)一不流露出對(duì)庸醫(yī)的諷刺之意,也告訴我們要學(xué)會(huì)明辨是非,揭穿丑惡事物的本質(zhì)。
光是從這一個(gè)事件中都可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)人心的險(xiǎn)惡,連治病救人的醫(yī)生都如此草菅人命。讀完了這本書,我深切的感受到了《二十四孝圖》中封建孝道的虛偽和殘酷;《五猖會(huì)》時(shí)封建教育制度對(duì)兒童天性的壓制和摧殘;《無(wú)?!分凶髡邔?duì)鬼有善心,人更應(yīng)有人情的感嘆;以及《范愛(ài)農(nóng)》中對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)范愛(ài)農(nóng)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情、悼念。
在生活中,也有不少像衍太太、庸醫(yī)這樣的“精神廢料”,我們要檢討自己,永遠(yuǎn)都不可以成為這樣的人。還有《無(wú)?!分械墓恚苍诟嬖V我們:連鬼都如此心善,人應(yīng)該更有人情。在生活中,我們這一代青年人,應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家,讓封建制度徹底消失。
這本《朝花夕拾》通過(guò)魯迅的描寫,讓每一位讀者都感受到了封建社會(huì)的可怕與殘暴,黑白不分,渾水摸魚的人比比皆是,攪動(dòng)局面,出謀劃策的“忠臣”隨處可見。
我們總認(rèn)為童年和青年時(shí)期是快樂(lè)的,沒(méi)有煩惱的,可在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中,封建舊制度、舊道德隨處可見,連公平都沒(méi)有,更別談快樂(lè)了。我們也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不要浪費(fèi)青春的大好年華,我們要積極向上!
初中生《朝花夕拾》讀后感600字2魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那猶如新鮮的花朵在陽(yáng)光的照耀下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那美麗無(wú)比的花兒,在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕陽(yáng)給予了它讓人幻想的感覺(jué)?!冻ㄏκ啊氛c它這個(gè)名字一樣。
每個(gè)人都有童年,童年韶光的快樂(lè)與壓抑,對(duì)人性美好的追求與袒露構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。
我讀者魯迅先生寫的散文,眼前仿佛看見魯迅兒時(shí)的可愛(ài),他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園里玩耍,有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花,甚至還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會(huì)想到先生那嚴(yán)厲的目光,但也仍避免不了兒時(shí)的任性與孩子氣。
一切都是那么的天真,引起了我的共鳴,魯迅先生以童年的角度去看待世界,一切都是多么的美好啊!
童年是快樂(lè)的,是令人回憶的,我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊區(qū),房后綠油油的青草一大片,兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的叫聲,有時(shí)我還會(huì)到田里去捉龍蝦,赤著腳丫,踩進(jìn)泥土里,伙伴玩的不亦樂(lè)乎,雖然有時(shí)去河里捉魚,腦子里幻想著大家一起大口大口吃魚肉的場(chǎng)景。但這畢竟是幻想,可是河里的魚太敏捷了,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了都沒(méi)有捉到魚,這美好的幻想最終還是以失敗告終。
現(xiàn)在為了能考上好的學(xué)校,而奮斗著,再也不能跟從前一樣快樂(lè)了。
童年已漸漸溜走,留下的只剩下泡沫般的記憶,倒不如去讀一讀《朝花夕拾》,感受封建社會(huì)的黑暗,跟魯迅先生一樣熱愛(ài)生活。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字3點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,給了魯迅晚年的快樂(lè),好似一朵芬芳清香的花朵,在陽(yáng)光下悄然無(wú)息的綻放著,散發(fā)出它那獨(dú)特的幽香。待到夕陽(yáng)西下的時(shí)候去摘取,花兒卻已經(jīng)失去了晨時(shí)的艷麗??上﹃?yáng)卻給了它一種令人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮的力量,這不像是跟魯迅他那獨(dú)具一格的朝花夕拾一樣嗎?
每個(gè)人都有自己的童年,童年它那韶光的快樂(lè)和壓抑,在自己的心里印下了美好的回憶,這種滋味,正如是《朝花夕拾》里的文章,就是一條走也走不完的回憶長(zhǎng)城!
我讀者魯迅先生的散文,眼前仿佛看見了魯迅長(zhǎng)大后奔赴日本求學(xué)的樣子,“哪里有天才,我只不過(guò)是把別人喝茶的時(shí)候用來(lái)學(xué)習(xí)了!”也因此得到了藤野先生親人般的關(guān)照,最終考了一個(gè)好成績(jī)。
一切都是那么的美好,風(fēng)雨無(wú)阻,也因此引起我們的共鳴,每當(dāng)絕望時(shí),都只因?yàn)橐粡堈掌鴪?jiān)持下去,讀起來(lái)讓人感覺(jué)異常的奇特。
童年是美好的,是那么的奇妙無(wú)比。我的童年也是多姿多彩的,我家建在海邊,那里有好多條小溪和小河,小時(shí)候,我總會(huì)拿著爸爸的漁網(wǎng)偷偷地河邊捉蝦,久違的陽(yáng)光總是那么燦爛,我赤著腳,跳到水中與小魚玩起了游戲,風(fēng)兒吹過(guò)我們的耳邊,好像是在彈一首美妙的歌曲,別提有多高興了,這就是孩子的“天堂”!
時(shí)間是無(wú)情的,抱著童年一同遠(yuǎn)走高飛,童年的腳印漸漸變淺。又一次拿起《朝花夕拾》,感受那個(gè)時(shí)代童年的悲歡離合,和魯迅一同成長(zhǎng),一同分享著快樂(lè)。
初中生《朝花夕拾》讀后感600字4《朝花夕拾》是魯迅先生所著的一本回憶性散文集,文章所記述的大多是他少年時(shí)期所經(jīng)歷的事。書中讓我印象尤為深刻的人物之一就是陪伴魯迅成長(zhǎng)的保姆阿長(zhǎng)。
起初,我對(duì)阿長(zhǎng)的印象并不是很好。她愚昧無(wú)知,思想刻板保守,繁文縟節(jié)卻一套套。
但在讀了后面的故事之后,我卻改變了對(duì)她的看法。那時(shí),少年魯迅因?yàn)槁犃诉h(yuǎn)房叔祖的介紹而對(duì)《山海經(jīng)》迷戀不已,可卻求之不得。我讀到這里,心里嘆息不已,看來(lái)這要成為一個(gè)遺憾了。但在之后,書中寫道“阿長(zhǎng)放假回到她的家鄉(xiāng),回來(lái)時(shí)興沖沖地把一部木印的《山海經(jīng)》遞到我手上。”我不禁感慨:阿長(zhǎng)對(duì)少年魯迅一定是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),才會(huì)將他的愿望放在心上日日掛懷,要知道,阿長(zhǎng)可是一字不識(shí),連《山海經(jīng)》都說(shuō)成《三哼經(jīng)》的啊。
我不禁想起了我的外婆,她與阿長(zhǎng)極為相似,思想刻板保守。每次放寒假回到老家,在大年初一的晚上十一點(diǎn)鐘都要帶著我趕到古寺去拜佛。那個(gè)時(shí)候,我正是最想睡覺(jué)的時(shí)候,往往哈欠連天,所以總在心里暗暗埋怨:為什么要帶我來(lái)拜佛?僅僅是為了一個(gè)好兆頭,就讓我在困意連連時(shí)趕過(guò)來(lái)?也未免太古板了吧。所以我越來(lái)越不喜歡外婆,聽她說(shuō)什么都覺(jué)得厭煩,與魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽之前的情感很相似。
但在那件事情發(fā)生之后,我卻徹徹底底地改變了對(duì)外婆的看法。
我曾經(jīng)很想吃一種水果,什么名字早已忘記,是一種金黃的水果,跟楊桃很像。我是從一個(gè)國(guó)外回來(lái)的親戚口中知道的。那個(gè)時(shí)候不懂事,所以便日思夜想著。我央求媽媽去幫我找這種水果,他們?nèi)チ撕芏嗍袌?chǎng),都不見蹤影。再之后,我跟父母去了一趟外婆家,一進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn),擺在桌上的五六個(gè)那種水果。我不知道年邁的外婆是如何買到這水果的,也不知道她到底跑了多少次,到底跑了多少路,我只記得,那時(shí)我的心里暖暖的。
從那以后,我再也沒(méi)有對(duì)外婆有過(guò)埋怨了。因?yàn)槲颐靼姿哪欠菪囊馀c阿長(zhǎng)對(duì)待魯迅很是相同,是我心中永遠(yuǎn)的阿長(zhǎng)!
初中生《朝花夕拾》讀后感600字5魯迅先生的《朝花夕拾》有一個(gè)脫俗的名字,一下子就吸引了我。那猶如一朵美麗多彩的花在清晨的陽(yáng)光點(diǎn)綴下悄然無(wú)息的綻放自己,待到夕陽(yáng)時(shí)分在去摘取,花亦那花,卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳,但讓人浮想聯(lián)翩,同時(shí)味無(wú)窮。
在《朝花夕拾》中魯迅對(duì)一個(gè)人物用了很多描寫,在不華麗的文字中體現(xiàn)了對(duì)這個(gè)人的愛(ài),她就是阿長(zhǎng)。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆,她有這一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象,她愛(ài)嘮叨,她愛(ài)“切切察察”,愚昧迷信,但更多的是樸實(shí)善良,她踩死了魯迅心愛(ài)的小隱鼠讓魯迅對(duì)她非常的憎惡,但她尋購(gòu)贈(zèng)送魯迅渴求已久的《山海經(jīng)》,又讓魯迅對(duì)她心生敬意與感激。
在書中還有一個(gè)人比較有代表特點(diǎn),他就是魯迅日本的同鄉(xiāng),范愛(ài)農(nóng)。他是一位覺(jué)醒但無(wú)法在當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)立足的知識(shí)分子,他在革命前不滿社會(huì)而追求革命,后看到革命的不徹底又備受打擊,最后懷揣著痛苦與悲涼與這個(gè)社會(huì)妥協(xié),在與友人游湖時(shí)投湖自殺。
從這兩個(gè)人物中我們可以看到封建社會(huì)對(duì)人民的迫害,但在《朝花夕拾》中也有美好的回憶。
細(xì)讀《從百草園到三味書屋》,就可以愛(ài)感受到那份字里行間散發(fā)出的天真爛漫、童真無(wú)邪,以及對(duì)大自然的熱愛(ài),突然間,我好像看見了幼年的魯迅跑進(jìn)百草園,與他的昆蟲們?yōu)榘?,又采摘野果,好像又看見了壽鏡吾老先生在專一的讀書,孩子們卻在各干各的事,而魯迅同學(xué)正在畫畫。