名人事跡材料精選(九篇)

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第1篇：名人事跡材料范文

結合當前工作需要，的會員“土波鼠”為你整理了這篇創(chuàng)建文明城市“創(chuàng)城”先進個人事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

自“創(chuàng)城”工作以來，許建梅同志認真貫徹執(zhí)行城區(qū)政府和城管局黨委的指示精神，大膽履職，積極完成本職工作，為單位“創(chuàng)城”工作作出了自己應有的貢獻。

一、深刻領會“創(chuàng)城”工作的重要意義，提高思想站位。

“創(chuàng)建全國文明城”是南寧市委、市政府為進一步提高南寧市城市首位度，提高全體市民的綜合素質，營造優(yōu)良的營商環(huán)境所作出的重要決策。該同志從“創(chuàng)城”工作一開始就深深認識這一重要性，端正自己的思想，并迅速統(tǒng)一到城區(qū)政府、城管局黨委和單位的決策部暑上來，拋卻私心雜念，一心放在工作上，放在如何做好工作上。

二、積極做好上下聯(lián)動，協(xié)調好各方面工作，促使單位“創(chuàng)城”工作快速形成“一盤棋”。

該同志作為單位人教科的負責人，負責單位整個“創(chuàng)城”工作的上請下達、數(shù)據(jù)統(tǒng)報和協(xié)調聯(lián)系等工作。在工作中，她積極發(fā)揮工作能動性，把上級的指示精神準確無誤地傳達到位，用心收集創(chuàng)城有關圖片素材，經(jīng)常加班加點撰寫創(chuàng)城工作開展情況匯報、信息、總結等材料，把上級明確的上報材料按時按量呈報，從來沒有出現(xiàn)任何誤傳漏報等情況，為公園領導班子決策和單位“創(chuàng)城”工作的整體推進作出了自己應有的貢獻。

第2篇：名人事跡材料范文

一、抓好隊伍建設，創(chuàng)建文明法庭

今年以來，響堂法庭堅持把隊伍建設放在首位，以活動為載體，以學習教育、自查自糾、接受監(jiān)督等為主要方式，不斷提升隊伍素質，為創(chuàng)建文明法庭奠定素質基礎。一是強班子，嚴兵先嚴將。該庭班子成員把自己的言行作為干警的導向，堅持“律人先律己，嚴兵先嚴將”的管理理念，少搞言教多身教，給干警做出好樣子。在辦案上，班子成員做到不暗示、不誤導、不干預、不打招呼，不讓干警戳“脊梁骨”；在工作上，他們和干警一起送達、審案、調解，一起摸爬滾打，同甘共苦；在紀律上，要求干警做到的，他們首先做到，要求干警不做的，他們首先不做，以自身的表率引導干警的思想和行動。二是抓載體，提升隊伍內在素質。該庭堅持以各項活動為載體，依托活動查擺問題，針對問題落實整改，不斷提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如在今年開展的榮辱觀教育以及社會主義法治理念教育等項活動中，該庭干警認真學習了總書記關于樹立社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀等重要論述，并通過自己查、領導提、互相幫等方式深入查擺問題，制定整改方案并狠抓落實。同時，該庭還開展了“每日一小時”讀書活動，今年該庭干警人均讀書筆記達到3萬字，學習心得人均3篇，從而營造了濃厚的學習氛圍。三是治作風，營造良好工作氛圍。為進一步轉變作風，該庭專門開展了“作風四治”活動，即在思想作風上治“散”，凝聚干警合力；在工作作風上治“懶”，培養(yǎng)干警雷厲風行的作風；在廉政上治“貪”，防止司法腐敗，確保司法公正；在生活作風上治“饞”，不該吃的堅決不吃。

二、規(guī)范司法行為，創(chuàng)建規(guī)范法庭

響堂法庭堅持把規(guī)范司法行為牢牢抓在手上，努力創(chuàng)建規(guī)范法庭。一是在語言上體現(xiàn)“咬文嚼字”。該庭在努力推廣使用普通話的基礎上，主動使用文明用語，對來訪當事人做到了來有迎聲，問有答聲，走有送聲。同時，在解答當事人法律咨詢和庭審、調解案件過程中，堅持“咬文嚼字”，使用“法言法語”，確保不出現(xiàn)語言失范問題。二是在態(tài)度上體現(xiàn)“平易近人”。對來訪當事人，堅決杜絕了冷、橫、硬、推以及“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題，全部做到公平相待，態(tài)度和藹可親，使他們感覺到自己的人格受到了尊重，從而拉近法官與人民群眾的距離。三是在儀表上體現(xiàn)“端莊大方”。該庭干警堅持規(guī)范著裝，在接待當事人、送達法律手續(xù)、開庭審理案件時，做到了佩徽、掛牌、持證上崗，既體現(xiàn)了法官的威嚴，又體現(xiàn)了對當事人的尊重，同時還方便當事人的監(jiān)督。四是在環(huán)境上體現(xiàn)“整齊優(yōu)美”。該庭干警/！/堅持每天提前到崗，利用上班前的時間清掃衛(wèi)生，整理物品，堅持每天一小掃，每周一大掃，每月一徹底清掃，使辦公場所干凈整潔，井井有條，使當事人有一種清閑心怡的感受。

三、倡導廉潔自律，創(chuàng)建廉政法庭

該庭堅持把廉政建設提到重要的工作日程，努力創(chuàng)建廉政法庭，確保司法公正。一是認真落實黨風廉政建設責任制。層層簽訂了黨風廉政建設責任狀，并結合審務公開，向社會公開做出廉政承諾。嚴格落實了中央政法委“八個不準”、省政法委“約法三章”、省高院“六個嚴禁”等禁令，做到了在金錢面前不動心、名利面前不伸手、權利面前不謀私、法律面前不讓步，堅持了秉公執(zhí)法，不辦“關系案、人情案、金錢案”。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅今年該庭干警就先后拒請拒禮30余次。二是不斷完善管理制度。同時，該庭在嚴格落實院規(guī)范化管理考核制度的前提下，緊貼管理的難點和熱點，結合實際對本庭的各項制度進行了重新修訂和整理，從日常工作到審判工作到八小時以外都做出了細致的規(guī)定，實現(xiàn)了“人管人”向“制度管人”的轉變。三是努力構建監(jiān)督體系。在主動接受院紀檢監(jiān)察部門監(jiān)督的基礎上，充分發(fā)動全庭干警互相監(jiān)督，在庭內營造良好的監(jiān)督氛圍，并主動走訪轄區(qū)人大代表、政協(xié)委員和各界群眾及當事人，征求意見建議，主動接受監(jiān)督。廉政建設的強化和監(jiān)督制度的健全，確保了該庭在司法活動中的公正廉潔，不徇私情。今年以來，該庭未出現(xiàn)任何違法違紀問題和群眾投訴舉報案件。

四、強化服務意識，創(chuàng)建為民法庭

第3篇：名人事跡材料范文

——南陽市XXX鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生XXX同志先進事跡

XXX同志，男，漢族，生于XXX年XX月，大專學歷，中醫(yī)主治醫(yī)師職稱，XXX年參加農村醫(yī)療衛(wèi)生工作，現(xiàn)任XXX村衛(wèi)生所所長。從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作20年，他把自己的青春獻給他鐘愛的農村衛(wèi)生事業(yè)，20年如一日，忠于職守，扎根農村，懷著對黨的衛(wèi)生事業(yè)的無限忠誠，以堅定的信念發(fā)展祖國醫(yī)學，也正是這樣一個普通的中國鄉(xiāng)村醫(yī)生，20年來，靠自己精湛的醫(yī)術和高尚的醫(yī)德，以一位鄉(xiāng)村醫(yī)生的實際行動踐行著自己的信念與人生價值，用自己的青春和汗水,忠實地詮釋著“救死扶傷”的職業(yè)使命，以自己的默默付出傳遞著白衣天使的愛心，以自己的從業(yè)之路，展現(xiàn)出新時期中國鄉(xiāng)村醫(yī)生的風采。

“醫(yī)學事業(yè)是造福人類的事業(yè)，要的是精益求精、無私奉獻、愛崗敬業(yè)和廉潔自律的精神，我要把榮譽當作自己新的起跑線，始終保持清醒的頭腦，倡導親情服務、創(chuàng)新服務、廉潔服務，把維護人民群眾身心健康作為自己終生的使命……”這是XXX同志經(jīng)常掛在嘴邊的話和始終追求的人生目標。20年來，從一個不諳世事的農家孩子，成長為對中醫(yī)、西醫(yī)治療技術熟捻于心的鄉(xiāng)村醫(yī)生；從一個默默無聞的農村青年，成長為數(shù)千農民群眾患病后“欽點”的最放心的人，從一個最基層最普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，成長為數(shù)以萬名百姓公認的“半仙” 醫(yī)生，他以精湛的醫(yī)術造福農村群眾，以高尚的醫(yī)德全心全意為病人服務，譜就了全心全意為人民服務的高尚情懷。

1991年7月，XXX從XX衛(wèi)校中西醫(yī)專業(yè)班畢業(yè)后準備到縣城找一份工作，當時所在的簡村村缺少醫(yī)生，看到一位位父老鄉(xiāng)親因為病痛折磨而一貧如洗的局面讓他焦慮，讓他愧疚。他便毛遂自薦進入XXX村衛(wèi)生所當一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。在村所工作中看到老一輩醫(yī)療工作者嚴謹負責的工作態(tài)度深深地感染著他，漸漸地，他對農村醫(yī)療工作有了全新的認識：那些縱橫在紙上的不再是簡單的文字，而是一條條關系國計民生的、須臾不能放松的生命大動脈，并深感自己如同森林里一只負責反復巡視病蟲的“啄木鳥”，沉甸甸的責任感油然而生。他決心要用中醫(yī)中藥來解除父老鄉(xiāng)親的病痛，空閑時，他就拿著中醫(yī)藥書獨自鉆研，領略祖國中醫(yī)藥學的精深和奧妙，體會著進步帶給自己的喜悅。長期以來，他潛心學習各種醫(yī)療衛(wèi)生知識，通過自學、培訓、進修以及請教名師等途徑，不斷提升自我。1994年-1996年，在XX理工學院中醫(yī)專業(yè)學習，取得大專學歷，XXX年獲得中醫(yī)主治醫(yī)師資格證書。他擅長運用傳統(tǒng)中醫(yī)技術診治農村基層的常見病、多發(fā)病，如慢性咽炎，消化道疾病，麻疹，水痘，腮腺炎，上呼吸道感染等效果都很顯著，特別是對肱股頭缺血性壞死病例、中風癥、三叉神經(jīng)痛、麻痹性腸梗阻的治療有獨到的方法，治愈率達90%以上。20年來，他平均每年都要診治病人33000余人次，其中運用中醫(yī)診治達12000余人次。

20年來，XX、XXX、XXX等鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)十個村莊溝寨都反反復復留下他的足跡。作為一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，XXX同志一直堅持在生產第一線，為當?shù)厝罕娞峁┚歪t(yī)服務，確保群眾小病不出村，花小錢就能治療好病。對2700多個村民家的情況爛熟于心，一些常年患病的病人電話號碼更是過目不忘，有大病流行時便開展逐家逐人排查，標準化實施，為當?shù)卣块T及時消除隱患。2003年的非典流行期間，傳染病疫情一直牽掛著李青澤的心，為了讓群眾預防為先，讓廣大群眾心里有底，XXX親自抓草藥給群眾熬草藥喝，全村2700多村民無一被感染。在萬家團圓的新春佳節(jié)，李青澤多次到村里的困難病患家中，為他們熬藥，為他們確診。這些年的春節(jié)和重要節(jié)假日期間，他始終戰(zhàn)斗在為群眾提供醫(yī)療服務一線，并且為群眾提供的醫(yī)療技術過硬，讓很多群眾一些小病基本可在村衛(wèi)生室得到較好的治療。

XXX從成為鄉(xiāng)村醫(yī)生之時起,就為自己定下了從醫(yī)行規(guī),即在群眾常見小病面前,是醫(yī)生；在大病情形下,是參謀,在病人重病時候,自己扮演的就是病人家屬角色。每遇家境困難的病人,他總是主動減免醫(yī)藥費,或者免費為他們治療,堅持讓每一個病人用得起藥,看得起病。

2005年, 村民XXX癱瘓在床幾十年，兩天就要花去藥費1000多元，家庭收入有限不堪重負，XXX知道這個情況后，當即騎車到他家為其問診，堅持免費為他采用中藥、針灸醫(yī)治,自已為其墊上500多元醫(yī)藥費；村民XXX家里經(jīng)濟狀況不好，前年腿不慎骨折后，每天要花去藥費300多塊錢，對于他的家庭來說是個不小的壓力。XXX得知這個情況后，馬上騎車給他送去一罐熬好的草藥，分文不取。三個月后，村民申華得到痊愈。

第4篇：名人事跡材料范文

2016年是的第67年，為了全面的展示廣大勞動者們無私奉獻、勤奮工作、勇于創(chuàng)新之精神風貌;展現(xiàn)房山游子與友鄰單位的親情相助、友情支持，謳歌XX區(qū)最近一些年來特別是改革開放以來的發(fā)展歷程、豐碩成果，經(jīng)研究，將開展一系列的慶?；顒樱刂贫ǚ桨溉缦拢?/p>

一、指導思想

以十、十八屆三中、四中全會的精神為基本指導，以群眾教育路線為引領，以親情、鄉(xiāng)情、友情為紐帶，以展現(xiàn)勞動者在XX經(jīng)濟社會發(fā)展中的主力軍作用為主線，以展示不同時期XX的發(fā)展為重點，唱響勞動光榮、勞動偉大的主旋律，進一步激發(fā)廣大勞動者熱愛房山、建設家鄉(xiāng)的熱情，為實現(xiàn)新城、新業(yè)、新生活的XX夢貢獻力量。

二、活動主題

勞動創(chuàng)造幸福情牽家鄉(xiāng)建設共創(chuàng)房山輝煌

三、活動內容

(一)尋建設者足跡、展奉獻者風采---XX區(qū)職工書畫攝影作品展(具體方案見附件)

內容：以謳歌勞模精神為主線;以廣大勞動者在經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻成果為主干;以近年來區(qū)內大的發(fā)展變化為重點。

按時間順序分三個部分：

第一部分：

古韻厚重人杰地靈的房山(積淀篇)這一部分從改革開放以前為時間劃分：主要反映XX的人文歷史積淀和勞模精神、形象的光輝歷史，以文物古跡、優(yōu)美自然為基礎，展示老英模，游子中的名人志士為代表的豐功偉績。把厚重的精神和物質的大積淀得以充分的展示。

工作安排：

2.形成文字音響作品，提供書法繪畫藍本。

3.征集以上述內容為主題的書法繪畫及攝影作品。

第二部分：

改革開放春分化雨的XX(蓄勢篇)(1979-2009)這一部分主要反映，打開旅游一扇窗。

工作安排：

2.形成文字、音響作品提供書法、繪畫、攝影藍本。

3.征集以上內容為主題的書法、繪畫、攝影作品。

第三部分：

蓬勃發(fā)展蒸蒸日上的XX(蓬勃篇)(2009-今)這一部分主要反映：XX在武漢新的功能定位以后，高端打造發(fā)展的新藍圖繪制。長安汽車、長陽新干線、萬畝濱河公園、大學城、農業(yè)硅谷(琉璃河)、花冠商業(yè)、長溝科技新產業(yè)園、旅游集散地、青龍湖葡萄酒……、最美鄉(xiāng)村。人物：新時期勞模代表;新農村最美鄉(xiāng)村帶頭人。

工作安排：

2.大的發(fā)展項目的藍圖文字材料整理。

3.最美鄉(xiāng)村帶頭人事跡材料編輯，音響作品整理，為書法、繪畫、攝影提供素材和藍本。

4.征集以上內容為主題的書法繪畫、攝影作品。

(二)“親情、友情、鄉(xiāng)情”論壇交流活動(與周邊地區(qū)聯(lián)辦活動)

開展職工技術交流活動(設某一領域工種進行展示交流)

四、組織機構

1、此次活動成立組委會，設立組委會辦公室(XX區(qū)總工會)

組委會組長單位：宣傳部

副組長單位：文明辦、區(qū)總工會

(辦公室設在區(qū)工會組宣部-聯(lián)絡室)

組委會成員單位：宣傳部、文明辦、區(qū)工會、廣電中心、史志辦、文委、文聯(lián)、游子聯(lián)誼會、檔案局。

五、工作要求

第5篇：名人事跡材料范文

小學《社會》第三冊用了一個單元介紹了我國燦爛的古代文化。這里有我國古代四大發(fā)明及其對世界的貢獻，還有古代教育家孔子、軍事家孫武、史學家司馬遷、數(shù)學家祖沖之、天文學家張衡等一大批古代科學家，以及他們對世界的貢獻。教材目的在于使學生初步了解我國古代的優(yōu)秀文化遺產，讓他們發(fā)揚并光大祖國的文化傳統(tǒng)，從中汲取智慧和營養(yǎng)，進而提高他們的民族自尊心、自信心，并培養(yǎng)他們的民族自豪感。

在學習這一單元時，有些教師和學生往往沉醉于我國燦爛的古代文化，感到無比自豪，無比光榮，忽視了從中汲取智慧和營養(yǎng)，發(fā)揚并光大祖國的文化傳統(tǒng)。那么怎樣才能讓他們發(fā)揚光大祖國的文化傳統(tǒng)，把祖國的未來建設得更強大呢？我覺得在教學這一單元，介紹古代燦爛的文化的同時，應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

一、 知識是學生形成創(chuàng)新能力的載體

要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，那么學生的知識是形成這一能力的必備條件。相關的知識是形成相關的創(chuàng)新能力的基礎。小學《社會》是一門學習社會常識教育的重要課程，教材知識面廣，涉及社會生活常識、歷史、地理及法律等各方面知識。讓學生學好《社會》，形成一定的《社會》常識，將對學生今后的生存和發(fā)展有一定的影響，從而為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力提供了條件。

1、注重學生學習的知識。

在《我國燦爛的古代文化》一單元中，有著很多知識學習，我在教學中注重知識學習與知識創(chuàng)新相結合，接受知識與智慧訓練并舉。例如在學習《偉大的科學家張衡》時，學生對渾天儀、地動儀對當時社會的作用并不清楚，針對這種情況，我特地找來了有關圖片，說明了渾天儀是演示天象的儀器，通過齒輪傳動，使渾天儀每日均勻地繞軸旋轉一周，自動地、近似地把天象演示出來。地動儀是世界上第一臺測定地震的儀器。學生通過講解對此有了一定的認識后，我教育啟發(fā)學生當前地震發(fā)生的測定工作已很完備，但是人們還不能準確預測地震。如果能預測到地震的發(fā)生，就可以最大限度地減少損失，特別是可以減少人的傷亡。從而啟發(fā)學生智慧就在你的手指間，使學生形成創(chuàng)新能力的邏輯起點。

2、注重學生學習的形式。

在教師傳授知識的過程中，形式應該多樣化的。例如可以利用現(xiàn)代視聽技術、多媒體計算機、網(wǎng)絡教學，或講故事、圖片展等形式進行有效的教學，這樣不僅激發(fā)學生學習的興趣，更使學生掌握知識、運用知識，為他們創(chuàng)新提供條件。在教學《杰出的醫(yī)學家李時珍》時，我特地剪接了一段錄像，讓學生觀看，加深了學生的印象。在教學《文化巨人孔子》時，我讓學生收集大量的孔子提出的名言名句，學生在收集整理過程中，學到了知識，進一步認識了孔子。這樣比起照本宣讀所學的知識更深、更牢。

3、注重學生學習的方法。

學習方法的科學性有利于學生更好地掌握知識。我在教學《文化巨人孔子》時，告訴學生孔子十分重視學習和思考相結合。他認為“學而不思則罔，思而不學則殆”就是說，只學習不思考就會上當受騙，只思考不學習也會迷惑不解。學和思結合是求得知識的必要方法。由此看出孔子十分重視科學的學習方法，那么我們每個學生應向孔子學習，用科學的方法學習知識，做到“四會”，會求師、會訪友、會看書、會思考。

二、理想是學生形成創(chuàng)新能力的動力

教育學生從小樹立遠大理想，立志成材，抱負祖國，是我們教師的職責。在教學這一單元時，我教育學生一些科學家之所以有所成就，是因為他們從小就有遠大理想，不畏艱辛，刻苦學習。例如我在教學《孫子和〈孫子兵法〉》時，告訴學生孫子成為軍事家從小接受祖輩影響，年輕時就醉心于軍事研究。在教學《司馬遷和〈史記〉》時，教育學生司馬遷在家庭的影響下，他立志像父親一樣，做一名出色的歷史學家。那么我們每個學生應向他們學習，自幼樹立遠大理想，立志成材，從心理上形成強烈的抱負精神，才能形成創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神的主觀條件，為實現(xiàn)自己的崇高理想而刻苦學習。

當然在實現(xiàn)自己的理想過程中往往會有許多曲折，我在教學司馬遷遭受迫害這段內容時，強調一個人在實現(xiàn)自己的理想過程中是會遇到曲折的。但司馬遷并沒有被困難所逼退，繼續(xù)朝著他的理想而奮斗。從而教育學生認識到逆境和挫折雖是不利因素，同時也是對一個人意志和性格的磨練。要在逆境中奮起，在挫折中振作，這樣更有所作為。

三、實踐是學生形成創(chuàng)新能力的媒介

實踐活動是學生形成創(chuàng)新能力的媒介。學生在實踐活動中，自己動手做過了，才會加深印象，才會新的體會，發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題，創(chuàng)造出新的理論，新的觀點。

在教學《杰出的醫(yī)學家李時珍》時，我教育學生李時珍在編寫《本草綱目》時，十分重視研究的方法，特別重視調查研究，歸納為四個方面：1、注重實際考察。2、虛心向勞動人民請教。3、重視前人的經(jīng)驗。4、認真負責，治學嚴謹。歷時27年，持之以恒，前后經(jīng)過三次大的修改，才完成全部編寫工作。在教學《司馬遷和〈史記〉》時，司馬遷在編寫《史記》時也十分重視漫游天下，以獲取最真實的資料。那么我們應從中學習他們的精神，注重實踐活動。

因此，我在教學這一單元時，非常注重學生活動，經(jīng)常讓學生參與社會活動。例如在教育《文化巨人孔子》時，讓學生收集孔子的名言名句。在教學活動課《調查家鄉(xiāng)的科學文化名人》時，我讓學生分組搜集、整理家鄉(xiāng)科學文化名人的典型事跡材料，充分發(fā)揮了學生的主動性和積極性，讓他們在活動中得到了較好的鍛煉，培養(yǎng)他們搜集、綜合、分析、選擇科學文化名人事跡材料的能力。同時學生在搜集整理過程中，會遇到問題，我讓他們自行解決，從中培養(yǎng)了學生參與社會活動的能力。課堂交流時，更學到了不少新的知識，也培養(yǎng)了他們愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，增強了他們對社會的責任感。

另外我還培養(yǎng)學生的動手制作能力。例如在教學《推動人類社會進步的四大發(fā)明》時，我介紹了指南針的各部分名稱和作用后，我讓學生回家后也做一個最簡單的指南針。學生對此產生了濃厚的興趣，激發(fā)了學生的求知欲，更培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力。

四、教師是學生形成創(chuàng)新能力的楷模

大教育家孔子對他的學生不但進行言教，也進行身教。他的人格力量對學生的影響，遠遠超過言教。學生對他心悅誠服，衷心愛戴。作為一名教師，培養(yǎng)祖國的下一代的靈魂工程師，教師的言行對學生也起著極大的作用。要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的接班人，那么教師首先應具備創(chuàng)新能力。