離校發(fā)言稿精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的離校發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：離校發(fā)言稿范文
金秋送爽，在九月杭州旖旎風(fēng)光中，又一批新鮮血液注入我們的校園——2004屆新同學(xué)，歡迎你們加入浙江****學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭！就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣，此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我院學(xué)生會(huì)全體成員向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！
作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能提前做好準(zhǔn)備，迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。
剛跨進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題：“我來(lái)這兒做什么？”“我將成為一個(gè)怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基，而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
作為你們的新朋友，我又不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。你將開(kāi)始一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里，沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”；在這里，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。
我敢這么說(shuō)，是因?yàn)槲业幕锇閭兒臀以?jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。所以，我的新伙伴們，“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。
當(dāng)然，作為學(xué)生會(huì)的一份子，我的每一位同事和我一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩、積極向上的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開(kāi)大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集，汲白代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
請(qǐng)記住：今天我以*院為榮，明天*院以我為傲！
第2篇：離校發(fā)言稿范文
你們好！
今天是我們學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，本學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持育人為本，德育為首，全面育人的思想，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以課程教材改革為突破口，狠抓全校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，用實(shí)際行動(dòng)向黨和人民匯報(bào)。
為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，全校師生要在鞏固上學(xué)期成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高思想素質(zhì)，本期我們將主要做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門要求，認(rèn)真抓好學(xué)校管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。在期初，我們學(xué)校支部行政根據(jù)教育會(huì)議精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校支部行政研究決定，從學(xué)校給教職工的福利待遇資金中拿一部分用于教育教學(xué)工作管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定了《學(xué)校教育教學(xué)管理獎(jiǎng)懲條例》和《班務(wù)工作管理獎(jiǎng)懲條例》。認(rèn)真組織實(shí)施，力求管理到位，確保質(zhì)量提高。
第二，加強(qiáng)德育工作，提高思想道德素質(zhì)。我們要狠抓職業(yè)道德教育和學(xué)校德育工作，樹文明校風(fēng)。結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地全面展開(kāi)文明禮貌教育。首先全校教職員工的文明形象、文明行為要給學(xué)生樹立榜樣，對(duì)學(xué)生的要求教師要率先做到。學(xué)校已經(jīng)制定德育工作計(jì)劃，讓每一位同學(xué)都親身參與學(xué)習(xí)、。展示自己?；顒?dòng)中，逐步將規(guī)范化的禮儀行為轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的文明禮儀素養(yǎng)，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身，人人爭(zhēng)做文明禮儀標(biāo)兵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的校風(fēng)。
第三，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)、班級(jí)組織的作用，培養(yǎng)集體主義思想。一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)、良好校風(fēng)的學(xué)校，學(xué)生干部作用不可缺少。在我們學(xué)校凡是班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項(xiàng)工作在年級(jí)活動(dòng)突出的班級(jí)、年級(jí)，都離不開(kāi)學(xué)生干部的積極工作。經(jīng)過(guò)學(xué)生時(shí)代的鍛煉和磨練，為許多同學(xué)步入高一級(jí)學(xué)府，為步入社會(huì)都打下了牢固的思想基礎(chǔ)和工作能力基礎(chǔ)。我希望全校各班的學(xué)生干部不要小看或輕視此階段的和鍛煉，認(rèn)真做好老師的助手，履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的期望。學(xué)校、各部門、班級(jí)、團(tuán)支部、少先隊(duì)都要大力宣傳、表彰優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)干部的先進(jìn)思想和，本期我們將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了評(píng)價(jià)，期末我們將認(rèn)真組織評(píng)選班團(tuán)隊(duì)干部、三好學(xué)生、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。我希望各教學(xué)班最近組織評(píng)選好班團(tuán)隊(duì)干部，組織召開(kāi)班團(tuán)隊(duì)干部會(huì)議，討論制定出你班的規(guī)章制度和評(píng)選優(yōu)秀干部、三好學(xué)生等的方案，給學(xué)生指明努力的方向。（要求將活動(dòng)情況記錄在班務(wù)工作記錄上，備查）
第三，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)文娛、體育、活動(dòng)等方面的工作，將活動(dòng)辦得有聲有色，豐富同學(xué)們的課余生活。組織慶?！拔逅摹?、慶“”、比賽、體育競(jìng)技等活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，科學(xué)地將學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)和愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，我希望廣大同學(xué)們不要有顧慮，踴躍參加活動(dòng)，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，滿足自己的愛(ài)好，我們將對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)參與情況作為評(píng)選優(yōu)秀班集體的重要一項(xiàng)，希望同學(xué)們能為你所在的班集體增光，為母校添彩。
在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我要向全校同學(xué)宣布：～年期末考試中小學(xué)組：xxx獲同年級(jí)第一名；初中組：xxx榮獲學(xué)校同年級(jí)前三名，在此我們以熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀。
在今天開(kāi)學(xué)典禮之際，我代表學(xué)校向全校同學(xué)提出三條要求：
第一，全校同學(xué)要爭(zhēng)做講文明禮貌好學(xué)生。
學(xué)校力爭(zhēng)為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境和條件。教師們忠于職守、愛(ài)護(hù)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成人，為國(guó)家輸送優(yōu)秀人才。因此，同學(xué)們應(yīng)該好好珍惜這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍，不與社會(huì)上的具有不良影響的人交往，時(shí)刻牢記自己是帶河二小的一分子，要為母校增光。我知道要求全校同學(xué)都做到并不容易，我也非常理解少數(shù)同學(xué)想做好，但由于多年的不良習(xí)慣，可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。對(duì)這樣的同學(xué)，我希望老師們應(yīng)多給以一些理解，多一些寬容，多給一些機(jī)會(huì)，也多給一些幫助。
第二，同學(xué)們都應(yīng)該做到全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。
所謂全面發(fā)展，要在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，要求每一個(gè)學(xué)生要明理，要勤奮，要健康。所謂學(xué)有特長(zhǎng)，要求每個(gè)學(xué)生既要有一種愛(ài)好，又要在此基礎(chǔ)上將愛(ài)好發(fā)展成為一種能力的優(yōu)勢(shì)（高于一般水平）。這“三要”同學(xué)們?cè)谥行W(xué)階段必須要做到，哪方面做不好，都會(huì)影響未來(lái)的成長(zhǎng)以及未來(lái)工作的選擇或志向的實(shí)現(xiàn)，特別是當(dāng)今社會(huì)，高等教育需要全面發(fā)展和學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生，各行各業(yè)也需要全面發(fā)展和學(xué)有特長(zhǎng)的人才。我們學(xué)校有一些學(xué)生把生物、地理、美術(shù)、音樂(lè)等當(dāng)作雜課，這是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，（我們開(kāi)設(shè)的全是培養(yǎng)學(xué)生能力的）就拿生物來(lái)說(shuō)吧，沒(méi)有這些生物學(xué)科的學(xué)習(xí)，基因重組、基因診斷、基因治療等怎么實(shí)現(xiàn)，哪有人類基因工程研究所取得的巨大成就。
第三，在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，我號(hào)召全校同學(xué)，小學(xué)同學(xué)要以：xxx等同學(xué)為榜樣；初中同學(xué)要以：xxx等同學(xué)為榜樣（因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系不可能念更多同學(xué)的名字），在年級(jí)與年級(jí)之間，班級(jí)與班級(jí)之間，班級(jí)內(nèi)同學(xué)與同學(xué)之間開(kāi)展比誰(shuí)更文明、誰(shuí)的習(xí)慣更規(guī)范，誰(shuí)學(xué)習(xí)更勤奮、身體更健康，誰(shuí)特長(zhǎng)最突出的競(jìng)賽。在本學(xué)期做一個(gè)文明禮貌的者，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第3篇：離校發(fā)言稿范文
大家下午好!
我是生命學(xué)院的學(xué)生武智勇。很榮幸，也很激動(dòng)，能夠代表全體在校生在這莊嚴(yán)而隆重的畢業(yè)典禮上，向即將離開(kāi)母校的師哥師姐們表達(dá)我們最衷心的祝愿。祝賀你們?nèi)缙谕瓿蓪W(xué)業(yè)，帶著學(xué)術(shù)的智慧，生活的理想，踏上新的征程，開(kāi)啟人生新的篇章!
相逢又別離，歸帆又離岸。母校的每一個(gè)角落，都珍藏著你們的友情，母校的每一方土地，都彌漫著你們的夢(mèng)想。你們?cè)谶@方土地上，與朝氣蓬勃、迅速發(fā)展的母校一同成長(zhǎng)，在“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真、負(fù)重致遠(yuǎn)”的八一農(nóng)大精神的指引下，憑借“困知勉行，積厚成器”的校訓(xùn)為你們打下的靈魂烙印，你們必將在以后的道路上乘風(fēng)破浪，贏得精彩;而“黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)”這個(gè)名字，也必將因?yàn)槟銈兊木嗜松禹懥痢?/p>
你們嚴(yán)謹(jǐn)求知的學(xué)習(xí)精神鞭策著我們，樂(lè)觀向上的處事風(fēng)格激勵(lì)著我們，艱苦樸素的生活作風(fēng)感染著我們。你們的堅(jiān)持，你們的激情將繼續(xù)陪伴著我們成長(zhǎng)。在這里，我想代表全體在校生感謝朝夕與共的師哥師姐們對(duì)我們的關(guān)心和幫助，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)像你們一樣認(rèn)真踏實(shí)、勤勉刻苦，以自己的優(yōu)異成績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為母校的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的青春和力量!
第4篇：離校發(fā)言稿范文
這是開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生在七年級(jí)的事情。為了確保故事的真實(shí)性，我想盡量將情節(jié)還原得細(xì)致一些，同時(shí)，出于對(duì)教育的尊重與理解，我在這里也只好遵循常理隱去了主人公真實(shí)的姓與名。
一大早，一位母親從鄉(xiāng)下幾十里外的老家領(lǐng)著兒子趕往學(xué)校報(bào)到。
教室內(nèi)，人聲鼎沸。這位母親費(fèi)力勞心地看了又看周遭其他的孩子，這是她昨天晚上想好了的考察項(xiàng)目，她一定要看看城里的孩子是怎么樣上學(xué)的，比如，孩子的神情體態(tài)，孩子的言行舉止，甚至還細(xì)化到了孩子肩膀上的一個(gè)書包課桌前的一支水筆。
一個(gè)月前，當(dāng)兒子隱隱約約地冒出新學(xué)期想更換一個(gè)書包的念頭時(shí)，年輕的母親的確還猶豫過(guò)好一陣子。只是那個(gè)才使用了兩年的書包偏偏爭(zhēng)氣，除了棱角處看上去有幾點(diǎn)泛白，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有老舊到那種非換不可的地步。但轉(zhuǎn)念一想，十三四歲的孩子畢竟還很弱小，還非常缺乏判斷事理的能力，要是在往后獨(dú)立生活的日子里遭受到困苦與疑難時(shí)，是否還會(huì)硬生生地與一個(gè)書包過(guò)意不去呢？
如此想來(lái)，置身于樸素的道德高地來(lái)俯視現(xiàn)實(shí)生活的需求，兒子的書包現(xiàn)在看上去似乎確實(shí)滋長(zhǎng)了一些需要添置的理由。經(jīng)過(guò)身邊的觀察，等到這位母親獲得了足夠豐富的信息之后，立馬趕往附近的文具超市。誠(chéng)如兒子所愿，等到再度返回到教室外的走廊，這位母親順著窗臺(tái)迫不及待地遞給兒子這個(gè)遲到的書包。
“老師，我想給兒子換一個(gè)書包，那個(gè)舊書包還是順便帶回老家的好?！憋@然，這位母親放心不下，急急地走進(jìn)了教室，然后坐下來(lái)極其小心地從舊書包里拿出早先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具，而后又細(xì)細(xì)地將物件一一疊放到嶄新的書包里。
人在成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)類似的飽含著母親體溫的情感堆疊，正如大家所知曉的，這邊好不容易樓前樓后樓上樓下給安頓下來(lái)，那邊家里的瑣事還正等著母親回去經(jīng)營(yíng)。
等到這位母親輕聲告別走出校門口，沒(méi)想到又心急火燎地折回身子，順著樓梯一口氣爬上了教學(xué)樓，透過(guò)窗口，遞過(guò)來(lái)一張已是相當(dāng)熟悉的面孔。
“嘿！老師，我想給剛才買來(lái)的新書包洗一洗，過(guò)幾道清水干凈些，很快的，可以嗎？”
其時(shí)，大半個(gè)上午的光陰已經(jīng)悄然逝去，現(xiàn)在的你端坐在漸已熟悉的板凳上，在你看來(lái)是讓這位家長(zhǎng)再度進(jìn)得教室來(lái)呢，還是給家長(zhǎng)抱以一個(gè)歉意的微笑？
在這個(gè)隆重的典禮上，我借機(jī)做出一點(diǎn)點(diǎn)事后的假想，即使看上去揣測(cè)一個(gè)即成的事實(shí)已經(jīng)沒(méi)有多大的現(xiàn)實(shí)必要。
如果家長(zhǎng)的眷眷之情一時(shí)半會(huì)還無(wú)法割舍，板凳上的你又難以在瞬間生硬地去拒絕，拒絕母愛(ài)向來(lái)就如這般細(xì)致入微的習(xí)慣呈現(xiàn)，那么說(shuō)明你不忘初心能夠體悟到母愛(ài)的持久與艱辛，你應(yīng)該屬于一個(gè)知情達(dá)理的孩子。
第5篇：離校發(fā)言稿范文
摘要:隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)管理效率的要求也越來(lái)越高。高校圖書館作為學(xué)校的重要部門，其管理效率的高低影響著圖書館為廣大師生服務(wù)的質(zhì)量。提高高校圖書館管理效率有重要意義，本研究針對(duì)圖書館提高管理效率的方法做了相應(yīng)探討，旨在為高校圖書館管理工作提供參考。
關(guān)鍵詞:高校圖書館；管理效率；方法
中圖分類號(hào):C93文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-026X(2010)11-0000-01
一、引言
高校圖書館是服務(wù)于高校教學(xué)和科研的重要機(jī)構(gòu)，面對(duì)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)與變化，圖書館應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要，以便更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高校教學(xué)，如何提高管理水平和管理效率，是每一個(gè)圖書館的管理者都需要思考的問(wèn)題，因此，本文就如何提高高校圖書館管理效率的方法做簡(jiǎn)要的探討。
二、高校圖書館提高管理效率的必要性和重要性
圖書館管理指的是對(duì)圖書館工作進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動(dòng)。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，一些管理模式和方法逐漸開(kāi)始不能不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，這就需要管理模式和方法上的變革和創(chuàng)新。高校圖書館的管理工作也是一樣，需要進(jìn)行變革、加強(qiáng)管理、提高效率，才能緊跟時(shí)代的發(fā)展，才能適應(yīng)信息社會(huì)的需要?，F(xiàn)代圖書館在業(yè)務(wù)上不斷拓展，原有的一些職能部門或者工作內(nèi)容已然發(fā)生了變革，比如諸多的人工操作已被計(jì)算機(jī)操作代替；在采編工作中，MARC書目數(shù)據(jù)的套錄弱化了編目中的著錄和標(biāo)引；電子技術(shù)的發(fā)展使得文獻(xiàn)載體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，因此，需要加強(qiáng)對(duì)電子書刊、虛擬資源的編目、管理和使用；電子監(jiān)控系統(tǒng)的廣泛使用，對(duì)實(shí)體館藏的管理方式提出了一些新的要求等等。這些都是高校圖書館提高管理效率的必然要求。
圖書館提高管理效率能有助于建立一個(gè)充滿生機(jī)的、動(dòng)態(tài)的、復(fù)合型的圖書館管理體系，使圖書館在人力、物力和財(cái)力上的使用率提高，這樣既有利于圖書館發(fā)揮其整體功能，使文獻(xiàn)信息的收集、加工、整理等工作形成一個(gè)有機(jī)整體；又能使提高圖書館對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的應(yīng)變能力，最終達(dá)到充更好地為高?？蒲薪虒W(xué)工作服務(wù)的管理宗旨。
三、高校圖書館提高管理效率的方法
1.簡(jiǎn)化管理層次，方便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
在簡(jiǎn)化圖書館管理層次上，首先可以嘗試藏借閱一體化。藏借閱一體指的是集收藏、閱覽、外借、咨詢?yōu)橐惑w，文獻(xiàn)的布局不再?gòu)?qiáng)調(diào)類型而是主要按照學(xué)科、知識(shí)門類進(jìn)行組織，將中外文圖書、電子文獻(xiàn)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)資源融為一體，使讀者能在一個(gè)地方就能獲得同類學(xué)科各種載體的文獻(xiàn)資源。這樣的一體化管理方式為讀者帶來(lái)了極大地方便，很好地滿足用戶的需要，使得用戶獲取信息的方式更多樣、速度更便捷，實(shí)現(xiàn)了圖書館以讀者為中心的管理理念。這種管理方法也能提高圖書館的管理效率。其次，采編典合一的管理。將采訪、編目、典藏三個(gè)部門進(jìn)行合并，將各種類型文獻(xiàn)的采集、分編、加工、送交人庫(kù)以及經(jīng)費(fèi)管理結(jié)算、建館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)和書刊資產(chǎn)登記等工作合并為一個(gè)部門的職責(zé)。這樣，會(huì)有效地促進(jìn)傳統(tǒng)文獻(xiàn)相互之間以及與數(shù)字化文獻(xiàn)之間的協(xié)調(diào)采編，避免購(gòu)置重復(fù)，優(yōu)化館藏文獻(xiàn)的整體結(jié)構(gòu)。
2.提高圖書館館員業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)技術(shù)和信息服務(wù)
隨著數(shù)據(jù)庫(kù)提供、網(wǎng)上征訂、合作編口等服務(wù)的出現(xiàn)，大大簡(jiǎn)化了分編工作，圖書館傳統(tǒng)職能部門比如采編部的職能削弱和淡化，但與此同時(shí)，以“讀者第一”服務(wù)觀念的增強(qiáng)以及讀者們多元化、專業(yè)化和綜合化的需求，增加了直接面向讀者服務(wù)部門的職能與工作難度，需要結(jié)合信息資源與信息技術(shù)，在給讀者提供所需信息的同時(shí)，通過(guò)服務(wù)解決讀者在學(xué)習(xí)研究中遇到的文獻(xiàn)檢索方面的問(wèn)題。這些都要求承擔(dān)這些服務(wù)的館員具備更高的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。
另外，網(wǎng)絡(luò)資源已成為圖書館不可或缺的文獻(xiàn)資源，現(xiàn)代化圖書館都比較重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的組織、開(kāi)發(fā)、整合和利用，這是體現(xiàn)圖書館服務(wù)水平的重要指標(biāo)。因此，現(xiàn)代化的圖書館將購(gòu)置大量的電子信息和相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，也越來(lái)越依賴信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)，在技術(shù)服務(wù)和信息資源開(kāi)發(fā)以及圖書館自動(dòng)化等方面的程度越來(lái)越高，這也對(duì)圖書館館員的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。
因此，提高高校圖書館管理效率上，需要提供館員的業(yè)務(wù)能力，使館員具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，尤其是在提供技術(shù)和信息服務(wù)方面，加強(qiáng)自動(dòng)化管理系統(tǒng)的教育與培訓(xùn)，以及加強(qiáng)對(duì)信息檢索系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)等現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備的建立和維護(hù)。
3.優(yōu)化圖書館館員結(jié)構(gòu)，可采用輪崗制
合理的人員結(jié)構(gòu)是圖書館提高管理效率的重要因索。優(yōu)化的圖書館隊(duì)伍結(jié)構(gòu)具備靈活性、專業(yè)性、適應(yīng)性和低廉性等四個(gè)特性。
鑒于圖書館服務(wù)的特性，比如讀者流量大、具有周期變化規(guī)律等，在圖書館人員結(jié)構(gòu)上，可以將正式館員、臨時(shí)工和學(xué)生工進(jìn)行有機(jī)組合。這樣可以為圖書館節(jié)省人力成本，滿足不同時(shí)間的服務(wù)需要。當(dāng)然，這三類人員各種有不同的工作要求和工作時(shí)間。臨時(shí)員工分配一些簡(jiǎn)單的工作，比如整理、衛(wèi)生等，以及在借閱高峰期和雙休日等時(shí)段的服務(wù)工作等。學(xué)生工參與圖書館工作可以加強(qiáng)讀者與館員之間的關(guān)系，更好地實(shí)施以讀者為中心的管理方針。
另外，在館員結(jié)構(gòu)上，可以有步驟地試行館員輪崗制。如果館員一直在一個(gè)崗位上工作，雖然有利于官員們掌握本職工作、具備較高的工作效率等優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些弊端。比如思維容易成慣性，視野狹窄，工作技能單一以及部門之間互相不了解等等。如果館員進(jìn)行輪崗，在不同的崗位進(jìn)行輪換，可以幫助館員掌握?qǐng)D書館的多種業(yè)務(wù)技能，有利于館員開(kāi)闊眼界，形成全局觀念和增強(qiáng)協(xié)作，最終使圖書館的管理效率提高。
4.建立多種激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)業(yè)績(jī)考核
.要提高圖書館的管理效率，需要對(duì)館員進(jìn)行激勵(lì)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，用業(yè)績(jī)考核等方法調(diào)動(dòng)館員的積極性。業(yè)績(jī)考核以館員的工作成績(jī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)來(lái)賦予公平合理的待遇，并且依照統(tǒng)一的質(zhì)量和要求進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)推進(jìn)圖書館的整體管理效率有重要意義。 而且，可以通過(guò)分析人員結(jié)構(gòu)，建立人才培養(yǎng)計(jì)劃等，來(lái)激勵(lì)館員的工作激情。
四、結(jié)束語(yǔ)
總之，高校圖書館提高管理效率不僅是自身發(fā)展提高的需要，更是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然。在提高管理效率等方面，精簡(jiǎn)管理層次、提高館員能力和優(yōu)化館員結(jié)構(gòu)以及建立激勵(lì)機(jī)制等都是比較有效的方法。
參考文獻(xiàn)：
1． 徐子壽. 高職學(xué)院圖書館管理效率的提高和改善[J]. 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2003(04)
第6篇：離校發(fā)言稿范文
摘要:關(guān)于高校實(shí)驗(yàn)室管理發(fā)展方向的探討主要集中于實(shí)驗(yàn)室管理的核心是什么?如何打破過(guò)去封閉式管理模式實(shí)行開(kāi)放式管理?以及如何實(shí)行管理的網(wǎng)絡(luò)化等問(wèn)題。本文將試作闡述并說(shuō)明其對(duì)本課題的啟示。
關(guān)鍵詞:高校;實(shí)驗(yàn)室;管理
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理是實(shí)驗(yàn)室管理的核心
相對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備等器材管理來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理是實(shí)驗(yàn)室管理的核心。實(shí)驗(yàn)室的基本任務(wù)就是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的規(guī)定,承擔(dān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù),向?qū)W生傳授知識(shí)和技能,不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,注意培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,幫助學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng),以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)該緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)室的這個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本任務(wù),把實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理作為實(shí)驗(yàn)室管理的核心。
二、實(shí)驗(yàn)室要實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式教學(xué)與開(kāi)放式管理
實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的首選模式,是2l世紀(jì)教育教學(xué)的新趨勢(shì)。開(kāi)放式教學(xué)是通過(guò)改革傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中束縛學(xué)生發(fā)展的因素,激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)探索學(xué)習(xí)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生自主分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新思維能力的新型教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)就應(yīng)該適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,大力改革,推陳出新,對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由學(xué)生自己選定實(shí)驗(yàn)課題,選擇儀器設(shè)備,制定實(shí)驗(yàn)步驟,處理和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。給學(xué)生提供了較大的創(chuàng)新思維的空間,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力?？傊?作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)主體的學(xué)生,可以充分運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)和技能,淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室大多是根據(jù)某一課程安排集中指導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室除對(duì)學(xué)生開(kāi)實(shí)驗(yàn)課外,大多數(shù)時(shí)間設(shè)備是閑置的,門是關(guān)著的,不對(duì)學(xué)生開(kāi)放。這種實(shí)驗(yàn)室的使用和管理方式,已不能適應(yīng)教學(xué)改革及提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的要求。因?yàn)榻虒W(xué)計(jì)劃中的實(shí)驗(yàn)課時(shí)是非常有限的,要在這有限的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生掌握熟練的實(shí)驗(yàn)技能,又培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力是非常困難的。實(shí)驗(yàn)室采用開(kāi)放式管理,就能給學(xué)生提供一個(gè)寬松的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,給學(xué)生一個(gè)預(yù)習(xí)、動(dòng)手、再練習(xí)和選做其它實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生有更多的時(shí)間認(rèn)識(shí)了解和掌握各種先進(jìn)儀器設(shè)備的可能。只有這樣做,才能既完成對(duì)社會(huì)所需高質(zhì)量人才的培養(yǎng),又能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的使用效力,提高自身素質(zhì)。為此,我們?cè)谶M(jìn)行開(kāi)放式管理時(shí)要注意處理好以下3個(gè)方面的問(wèn)題。
2.l 提供開(kāi)放的時(shí)間空間
以往的實(shí)驗(yàn)室管理只提供教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)。而實(shí)驗(yàn)室在完成規(guī)定的學(xué)時(shí)后,往往把門一鎖,學(xué)生在完成一天的學(xué)習(xí)后,空余時(shí)間也沒(méi)有地點(diǎn)去補(bǔ)充自己。在這種模式下,擬制了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和開(kāi)創(chuàng)性思維的提高,不利于人才的培養(yǎng)。同時(shí),實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備大部分時(shí)間處于閑置狀態(tài),利用率低下,不能充分發(fā)揮其效益。為了解決上述問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)利用一切時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放,給學(xué)生提供開(kāi)放的時(shí)間空間,使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力,及時(shí)補(bǔ)充自己。在解決了學(xué)員問(wèn)題的同時(shí),也使實(shí)驗(yàn)設(shè)備發(fā)揮了效益,利用率提高了。
2.2 提供開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
我們現(xiàn)有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)是以驗(yàn)證已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)為主,大多數(shù)實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備好,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)人員指導(dǎo)下進(jìn)行重現(xiàn)性實(shí)驗(yàn),得到驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論,就算完成了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。這是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法從某種意義上來(lái)說(shuō)扼殺了學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的積極性思維,也違背了“求異”的科學(xué)求知思路。我們?cè)陂_(kāi)放實(shí)驗(yàn)室時(shí),對(duì)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并不是不加限制,而是在尊重實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上,由教員審定其可行性,再進(jìn)行知識(shí)相關(guān)的擴(kuò)展和延伸,將書本上的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái)。只有這樣,才能更有效地提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率,才能有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。
2.3 提供開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)資源
實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上是為學(xué)生提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)所。因此,它必須具有進(jìn)行單一實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)的基本功能。也就是說(shuō)在這種實(shí)驗(yàn)室里不但要能夠?qū)崿F(xiàn)大綱規(guī)定的必須進(jìn)行的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。更要具備擴(kuò)展功能。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理是一種新的嘗試。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室不是僅僅把實(shí)驗(yàn)室門一開(kāi)就完事了,而是在時(shí)間、空間、內(nèi)容、資源、環(huán)境上給學(xué)員提供開(kāi)放,并引導(dǎo)學(xué)員積極參與進(jìn)來(lái)。它有效提高實(shí)驗(yàn)資源利用率、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
三、要把網(wǎng)絡(luò)化管理手段引入到實(shí)驗(yàn)室管理工作中
第7篇：離校發(fā)言稿范文
畢業(yè)典禮校長(zhǎng)演講稿一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，能參加由同學(xué)們自主策劃、自主舉辦，場(chǎng)面這樣隆重的畢業(yè)典禮，使我充滿了感動(dòng)和自豪。這也讓我再次確信，從xx中學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且能力高強(qiáng)，是全面發(fā)展的好學(xué)生。
在你們即將告別母校，告別高中生活的時(shí)候，大家想知道作為師長(zhǎng)的我們，是怎么想的嗎?此刻，我所審視和檢討的是xx中學(xué)是否為她的學(xué)生三年高中生活，提供了足夠好的教育了嗎?大家知道，青年人是最富有理想的，然而做教育的人也是最富于理想的，我們總是渴望為自己的學(xué)生創(chuàng)設(shè)的教育，但是在目前的教育框架下，我們能做的是十分有限，然而我們卻竭盡全力了。我們?cè)噲D為你們的成長(zhǎng)，提供浸潤(rùn)著“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”精神的沃土，讓每一個(gè)學(xué)生徜徉在健康、自主、向上的氛圍中;我們?cè)噲D為你們構(gòu)建起卓越發(fā)展的課程系統(tǒng)，學(xué)好教好國(guó)家課程，使你們?cè)谌松母?jìng)爭(zhēng)中取得地位。
開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)校本課程，如競(jìng)賽拓展、英語(yǔ)閱讀、心理健康、體育藝術(shù)以及五大文化節(jié)課程等等，為得是讓你們?nèi)姘l(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，在創(chuàng)新精神、與人合作、表達(dá)力、表現(xiàn)力以及領(lǐng)導(dǎo)力等多個(gè)方面得到了錘煉，從而為人生所必須的核心能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們還試圖提供良好的德育以及自主發(fā)展系統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)诘掠?、社團(tuán)以及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、愛(ài)心、誠(chéng)信及感恩的情懷。
我們知道，你們?nèi)甑母咧猩羁偸窃诿Γι险n，忙考試，忙競(jìng)賽，忙文化節(jié)，忙社團(tuán)等等，但一個(gè)“忙”卻折射出你們的青春年華沒(méi)有被懈怠，沒(méi)有被打折，充滿了奮力拼搏和五彩斑斕的豐富。我們還知道，三年的高中生活對(duì)你們成長(zhǎng)帶來(lái)了足夠的磨礪，學(xué)業(yè)的壓力，同伴的競(jìng)爭(zhēng)，以及努力之后的失敗與成功，都讓你們的心智經(jīng)受了跌宕起伏的歷練。帶著這些錘煉后的收獲，相信你們?cè)诮窈蟮娜松魬?zhàn)中能夠縱橫自如，從容應(yīng)對(duì)。也正是這樣的努力和錘煉，你們得到了你們所應(yīng)該得到的收獲，每個(gè)同學(xué)都在德、智、體、美幾方面收獲了成長(zhǎng)了。
這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你們有理由自信滿滿的時(shí)候，我還想對(duì)你們說(shuō)得是“感恩”，
感恩應(yīng)該是這個(gè)時(shí)刻必然要提到的。首先應(yīng)該感恩的是陪伴了你們?nèi)甑睦蠋焸?，他們披星戴月，嘔心瀝血，把所有的關(guān)愛(ài)和本事都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了你們。也許你們當(dāng)中會(huì)有人不以為然，但這一點(diǎn)是很多到xx中學(xué)接受培訓(xùn)的外地教師最為感嘆和敬佩的，他們無(wú)愧于當(dāng)今學(xué)校中最愛(ài)學(xué)生，最為敬業(yè)的教師群體。
這個(gè)時(shí)候，你們還應(yīng)該感恩你們的父母和家庭，沒(méi)有他們的精心培養(yǎng)和鼎力支持，你們無(wú)論如何也不會(huì)像今天這樣讓人驕傲。此外，你們還應(yīng)該感謝你的同學(xué)。優(yōu)秀的學(xué)生群體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響力是不言而喻和不可替代的，你們?cè)谶@個(gè)優(yōu)秀群體中汲取了難得的營(yíng)養(yǎng)，聚集了日后發(fā)展的充足能量。然而，我們最應(yīng)該感謝的還是這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家。沒(méi)有改革開(kāi)放，沒(méi)有國(guó)家的繁榮進(jìn)步，就沒(méi)有我們每個(gè)人的幸福與成長(zhǎng)。所以，我希望同學(xué)們把感恩化作對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任。
面對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們，我還想告訴你們：母校希望你們能把“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”校訓(xùn)，譜寫到你人生昂揚(yáng)的進(jìn)行曲中，作為母校留給你的人生信條。當(dāng)然，“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”，不只是要追求個(gè)人的人生成功，更重要的是為祖國(guó)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。你們當(dāng)中會(huì)有同學(xué)去國(guó)外深造，但要時(shí)刻謹(jǐn)記我們的根在這里，根在中國(guó)?！澳_踏實(shí)地”也不僅僅只是做事的態(tài)度，更應(yīng)該是做人的態(tài)度?！柏?zé)任、愛(ài)心、誠(chéng)信、感恩”，是母校的核心價(jià)值觀，希望在你們的人生拼搏中盡顯xx中學(xué)的本色。相信大家也會(huì)像你們的學(xué)長(zhǎng)一樣，在未來(lái)的生活中,表現(xiàn)出xx中學(xué)學(xué)生應(yīng)有的卓越風(fēng)采，為母校爭(zhēng)光，讓母校驕傲。
最后，感謝同學(xué)們?cè)趚x中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活!祝同學(xué)們高中圓滿畢業(yè)，起航!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮校長(zhǎng)演講稿二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
你們剛剛結(jié)束了人生旅途上最為重要的一次考試，這是你們用12年時(shí)間做
的人生道路上第一項(xiàng)偉大的事業(yè)，不管成績(jī)?nèi)绾危銈儓?jiān)持下來(lái)了，你們體驗(yàn)過(guò)了，我可以以充分的理由說(shuō)，你們都是成功者，我祝賀你們!同時(shí)也向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)默默奉獻(xiàn)的父母和你們的老師表示崇高的敬意!
有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書，是的，三年的書頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，進(jìn)行心與心的對(duì)話，畢業(yè)就來(lái)到我們眼前。但是,回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地鐫刻在我們的記憶中。
正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，是你們這一批勤奮好學(xué)、前途無(wú)量的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲，是你們教會(huì)了老師們?nèi)绾味銈?、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。所以，我提議，讓我們?nèi)w老師向可愛(ài)的同學(xué)們鞠躬。
同學(xué)們，父母不僅給予你們生命，精心哺育你們成長(zhǎng)，付出了全部心血，他們一直無(wú)私地、無(wú)怨無(wú)悔地支撐你們順利走過(guò)人生中最重要的三年。是家長(zhǎng)的厚愛(ài)、信任和明智的選擇，才有我們?nèi)甑木壏?老師們，我們要感謝家長(zhǎng)送來(lái)好
孩子，感謝家長(zhǎng)朋友們?nèi)陙?lái)對(duì)我們工作的支持和信任，理解我們的改革，宣傳
我們的理念，原諒我們的過(guò)失，謝謝你們!來(lái)，我們一起給家長(zhǎng)鞠躬!家長(zhǎng)朋友們，孩子雖然畢業(yè)了，但我們一家人的情懷不變!你們永遠(yuǎn)是xx中學(xué)這個(gè)教育
創(chuàng)新大家庭的一員!
同學(xué)們，畢業(yè)了，你們很快就要離開(kāi)母校，遠(yuǎn)走高飛，你們?cè)倩啬感?，我就不能稱“同學(xué)們”啦，我要稱“校友們”啦，因?yàn)樽叱鲂ｉT，你們就不再是小孩子了，有更多的困難和挑戰(zhàn)需要你們自己去面對(duì)!這里我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時(shí)失意，不論你是輝煌騰達(dá)，還是低迷不前，不管你腰纏萬(wàn)貫，還是在農(nóng)村養(yǎng)豬，只要你一直在努力，并且一直快樂(lè)、幸福，較好承擔(dān)起一個(gè)良好社會(huì)公民的義務(wù)和責(zé)任，我就一定為你驕傲!
同學(xué)們，你們種植的那棵xx樹，根植xx中學(xué)沃土，會(huì)在廣闊天空里盡情歡樂(lè)地抽枝、開(kāi)花、結(jié)果，我會(huì)替你們好好看護(hù)她，為她澆水施肥。“無(wú)論黃昏把
樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起”，將來(lái)不管走到哪，都不要忘記xx中學(xué)永遠(yuǎn)在牽掛著你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是xx中學(xué)的學(xué)子，永遠(yuǎn)是xx中學(xué)教育樂(lè)園里的一員!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮校長(zhǎng)演講稿三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今年的畢業(yè)典禮又如期而至。在這樣一個(gè)特殊的日子，在這樣莊嚴(yán)的時(shí)刻，作為校長(zhǎng)，首先我要表達(dá)我的祝賀之情，衷心祝賀全體高三同學(xué)順利完成高中階段的教育，即將畢業(yè)，母校見(jiàn)證了你們?nèi)陙?lái)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，見(jiàn)證了你們的青春與夢(mèng)想，見(jiàn)證了你們的努力與成功，也見(jiàn)證了你們從懵懂少年到十八歲的青年才俊。
其次要表達(dá)我的惜別之意，每一年校園里荷葉亭亭的時(shí)節(jié)，我們都要送走屆畢業(yè)生，三年多的一千多個(gè)日子，卻終有一別，總要有放飛的日子，我一直知道，從三年前你們剛來(lái)的時(shí)候，你們心里就盼著早早地，勝利地離開(kāi)。這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為目的，只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)子女、老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。到如今，是你們光榮而勝利地離開(kāi)的時(shí)候了。
我還要表達(dá)我的感謝之情，感謝在座的所有老師三年來(lái)對(duì)同學(xué)們的辛勤教誨，感謝家長(zhǎng)們?nèi)陙?lái)對(duì)學(xué)校工作的支持和諒解，感謝家長(zhǎng)們十八年來(lái)對(duì)孩子的
養(yǎng)育之恩，我還要真誠(chéng)的感謝高三的全體同學(xué)們，三年來(lái)，你們一直做得最好，我為你們感到驕傲，三年來(lái)你們?cè)诘?、智、體、美等方面全面發(fā)展，你們以卓越而驕人的成績(jī)?yōu)閤x中學(xué)高考保送畫上了一個(gè)非常漂亮的休止符，三年來(lái)你們用自己的智慧和汗水為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)，也證明了你們自己的價(jià)值，證明了你們自己的榮光!
親愛(ài)的同學(xué)們，在你們畢業(yè)之際，我還要表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的美好祝愿，祝愿同學(xué)們離開(kāi)母校以后，考入大學(xué)、走向社會(huì)，始終能以xx中學(xué)人自立、自信、
自主、自律的精神和品質(zhì)，帶著母校的期盼和老師的期待，在人生的道路上走得更高、更遠(yuǎn)。你們要記住，青春是美好的，但是青春也不是永久的。希望你們能珍惜青春時(shí)光，繼續(xù)前行，永不言棄。當(dāng)你疲倦了，你就想想母校，母校見(jiàn)證了你許多優(yōu)秀的品質(zhì)，見(jiàn)證了你有多么頑強(qiáng)的毅力。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)懈怠的時(shí)候，你就想想母校，這里的歲月教會(huì)了你一個(gè)質(zhì)樸的人生哲理：只有付出才有回報(bào)。每
當(dāng)你們回望母校，就會(huì)看到自己曾經(jīng)的影子，看到自己的起點(diǎn)。母校和老師會(huì)關(guān)懷著你，會(huì)遠(yuǎn)望著你，母校會(huì)期待著你，關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。
第8篇：離校發(fā)言稿范文
大家早上好！
現(xiàn)在是金色的九月,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽.在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮,在這里我代表全體師生對(duì)新老師,新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎!同時(shí),也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期開(kāi)始，校園洋益著喜慶的氣氛，俗話講得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包到學(xué)校的時(shí)候，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍。心里要裝上偉大的決心——努力學(xué)習(xí)。當(dāng)你放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問(wèn)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰！
第9篇：離校發(fā)言稿范文
下午好！
親愛(ài)的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。在座的同學(xué)們，你們雖不是我們老師的第一屆學(xué)生，也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì)和我一樣，有一個(gè)相同的結(jié)論，那就是：20xx屆是我們最難忘的一屆，20xx屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們！
三年時(shí)光，彈指一揮間。親愛(ài)的同學(xué)們往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說(shuō)句真心話，和大家在一起我是很開(kāi)心的。別人常說(shuō)我是個(gè)樂(lè)觀的人，其實(shí)我的開(kāi)心是大家?guī)?lái)的。我們一起生活、學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂(lè)，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽?jī)，分享你們拚搏取得的榮譽(yù)。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任；是你們那一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和淚水。三年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共；作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無(wú)間的朋友……老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血或許只有等你們長(zhǎng)大成人后，才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激還在，你們對(duì)母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們，和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子終于成為生成物的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過(guò)得太快。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過(guò)去。
然而這一天真的到來(lái)了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無(wú)所適從。因?yàn)?，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒(méi)有說(shuō)，有太多的叮囑還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責(zé)任的含義；我們希望你們放下包袱，輕裝上陣；我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳！
面對(duì)即將升入高一級(jí)學(xué)校的同學(xué)們，我有三個(gè)期望送給你們：
一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對(duì)各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨(dú)立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學(xué)的路上，也許你會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑，也許你會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這只是考驗(yàn)，還請(qǐng)記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，還請(qǐng)記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到艷麗的成功之花。
二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感激。俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識(shí)的大門；是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經(jīng)悉心教導(dǎo)，大愛(ài)無(wú)言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝！
三、我期望你們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。過(guò)去的三年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書寫著自己靚麗的青春，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在老師們的腦海中。面對(duì)未來(lái)，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記?。簺](méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。你們?cè)?jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點(diǎn)；你們?cè)?jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是好漢！任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己：天生我材應(yīng)有用，莫要空等黃昏來(lái)。