輕化工程精選(九篇)

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第1篇：輕化工程范文

關(guān)鍵詞：輕化工程；人才培養(yǎng)；校企合作；“3+l”模式

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）14-0179-02

一、前言

在科技發(fā)展日新月異、經(jīng)濟競爭空前激烈的21世紀(jì)，社會對人才的工程應(yīng)用能力的要求越來越高。工程實踐能力的培養(yǎng)離不開企業(yè)的參與，因此，校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合就是高等教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、謀求教育資源與社會目標(biāo)協(xié)調(diào)發(fā)展的必然選擇。校企合作教育，是學(xué)校與企業(yè)在教育全過程、各方面的全面合作，是學(xué)校與企業(yè)你中有我、我中有你的雙贏機制[1，3]。教育部推出了“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，明確了人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，提出了采取“3+l”模式實施應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。所謂“3+l”人才培養(yǎng)模式就是指學(xué)生在校內(nèi)按照教學(xué)進程三年內(nèi)完成以理論教學(xué)為主、專業(yè)實踐教學(xué)為輔的課程學(xué)習(xí)后，第四學(xué)年在企業(yè)進行為期一年的以工程技術(shù)與實踐能力為主、專業(yè)理論為輔的實踐訓(xùn)練的一種新的應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。該模式必須實行校企合作的辦學(xué)機制，才能確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。校企合作教育為廣大企業(yè)生產(chǎn)一線和工程現(xiàn)場的崗位群輸送具有綜合素質(zhì)和實踐能力的應(yīng)用型技術(shù)和管理人才，并能更進一步促進辦學(xué)質(zhì)量和效益的提高。

2010年3月教育部正式啟動第一批試點高校工作，江南大學(xué)成功入選教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”全國首批試點高校。學(xué)生通過大學(xué)前三年的在校學(xué)習(xí)，初步掌握了本專業(yè)的理論知識、實踐操作基本技能及職業(yè)基本素質(zhì)，從第四學(xué)年開始運行校企合作項目。根據(jù)合作企業(yè)所承擔(dān)的工程項目的具體條件，把學(xué)生分散到校外實習(xí)實訓(xùn)基地進行為期一年的實踐鍛煉。學(xué)生在企業(yè)現(xiàn)場工程師的指導(dǎo)下，熟悉企業(yè)環(huán)境、感受企業(yè)文化熏陶，了解企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與二作崗位“零距離”對接；然后是進行頂崗掛職的實習(xí)實訓(xùn)，學(xué)生以“準(zhǔn)員工”身份承擔(dān)實際工作任務(wù)，在干中學(xué)、在干中練，并在企業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)校教師共同指導(dǎo)下完成來源于實際工程項目的畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生在頂崗實踐鍛煉過程中，為企業(yè)提供了技術(shù)服務(wù)，一般都可獲得相應(yīng)的勞動報酬。這樣既可激發(fā)學(xué)生的工作積極性和責(zé)任感，又有利于解決企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員短缺的問題，達到互利雙贏的效果。

二、輕化工程專業(yè)卓越工程人才培養(yǎng)模式舉措

（一）制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案

1.明確培養(yǎng)目標(biāo)和建立科學(xué)的學(xué)制。本科生教育定位為培養(yǎng)具備輕化工程專業(yè)的知識和能力，適應(yīng)現(xiàn)代染整高科技化，能在染整領(lǐng)域從事技術(shù)支持、工藝和裝備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理，并在某一方面具有專長的復(fù)合型卓越創(chuàng)新人才。根據(jù)我校的輕化工程專業(yè)的辦學(xué)基礎(chǔ)和條件、學(xué)科特色與優(yōu)勢、學(xué)科發(fā)展趨勢以及社會對人才的需求情況，學(xué)制可分為兩類：一類是3+1年；一類是一年三學(xué)期制，其中在企業(yè)的學(xué)習(xí)時間累積超過1年。

2.突出輕化工程專業(yè)特色的教學(xué)計劃。本科生教育在培養(yǎng)方案和課程體系設(shè)置上要充分體現(xiàn)“輕化工程”特色。根據(jù)我校該專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以強化工程實踐能力、工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。通過豐富的工程實踐活動、大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目、相關(guān)國家省市級技能競賽、開放性綜合實驗、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告等資源，以完全結(jié)合企業(yè)工程實際的畢業(yè)設(shè)計（論文）等方法與措施，使學(xué)生獲得較好的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和工程創(chuàng)新能力訓(xùn)練。

3.循序漸進的培養(yǎng)流程。我校本科生卓越工程人才培養(yǎng)過程都分為三個階段：第一階段以學(xué)校培養(yǎng)為主，側(cè)重理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)知識基礎(chǔ)；第二階段以企業(yè)培養(yǎng)為主，學(xué)生通過校企產(chǎn)學(xué)研的合作平臺進入企業(yè)實踐；第三個階段在學(xué)校和企業(yè)雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)實踐和工程實踐的要求，積極主動參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和工程項目開發(fā)，并在此基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計（論文），參加校企共同組織的學(xué)士學(xué)位論文答辯。學(xué)校在學(xué)位審核時，更加注重本科生在解決工程實際問題相應(yīng)的創(chuàng)新實踐能力的評價。

（二）建立和完善人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理、考核和評價機制

1.建立全面質(zhì)量管理的思想。遵循高等教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，運用先進的教育教學(xué)管理理論、理念與方法，借鑒全面質(zhì)量管理的思路，全面構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量管理、考核和評價體系，推動教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)化、規(guī)范化、信息化。

2.構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系框架。按照目標(biāo)―計劃―實施―考核―激勵―反饋系統(tǒng)的這種模式，全面建立質(zhì)量保障機制，不斷提高輕化工程專業(yè)的卓越工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。圍繞教學(xué)質(zhì)量保障體系總體實施方案，由若干子系統(tǒng)構(gòu)成一個良性發(fā)展的循環(huán)系統(tǒng)模型，如圖1所示。在這個系統(tǒng)模型中，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)是龍頭，基礎(chǔ)支持系統(tǒng)是關(guān)鍵，考核監(jiān)督系統(tǒng)是核心，激勵系統(tǒng)是支撐，反饋系統(tǒng)是樞紐。

3.建立質(zhì)量考核監(jiān)督機制系統(tǒng)文件。根據(jù)輕化工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，推出質(zhì)量考核監(jiān)督機制系統(tǒng)文件并進行實際運行，不斷改善。以動態(tài)發(fā)展的觀點去看待該類系統(tǒng)文件的建設(shè)規(guī)劃，及時調(diào)整與修改原有文件，做到既不過于盲目又不偏于保守。系統(tǒng)文件的制定一定要經(jīng)過上下反復(fù)討論和論證，合理確定近期、中期、遠期的具體操作方法與步驟。

比如在主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)文件的建設(shè)過程中，從理論教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考試、考核環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實驗教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等全方位地進行建設(shè)與完善。而在教學(xué)質(zhì)量考核監(jiān)督系統(tǒng)的建設(shè)過程中，著重從教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生教學(xué)信息員工作制度、教師評學(xué)實施辦法、學(xué)生評教制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)單位專業(yè)評估方案、專業(yè)建設(shè)評估指標(biāo)體系、課程評估方案等方面進行建設(shè)和完善。

4.構(gòu)建校企聯(lián)盟、多層次協(xié)調(diào)的組織體系。構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟培平臺，采取校企聯(lián)合培養(yǎng)的方式，邀請企業(yè)全過程參與學(xué)校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃的制訂、培養(yǎng)方案的實施、課程體系的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、實踐教學(xué)工作的安排等主要人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，較好地實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的零距離對接，成為培養(yǎng)卓越工程人才的搖籃。

5.加強科學(xué)研究，打造高素質(zhì)的師資隊伍。師資隊伍建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。建設(shè)一支教學(xué)和學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要、具有實施素質(zhì)教育活動的創(chuàng)新性師資隊伍十分重要。首先必須堅持“引起與培養(yǎng)并重、學(xué)術(shù)與實踐相結(jié)合”的原則。加大引進力度，制定各種優(yōu)惠政策吸引人才，創(chuàng)造條件留住人才；加強培養(yǎng)力度，鼓勵教師在職提高，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)意識。其次，打造“雙師型”師資隊伍?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計劃”的專任教師，將以同時具有高學(xué)歷和在企業(yè)、設(shè)計院、研究所工作經(jīng)歷的“雙師型”教師為主，其中，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課專任教師必須具有到相關(guān)生產(chǎn)單位實習(xí)鍛煉半年以上的經(jīng)歷；企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師則以生產(chǎn)一線的高級工程師為主，企業(yè)授課教師必須是在專業(yè)相關(guān)企業(yè)工作五年以上，經(jīng)驗豐富，且具有高級工程師職稱的技術(shù)和管理骨干；企業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師必須是具有較深厚寬廣的工程實踐背景的企業(yè)高級工程師。

三、總結(jié)

“3+l”人才培養(yǎng)模式就是以工程技術(shù)與實踐能力為主、專業(yè)理論為輔的一種新的應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。既可以為企業(yè)輸送具有綜合素質(zhì)和實踐能力的應(yīng)用型技術(shù)和管理人才，也可以更進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高，希望對工科院校的相關(guān)專業(yè)建設(shè)提供一定的參考價值。

參考文獻：

[1]余建星，徐斌，靳楠，楊光.卓越工程人才產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式的探索[J].高等工程教育研究，2012，（1）：24-27.

第2篇：輕化工程范文

關(guān)鍵詞：輕化工程；化工原理； 教學(xué)改革 ；專業(yè)建設(shè)

0 引言

輕化工程是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，它是綜合運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識分析和解決化工過程中各種單元操作問題的工程學(xué)科。從基礎(chǔ)理論、設(shè)備構(gòu)造、設(shè)計方法工程操作等方面對學(xué)生進行全面訓(xùn)練。主要目的是通過該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握輕化工程準(zhǔn)確實施所涉及的基本原理及理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生在輕化工業(yè)實際生產(chǎn)操作過程中工藝設(shè)計、選型配套、參數(shù)優(yōu)化的能力，這是輕化科技工作者和研究人員必備的基礎(chǔ)知識之一。如何在教學(xué)過程中強化學(xué)習(xí)方法的傳授、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和重視實踐能力的培養(yǎng)，與高素質(zhì)、創(chuàng)新型輕化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求相符合，已經(jīng)成為該門課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。下面我根據(jù)教授輕化工程專業(yè)的工作經(jīng)驗，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1 關(guān)于課程特色專業(yè)建設(shè)

輕化工程是染整科學(xué)和工程學(xué)的交叉學(xué)科，輕化工業(yè)就是利用物理和化學(xué)方法將天然資源及產(chǎn)品作為原材料，加工成國民經(jīng)濟各相關(guān)部門不可缺少的物質(zhì)材料和人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵贰ＲY(jié)合輕化工程專業(yè)特點，將課程的內(nèi)容大幅度精簡，突出重點，增強課程教學(xué)的針對性。教學(xué)內(nèi)容上可以增加在輕化工業(yè)中應(yīng)用較多的蒸餾、傳熱等單元操作。因受學(xué)時、教材容量的限制，不可能要求教材或一門課都能及時反映學(xué)科最新成果和科技前沿知識。為了解決這個問題，可以通過開設(shè)選修課"新型單元操作選論"的形式，向?qū)W生介紹膜分離、吸附、超臨界萃取、分子精餾等新興單元操作的基礎(chǔ)知識，以及化工領(lǐng)域一些新的單元操作過程開發(fā)、設(shè)備開發(fā)方面的科技成果，使學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展及前景，開闊眼界，拓寬知識面。

2 改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的理解能力

輕化工程是一門理論性、工程性、實用性都很強的課程，它是學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課后開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，對后續(xù)專業(yè)性課的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)專業(yè)興趣都具有舉足輕重的作用。我們采用了多媒體動態(tài)模擬教學(xué)，將課程涉及的所有章節(jié)從單元操作的工藝流程到典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作全部實行多媒體動態(tài)模擬教學(xué)。以基于計算機的視、聽媒體為特征的現(xiàn)代多媒體技術(shù)，能產(chǎn)生、集成、存儲信息，運用多媒體靈活、方便，而且視聽效果特別好，能把復(fù)雜、生硬的教學(xué)信息轉(zhuǎn)化成對學(xué)生的感官最具有效刺激的、易于接受和形象生動的信號。傳統(tǒng)的黑板式教學(xué)過程教師主要利用黑板板書、教學(xué)模型、工程圖紙等來輔助教學(xué)，而采用多媒體教學(xué)，教師可以利用電子課件、實物圖片、實況錄像、仿真動畫等多媒體信息來輔助教學(xué)。多媒體技術(shù)在化工原理教學(xué)中把傳統(tǒng)教學(xué)中的抽象闡述轉(zhuǎn)化為立體、形象、逼真的隨堂演示，不僅可以在課堂上給學(xué)生強烈的實物感，而且大大豐富了教學(xué)內(nèi)容、增加了授課信息量、增強了學(xué)生對知識的理解力。如在精餾單元操作中，教師不僅可以利用多媒體圖片向?qū)W生展示實際生產(chǎn)中的塔設(shè)備，還可以利用flas對精餾原理、塔板上的氣液接觸情況，塔操作時的液泛、液漏等現(xiàn)象進行模擬演示。在動畫演示的同時，教師注意與學(xué)生的互動性，不失時機地對涉及的內(nèi)容進行講解，既生動又形象，必然取得事半功倍的效果。這種多媒體集文字、圖形圖像、聲音、動畫、影視等各種信息傳輸手段為一體，具有很強的真實感和表現(xiàn)力，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將原本枯燥的教學(xué)過程變成生動活潑的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松中和諧自然地進入積極的思維狀態(tài)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3 引用生產(chǎn)應(yīng)用實例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

比如，在化工原理學(xué)習(xí)過程中，除了培養(yǎng)抽象思維能力之外，我們更要注重學(xué)生理論聯(lián)系實踐和解決實際問題能力的培養(yǎng)。在課程講解過程中，我們結(jié)合輕化企業(yè)實際生產(chǎn)過程大量穿插實例，將理論知識與實踐生產(chǎn)結(jié)合在一起，讓學(xué)生有一個清晰的認識。例如，一種印染助劑的生產(chǎn)過程，包括原料投料攪拌反應(yīng)過濾分離提純產(chǎn)品。這些工序涵蓋的單元操作和基本知識貫穿了化工原理的大部分內(nèi)容，如流體的輸送、過濾等單元操作涉及流體力學(xué)基礎(chǔ)，濃縮、干燥、結(jié)晶等，單元操作中熱量、水分的傳遞也都涉及課本中的傳熱、傳質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)等。在講解干燥這一單元操作時，可以通過列舉衣物固色工藝過程，加深學(xué)生對干燥概念、干燥原理的理解。因此，靈活結(jié)合生產(chǎn)應(yīng)用實例極大地方便了學(xué)生對理論知識的理解和運用，提高了學(xué)習(xí)興趣，強化了教學(xué)效果，更容易達到教學(xué)目標(biāo)。

4 增加設(shè)計性實驗和動手實踐環(huán)節(jié)

為了進一步理解化工原理中的經(jīng)典實驗以及結(jié)論，我們結(jié)合演示實驗?zāi)Ｐ停缋字Z實驗、流體阻力的觀察等等，讓學(xué)生自己動手操作。化工原理是一門工科課程，具有很強的實踐性，如果拘泥于課堂教學(xué)及演示實驗，很難達到學(xué)生會用的目的。對此，我們結(jié)合教學(xué)重點與難點，安排相關(guān)的綜合實驗及仿真設(shè)計實訓(xùn)，使學(xué)生對離心泵、換熱器、精餾塔等的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用方法等都有了深刻的理解和認識，認識了各種顯示儀表，掌握了各種閥門及調(diào)節(jié)器的使用方法，通過在電腦屏幕上的演示，學(xué)生在課堂所學(xué)的理論知識得到了較好的應(yīng)用，為理論課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生可以自己也可以多人一起討論，設(shè)計方法和流程，并動手實驗驗證，加深理解，運用實驗及仿真實訓(xùn)的實驗教學(xué)方法，既鍛煉了學(xué)生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了他們對實際問題的分析能力，進一步幫助他們掌握相關(guān)知識，效果很不錯。

5 結(jié)語

綜上，本文結(jié)合實踐，對如何在教學(xué)過程中強化學(xué)習(xí)方法的傳授、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和重視實踐能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)高素質(zhì)、創(chuàng)新型輕化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進行了探討。

參考文獻：

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[4]侯庚喜，姚麗華，李旭.輕化工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].中國輕工教育，2012，（3）：43-45.

作者簡介：

1.林?。?992-），遼東學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院輕化工程B1206班學(xué)生。

第3篇：輕化工程范文

一、合理安排課程教學(xué)內(nèi)容

卓越計劃分校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個培養(yǎng)階段。四年制本科采用3+1校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，即3年在校內(nèi)學(xué)習(xí)，累計1年在企業(yè)學(xué)習(xí)、實踐和畢業(yè)設(shè)計。因此，卓越工程師班的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時間比其他專業(yè)少。我校輕化工程專業(yè)的物理化學(xué)課程課時為80，所學(xué)內(nèi)容中，化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、化學(xué)動力學(xué)和電化學(xué)等章節(jié)知識與學(xué)生在大一階段學(xué)習(xí)的無機化學(xué)課程中的內(nèi)容有所重復(fù)。因此有的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，不宜講解得面面俱到。如在講授熱力學(xué)第一、第二定律章節(jié)時，可以把這兩章的知識框架結(jié)構(gòu)介紹給學(xué)生，包括理論的提出、理論的延伸及理論的應(yīng)用。其中理論的提出屬于難點，特別是熱力學(xué)第二定律;理論的延伸主要體現(xiàn)在熱力學(xué)定律在實際條件(如恒容、恒壓等)下的進一步具體化，此過程涉及大量計算公式及結(jié)論;理論的應(yīng)用是對熱力學(xué)定律在實際過程(主要為單純PVT變化、相變化以及化學(xué)變化)中的計算。從而使學(xué)生對熱力學(xué)第一、第二定律的知識既有宏觀的印象，又認識到物理化學(xué)課程中遵循的實踐理論實踐認識過程，這樣可為以后章節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。而對于以前沒有學(xué)習(xí)過的章節(jié)，則應(yīng)強調(diào)基礎(chǔ)知識和理論產(chǎn)生的意義，簡化理論的推導(dǎo)過程，注重理論的適用條件，加強理論知識的應(yīng)用實例。這樣的安排有利于學(xué)生把握知識的重點和難點，提高學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮其主觀能動性。

二、緊密聯(lián)系專業(yè)的教學(xué)

物理化學(xué)課程的學(xué)習(xí)為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。但單純地講授物理化學(xué)課程知識而不與專業(yè)相聯(lián)系，就會讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)這門課程沒有意義。因此應(yīng)將輕化工程專業(yè)的專業(yè)課程知識滲透到物理化學(xué)課程的教學(xué)過程中，讓學(xué)生意識到物理化學(xué)課程對以后專業(yè)課程學(xué)習(xí)的重要性。所以，物理化學(xué)課教師應(yīng)了解輕化工程專業(yè)的相關(guān)專業(yè)課程，與專業(yè)課程教師溝通交流，把一些專業(yè)知識與物理化學(xué)課程知識相結(jié)合。我校輕化工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的專業(yè)課程中，染整工藝原理助劑化學(xué)染料化學(xué)等課程與物理化學(xué)課程中的化學(xué)動力學(xué)、表面活性劑、膠體與界面化學(xué)等章節(jié)內(nèi)容相互聯(lián)系。教師在講授時就可以把這些專業(yè)課程中的典型實例與物理化學(xué)課的基礎(chǔ)知識點相結(jié)合，讓學(xué)生明白只有掌握物理化學(xué)的基礎(chǔ)知識后才能將專業(yè)課程學(xué)好。如在講授化學(xué)動力學(xué)章節(jié)時，可以聯(lián)系染整工藝原理課程中棉織物的染色工藝過程的實例，簡單介紹棉織物的染色包括練漂、燒毛、退漿、煮練及染色工藝過程。其中染色過程包含對溫度、pH值、反應(yīng)時間、染料濃度、助劑等工藝參數(shù)的控制，而這些工藝過程的控制其實是染料分子與棉纖維化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)的控制，教師就可以引出反應(yīng)動力學(xué)速率方程、影響化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)的因素等知識。

三、與工程人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合

物理化學(xué)課程一直以來被稱為理論化學(xué)，以抽象的理論、復(fù)雜的推導(dǎo)和繁瑣的計算為特點，是一門既難教又難學(xué)的課程。如果在講授中從理論到理論，只注意基本概念的講解、數(shù)學(xué)推導(dǎo)及計算，這就完全脫離了卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，為了把學(xué)生培養(yǎng)成具有工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力的應(yīng)用型人才，教師在講授時，應(yīng)根據(jù)理論的邏輯性和內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，恰當(dāng)?shù)匾肟蒲许椖俊⑵髽I(yè)生產(chǎn)工藝與過程以及實驗教學(xué)等實踐性環(huán)節(jié)相關(guān)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。如在講授表面現(xiàn)象章節(jié)中的接觸角知識時，可以根據(jù)楊氏方程得到:cos=s-g-s-ll-g。式中:為接觸角;s-g為固氣界面張力，s-l為固液界面張力;l-g為液氣表面張力。當(dāng)s-gs-l、90時，固體表面潤濕，為親水特性;當(dāng)s-gs-l、90時，固體表面不潤濕，為疏水特性。教師可以通過如何將棉織物整理成拒水面料課題進行工程實例講解。由于棉纖維表面大量的羥基基團使s-gs-l，因此90，棉布具有親水特性。在棉織物的拒水整理課題中，可以通過在整理液中加入有機硅類WP-107A和有機氟類AG-480整理劑，使棉織物的表面形成有機硅和有機氟類的物質(zhì)，從而使s-gs-l、90，這樣就使棉織物具有拒水性能。這樣的教學(xué)加強了學(xué)生對工程實踐的理解，同時也使學(xué)生學(xué)會了如何將物理化學(xué)知識運用到實踐中去。

四、設(shè)計具有工程實踐特色的綜合實驗

輕化工程專業(yè)卓越工程師強調(diào)學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)，而物理化學(xué)課程屬于基礎(chǔ)化學(xué)課程，更多的是注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。如何在基礎(chǔ)化學(xué)課程實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力?筆者認為，在物理化學(xué)課程的實驗中開展具有工程實踐特色的綜合實驗項目，一方面，可以將理論聯(lián)系實踐，加強學(xué)生對基礎(chǔ)理論知識的理解和認識;另一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和素養(yǎng)。例如，我們設(shè)計了改性活性炭材料的制備及對染料分子的吸附動力學(xué)研究綜合實驗。該實驗項目包含材料的制備及改性研究、染料分子的吸附動力學(xué)研究、數(shù)據(jù)的處理及分析等過程。通過該實驗項目的實施，讓學(xué)生將所學(xué)的物理化學(xué)知識運用到實踐中，鍛煉了學(xué)生的材料合成能力以及儀器操作與測試分析能力;同時也使學(xué)生學(xué)習(xí)到染料廢水的處理方法，為今后在企業(yè)工作建立清潔生產(chǎn)的理念。

第4篇：輕化工程范文

固化信息，描述用以確認電子文檔數(shù)據(jù)信息完整性和可信性的信息。

2、一般定義

有固定數(shù)據(jù)定義、格式及運算定義，采用通用規(guī)則排列編制、定義內(nèi)容不可修改，其他工作由計算機自動完成的電子文件。

個人理解為當(dāng)工程量清單電子化時，表格中招標(biāo)人提供的數(shù)據(jù)是正確的、可信的、不可修改的，并采取一定措施予以固化，投標(biāo)人使用此清單時，應(yīng)確認可信，僅需填寫單價，及總額價。其他計算工作由計算機完成。 3、公路工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件釋義

摘自《公路工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件》:

《公路工程標(biāo)準(zhǔn)文件》鼓勵招標(biāo)人采用工程量固化清單，并對工程量清單固化方法進行了詳細說明。采用工程量固化清單，一是可防止投標(biāo)人惡意修改工程量清單細目或數(shù)量。二是避免投標(biāo)人因計算錯誤而被廢標(biāo)。三是可以減少評標(biāo)階段的算術(shù)性符合工作量。

摘自河南省交通廳《河南省公路工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件》（二九年三月）

本項目招標(biāo)如采用工程量固化清單，招標(biāo)人應(yīng)在出售招標(biāo)文件同時向投標(biāo)人提供工程量固化清單電子文件。投標(biāo)人填寫工程量清單的單價及總額價，即可完成投標(biāo)工程量清單的編制，確定投標(biāo)報價，并打印出投標(biāo)工程量清單，編入投標(biāo)文件。招標(biāo)人不接受其它格式的工程量清單的投標(biāo)文件。

第5篇：輕化工程范文

工程概括

青劍湖湖面約1．5平方公里。依據(jù)規(guī)劃，將在周邊地區(qū)逐步發(fā)展商業(yè)、住宅及市政公共空間，并側(cè)重于現(xiàn)代住宅社區(qū)和休閑娛樂設(shè)施的建設(shè)。

使用LED燈具做景觀照明，在12V的電壓下供電，安全穩(wěn)定，光線柔和。

燈的種類

1．120mm、200mm面包燈

采用塑料件，燈罩采用PC透明罩，光源為led。120mm面包燈功率5w，led顆粒40顆。200mm面包燈功率9w，led顆粒80。外制編程器，七色漸變。

2．護欄燈

透光罩采用pc罩，外制編程器，七色漸變

3．霓紅燈1200米，用做面的鉤畫與文字輪廓突顯

4．航空燈

5．泛光燈

6．多彩led地?zé)?/p>

青劍湖景觀塔亮化工程LED燈

LED護欄燈采用RGB三色LED為光源，使每個燈管都能發(fā)出七色光，每個建筑的外延亦能變幻出七種色彩。通過數(shù)碼控制內(nèi)制多種場景變化，使場景更加豐富，生動良好地體現(xiàn)設(shè)計意圖。其功率低、能耗小，更具實用性、經(jīng)濟性，比傳統(tǒng)燈具更能適應(yīng)廣場使用，供電電壓為DC12V安全電壓，更適合室外與地下使用。

采用LED光源，功率低，能耗小，表面光源色純度高，有較高的照度。該燈的設(shè)計充分體現(xiàn)了景觀工程照明和實用性的有效結(jié)合，高亮度的色彩提供良好的輔助照明，勾勒出觀景塔的輪廓；下部的黃光體現(xiàn)了燈具的景觀照明功能，遠看為高貴的紫色之氣不斷上升狀。燈具安裝隱蔽，為壁式安裝，燈具供電電壓為DC12V，更適合室外觀光使用。

燈陣LED面包采用RGB為光源，經(jīng)控制后幻發(fā)出七彩光色，整體變色，氣勢恢弘。

步入其中如入夢境，成為青劍湖廣場上的一大亮點。在重大節(jié)日或節(jié)目演出時更能體現(xiàn)現(xiàn)場氛圍。整體燈光柔和，眼感舒適，無眩光，低壓DC12V供電，更加安全。LED花盤燈采用進口LED光源，燈殼采用PC，電器部分采用防水專利技術(shù)處理，防水等級達到IP67，輸入電壓為DC12V，面蓋PC。

工程特點

1．整個系統(tǒng)只需一條數(shù)據(jù)總線，沒有大量的電纜敷設(shè)和繁雜的控制設(shè)計。

如圖是控制器：

2．控制模塊安裝在原有的強電箱內(nèi)(有全金屬屏蔽箱體保護)。

3．場景修改方便靈活，只需做小的程序調(diào)整，無需現(xiàn)場重新布線就可以實現(xiàn)。

4．節(jié)約能源，LED的發(fā)光效率高，同時系統(tǒng)配有時間控制器與光感器件，方便管理和維護。

燈塔LED燈控網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

青劍湖景觀塔系統(tǒng)采用鏈狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每個表達燈網(wǎng)中的相關(guān)控制設(shè)備通過一根RVV4×0．5控制線聯(lián)成一個燈光表達單元。每個表達單元通過電源總線形共地，讓時鐘同步，達到場景間的互動與同步協(xié)調(diào)一致。

根據(jù)各區(qū)域設(shè)備配置情況以及現(xiàn)場狀況設(shè)計總線數(shù)為6條，兩個區(qū)。

其中6條為led面包燈與D型燈管，兩個區(qū)分別是霓紅燈寫意、表意區(qū)，分布在景觀塔的北側(cè)與頂部。

設(shè)備選型及應(yīng)用特點

1．設(shè)備選型

本次系統(tǒng)控制器件包括中央控制器、開關(guān)電源、時鐘控制器等。

2．應(yīng)用特點

①發(fā)光體長壽命10萬小時，基本上在使用期間免維護。

LED光源有人稱它為長壽燈，意為永不熄滅的燈。固體冷光源，環(huán)氧樹脂封裝，燈體內(nèi)也沒有松動的部分，不存在燈絲發(fā)光易燒、熱沉積、光衰等缺點，使用壽命可達6萬到10萬小時，比傳統(tǒng)光源壽命長10倍以上。

②高節(jié)能：節(jié)能能源無污染即為環(huán)保。直流驅(qū)動，超低功耗(單管0．03-0．06瓦)，電光功率轉(zhuǎn)換接近100％，相同照明效果比傳統(tǒng)光源節(jié)能80％以上。

③多變幻：LED光源可利用紅、綠、藍三基色原理，在計算機技術(shù)控制下使三種顏色具有256級灰度并任意混合，即可產(chǎn)生256×256×256=16777216種顏色，形成不同光色的組合，變化多端，實現(xiàn)豐富多彩的動態(tài)變化效果及各種圖像。

④利環(huán)保：環(huán)保效益更佳，光譜中沒有紫外線和紅外線，既沒有熱量，也沒有輻射，眩光小，而且廢棄物可回收，沒有污染不含汞元素，冷光源，可以安全觸摸，屬于典型的綠色照明光源。

⑤高新尖：與傳統(tǒng)光源單調(diào)的發(fā)光效果相比，LED光源是低壓微電子產(chǎn)品，成功融合了計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、圖像處理技術(shù)、嵌入式控制技術(shù)等，所以亦是數(shù)字信息化產(chǎn)品，是半導(dǎo)體光電器件“高新尖”技術(shù)，具有在線編程，無限升級，靈活多變的特點。

LED景觀燈在青劍湖景觀塔亮化工程應(yīng)用效果

1．實現(xiàn)景觀控制智能化

采用微型計算機技術(shù)的智能控制系統(tǒng)后，可使景觀系統(tǒng)工作在全自動狀態(tài)，系統(tǒng)將按預(yù)先設(shè)置切換若干基本工作狀態(tài)，根據(jù)預(yù)設(shè)定的時間自動地在各種工作狀態(tài)之間轉(zhuǎn)換，真正實現(xiàn)無人值守。此外，景觀管理人員還可用手動控制面板。

部分程序代碼如下：

2．美化青劍湖周邊環(huán)境，吸引游客光臨

好的室外景觀燈光設(shè)計可以成為一個地區(qū)的標(biāo)志，并能營造出一種活躍的休閑氣氛，同時在其中增添幾分藝術(shù)魅力，從整體上提升青劍湖一帶的人居生活環(huán)境與投資環(huán)境。

3．節(jié)能效果明顯

青劍湖景觀工程除了給游客提供舒適的環(huán)境，在節(jié)約能源和降低運行費用上也大大降低了電力資源的能耗。

4．延長燈具壽命

青劍湖景觀工程LED光源壽命可達10萬小時，但是目前許多工程個案卻無法看到這項優(yōu)點，反而給使用者看到的是光衰嚴(yán)重，且壽命短，根本用不到一萬小時就壞了。這是因為大家所使用的LED是電子工業(yè)界最常使用的指示功能的φ3mm～φ5mmLED，利用簡單的電子電路加大電流來增加其發(fā)光強度，但是LED只獲得了短暫的高亮度，卻失去了應(yīng)有的壽命。真正要將LED應(yīng)用在照明上，LED的本身品質(zhì)及控制電路都相當(dāng)重要。

有了好的LED還不行，驅(qū)動器及燈板的電路設(shè)計也非常重要。針對這些LED開發(fā)一系列定電壓定電流控制電子電路，利用高科技集成電路技術(shù)將每顆LED的輸入電流控制在最佳電流值。青劍湖景觀工程所采用的led驅(qū)動是產(chǎn)于臺灣的DM114恒流驅(qū)動系統(tǒng)(如上圖)，使得LED能獲得穩(wěn)定的電流，并產(chǎn)生最高的輸出光通量，同時LED壽命亦可達到5萬小時，仍具有70％的光輸出。

第6篇：輕化工程范文

“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀?！边@是女主人公以自悼的口吻回憶與丈夫初識時所用的稱呼?！懊ァ?，字從民，從亡，亡亦聲。“亡”意為“喪失”、“沒有”?！懊瘛敝竿林献?、本地居民?！巴觥迸c“民”聯(lián)合起來表示“喪失本地人口”。本義是本地人口外流，當(dāng)然，本地外流的人口亦可稱“流氓”?！傲髅ァ钡淖铒@著特征就是沒有田地，因為到了外鄉(xiāng)，屬于外來人口，自然分不到田產(chǎn)，只能從事非農(nóng)業(yè)性行業(yè)，如貿(mào)易行業(yè)。古代人民的最大財產(chǎn)就是田產(chǎn)，沒有田產(chǎn)就是無產(chǎn)者、無產(chǎn)階級。文中的“氓”應(yīng)該是一個從事商業(yè)行為的外來者。下文的“抱布貿(mào)絲”為此提供了佐證。

“氓”，朱熹的解釋是“男子不知其誰何也”，這個人剛出現(xiàn)時，詩中的女子是不認識他的。“蚩蚩”形容人的時候一般有兩解，一是“癡呆、愚鈍”，一是“丑惡、面目可僧”，在這里應(yīng)采用前解。但此人是不是真的很愚笨呢?當(dāng)然不是?！安肌笔钱?dāng)時流通的一種貨幣即“布幣”?！氨Р假Q(mào)絲”很顯然是一種商業(yè)行為，通過這一行為，兩個素不相識的年輕男女相識了。植桑養(yǎng)蠶在當(dāng)時是較為普遍的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，在《詩經(jīng)》305篇詩歌中，與蠶桑有關(guān)的就有27篇，絲和絲織品的需求較大，可能已出現(xiàn)固定的貿(mào)易市場，也可能在農(nóng)戶家中直接銷售。通過“抱布貿(mào)絲”這一交易活動的描述，我們可以推測出，這個女子是交易活動的另一方，即賣方。這就大致交待了兩人相識的時間、地點和雙方的身分，時間在春夏之交蠶絲上市時節(jié)，地點或是在市場，或是在女子家中，在市場的可能性較大，男女雙方基本上都屬于平民階層，要親自參加生產(chǎn)勞動。“匪”即“非”?！凹础笔恰熬汀?，有“靠近、趨向”的意思?！爸\”是“謀劃、商量”，這個字用在這里非常值得推敲，年輕男女相識后開始一段愛情，是很美好的事，這一段寫的是女子對初戀情景的追憶，為什么用這個殊無愉悅之情的“謀”字呢?原來這個看上去有點呆呆的外來人，根本不是來買絲的，而是借故和女子接近，以制造機會打動女子的芳心。哪里是愚笨?甚至有一點小小的狡獪。這一段可以這樣直譯成現(xiàn)代漢語：(那個)看上去很老實的家伙，拿著錢(到我這里)買絲，(他其實)不是買絲的啊，是來打我的主意。

“送子涉淇，至于頓丘?！弊⒁膺@里對男子稱呼的變化，開始的“氓”，是一個泛稱，現(xiàn)在的“子”，則是對男子的尊稱，有明顯親近的感彩。這個稱呼的變化，昭示了女子的感情變化，她愛上“他”了。然而，詩中直接寫到女子送這個“他”渡過淇水，走了，沒有交待這個感情變化的過程。從“來即我謀”到“送子涉淇”，中間發(fā)生了什么?女子是怎樣愛上這個男子的?他們兩情相悅的情景如何?都沒有描寫。為什么沒寫?由于有了后來的薄情寡意，使開始的甜蜜溫柔變得極其酸澀了，所以在這里作者留下了一段空白，我們只能從這個稱呼的變化去細細體味。

第7篇：輕化工程范文

關(guān)鍵詞：乳化瀝青 公路工程 應(yīng)用

1 前言

在眾多的公路工程建設(shè)應(yīng)用中，乳化瀝青提供了一種比熱瀝青更為安全、節(jié)能和環(huán)保的系統(tǒng)，因為這種工藝避免了高溫操作、加熱和有害排放。乳化瀝青主要用于道路的升級與養(yǎng)護，如石屑封層，還有多種獨特的、其它瀝青材料不可替代的應(yīng)用，如冷拌料、稀漿封層。所以乳化瀝青是將通常高溫使用的道路瀝青，經(jīng)過機械攪拌和化學(xué)穩(wěn)定的方法（乳化），擴散到水中而液化成常溫下粘度很低、流動性很好的一種工業(yè)建筑材料?？梢猿厥褂茫铱梢院屠涞暮统睗竦氖弦黄鹗褂?。當(dāng)乳化瀝青破乳凝固時——還原為連續(xù)的瀝青并且水分完全排除掉，道路材料的最終強度才能形成。乳化瀝青可用于新建道路施工，如粘層油、透層油等。

2 乳化瀝青的優(yōu)點和經(jīng)濟性

2.1多用途性

乳化瀝青有許多種用途，應(yīng)用時要選擇合適設(shè)方法，因為它們有一個非常廣設(shè)應(yīng)用范圍。在房屋建筑得防水層施工中也有乳化瀝青的應(yīng)用，同樣乳液既能夠作大面積的封層撤布，如房屋屋頂，也能夠用來進行小范圍設(shè)坑槽修補工作，如公路養(yǎng)護。因為它們能夠長期儲存在儲罐中，在偏遠地區(qū)應(yīng)用時，利用滾筒灑布應(yīng)用起來非常容易。

2.2節(jié)能

稀釋瀝青中的煤油或汽油含量可以達到50％，而乳化瀝青中則只含0-2％。所以，這是一項在白色燃料生產(chǎn)利用方面具有重要價值的節(jié)約行為，僅僅依靠增加輕制油溶劑來減少瀝青的粘度標(biāo)準(zhǔn)，瀝青就能夠被澆灌和撒布，并希望使用后的輕制油能夠揮發(fā)進入大氣中。但是在實際施工中，如果輕制油不能夠揮發(fā)，那么瀝青就太軟了，在交通荷載作用下，道路表面就可能泛油或變形。

2.3使用方便

乳液設(shè)專業(yè)化撒布，需要專業(yè)化設(shè)設(shè)備，如撒布機。然而，小面積設(shè)乳液應(yīng)用可直接采用手工澆灌和手工撒布，如小面積設(shè)坑槽補工作、裂縫填縫料等，小數(shù)量設(shè)冷拌混合料只需要基本設(shè)備就行。例如，一只帶擋板的灑水壺和一個鐵鍬就能夠進行小面積的封層和裂縫修補，采用灌入式坑槽修補方法填充路面坑洞等應(yīng)用簡單易行。所以，在具體施工時使用非常方便 。

3 乳化瀝青在公路工程中的應(yīng)用

3.1路面損壞分類如下：

（1）變形或扭曲。路面的塑性變形是由于車輛超載造成的。包括車轍、擠漿和搓板現(xiàn)象及路面推擠。

（2）裂縫。路面裂縫是由許多因素產(chǎn)生的，其中有許多是結(jié)構(gòu)上設(shè)原因。例如，疲勞裂縫是由于路面剛度喪失和交通車輛的反復(fù)碾壓引起的；縱裂縫、網(wǎng)裂縫和溫縮裂縫是由于材料和設(shè)計因素引起的，既有路面的原因，也有材料老化和環(huán)境方面的原因。反射裂縫是由于已存在的裂縫損壞或在水泥混凝土路面中連接起來引起的。

（3）破裂。隨著時間的推移，道路面層逐漸老化、瀝青的老化在不同程度上取決于環(huán)境和瀝青的化學(xué)性質(zhì)，這些老化將導(dǎo)致路面斷裂、面層結(jié)構(gòu)喪失和通常的裂縫和坑洞。坑洞是由于混合料中細料的喪失或路面粒料較小及路面下沉造成的。

（4）剝離。水分侵蝕由于一些瀝青對水的敏感性，特別是在車輛和孔隙水壓力的作用下，引起瀝青的粘附性喪失和路面坍陷。

3.2乳化瀝青的應(yīng)用

（1）稀漿封層。稀漿封層是一種冷拌瀝青混合料，具有骨料和瀝青混合的優(yōu)點，在通常情況下，相似的級配稀漿封層具有比熱拌瀝青混合料高的模量，所以常用它來填充路面車轍。比較高的穩(wěn)定度具有較高的抗變形能力?；旌狭贤ǔＪ怯奢^硬設(shè)細骨料級配和耐磨的具有高砂當(dāng)量的骨料組成，特別是微觀封層和聚合物改性封層這種情況極大地增加了路面的強度和完整性。這使路面具有高磨損阻力和極好的變形阻力。乳化瀝青乳液也容易在移動的稀漿封層攤鋪機上使用，在該機器上進行拌和及運用摻加劑進行化學(xué)控制來滿足養(yǎng)護的需要。

（2）車轍修補。采用微觀封層混合料進行路面車轍修補將使路面持續(xù)較長的時間，對熱拌瀝青混合料來講，將持續(xù)大約8-10年的時間。顯而易見，正確的混合料設(shè)計和鋪筑是非常重要的，采用微觀封層進行路面車轍修補的相對費用比熱拌瀝青混合料要少，這主要是不需要脫離拌和設(shè)備現(xiàn)場；對通常的車轍道路表面不需要研磨，這是因為乳化瀝青允許潮濕的道路表面和較好的粘附性，沒有粘結(jié)層；現(xiàn)場使用的材料基本費用比較少。

（3）面層修整。通常情況下，在居民住宅區(qū)、稀漿封層根據(jù)原有的道路表面使用壽命可以持續(xù)4-8年。在高速公路上應(yīng)用微觀封層或者聚合物改性稀漿封層，其使用壽命將達到8年。

（4）石屑罩面。目前，世界上有各種各樣的道路表面處治方法，其中石屑罩面、撒布封層是最常用的路面養(yǎng)護方法。石屑罩面是在道路面層上使用一種標(biāo)準(zhǔn)的瀝青撒布機灑布一層粘結(jié)料，然后鋪一層同粒徑的比較好的骨料。這種方法可以根據(jù)交通類型進行調(diào)整，粘結(jié)料和石料兩者的撒布率必須符合設(shè)計要求，所采用的粘結(jié)料和石料必須經(jīng)過嚴(yán)格的篩選（粘結(jié)料在粘度、附著力、模量和適當(dāng)?shù)膹椥约笆嫉男螤?、結(jié)構(gòu)、大小和干凈程度等方面都應(yīng)嚴(yán)格要求）。石屑罩面的復(fù)合封層如果在比較好的道路基層上進行，處理后的道路表面可承受的交通量將達到40000輛/日，同時也能夠通行大型載重車。石屑罩面是一個高瀝青含量的薄表面處治層，但是這種處治層是柔性的和耐磨的。摻加聚合物能夠增加粘結(jié)力、粘附性、耐磨性和路面的抗裂性能。這使石屑罩面既能夠用于道路養(yǎng)護，又可以用于道路重建，尤其是在道路的抗裂方面有重要作用。另外，使用SBR或SBS改性能夠進行道路封層和橋梁裂縫修補，尤其重要的是可以減少路面的反射裂縫。由于乳液具有極好的潮濕性、化學(xué)粘附性和乳化劑系統(tǒng)及對路面的修補養(yǎng)護性質(zhì)，所以乳液比較適合于路面撒布。根據(jù)天氣和交通情況，路面灑布時要求比較好的交通控制及比較好的封層條件。

第8篇：輕化工程范文

1. 開展了崗位廉政風(fēng)險點排查及“加快交通綠色發(fā)展”金點子征集活動。

2.專業(yè)養(yǎng)護：完成公路邊“三化”路域環(huán)境排查、公路沿線地質(zhì)災(zāi)害情況排查和公路災(zāi)害風(fēng)險點信息調(diào)查和上報工作；完成S218省道東仙線__臺口至雙溪口段2015年公路養(yǎng)護大中修工程招標(biāo)投標(biāo)工作；完成S323省道科大線“美麗公路”示范工程的施工圖（報批稿）；完成2012、2013年金華市國省道公路安保工程（災(zāi)害防治）__縣S323科大線竣工審計工作；完成__縣2015年公路養(yǎng)護工程設(shè)計，監(jiān)理招標(biāo)工作；基本完成2015年農(nóng)村公路大中修工程的施工圖設(shè)計（送審稿）。

3.鄉(xiāng)村公路：完成農(nóng)村公路養(yǎng)護巡查、督查和鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)工作；完成里岙至梅枝嶺安保工程（市級黑點）；石研至外井坑安保工程月底前完成；完成了市下達的安保工程實地調(diào)查，現(xiàn)正在施工圖設(shè)計。

4.橋隧：完成了__隧道竣（交）工驗收工作；完成大盤山、磨石嶺、花街隧道的《施工圖設(shè)計》出圖工作，現(xiàn)已開展開展招標(biāo)公告和報名工作。

5.路政：完成__一節(jié)聯(lián)合執(zhí)勤和值班工作；完成路政宣傳月各項工作，深入全縣主要集鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)開展路政法律法規(guī)展板宣傳6次，利用路政車上路宣傳3000余公里，發(fā)放宣傳資料1000余份，懸掛路政宣傳橫幅20條，走訪重點涉路運輸企業(yè)4家；完成2015年國省道標(biāo)志標(biāo)線增設(shè)維護工程量調(diào)查上報工作；完成2014年國省道標(biāo)志標(biāo)線增設(shè)維護工程量核對計量工作；完成三條省道標(biāo)志全面修整工作。本月增設(shè)冷沙線K16+400高坑村路口標(biāo)志三塊；更換東仙線K40+770標(biāo)志牌一塊，K51+750告示牌一塊；修整東仙線K60+950告示牌一塊；拆除科大線K41+130標(biāo)志牌一塊。本月共查處及整改教育不規(guī)范裝載車輛32起，罰款800元；處理路產(chǎn)損壞案件7起，收取補償費10100元；接受路政許可案件1起；查處制止路面污染17起；清理路障630M2，拆除非標(biāo)3塊；糾正擅自拆除護欄3起、公路邊倒泥2起，發(fā)送糾違通知書3份；查處履帶車不經(jīng)保護擅自上路行駛案件一起；完成高二杜鵑花、新宅茶葉市場聯(lián)合執(zhí)勤管理任務(wù)及加強對嶺溪、尚湖、山環(huán)等公路邊茶葉收購點的管理；加強對施工路段、風(fēng)力發(fā)電及“__水共治”各施工現(xiàn)場安全監(jiān)管。加強雨天路面巡查力度，做好“三防”工作，及時處理突發(fā)事件。

6.試驗：完成路面大中修工程、路面取芯檢測工作；完成三條干線路面工程原材料抽檢檢測工作；完成其它交通、市政、水利等工程送檢的各項試驗檢測工作。

7.公司：圍繞“摘帽快跑”解放思想大討論活動和中央八項規(guī)定，積極開展糾正“”問題專項檢查，完成“加快交通跨越發(fā)展”金點子征集工作。開展了職工教育培訓(xùn)及文體活動，組織職工體檢、繼續(xù)教育報名、統(tǒng)計員培訓(xùn)、技師培訓(xùn)報名，參加了縣氣排球賽，并獲得第三名的好成績。開展了__一節(jié)前安全生產(chǎn)檢查，及時修復(fù)隧道燈光，及時做好公路排水和塌方清理，及時修復(fù)受損鋼質(zhì)護欄；完成2015年農(nóng)村公路大中修工程招投標(biāo)的前期準(zhǔn)備工作，做好工程機械的維修保養(yǎng)，為工程開工做好準(zhǔn)備；基本完成公路站統(tǒng)一標(biāo)識整改工作；完成科大線K67+600擋墻修復(fù)。進行了科室、公路站部分人員調(diào)整，明確了公司領(lǐng)導(dǎo)班子工作分工。

1. 繼續(xù)做好作風(fēng)建設(shè)“從嚴(yán)管理落實年”工作，完善廉政風(fēng)險點的防控措施，強化主體責(zé)任追究，以從嚴(yán)管理的新常態(tài)推動干部職工素質(zhì)提高、形象提升、服務(wù)提效。做好迎接半年度公路路況檢查的相關(guān)工作。（全體班子）

2.專業(yè)養(yǎng)護：爭取完成S218省道東仙線__臺口至雙溪口段2015年公路養(yǎng)護大中修工程的路面病害處治工作；完成2015年農(nóng)村公路大中修工程施工圖設(shè)計審查，并爭取完成施工招標(biāo)工作；爭取完成S323省道科大線“美麗公路”示范工程設(shè)計及預(yù)算的批復(fù)，并爭取完成施工招標(biāo)工作；完善應(yīng)急預(yù)案，加強公路“三防”，做好公路水毀的上報、搶通和修復(fù)工作，確保公路安全、暢通。

3.鄉(xiāng)村公路：加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路督查和服務(wù)工作；在20日前完成安保工程施工圖紙，并組織專家對施工圖紙的審查；做好7月份安保工程招投標(biāo)計劃（招標(biāo)文件編制等）。

4.橋隧：及時完成大盤山、磨石嶺、花街隧道的《施工圖設(shè)計》工作，努力創(chuàng)造開工環(huán)境；確定并啟動農(nóng)村公路三、四類橋梁維修加固項目；加強對橋隧日常養(yǎng)護的監(jiān)管。

5.路政：做好端午節(jié)聯(lián)合執(zhí)勤及值班安排工作；開展安全生產(chǎn)月活動各項工作；爭取完成2015年國省道標(biāo)志標(biāo)線增設(shè)維護工程設(shè)計招標(biāo)工作；做好標(biāo)志標(biāo)線日常維護工作；端午節(jié)前組織人員開展一次公路安全生產(chǎn)大檢查；按規(guī)定辦理路政許可事項，及時處理中隊移交案件。繼續(xù)做好景區(qū)道路、施工路段及“__水共治”各施工現(xiàn)場安全監(jiān)管，加強防揚塵措施，重點監(jiān)管轄區(qū)內(nèi)季節(jié)性的中藥材攤曬問題及茶葉市場、路邊流動攤販的管理

6.試驗：繼續(xù)做好聯(lián)網(wǎng)公路、隧道維修加固工程試驗檢測工作；繼續(xù)做好交通、市政、水利等工程各項試驗檢測工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

7.公司：繼續(xù)做好糾正“”問題專項檢查后的整改情況監(jiān)督，開展自糾自查工作，做好迎接半年度公路路況檢查準(zhǔn)備。基本完成科大線K39+400擋墻修復(fù)；完成公路站營業(yè)用房統(tǒng)一標(biāo)識、標(biāo)化工作；完成__月份局路況檢查中的整改工作。做好工程招投標(biāo)工作，確保中標(biāo)工程及時順利開工；開展“安全月”活動，完成安全生產(chǎn)的督查、宣傳工作；做好職工食堂整改，迎接省級文明衛(wèi)生檢查準(zhǔn)備。

1.加快項目推進。①針對各條線上工程項目，緊密安排，進行倒排計劃。要求9月底迎國檢前完成東仙線臺口至雙溪口段大中修工程、S323省道科大線“美麗公路”示范工程、大盤山、磨石嶺隧道工程；②謀劃在前，做好工程項目的前期準(zhǔn)備、政策處理、落實施工班組、材料采購等工作。

2.扎實開展“安全生產(chǎn)月”活動。①加強公路的超限、揚塵治理；②加強邊施工邊通行管理；③加強雨季三防工作；④開展安全生產(chǎn)大檢查。

3.抓好“從嚴(yán)管理落實年”工作。①嚴(yán)抓工作紀(jì)律，科室干部帶頭做好示范，管好自己的人和事；②崗位廉政風(fēng)險點排查，從思想上高度重視，以務(wù)實的精神和積極心態(tài)參與活動，規(guī)范自己言行，制定防范措施；③嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，不隨便請長假，自覺遵守規(guī)章制度，請事假一般最長不得超過5天，逾期須履行銷、續(xù)假手續(xù)。

第9篇：輕化工程范文

鄉(xiāng)村清潔工程是針對農(nóng)村生活環(huán)境臟、亂、差的狀況，農(nóng)業(yè)環(huán)境污染問題突出以及資源浪費嚴(yán)重等狀況，以村為建設(shè)單元，以“減量化、再利用、再循環(huán)”的清潔生產(chǎn)理念為指導(dǎo)，通過建立清潔的生產(chǎn)和生活方式，資源化利用糞便、污水、垃圾、秸稈等生產(chǎn)、生活廢棄物，把“三廢”（畜禽糞便、作物秸稈、生活垃圾和污水）變“三料”（肥料、燃料、飼料），產(chǎn)生“三益”（生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益），以“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)能、節(jié)肥）促“三凈”（凈化田園、凈化家園、凈化水源），實現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、生態(tài)良性循環(huán)”的目標(biāo)。 鄉(xiāng)村清潔工程涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活環(huán)境和農(nóng)民生態(tài)文明意識等多個環(huán)節(jié)。

2 晉城農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀

長期以來，以煤炭為主的炊事用能習(xí)慣、養(yǎng)殖產(chǎn)生的糞污和廢棄的農(nóng)作物秸稈不但造成了資源的巨大浪費，而且污染了我們的田園、水源和家園，煤堆、廁圈（廁所、畜禽圈）、秸堆成為影響農(nóng)村環(huán)境清潔的三大因素。農(nóng)村生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護工作沒有得到足夠的重視，一定程度上制約了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展與農(nóng)村環(huán)境之間的矛盾日益突出，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境形勢十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計，2011年，全市氮氧化物排放量11.17萬噸，較2010年增加了3.96%；沁河栓驢泉、丹河后寨兩個國、省控出境水質(zhì)斷面穩(wěn)定達到Ⅳ類水質(zhì)功能類別要求。2011年全市廢水排放量為1.16億噸，較2010年增加了6.4%。其中，生活污水排放量0.60億噸，工業(yè)廢水排放量0.56億噸，生活污水所占比重為51.72%。工業(yè)廢水排放量最大的是陽城縣和澤州縣，排放量占全市工業(yè)廢水排放量的50.25%。

3 發(fā)展清潔能源，推動清潔工程，實現(xiàn)農(nóng)村“三凈”

為逐步引導(dǎo)農(nóng)民解決以上問題，我市緊緊圍繞省委、省政府提出的“氣化山西”目標(biāo)，發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，狠抓以沼氣為核心的循環(huán)農(nóng)業(yè)示范市建設(shè)，并大力推進煤層氣向農(nóng)村地區(qū)延伸，成效顯著。

3.1 我市農(nóng)村氣化的現(xiàn)狀

目前，全市農(nóng)村通氣總戶數(shù)已達18.56萬戶，其中沼氣用戶9.8萬戶、秸稈氣用戶4萬戶、煤層氣用戶3.06萬戶、液化石油氣用戶1.7萬戶，共占農(nóng)戶總數(shù)的34%。沼氣、秸稈氣、煤層氣成為晉城“農(nóng)村氣化”的三駕馬車

3.1.1 沼氣秸稈氣 至2011年底，全市已累計建設(shè)沼氣秸稈氣13.8萬戶；有1730個村有沼氣或秸稈氣，占到了全市行政村總數(shù)的73%；但近期調(diào)查顯示，全市沼氣秸稈氣綜合使用率僅為60%，陷入了使用率下降、效益下滑的新困境。

3.1.2 煤層氣 晉城市煤層氣資源儲量豐富，如今年抽采能力已達到40億立方米，城市和農(nóng)村煤層氣總用戶已達20余萬戶。在農(nóng)村的3.06萬戶用戶中，管道煤層氣用戶占2/3，車載煤層氣用戶占1/3。截至2011年底，全市已建成沁水一晉城、晉城一長治等六條輸氣管道，管道覆蓋中心城區(qū)、澤州縣、沁水縣、陽城縣、高平市及川底、巴公、潤城、鄭莊、高都、嘉峰、米山等主要集鎮(zhèn)，為全市農(nóng)村煤層氣普及利用奠定了基礎(chǔ)。但目前，在晉城普及推廣煤層氣還存在初裝費過高和氣價過高兩個制約因素。同時，安全監(jiān)管還存在缺位。

3.2 發(fā)展清潔能源，實現(xiàn)農(nóng)村“三凈”

3.2.1 在鞏固現(xiàn)有成果基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進沼氣秸稈氣建設(shè) 面對當(dāng)前沼氣產(chǎn)業(yè)遇到的新困境，第一，對戶用沼氣進行分類處置。目前，沁水縣找到了一條“規(guī)模養(yǎng)殖、網(wǎng)點配肥、市場運作、有償服務(wù)”和“糞便不足秸稈補”的新路子，讓因原料短缺而停用的沼氣池再次發(fā)揮效能。同時，對于病態(tài)池及時組織修復(fù)，對于因搬遷和外出務(wù)工而暫時不用沼氣池要做好安全保護，以便回鄉(xiāng)后恢復(fù)使用。第二，對于集中供氣的各類氣站，關(guān)鍵是按照市場運作的思路，建立高效運管機制。集體管理福利供氣模式效率低下，如采用委托專業(yè)化管理模式，可大大提高集中供氣站運行效率。第三，要加強日常管理，開展三沼利用，降低生產(chǎn)成本。

3.2.2 加快推廣利用煤層氣 充分利用我市的煤層氣資源優(yōu)勢，因地制宜，多能補充，讓煤層氣在推進我市農(nóng)村氣化中發(fā)揮主力軍作用。建議至2015年，新發(fā)展煤層氣農(nóng)戶15萬戶，使總用氣農(nóng)戶達到18萬戶，其中2012年發(fā)展1.5萬戶、2013年發(fā)展3萬戶、2014年發(fā)展5萬戶、2015年發(fā)展8.5萬戶。重點布局：