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堅持從末位抓起,對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。親愛的讀者,小編為您準備了一些歷史教師述職總結,請笑納!
歷史教師述職總結1本學期的教學工作已進入尾聲,經過一個學期的歷史教學,有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足,發(fā)揚光大優(yōu)點,從而取得更大的成績,提高教育教學質量,現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思:
一、基本情況
今年我任教九(3)(4)兩個班的歷史課,看到八年級升九年級的成績單,這兩個班的學生成績參差不齊,成績好的學生和成績差的學生差距明顯。另外,優(yōu)秀率較低,后進面還是很大,成績不太理想,歷史學習基礎較差。
二、主要經驗
(一) 認真設計每節(jié)課的導學案:鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。
在備課環(huán)節(jié),我不但備教材備教法而且備學生,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排,探究活動做好設計,做到每一課都“有備而來”。沒設計出導學案堅決不講新課。
(二)抓住常規(guī)教學,認真地上好每一節(jié)課,力求提高課堂效率。
我憑借多年的歷史教學經驗,把教材中所蘊含的所有要點,知識的重點、難點和關聯(lián)點都有條列地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地,認真組織課堂教學,積極調動學生學習的積極性,努力抓住課堂上的45分鐘,提高課堂教學效率。
(三)抓好學生的知識點的過關檢查,及時反饋,做到功在平時。
上好課,注重提高課堂教學效率的同時,也要對學生掌握的知識及時反饋,過關檢查,在每一節(jié)上課前,我都對學生所學的舊知進行復習提問,這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況,又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用??芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。
(四)加強中考、新課程改革等信息的收集和處理,關注中考命題趨勢,在平時的課堂滲透中考意識。
九年級的教學工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下,閉門造車,不去了解中考新信息。因此,我平時較多瀏覽時下最新的教學參考、雜志,多留意中考方面的信息,便于更好的把握中招命題的趨勢,力爭在平時的教學中滲透中考意識,教給學生一些基本的技能和做題的方法。
(五)教給學生一些學習方法,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,能在教學工作中起到事半功倍的效果。
平時的教學中,我在傳授知識時,也要教給學生一些學習方法,比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力,讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知,善于總結歸納,做題條理清晰,規(guī)范等良好的學習習慣,把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學生。
(六)課堂教學中我注重激發(fā)學生思維興趣。
“興趣是最好的老師?!比绻處熗ㄟ^設疑,創(chuàng)設一種有趣的思維意境,從而刺激學生強烈的好奇心,無疑會使教學事半功倍。例如,講《美國南北戰(zhàn)爭》前,我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片,從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭,進而引發(fā)學生思考這場戰(zhàn)爭的原因,性質,結果。結合問題把學生帶入教材,帶著問題去認識,分析,概括和評價,這樣便激發(fā)了學生的思維,教學效果較好。
三、不足的方面
1、課時和內容所限,任務重,為了加快總復習的速度,在10月份中旬學完九年級上冊的內容,我沒給學生復習歷史的時間,讓學生自己在課后復習,導致學生對于整節(jié)內容不能形成系統(tǒng)的認識,影響了他們對教材內容的掌握。
2、督促檢查的力度不夠。
3、對學生輔導還不夠到位.
(1)對尖子生每個老師都喜歡尖子生,我也不例外。但我對他們的關注不夠,我班的某個尖子生成績下降,沒能及時找他談心,分析成績降的原因,幫助其樹立信心,沒能抽時間幫他在做難題的解題思路上進行指導。上課時有個別學生不聽課也不提醒,任他們放任自流,導致成績下降。
(2)每個班都有厭學的學生,特別是男同學,每個班都有七、八個,上課紋絲不動,每篇課文都是白白的。他們就是每次考試不及格的對象。偶爾能鼓勵他們,偶爾能找他們談話,偶爾授課時能督促他們做課堂筆記,但多數(shù)時候是對他們忽略,有時心情不好還說了一些傷害他們自尊心的話,使他們對歷史學科更失去了興趣。
4、教法呆板。
課改我注重了導學案的使用,很少在用多媒體了。歷史課內容豐富多彩,用多媒體上,效果更好,學生對與課文有關的影片、視頻、歷史圖片很感興趣,但我在教室上,僅對課文作了一些補充,不能夠吸引學生。對學生的引導、啟發(fā)不足,導致(包括尖子生)能力難提高,考試時難題易丟分。
四、今后努力的方向
1、指導學生學習歷史的科學方法,掌握記憶技巧
。
我們知道時間,地點,事件是歷史基礎知識的關鍵。不少學生采用機械記憶方法,收效不大,所以教給學生科學的記憶方法,是很重要的。在今后的歷史教學中,我應力爭嘗試教給學生多種記憶方法,如:分散記憶法,趣味記憶法以及引導學生記憶綱要等。
2、注意培養(yǎng)學生的自主學習
。
新課程要求教學應該是教給學生的是就某個知識應怎樣分析理解,使從中得到啟發(fā)。所以我還應繼續(xù)努力改變學生原有單純接受式的學習方式。
3、加強自身業(yè)務學習,學習新課標下新的教學理念,注重答題技巧的指導。
4、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
5、加強尖子生的培養(yǎng)、差生的思想轉化工作力度。
6、多用多媒體上課,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣。
7、多了解中考信息,把握中考趨勢
,多訓練中考練習題。
中考是一場硬仗,要打好這場硬仗,不能強攻,只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,不斷反思自己的教學,切實遵循教育教學的方針辦事,團體智慧+個人努力=一定能成功。
歷史教師述職總結2本學期我擔任七年級兩個班的歷史教學工作任務。雖然是老教師,我對教學工作絲毫不敢怠慢,我認真?zhèn)湔n,扎實開展教學活動,勤于聽課學習他人長處。經過一個學期的努力,順利完成教學任務,以下是我本學期的歷史教學工作總結。
一、認真?zhèn)湔n。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課既要備學生,又要備教法,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和教學效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細研讀教材和相關的教學參考材料,明確本課的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標,確定重點難點,設計新課導入、子目之間的過渡語,然后擬定具體的教學設計,編寫教案。
二、結合學生的學習狀況,選取擬定適合學生的教學方式,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。因為所教學生整體基礎差,學習習慣不佳,學習不主動。因此,我把握照顧全體,關注個別的原則。以講授法為主,啟發(fā)式教學為輔,注重基礎知識的教學和學習方法的指導。
三、運用現(xiàn)代教育技術,采用多媒體教學。歷史課堂容量大時間緊,多媒體教學能較好解決這個問題。教學網(wǎng)站上有大量的課件資源,為節(jié)省時間,我通常采用下載加修改的方式準備課件,甚至期中、期末復習課、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學。
四、興趣是最好的老師,學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),我主要是注重新課導入,采用學生感興趣的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷史故事、視頻等導入。教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,教學中主要采用講述法加問題教學法,讓學生從問題中學會思考。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
五、學生學習基礎差,學習成績不佳,學習信心不足。我沒有急于求成,總是給學生鼓勵,對學生耐心的輔導和幫助,讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學生。
六、積極參加教研活動。圍繞“如何上好公開課”“如何學好學科知識”“教學中如何滲透德育”等主題開展教研,完成主體教研文章撰寫。積極參加聽課評課,本學期完成20節(jié)的聽課任務。在教學公開周活動,積極參與聽課評課。
七、履行骨干教師職責,認真開展教師“結對子”活動。本著互相學習,共同提高的目的,制定結對子計劃,互相聽課評課,本學期有明顯提高,本人聽了許老師9節(jié)課,而許老師聽了我10節(jié)課。通過結對子活動,我認識到自己存在的許多不足,也認識到結對子是雙向交流,“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干教師的作用。
八、有計劃舉行單元測試。本學期積極收集單元試卷,做到每單元都進行測試。通過測試能及時了解學生平時學習情況,有針對性進行輔導,調整教學進度和策略。期末練習卷也進行測試,并進行詳細講評。期中考試是四校聯(lián)考,對比認識教學差距,促進良性競爭。
九、積極參加培訓學習,本學期參加20__年“初中教師崗位培訓班”學習、“__教育接力”活動、名師講堂等。
十、存在的不足是個人備課有時針對性不強,對課標要求不能較好把握,特別是在具體的課堂教學中,往往還是老師講得多,提問學生偏少。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,不敢采用新的教學模式。
歷史教師述職總結3本學期,本人任教八級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,用心參加科組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照「初中歷史新課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
作為教八年級歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的用心性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
透過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫忙差生。同時發(fā)覺很大一部分學生理解潛力較差,學習自覺性不高。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
本學期,本人任八年級二個班的歷史課。我認真學習從各方面嚴格要求自己,適應新時期教學工作的要求,用心向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
三、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。
歷史教師述職總結4古人以史為鏡,學習歷史可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說,歷史教學應該吸引學生的注意,讓學生有興趣,感興趣。而不是一味的照著書本讀書。本學期即將結束,現(xiàn)就本學期的教學工作做一個總結。
本學期,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教
育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
歷史教師述職總結5全面貫徹新時期黨的教育方針,適應社會發(fā)展需要,加快實施素質教育的步伐,已成為教育教學人士的共識。中學教學作為培養(yǎng)中學生的教育基地,肩負著十分重要的責任。激發(fā)學生的興趣和求知欲望,釋放學生自我創(chuàng)造的潛能,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,是我們中學歷史教師共同的使命。同時也不應把素質教育與高考評估機制、高考選拔學生對立起來。
作為一名高中歷史教師,我想寫出教學上的點滴心得,與同行們共享。我覺得在新課改形勢下高中歷史教師應做到以下幾點:
一、更新教育教學觀念,實施教育教學創(chuàng)新
素質教學的先導是教育觀念的創(chuàng)新,觀念決定思路,思路決定教法,教法決定成效。傳統(tǒng)教育觀念已經在許多教師、尤其是中老年教師中成了“法寶”,比如說:以教師為中心整節(jié)課都堅持“填鴨”,把學生看成是接受知識的容器,只教書不育人,忽視學生作為“整體的人”的思想、感情和創(chuàng)新意識;老師惟我獨尊,高高在上、對學生提出的“奇談怪論”嗤之以鼻,甚至認為學生是鉆“牛角尖”,不但不解決,而且還要批評一通等等。這些陳舊的教育觀念和教學方法造成學生墨守成規(guī),因循守舊,思維求同,不僅教學效果肯定不好,而且還扼殺了學生創(chuàng)造的內在動機。讓趣味無窮的歷史變成一個枯燥無味的數(shù)字,最終使學生失去了學習歷史的興趣,同時也基本放棄了歷史學科的學習。這跟我們的素質教育和時展是不適應的。因此我們作為新世紀的教學工作者尤其是中老年歷史老師就必須痛下決心打破它,改變它,解放思想、更新觀念樹立學生主體觀。從“主演”變?yōu)椤皩а荨?。在學校公開課上,開課教師上初三歷史《美國內戰(zhàn)》,把“販賣黑奴”的廣告導演成學生的活動。(黑奴扮演者,教師課前選定有較強的文藝表演才能,同時有較強的表演欲望的學生。)通過演練,學生既認識到了黑奴當時的悲慘處境,又為林肯政府頒布《解放黑奴宣言》是深入人心的,打下了伏筆,也說明了黑奴問題成為了美國當時社會的焦點。另外如在講《一國兩制》一課時,通過讓學生看錄像《百年中國》的紀實片段;《》一課時,播放電影《》片段等等,這些課,使我確認,高中歷史教學,也應盡量挖掘“可導”“可演”的題材。方法上可采用電化教學,運用多媒體,展現(xiàn)出一幅幅生動畫面,以引發(fā)學生學習歷史興趣,豐富學生的感性認識,達到事半功倍的教學效果。變“灌輸”為引導,在課堂教學中老師起到“服務”“參與”“引導”“點撥提升”“補充”的作用。也要求教師放下老師的架子,師生平等,創(chuàng)設和諧民主的氛圍,尊重學生的個性,提倡學生標新立異,鼓勵質疑,激勵思維。
二、更新備課方式,提高課堂實效性
南亞地理知識點的總結
(1)悠久的歷史
位置范圍:位于喜馬拉雅山以南,印度洋以北的地區(qū),大部分位于10°N~30°N之間
內陸國:尼泊爾、錫金、不丹(均與中國相鄰)
國家 臨海國:印度、巴基斯坦、孟加拉國(印、巴與我國相鄰)
島國:斯里蘭卡、馬爾代夫
宗教和居民:佛教和印度教的發(fā)源地。斯里蘭卡以佛教為主;印度、尼泊爾以印度教為主,巴基斯坦、孟加拉國以伊斯蘭教為主。居民為白色人種
(2)自然條件
地形:北部喜馬拉雅山山地,中部印度河——恒河平原,南部德干高原
印度河:源出西藏,注入阿拉伯海,巴基斯坦最重要的灌溉水源
恒河:大部分在印度境內,下游流經孟加拉國,注入孟加拉灣
熱帶季風:全年高溫,6~9月為雨季,10月~次年5月為旱季。西南季風災害,孟加拉國受影響最大。印度東北部的乞拉朋齊處于西南季風的迎風坡世界降水最多
熱帶沙漠:西北部降水稀水,加上原始森林遭破壞形成
南亞地區(qū)因北面有高山屏障,氣溫比同緯度地區(qū)偏高。
地形地貌
喜馬拉雅山以南至印度洋的大陸部分被稱為“南亞次大陸”。由于喜馬拉雅山脈把南亞跟亞洲其它地區(qū)隔開,使南亞在地理上形成一個相對獨立的單元。而“南亞”則是由南亞次大陸的大部分和附近印度洋中的島嶼共同構成的。北部為狹長崎嶇的喜馬拉雅南側山地,中部為略成弧形、廣闊的恒河—印度河低地,而南部則是西部略高、東部略低,起伏平緩的德干高原。
南亞地區(qū)界線明顯,年輕的褶皺山脈(如西北部的蘇來曼山脈,北部的喀喇昆侖山脈,喜馬拉雅山脈,東部的巴達開山脈和阿拉干山脈等),圍繞在半島的北面,南臨大海。中部平原由印度河和恒河沖積而成。印度河源于我國西藏,流經南亞西部干旱地區(qū),注入阿拉伯海;恒河源于西北喜馬拉雅山區(qū),流經印度、孟加拉國,注入孟加拉灣,河口有恒河三角洲。
地質構造
一年來,為進步廣大干部群眾保護漁業(yè)資源和漁業(yè)生態(tài)環(huán)境的法律意識,增強遵法的自覺性,我們組織專門職員,采取以會代訓、送法上街、送法上門等多種形式進行普法宣傳,張貼和散發(fā)宣傳資料,夸大私撈濫捕,電魚、炸魚、毒魚對漁業(yè)資源的破壞性,以及禁漁區(qū)、禁漁期禁漁的重要性,使廣大群眾更多的熟悉和了解《漁業(yè)法》,進步全民環(huán)保意識和憂患意識,增強保護漁業(yè)資源的自覺性和主動性。
二、開展執(zhí)法行動。
一年來,隨著我市漁業(yè)工作的深進開展,全市的漁業(yè)資源日漸豐富。為有效的保護好我市的漁業(yè)資源,維護正常的漁業(yè)生產秩序。近一年來,我市漁政執(zhí)法職員不畏困難、團結拼搏、開拓創(chuàng)新,發(fā)揚不怕苦、不怕累,連續(xù)作戰(zhàn)的作風,共查處炸魚×起、毒魚×起、電力捕魚×起,沒收非法漁具×件。打擊了違法捕魚的氣勢,維護了正常的漁業(yè)生產秩序。同時積極貫徹實施漁業(yè)捕撈許可制度,依照《水生野生動物保護條例》等法律法規(guī),加強水生野生動物保護治理等工作。
三、抓好漁業(yè)安全生產工作。
一年來,我站十分重視漁業(yè)安全生產工作,積極按照省、市漁業(yè)生產安全會議的精神,以對我市漁民生命財產高度負責的態(tài)度,周密部署漁業(yè)安全生產工作,落實各項安全生產制度,廣泛開展安全生產知識宣傳,切實進步養(yǎng)殖戶的安全生產意識。并積極分解責任,落實到人。保持了漁業(yè)零事故的工作目標。
一、領導重視,制度健全。在我辦領導身兼數(shù)職的情況下,成立了以主任××任組長的綜治領導小組,全面負責綜臺工作,副主任××為副組長,具體抓綜治工作。認真落實責任制,層層簽訂責任書,主任向農辦簽訂了責任書,科室負責人向單位負責人簽訂了責任書,各科人員向科長簽訂了責任書,既保證了本人在綜治工作中認真做好自己和家人的工作,又保證了簽訂人認真履行職責抓好綜治工作范圍內的工作。認真落實會議分析制度,做到一季度不少于一次領導小組會議,研究分析本單位、本轄區(qū)在綜,治工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),查找隱患,制定措施,找出解決方案,結合“保先”教育進行單位自檢和個人自檢自糾;配合市上做好退休老職工、下崗工人、買斷工齡和企業(yè)此文來源于干部的穩(wěn)定工作,保證了本人不參與、親戚朋友不參加集體*和鬧事事件,大力宣傳黨和國家關于企業(yè)改制方面的一些政策,穩(wěn)定了人心。
二、加強思想教育,提高防范能力。我們緊緊圍繞“維護穩(wěn)定為目的,強基固本為基礎,法制教育為手段,創(chuàng)安活動為載體”的工作思路,認真開展了思想道德教育和法制宣傳教育,不斷提高職工的道德素質和法律意識。
三、防范措施有力,實效明顯。居民樓實行門衛(wèi)制度,小時值班,嚴格入院手續(xù),不經本人同意外來人員一律不得入內,禁止小商小販入內叫買叫賣。認真貫徹落實國務院《企事業(yè)單位內部治安保衛(wèi)條件》,治安保衛(wèi)工作得到了進一步加強,加強本單位治安安全防范工作,及時查找和整改隱患,做到了無刑事案件和治安案件,杜絕了交通、火災、垮塌、爆炸等重大事故的發(fā)生。
1.1 試驗條件與材料
選取我區(qū)雙水鎮(zhèn)將軍山承包果農荔枝園,屬于丘陵細砂沙質土,PH值為5.5。荔枝樹齡為七年,樹冠直徑平均為3.6M。試驗期間降雨量為293.6mm,雨日26d,平均溫度為19.8―28.3℃,相對濕度為47%―94%。試驗時間于2015a4m27d至6m14d進行。
1.2 試驗方法
試驗于荔枝幼果期選取荔枝樹長勢平衡、座果一致的果園進行。共設置4種處理,分別為A區(qū)每株施有機肥5kg,B區(qū)每株施有機肥2.5kg,C區(qū)每株芭田復合肥1kg,D區(qū)不施肥空白CK區(qū)。每處理重復2次,共設置8個小區(qū)。每個小區(qū)取荔枝3株,試驗共取荔枝24株。施肥期屬于施荔枝壯果肥,總肥量分2次施用。施肥方式依據(jù)荔枝的根系吸收水吸肥主要位于樹冠滴水線內外30cm范圍內的生物學特性作為施肥部位,采用挖樹冠滴水線環(huán)溝內側施肥,施肥后立即覆蓋表土,以防陽光直射及雨水沖刷降解肥效。芭田復合肥兩次施用時間均比有機肥相應推遲7天施下。有機肥首次施用時間為4m27d,末次施用為5m30d。
荔枝產量測定法采用以每株荔枝平均果穗數(shù)×平均每穗果數(shù)×單果重量(g)×1000的計算方式測定。株平均果穗數(shù)采用點算出試區(qū)總穗數(shù)后折算出果穗平均值,而后一項單果重量采用每株選取16穗果實中數(shù)量最為接近的果穗測定,再折算出單果重的平均值,由此而計算出每株荔枝產量。
2 結果與分析
試驗結果以表1、表2分列。由表1可見,施用有機肥的兩試驗區(qū)荔枝產量最高,株施5kg試區(qū)芭田復合肥試區(qū)增產11.35%,株施2.5kg試區(qū)比芭田復合肥試區(qū)增產8.18%,有機肥兩試區(qū)又比空白CK區(qū)分別增產22.71%與19.21%,而芭田復合肥試區(qū)比空白CK區(qū)則增產10.20%??梢?,荔枝果實生長期增施肥料均能增產,但果農習以料常的傳統(tǒng)施用復合肥方法遠比施用新青牌有機肥的效果差。
由表2可見,以鮮果肉比重此項比較,有機肥株施5kg試區(qū)比施芭田復合肥試區(qū)增加6.07%,又比空白CK區(qū)增加6.37%。果肉干物質比重及口感甜度這兩項作比較,也是有機肥兩試區(qū)的比重值高于芭田復合肥試區(qū)有空折CK試區(qū)的比重值,差異雖未達到顯著水平,但同樣地顯示了相關律性。此外,有機肥兩試區(qū)的荔枝外觀上鮮紅光亮,而芭田復合肥試區(qū)及空白CK區(qū)荔枝外觀上只顯現(xiàn)暗紅,這也顯示出差異;至于口感甜度此項比較,株施5kg有機肥試區(qū)的荔枝口感清甜,高于期余三試區(qū)荔枝果品的口感甜度,也同樣顯示出施用足量有機肥試區(qū)的荔枝既在果品外觀上優(yōu)質,而還顯示出果品食用上同樣是優(yōu)質的相關規(guī)律性。
新青牌有機肥除具有以上優(yōu)勢上,對于荔枝生長發(fā)育所必需的九種礦質元素氮、磷、鉀、鋅、鎂、錳、銅、鈣、硼中的營養(yǎng),已含有前八種礦質元素,因而充分滿足了荔枝生長發(fā)育所需礦質營養(yǎng),施用傳統(tǒng)的純化學肥料既不能滿足荔枝生長發(fā)育所需的九礦質元素營養(yǎng),還存在著可溶性差及利用率低兩大缺陷。因而,荔枝生產上施用新青牌有機肥便比施用純化學復合肥顯示器出規(guī)律性的優(yōu)質與增產。
3 試驗結論
3.1 經濟效益
試驗荔枝園經丈量測量算為每畝栽植荔枝30株。依據(jù)各試區(qū)單株產量計算出各試區(qū)荔枝的為量為:
a、株施有機肥5kg區(qū)為526.8kg
b、株施有機肥2.5kg區(qū)為511.8kg
c、芭田復合肥區(qū)為473.1kg
d、空白CK區(qū)為429.3kg
若按果品當時當?shù)貎r格為每公斤人民幣6.40元計算,株施有機肥5kg區(qū)每畝總收益為3371.52元,芭田復合肥區(qū)每畝為3027.84元,空白CK區(qū)每畝為2747.52元。
經計算得:株施有機肥5kg區(qū)比施芭田復合肥區(qū)每畝實際增收人民幣343.68元之多,株施有機肥2.5kg區(qū)比施芭田復合肥區(qū)每畝實際增收人民幣247.68元。顯而易見,荔枝生產上施用新青牌有機肥可達到顯著增收的經濟效益。
3.2 生態(tài)效益
據(jù)1999年海外的市場調查,我省采用傳統(tǒng)化肥及化學農藥方式生產的荔枝果品,絕大部分不符合進入歐盟及美國超市級市場的食品安全條例,如若改用以施有機肥為主的耕作管理方式,荔枝 果品有害物便可顯著降低。這樣,既增強荔枝在國內外的市場競爭力,又減少了化學污染,有效地保護了果園的生態(tài)不幸,保障了人畜的健康。因此,施用優(yōu)質有機反栽培法已是荔枝生產的發(fā)展方向。
20__年度,城管局緊緊圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,抓住機構改革契機,不斷優(yōu)化城管體制機制,有效落實城市管理長效措施,全面提升城管隊伍形象,扎實推進“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”,各項工作取得了明顯成效。
一.真抓實干,上檔升位,環(huán)衛(wèi)管理更加完善
今年以來,我局不斷完善環(huán)衛(wèi)管理機制,認真落實各項工作措施,取得了明顯的成效。一是日常保潔水平全面提升。重點抓了以下幾方面工作:①狠抓道路清掃和公共設施保潔工作,大力提高保潔標準和質量;②開展“亂吐、亂扔、亂倒”專項整治,引導市民自覺抵制不文明行為,共同維護城市環(huán)境衛(wèi)生;③開展“城市牛皮癬專項整治”活動,落實4名專職人員配備專業(yè)工具(電動沙輪),分片區(qū)、責任段每天在大街小巷進行巡查、清理,發(fā)現(xiàn)一處及時清理一處。在道路保潔人員的配合下,共清理紙質和油漆小廣告15萬多處,確保了主次街道基本無亂張貼、亂涂寫;④組織機動清掃隊對城區(qū)及城鄉(xiāng)結合部衛(wèi)生死角進行清查并突擊清理生活垃圾、建設垃圾1200噸;⑥加大對垃圾桶、果皮箱、中轉站和交通隔離欄的沖洗、消毒和消殺力度,公廁保潔要求必須達到“六無”、“六潔”。二是生活垃圾收運和處置更加高效。根據(jù)實際情況,調整了果殼箱收集時間,增添了電瓶垃圾收集車,增大機械化收集范圍;增加了巡回收集和夜間收集密度;對車輛防滴漏工作緊抓不放,減少了沿路的污染;做好垃圾運輸車輛的保養(yǎng)和維護工作,保證垃圾裝運工作順利進行;做好生活垃圾終端無害化處理監(jiān)督工作,提高日處理能力。預計全年清運、處理垃圾約4萬噸(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)1.2萬噸),垃圾無害化處理率達100%。三是城鄉(xiāng)生活垃圾統(tǒng)籌處理扎實推進。為了促進城鄉(xiāng)生活垃圾“組保潔、村鎮(zhèn)收集、縣轉運處理”模式有效運行,我們加快了城區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)地埋式垃圾中轉站建設,在全縣范圍內完成了17座地埋式垃圾中轉站建設,其中城區(qū)8座、鄉(xiāng)鎮(zhèn)9座。目前收運體系正不斷完善,收運指標不斷提高。二.嚴格管理,強力推進,市容秩序更加規(guī)范
今年以來,我們堅持嚴格執(zhí)法與教育引導相結合、突擊整治與長效管理相結合、強化責任與嚴格考核相結合的工作思路,全面規(guī)范城市市容管理。一是認真落實管理責任區(qū)、責任人制度。與主要街道兩側所有門店簽定了“門前五包”責任書,落實城監(jiān)人員分段負責每天進行全面巡查。二是積極開展文明勸導活動。在城區(qū)聘請了熱心公益的“4050”人員80名,以“五亂”治理為導向,積極開展文明勸導活動,杜絕市民不文明行為。三是有針對性開展市容專項整治活動。在落實長效管理的基礎上,今年有計劃、有重點地針對洗車場地、門頭廣告、占道經營、破舊遮陽蓬等方面開展了十多項專項整治。在整治到位的基礎上實行定人定崗管理。今年共計勸導糾正各類市容違章行為13865起,暫扣物品466起,發(fā)送停止違法行為通知書和限期整改通知書1840份,取締露天菜場4處。四是規(guī)范戶外廣告設置。對門頭牌匾進行統(tǒng)一規(guī)劃,嚴格審批,保證了立面風格統(tǒng)一、設置規(guī)范,對不經審批、不按規(guī)定設置的一律要求整改或拆除,對陳舊、破損廣告及時督促修補、更換。今年共拆除、暫扣違規(guī)廣告牌116件。五是進一步規(guī)范城區(qū)道路交通管理。規(guī)范整頓城區(qū)15個洗車場,新增公路斑馬線、停車線等標線10000多平方米,更新更換標識標牌565套,為213國道線鳳凰山路段改造添置交通隔離欄900余米。六是持續(xù)開展打擊電瓶三輪車非法運營工作。全年共盤查教育324臺次電瓶三輪車,暫扣92臺,銷毀42臺,其中對8名妨礙執(zhí)行公務車主移送公安機關處理。七是加強城區(qū)農貿市場交易秩序管理。投入7萬多元在玉津農貿市場和城北農貿市場內安裝監(jiān)控攝像頭、電風扇、照明燈,為市場內所有經營戶配備了垃圾筐,加強流動清掃,確保了場內經營環(huán)境更加舒適、安全。八是加強督查考核。完善行政執(zhí)法目標責任制考核辦法,按照“中隊管片、責任到人”的要求,層層將責任落實到每個隊員,實行定區(qū)域、定時間、定目標、定獎懲的“四定”管理,進一步加大督察考核問責力度,用硬約束解決行政不作為、出工不出力的問題。今年以來,共計督辦整改73處,復核群眾來信來訪問題40起。
一、梧州市地質災害治理的基本做法
(一)領導掛帥,把地質災害治理列為民生一號工程
XX年,廣西在全區(qū)地質災害防災預案中,就已將梧州市列為地質災害高發(fā)區(qū)。XX年,梧州市便開始實施地質災害治理工程。XX年,市委、市政府正式把地質災害整治作為今后幾年工作的一號工程,專門成立了以市委書記、市長親自掛帥的地質災害整治工作領導小組,全面組織、指揮、協(xié)調和落實地質災害治理工作。同時,下設領導小組辦公室,負責地質災害整治的日常工作,由市國土資源局局長擔任辦公室主任,工作人員由市人大、國土局、建規(guī)委、市政局、發(fā)改委等部門人員組成,并設立了工程項目組、工程技術組、項目資金組、房屋拆遷組、房源安置組、綜合信息組等6個小組,按其職能分別開展工作。3個城區(qū)也相應成立地質災害治理工作領導小組,明確工作責任區(qū),有計劃、有步驟地開展地質災害治理工作。
(二)強化責任,嚴格實施地質災害治理方案
1、制定“6.8”災害治理方案。“6·8”災害發(fā)生后,市委、市政府統(tǒng)一部署,及時組織國土局、建規(guī)委、市政局、發(fā)改委、環(huán)保局等相關部門和單位,配合廣西地質環(huán)境監(jiān)測總站以及廣西水文地質工程地質勘察院、桂林水文工程地質勘察院等有地質災害防治勘探、設計、施工資質的專業(yè)隊伍,對市區(qū)地質災害進行詳細調查和勘測,為全市地質災害防治提供基礎資料。并編制了《梧州市區(qū)“6·8”災害治理方案》,根據(jù)災情及分布情況,按照“統(tǒng)籌安排、連片治理、方便工作”的原則,將210個地質災害點列為急需治理的災害點。該治理方案于XX年7月28日獲市人民政府批準實施。
對210個災害點的治理工程措施有2種,一是采取截水渠、重力擋土墻、錨桿擋墻、抗滑板樁、錨桿格構、掛網(wǎng)噴砼護坡等永久治理工程措施;二是采用綠化護坡、筑攔沙壩、建沉沙池、修排水渠等臨時防護措施。所有治理工程項目均由市地質災害整治工作領導小組辦公室統(tǒng)一委托廣西3家有甲級地災勘查設計資質的單位和市內3家有地質災害設計資質的單位進行勘查設計,將項目分門別類,相對重大、危險的工程項目由廣西設計單位負責,相對中型及小型工程項目由梧州市內設計單位分城區(qū)限時完成。
2、明確地質災害治理目標、責任。市委、市政府要求210個治理點必須趕在XX年汛期到來之前完成主體工程,以發(fā)揮防災抗災作用。在時間緊、任務重、施工難度大、不少治理點交通不便的情況下,市政府進一步落實責任,要求層層簽訂目標責任狀,使210個治理項目均落實了責任單位、責任人(包括項目責任人、技術責任人、行政責任人)和具體工作目標,并在新聞媒體上進行公告,接受社會監(jiān)督。同時建立了地質災害治理工程問責制度,市委、市政府于XX年2月出臺了《梧州市地質災害整治工作問責暫行辦法》,明確了問責對象在整治地質災害中,不履行、不正確履行職責或履行職責不力,或者在整治過程中措施不力,造成不良影響和嚴重后果的行為將被問責,并規(guī)定了問責方式和程序。
(三)積極籌集地質災害整治項目資金,嚴格資金管理
該市地質災害治理工程面廣量多,所需投資巨大。為解決整治資金不足的問題,梧州市除了積極爭取國家、自治區(qū)補助資金外,市政府自籌部分資金。同時,還根據(jù)國務院《地質災害防治條例》的有關規(guī)定,按照“誰引發(fā),誰治理,誰受益,誰治理,誰使用,誰治理”的整治原則,廣泛動員社會力量參與治理。210個急需整治的災害點中,有50個災害點確定了整治責任單位,如公路局后山邊坡,全部由公路局自籌資金實施整治;有38個災害點由市直、區(qū)直、中直機關共56個部門單位捐助資金進行治理。由于發(fā)動社會各方力量共同參與地災治理工作,從而有效緩解了資金的壓力,確保治理工作的推進。
地質災害治理資金的使用,嚴格按照項目資金管理辦法進行管理,執(zhí)行資金的支付程序,每月下旬由分管財政的副市長主持召開資金調度會,審定各城區(qū)地質災害治理項目業(yè)主的資金支付額度,然后按規(guī)定代扣稅金并經財務總監(jiān)復核后,直接支付給施工隊伍(業(yè)主),這樣既保證了項目建設資金需要,又防止資金被積壓、挪用。
(四)嚴把工程質量關
該市嚴格按照建設工程質量監(jiān)督辦法對治理工程質量實施監(jiān)督。一方面從市內各設計單位抽調專業(yè)技術人員組成地質災害治理工程項目質量檢查組對各項目進行實時跟蹤檢查,尤其是在施工中不定期深入工地檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見,并及時報市地災辦,由市地災辦項目聯(lián)系人加強督促落實。質量檢查組經常同各項目的監(jiān)理、設計和施工隊伍及時溝通、協(xié)調,盡量在施工現(xiàn)場將問題及時解決,確保項目按時按質推進。另一方面,根據(jù)國土資源部《滑坡防治工程設計與施工技術規(guī)范》及重慶市的做法,由市地災辦請示市政府同意,下發(fā)了《關于市區(qū)地質災害治理工程驗收有關問題的通知》,統(tǒng)一了驗收的資料,明確了各類地質災害治理的驗收標準、程序。并委托廣西兩家有檢驗資質的單位對各治理項目的關鍵工序如抗滑樁、錨桿、錨索、擋土墻等進行隨機抽樣檢驗,出具檢驗報告書。經過檢驗,目前治理工程絕大部分項目都達到設計要求,對個別不達設計要求的,則由設計單位提出意見,施工隊及時采取補救措施,補充完善并驗收合格后方可通過驗收。
二、有效整治地質災害的幾點思考
梧州市大規(guī)模整治地質災害是近幾年的新工作,沒有更多經驗可循。通過幾年的實踐,我們認為梧州市目前的地質災害整治工作應重視以下幾個問題:
(一)地質災害治理的責、權、利尚需進一步明確
梧州市“6.8”治理方案按“誰受益,誰治理,誰引發(fā),誰治理,誰使用,誰治理”原則去實施。但由于歷史原因,市區(qū)山多平地少,隨著人口不斷增多,居民建房不斷自山腳向山頂擴展,房屋依山而建,且無規(guī)無序,造成大量的植被破壞、水土流失,加之房屋密集,邊坡支護及排水設施不到位,每逢暴雨季節(jié),山體經常崩塌塌坡而引發(fā)地質災害,危及周邊房屋的安全,其責任認定難度較大。如“6·8”災害是屬自然因素造成還是因工程建設等人為活動引發(fā),很難確定,因為很多都是七八十年代建設的房屋,完全認定由責任單位或房屋所有者承擔治理責任難度大。另一方面,一些確需治理的邊坡,在實施工程治理時必須拆除部分周邊房屋,需要給予拆遷補償,這部分資金若由責任單位或房屋所有者承擔有難度,若由政府全部出資治理和補償,又會使群眾產生依賴心理,認為地質災害治理是政府的責任。因此,目前梧州市規(guī)定,近幾年房地產公司建設的項目以及企事業(yè)單位所在地的邊坡治理責任,由這些房地產單位、部門承擔;而私人住宅及原單位(部門)70~80年代建設項目和學校的邊坡需進行地災治理的都由政府實施治理。今后,必須進一步明確治理責任主體,居民房屋等所有受益者,應該有一份治理責任,也就是要擔負一定比例的治理費用;對于需搬遷避讓的,政府只給予經濟補助,而不能作為房屋拆遷補償全額補足,也就是不能完全依賴政府。
(二)必須統(tǒng)籌考慮、全面規(guī)劃、分步實施
梧州市區(qū)地質災害點多面廣,受威脅人口多,且很多房屋建在山上,如何保證老百姓不被地質災害威脅需要全市統(tǒng)一規(guī)劃,全盤考慮,科學治理。一方面地質災害的整治不能為治理而治理,應與城市舊城改造結合起來。如對石鼓沖、平民沖、冰泉沖等萬秀區(qū)河東片80年代前建在山上的房屋實行搬遷,進行集中安置,并對河東片的土地進行城市建設,既可以進行舊城改造,又可以改善居民的居住環(huán)境,徹底消除地質隱患,讓居民安居樂業(yè)。另一方面地質災害治理必須與城市景觀改造相結合。梧州市屬于一個山城,應利用山來點綴、裝飾城市,使之更漂亮、美觀。因此,工程措施必須結合山坡以及周邊環(huán)境、建設物的特點,有些植被、建筑物和設施能保留的,應盡量保留,對景觀有影響則在設計時就應考慮拆除,根據(jù)山坡的不同景觀而采取不同治理措施,以達到既消除地災隱患,又改善城市景觀的效果。由于地災點多且廣,要全面徹底整治,還有較長的路要走,目前只是實施近期整治,而中期、遠期整治必須嚴格按照《梧州市區(qū)地質災害防治規(guī)劃》(XX~2020年)全面分步實施。
(三)解決好治理經費不足的問題
根據(jù)《梧州市區(qū)地質災害防治規(guī)劃》(XX~2020年),梧州市區(qū)近、中、遠期整治地質災害的勘查和治理經費估算需3億元,搬遷避讓費用2.5億元,共計需5.5億元。目前已累計投入2億元,資金不足還需要多方籌措解決。目前除積極爭取上級補助支持外,還嘗試通過地質災害治理產生的效益以及銀行貸款來彌補資金的不足。
【關鍵詞】瀝青路面;施工;質量控制
1 瀝青路面的壓實與壓實度
壓實是把瀝青混合料轉變成瀝青混凝土的途徑。瀝青混合料的壓實程度直接影響瀝青路面的使用性能。通過壓實,空隙率減小,集料顆粒重新排列,達到緊密接觸、相互嵌擠以及粒料間相互緊密地粘結,使得瀝青混合料密度增大。因此,瀝青路面只有充分壓實,才能滿足強度和穩(wěn)定性等技術質量要求。做好混合料的生產配合比的設計, 在拌和、裝料、運輸、卸料、攤鋪碾壓等各階段嚴格控制瀝青混合料的離析,才能確保壓實度。應嚴格控制瀝青混合料的拌和溫度、出廠溫度、攤鋪溫度及碾壓溫度,盡量在較高的溫度條件下碾壓成型。選擇合理的壓實機械。由于中、下面層Superpave材料中間檔次集料較多, 難以碾壓, 所以必須采用大噸位輪胎式壓路機進行碾壓。輪胎壓路機開始碾壓階段,可適當用烘烤的方式提高輪胎溫度,涂刷少量隔離劑、防黏結劑,也可少量噴水,或先到高溫區(qū)(靠近攤鋪機)碾壓使輪胎盡快升溫以避免粘輪。振動式壓路機應遵循“緊跟、慢壓、高頻、低幅” 的原則,緊跟在攤鋪機后碾壓,并保持較短的初壓區(qū)長度, 以盡快使表面壓實、減少熱量散失。
上面層SMA-13的初壓、復壓均采用鋼輪振動壓路機碾壓?;旌狭蠑備伜?,應緊跟著在盡可能高溫狀態(tài)下開始碾壓,不得等候,碾壓溫度必須符合規(guī)范。采用2臺雙鋼輪壓路機(寶馬BW160, DYNAPAC232)進行初壓,2臺雙鋼輪壓路機(DYNAPAC522,DYNAPAC622)進行復壓,1臺雙鋼輪壓路機(DYNAPAC522)進行終壓。同時依據(jù)SMA-13的特性,嚴格控制壓路機的噴水量,要求把噴水量控制在最小,以不粘輪為宜。
現(xiàn)場道路壓實度的檢測,原則上采取當日施工,隔天取芯(采用H-160鉆芯取樣機),表干法測密實度(馬氏密度與最大理論密度雙控),達到施工階段的質量檢查標準再進行第二天的施工。
2 瀝青路面的滲水系數(shù)
控制路面滲水系數(shù)是檢測中的一大重要指標。對于高速公路路面, 水害性直接影響到路面使用的質量,特別是該地區(qū)的夏天多雨, 路面容易引起不同程度的車轍、表面松散、坑洞等損壞。此次該公路施工中,特別重視滲水系數(shù)這一指標,并且將三層路面的滲水系數(shù)均控制在≤ 50 mL/min (見表1)。這樣控制了瀝青路面的質量,對于延長瀝青路面的壽命有重要的意義。
滲水系數(shù)定義為瀝青層一定面積在單位時間內的滲水量。其與混合料離析、粗集料集中、壓實度好壞等都有關系。采用SDLS-1路面滲水儀進行滲水系數(shù)的測定。按照施工控制指導意見,下、中、上面層合格率要求分別≥80%、80%、90%。在實際檢測中,下、中、上面層均達到這一控制要求。
由于道路邊緣攤鋪機送料器難以達到,且初始壓實度不足,在瀝青路面與路緣石之間20 cm范圍內通常出現(xiàn)壓實不夠和滲水現(xiàn)象。因此應人工對此區(qū)域進行補料,同時確保此區(qū)域的碾壓遍數(shù),以達到這一薄弱處的壓實度與滲水指標。
滲水指標不僅跟壓實度有關,還跟材料的離析有關。在拌合和攤鋪過程中可采取以下方式控制材料的離析:從拌和機貯料罐向運料車上卸料時,分三層放料,即每卸一斗混合料,汽車挪動一個位置;等一層放完后,再逐次進行第二、三層放料,從而減少粗集料的集中;另外,根據(jù)不同的攤鋪厚度,調整螺旋布料器和熨平板前緣間的距離,也能減少混合料出現(xiàn)離析;在混合料集料粒徑較大、攤鋪層較厚的情況下,螺旋布料器離下臥層的距離和離熨平板前緣的距離都應稍大,反之可適當調??; 螺旋布料器離熨平板前緣的距離在保證供料充分、滿足攤鋪厚度要求的前提下,宜盡量調??;這樣能保證攤鋪后表面平整及厚度均勻,減少離析。在攤鋪過程中,攤鋪機的行進速度發(fā)生改變也會導致攤鋪厚度不均勻而發(fā)生離析。
3 瀝青路面的平整度
路面平整度是衡量高等級公路路面質量和使用性能的一個重要指標。該公路工程施工中加大了對路面平整度的控制。自下而上三層平整度分別控制在:下面層(均方差)≤1.3 mm,中面層≤1.0 mm, 上面層≤0.8 mm。應當說這是公路施工中最為嚴格的了。
在施工中應加強攤鋪工藝的設計。首先要控制好下臥層的平整度;其次應選擇合理的找平方式,底面層一般利用基準鋼絲繩來確保高程控制,中、上面層利用浮動基準梁(平衡梁)來達到較好的平整度。同時,在施工中應采用性能先進的進口瀝青混合料攤鋪機和壓路機,充分地做好施工前的各項準備工作,調整好攤鋪機的各項參數(shù)。控制好供料和攤鋪施工的關系,避免施工現(xiàn)場料車積壓或等候料車過少,確保攤鋪機以恒定的速度前進。控制好卸料車的倒車速度。避免卸料車撞擊攤鋪機。
確定合理的碾壓順序和碾壓遍數(shù)。從平整度控制的角度講,路面施工中應盡量減少攤鋪停機的現(xiàn)象,減少橫向接縫,并認真地處理好橫向接縫,可大幅度提高路面的平整度。繼續(xù)攤鋪時保持原先的作業(yè)參數(shù),接縫處理保證接縫斷面垂直,并采用正確的騎縫碾壓(即向新鋪層錯輪20 ~ 25 cm ,與接縫平行碾壓)。碾壓時經常用3 m直尺檢查平整度,可獲得平整度較好的橫向接縫。瀝青面層壓實度越高, 使平整度變化越小,因此切不可為求初期平整度而降低路面壓實度要求。
通過對逐層平整度進行質量控制(采用XLPY-F型八輪連續(xù)式平整度儀),使得上面層的路面平整度符合控制要求。
4 瀝青路面的抗滑能力
隨著高等級、重交通道路越來越多,運營能力的急劇增長加劇了對路面的磨耗作用,使路面的抗滑能力降低,而高速行車又要求路面有較高的抗滑能力來保證行車安全。因此高速公路路面的抗滑性能被提升為一個重要的技術指標。
路面抗滑能力的大小用路面表面摩擦因數(shù)(以擺式儀測定)來評價。面層石料的性質、顆粒級配、路面潮濕程度、滑流性污染、瀝青性質與用量又決定了摩擦因數(shù)的大小。
路面面層的微觀構造是指面層石料表面的粗糙度,用石料的磨光值(SPV)表示。它是決定輪胎與路面之間濕摩擦力水平的主要因素, 反映了石料抵抗被磨光能力的大小。磨光值越高的石料,在輪胎的長期作用下,越能長時間保持其粗糙的微觀構造,路面的抗滑能力也就越好。所以,選用磨光值大的石料鋪筑瀝青面層是提高路面抗滑性能的主要措施之一。
顆粒級配路面面層的宏觀構造指面層表面石料間的孔隙,即構造深度(鋪砂法測定)。級配是形成構造深度的關鍵,構造深度越大, 則抗滑能力越強。集料的級配還影響著集料的程度、尺寸大小、相互間距,而它們又影響著路面摩擦因數(shù)的大小。
通過現(xiàn)場檢測,該公路路面面層的摩擦因數(shù)均達到規(guī)范要求,且大于設計值48 BPN,構造深度均在0.8~1.5mm設計范圍之內。因此,該公路路面面層的抗滑性能良好,確保車輛通過舒適安全。
5 瀝青路面的回彈彎沉
為了加強對施工質量的控制,將彎沉值測定列為該公路路面質量檢測的指標之一。
該公路上面層回彈彎沉值的測定采用東風10 t卡車,輪胎內壓力為0.7 MPa。選取K3 + 440~K4 +210路段檢測,回彈彎沉值如表3所示??梢娫撀范蝺葟澇林稻显O計值(≤0.194 mm),且內側2車道的彎沉數(shù)值均相對比較大。這是由于內側道路為老路,而外側2車道是新建路面,由此可以判斷新建路基以及加罩的瀝青路面結構層相對于老路基以及加罩的瀝青路面結構層變形更小。
參考文獻:
[1]林有民.瀝青路面質量控制[J].福建建設科技,1995.
我辦綜合治理工作在市、區(qū)兩級綜治委的領導下,以“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神為指導,以打造平安南充、構建和諧社會為宗旨,通過我辦綜治領導小組及全辦人員的共同努力,圓滿完成了年度綜治工作,現(xiàn)將本年度綜治工作情況總結如下:
一、領導重視,制度健全。在我辦領導身兼數(shù)職的情況下,成立了以主任××*任組長的綜治領導版權所有小組,全面負責綜臺工作,副主任××*為副組長,具體抓綜治工作。認真落實責任制,層層簽訂責任書,主任向農辦簽訂了責任書,科室負責人向單位負責人簽訂了責任書,各科人員向科長簽訂了責任書,既保證了本人在綜治工作中認真做好自己和家人的工作,又保證了簽訂人認真履行職責抓好綜治工作范圍內的工作。認真落實會議分析制度,做到一季度不少于一次領導小組會議究分析本單位、本轄區(qū)在綜治工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),查找隱患,制定措施,找出解決方案,結合“保先”教育進行單位自檢和個人自檢自糾;配合市上做好退休老職工、下崗工人、買斷工齡和企業(yè)干部的穩(wěn)定工作,保證了本人不參與、親戚朋友不參加集體*和鬧事事件,大力宣傳黨和國家關于企業(yè)改制方面的一些政策,穩(wěn)定了人心。
二、加強思想教育,提高防范能力。我們緊緊圍繞“維護穩(wěn)定為目的,強基固本為基礎,法制教育為手段,創(chuàng)安活動為載體”的工作思路,認真開展了思想道德教育和法制宣傳教育,不斷提高職工的道德素質和法律意識。
三、防范措施有力,實效明顯。居民樓實行門衛(wèi)制度,==小時值班,嚴格入院手續(xù),不經本人同意外來人員一律不得入內,禁止小商小販入內叫買叫賣。認真貫徹落實國務院《企事版權所有業(yè)單位內部治安保衛(wèi)條件》,治安保衛(wèi)工作得到了進一步加強,加強本單位治安安全防范工作,及時查找和整改隱患,做到了無刑事案件和治安案件,杜絕了交通、火災、垮塌、爆炸等重大事故的發(fā)生。