班主任發(fā)言精選(九篇)
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第1篇：班主任發(fā)言范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。今天，我很榮幸地在這里向大家匯報(bào)開學(xué)以來的班級(jí)工作。希望能拋磚引玉，從各位優(yōu)秀班主任那里學(xué)到更多好經(jīng)驗(yàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)做得不夠的地方給予批評(píng)和指導(dǎo)。下面匯報(bào)一下我開學(xué)以來開展的工作。
第一件事，學(xué)習(xí)行為規(guī)范。從開學(xué)第一天起，反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《三里崗中學(xué)安全管理細(xì)則》《學(xué)生一日常規(guī)》《班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則》等。結(jié)合這些規(guī)范講述了一些事例，提出了一些要求，使學(xué)生行為有規(guī)范，獎(jiǎng)懲有依據(jù)。
第二件事，根據(jù)學(xué)生開學(xué)幾天的表現(xiàn)，選取了一些積極肯干的同學(xué)擔(dān)任班干部，要求班干部要以身作則，公平對(duì)待班級(jí)成員。給每個(gè)同學(xué)分配了合理公平的衛(wèi)生任務(wù)，規(guī)定了每個(gè)任務(wù)小組的負(fù)責(zé)人。結(jié)合周激勵(lì)會(huì)要求又增加一套班委，輪流值周。以后學(xué)生比較順了，可能還會(huì)讓更多的人參與到班級(jí)管理中。
第三件事，號(hào)召同學(xué)們積極開展健康的文體活動(dòng)和讀書活動(dòng)，避免無事生非。開學(xué)第二三周，學(xué)生們自帶了羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、軍棋等體育用品。一些同學(xué)學(xué)習(xí)了一些新歌曲。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們互相熟悉并產(chǎn)生了凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了健康向上的情操。在暮省還沒正式開展時(shí)，利用這個(gè)時(shí)間開展了講故事活動(dòng)。學(xué)生樂于參加。
第四，按學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)各位老師周激勵(lì)會(huì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，精心選擇主題，指導(dǎo)學(xué)生管理和召開周激勵(lì)會(huì)。已經(jīng)選擇的周激勵(lì)會(huì)主題有《學(xué)一日規(guī)范，做合格學(xué)生》、《沒有規(guī)矩，不成方圓》、《勤奮學(xué)習(xí)，永不知足》、《勤學(xué)好問，樂學(xué)深思》、《主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人》等。在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)這種模式更貼近學(xué)生生活，管理更細(xì)更深，學(xué)生榮譽(yù)感更強(qiáng)。當(dāng)然因?yàn)橐郧皼]做過，我班的周激勵(lì)會(huì)還有許多要完善的地方，還要多多學(xué)習(xí)。
第五，勤于管理。女生寢室在開學(xué)那天整理衛(wèi)生時(shí)，我去了兩趟進(jìn)行指導(dǎo)，良好的習(xí)慣就此養(yǎng)成。我經(jīng)常到班級(jí)觀察、了解情況，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微變化，及時(shí)掌握他們的喜怒憂愁，給他們及時(shí)的幫助或排解，努力將錯(cuò)誤防范于未然。公平及時(shí)地處理班級(jí)事務(wù)，同學(xué)們有大大小小的事，都愿意及時(shí)向我反映。
第六，帶著欣賞的眼光看每一個(gè)學(xué)生，多些寬容，多些理解，多些溝通，多些關(guān)愛。班上有一個(gè)學(xué)生連名字都不會(huì)寫，不知道自己的住址，上課還好說話。但地掃得很干凈，我公開表揚(yáng)了他，又私下告訴他要改掉上課說話的習(xí)慣。他改得很快。還有一個(gè)不認(rèn)識(shí)字，但說話很有禮貌。我如法炮制，并對(duì)他更多關(guān)愛。他在內(nèi)務(wù)整理比賽中要求去幫忙。這份想為集體作貢獻(xiàn)的心意讓我感動(dòng)。
回憶起開學(xué)以來的工作，我感到還有許多有待改進(jìn)的地方，還要多向各位同仁學(xué)習(xí)。我所做的，是在座各位都在做的，有的做得比我還好得多。我想一個(gè)班級(jí)的和諧發(fā)展離不開學(xué)校每一個(gè)人的努力。在這里，我也要特別感謝陳克萬老師和方芳老師。他們對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使學(xué)生生活在幸福中。這也是對(duì)班主任的有力支持。
第2篇：班主任發(fā)言范文
今天的班主任例會(huì)上，我們首先回顧和總結(jié)過去一個(gè)月的班主任工作。在過去的一個(gè)月，學(xué)校秩序井然，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。在各位班主任的大力支持和配合下，學(xué)校的衛(wèi)生工作、安全工作都有了很大的進(jìn)步。在平常而瑣碎的班主任工作中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的班級(jí)、優(yōu)秀的班主任以及他們優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，其中，二年級(jí)的__老師和四年級(jí)的__老師就是其中的代表。
（__、__班主任經(jīng)驗(yàn)分享）
是的，班主任的成功就在這平凡的一點(diǎn)一滴的小事中，感謝這兩位優(yōu)秀的班主任，在以后的例會(huì)中，我們還會(huì)尋找身邊的優(yōu)秀班主任，來學(xué)習(xí)他們?cè)诎嗉?jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和心得。
上個(gè)月還有一件大事就是少先隊(duì)首屆大隊(duì)委競選的成功落幕。這次的大隊(duì)委競選吸引了4至6年級(jí)學(xué)生的積極參與，也在家長中激起了強(qiáng)烈反響。學(xué)校之所以要開展這樣一次活動(dòng)，目的是為了給每一位有上進(jìn)心的少先隊(duì)員提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)成長的空間；同時(shí)選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向“規(guī)范加特色”的方向發(fā)展。而這樣的活動(dòng)向全體同學(xué)、家長開放，既展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育的成果，又展現(xiàn)了每一個(gè)班級(jí)的積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也展現(xiàn)了我們每一個(gè)班主任的教育成果。在競選海報(bào)貼出來后，幾乎每天都有學(xué)生和家長圍觀。有一次，我在門口值班，就看到幾個(gè)家長一邊看海報(bào)一邊在議論。有一個(gè)家長指著一幅海報(bào)說：這個(gè)孩子我認(rèn)識(shí)，我家邊上的，特別優(yōu)秀。他們班還有好幾個(gè)人跟他一樣也參加了競選，都很優(yōu)秀。還是老師教育得好?！迸赃叺募议L聽著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的。他們班主任特別負(fù)責(zé)任，好老師才教得出好學(xué)生??！”當(dāng)時(shí)我聽了心里特別高興，不僅僅是學(xué)校的活動(dòng)得到了家長的認(rèn)可，也更為這個(gè)班的班主任高興。因?yàn)槟愕膶W(xué)生展現(xiàn)了你的班級(jí)如此良好的形象，你的付出得到了這么多的肯定和贊譽(yù)，那么平時(shí)所有的辛苦都是值得的。
這次的競選活動(dòng)之所以能夠成功，跟我們每一個(gè)班主任的大力支持是分不開的，所以再次向大家表示感謝。這次的競選，面對(duì)的是4至6年級(jí)，本來按照當(dāng)初的設(shè)想，以為主力軍會(huì)在4、5年級(jí)，因?yàn)?年級(jí)畢竟面臨畢業(yè)，我們也擔(dān)心班主任老師會(huì)有抵觸，但沒有想到的是，6年級(jí)恰恰是最積極的，甚至還有6年級(jí)的班主任老師因?yàn)橛胁幻靼椎牡胤接H自到大隊(duì)部咨詢。而6年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)也沒有辜負(fù)他們老師的期望，這次的大隊(duì)委競選，共選出了15名大隊(duì)委，其中6年級(jí)8名，5年級(jí)2名，4年級(jí)5名。我想，這樣成績的取得與班主任的影響肯定是息息相關(guān)的。
但是，這次的大隊(duì)委競選也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：部分年級(jí)、班級(jí)的參與率不高，部分班主任對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有抵觸的情緒。尤其是大隊(duì)委競選的演講，學(xué)校要求2到5年級(jí)每班派5名優(yōu)秀學(xué)生代表觀摩。這樣做的目的是想給這些孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們也參與到活動(dòng)中，為下次的大隊(duì)委的競選做好準(zhǔn)備。但是有一個(gè)年級(jí)整體缺席，另有一個(gè)年級(jí)的2個(gè)班未參與。我想，未參與的原因可能是老師在上課，怕影響課程。的確，有時(shí)候一些活動(dòng)的開展會(huì)對(duì)班級(jí)的管理產(chǎn)生一點(diǎn)影響，走掉幾個(gè)人可能對(duì)課程的實(shí)施造成一點(diǎn)麻煩，但是，我們不能為了方便管理而剝奪學(xué)生參與活動(dòng)的權(quán)利。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是重要的，但是，學(xué)生能力的培養(yǎng)同樣重要。有時(shí)候，能力的提高往往還能促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。就是將來走上社會(huì)，情商比智商也更加的重要。而情商、能力怎樣得來？不是靠說出來的，是在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉出來的。孩子只有不斷地在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地成長。為什么不支持他們參與這些活動(dòng)呢？他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，逐步地成熟長大，成功了增添自信，即使失敗了也是他們?nèi)松飞献顚氋F的經(jīng)驗(yàn)，為下一次的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們的每一個(gè)班主任要站在高處看問題，一切為了學(xué)生全面的發(fā)展，而不僅僅是卷面上的成績。
第3篇：班主任發(fā)言范文
余干二小 涂鳳梅
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒有多少突出的地方，沒有為余干二小作出多大的貢獻(xiàn)。
被評(píng)為優(yōu)秀班主任確實(shí)受之有愧！因?yàn)樵诙∮心敲炊喟嘀魅卧谀瞰I(xiàn)，他們都是優(yōu)秀的！如我們熟悉的吳松生老師，范志紅老師，李君愛老師等等，他們都有著自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，深受領(lǐng)導(dǎo)、家長和孩子們的喜愛。他們對(duì)孩子們的耐心教育，精彩的講解，我每次都想自己如果也能坐在教室里面，是其中的一位學(xué)生，聽者，那該多好。
余干二小這樣為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)的工作者很多很多，我只是其中最平凡的一個(gè)！反思自己的班級(jí)管理工作，我只是做到了以下幾點(diǎn)：
一、真心關(guān)心學(xué)生
有人曾經(jīng)說過，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心！我認(rèn)同這點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛，因此，我經(jīng)常與他們交流，無論好學(xué)生還是后進(jìn)生，為他們提供力所能及的幫助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤！平時(shí)，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)交代，防范于未然。
三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、獎(jiǎng)懲分明，紀(jì)律嚴(yán)明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育，我覺得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問題時(shí)一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對(duì)待，因材施教。處理問題時(shí)一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個(gè)人威信，還會(huì)影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的自尊。
我們都是二小教育工作者，學(xué)校的榮耀就是我們大家的榮譽(yù)，今天的二小光芒四射，讓我們齊心協(xié)力再創(chuàng)輝煌。
第4篇：班主任發(fā)言范文
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個(gè)新班級(jí)的開始，總是把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識(shí)去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣。
在高中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長，將促進(jìn)學(xué)生家長對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。
三、平等的對(duì)待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對(duì)于高三學(xué)生，來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、要有足夠的耐心和信心。
有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績或紀(jì)律可能會(huì)差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會(huì)，接手了一個(gè)新的班級(jí)成績和紀(jì)律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時(shí)覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵(lì)學(xué)生，不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅(jiān)持到高考的最后一刻，結(jié)果會(huì)有奇跡出現(xiàn)”。最后在09年的高考中班級(jí)出了23個(gè)重點(diǎn)生，有49人過了市線，還有兩個(gè)飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€(gè)任課老師和學(xué)生的想象，也許是對(duì)我們的堅(jiān)持得到了回報(bào)。
第5篇：班主任發(fā)言范文
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。因?yàn)?，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人前段工作的肯定和今后工作的鼓勵(lì)，更是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們基層工作者的肯定和鼓勵(lì)，由此我看到了我縣教育事業(yè)的光明前景。
今天，我發(fā)言的題目是“癡心不改，鐵樹開花”。為什么用這樣一個(gè)標(biāo)題呢？一是我班學(xué)生***身殘志堅(jiān)，數(shù)年如一日，在2003年全國普通高校招生考試中取得我縣理科第一名的好成績，我想以此來記錄他成功的艱辛足跡。二是參加工作十幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，取得了一點(diǎn)小成績，想以此來表明自己的心志。三是我想把這句表面非常樸實(shí)，內(nèi)涵卻異常豐富的話贈(zèng)送給大家，與各位共勉，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)然，個(gè)人的成功是離不開集體的，個(gè)人與集體相比就像水滴之于大海。同樣，我取得的成績離不開我縣的教育大環(huán)境，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織和同事們的全力配合。我們學(xué)校的管理和教師的素質(zhì)是有目共睹的，取得的成績也是盡人皆知的，我只是其中普通而又幸運(yùn)的一員而已。
下面我把我個(gè)人的思想和做法做一總結(jié)，向大家匯報(bào)，其中不當(dāng)之處還懇請(qǐng)不吝賜教。
一、愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是立國安邦的根本，教師的工作正是為了祖國的未來。我從上班的第一天起，就立下了“干一行，愛一行，精一行”的決心，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)不忘為人師表，處處切記育人子弟。
2000年，我任畢業(yè)班班主任，7月份高考，父親6月份病故，前前后后我沒有在家多占一天。2003年我又任畢業(yè)班班主任，高考前一個(gè)月，我在晨練時(shí)崴了腳，疼得挨不得地。當(dāng)時(shí)正是學(xué)生們考前心理浮躁時(shí)期，管理一旦松懈學(xué)生成績就會(huì)滑坡，那將會(huì)前功盡棄。腳痛得實(shí)在不能走，我就騎車，用一只腳騎自行車到教室門口，在教室的時(shí)間反而更長了?，F(xiàn)在陰天下雨，那只受過傷的腳還會(huì)隱隱作痛，使我想起那時(shí)的情景。
做這些時(shí)，自己也沒想到什么大道理，只是覺得學(xué)生們上學(xué)挺不容易，不能因?yàn)樽约憾`了他們的學(xué)業(yè)。雖然有的人也曾勸我請(qǐng)假，但我相信，換了他們，他們也會(huì)像我一樣，這大概就是教師的“毛病”吧。我們學(xué)校有這種“毛病”的人挺多，也正是這些人培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，為我縣教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
二、班主任工作“愛”字為先。
班主任是學(xué)校處于最基層的“干部”，學(xué)校大部分工作最后都要分解到班，由班主任去完成。班主任的工作態(tài)度和方法直接關(guān)系到學(xué)生成績的好壞，進(jìn)而影響到整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。我在班主任工作上主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、愛學(xué)生，以情動(dòng)人。
做一個(gè)班主任，首先要愛自己的學(xué)生。只要能真正做到愛學(xué)生，就一定會(huì)找到恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?。?dāng)然，這里的學(xué)生是指你班級(jí)的全部，而不只是其中的一部分。試想，唐僧固然可敬，豬八戒不也照樣可愛嗎，更何況我們的學(xué)生并非十惡不赦。班主任稍一用心就能發(fā)現(xiàn)他們身上的幾處優(yōu)點(diǎn)，你用心一培養(yǎng)，他們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多。
另外，對(duì)不同的學(xué)生要用不同的示“愛”方式。成績好的、優(yōu)點(diǎn)突出的可以明確表揚(yáng)。學(xué)習(xí)困難、自制力較差的，則要多跟他們接觸、交談，讓學(xué)生意識(shí)到老師并沒有放棄他，老師是愛他的，從而幫他們樹立起自信心，鼓起勇氣。其他個(gè)別情況的學(xué)生也要區(qū)別對(duì)待。
我們班的***同學(xué)，家住***鄉(xiāng)***村，是一名嚴(yán)重的小兒麻痹后遺癥患者，脊柱明顯扭曲。入學(xué)時(shí)，他父親拉著我的手急切地說：“這個(gè)孩子很用功，成績也不錯(cuò)，只是有這點(diǎn)毛病，心里有壓力，中考沒有考好，您千萬要多照看著他呀。”看著立賓沉默寡言的樣子，我心里很難受：如果以后他沒有機(jī)會(huì)從事腦力勞動(dòng)，很難想象他將來的生活。我就通過各個(gè)渠道了解他，盡可能多地關(guān)心他。我深深知道這顆已受創(chuàng)傷的心靈是多么脆弱，它是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。上課提問，我怕他站起來覺得難堪就避開他，在課堂下問他問題；人多的時(shí)候，我怕刺激了他的自尊，就等沒人的時(shí)候關(guān)心他，和他討論一些人生的哲理；集體活動(dòng)時(shí)，我安排專人和他交流，給他安排一些力所能及的事務(wù)，使他感到自己也是集體的一員；時(shí)間長了，就問一問他是不是還有零化錢；換季的時(shí)候，問一問他是不是有合適的衣服；生病的時(shí)候，陪他去醫(yī)務(wù)室去醫(yī)院。就這樣老師的關(guān)懷如和風(fēng)似細(xì)雨慢慢浸潤著***的近于干涸的心田，漸漸地他的臉上有了笑容，壓在我心里的一塊巨石也輕輕移開了。他開始丟掉思想包袱，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。高中階段三年六次大考，他每次都考我們班第一名。當(dāng)然任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，進(jìn)入高三下半學(xué)期，同學(xué)之間討論報(bào)考志愿的時(shí)間多了，**心里又有了陰影，甚至有一次問我他這種情況高考限報(bào)的專業(yè)有哪些。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問題，并對(duì)其進(jìn)行了引導(dǎo)，我和他重溫了貝多芬耳殘成為音樂家，愛迪生小學(xué)沒畢業(yè)學(xué)成為發(fā)明家，課本上的海倫失明、史鐵生失去雙腿都成為文學(xué)家的故事，使他更加清楚地認(rèn)識(shí)到“三百六十行行行出狀元”、“條條道路通羅馬”和當(dāng)前的主要任務(wù)是文化課學(xué)習(xí)的道理，迅速從迷茫中走了出來，學(xué)習(xí)比以前更加刻苦，從而在當(dāng)年高考中一舉考出全縣理科第一名的好成績。在學(xué)校進(jìn)行高考回訪時(shí)，**的父親感激地說：“沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任無微不至的關(guān)懷就沒有立賓的今天，真是太感謝學(xué)校了，真是太感謝老師們了?！?/p>
**的成功更讓我深深體會(huì)到：做班主任工作就是要有母親般博大的胸懷，用自己無私的至愛去感化學(xué)生，讓學(xué)生親其師信其道。
2、講民主，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)。
做好班主任工作還要有一個(gè)得力的班干部班子，制定民主規(guī)范的管理制度，使人盡其才，形成平等互助團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。好的班風(fēng)一旦形成，差生就會(huì)自覺不自覺地改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)生更會(huì)積極地強(qiáng)化自己的優(yōu)勢。
剛組建這個(gè)班時(shí)，我首先物色并指定班委和團(tuán)委人選，讓學(xué)生們自己制定班規(guī)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分人工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出。為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，又讓全體學(xué)生輪流當(dāng)班干，這樣經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期，民主選舉出工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步整頓班風(fēng)，形成了濃厚的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍，出現(xiàn)了多個(gè)差生轉(zhuǎn)化的典型事例，多次被評(píng)為文明班級(jí)。
當(dāng)然，這一切都需要班主任從自身做起，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，還民主于學(xué)生，以理服人，不要以“力”服人。
3、開好主題班會(huì)，關(guān)鍵時(shí)刻為學(xué)生指點(diǎn)迷津。
學(xué)生正處在世界觀和人生觀的形成時(shí)期，在有些問題面前會(huì)感到手足無措，這時(shí)就需要班主任開好主題班會(huì)，為其指點(diǎn)迷津，使其形成正確的思想。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況，我召開了“我為何而生”主題班會(huì)，還自由于學(xué)生，讓學(xué)生暢所欲言。有人說為父母，有人說為老師，有人說為發(fā)財(cái)，有人說為作官，為人說為光宗耀祖，更有人說為了娶個(gè)好媳婦，一言以蔽之為的只是一己之私。我給學(xué)生們講了中華民族“生無所息”、“為中華之崛起而讀書”和“生命不息，奮斗不至”的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合課文讓學(xué)生了解了哲學(xué)家羅素對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生們明白了生命的意義。還給他們講解一個(gè)人離不開集體，離不開社會(huì)的道理，讓他們明白了學(xué)習(xí)并不僅僅是為自己、為父母、為家人，更是為了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。經(jīng)過這節(jié)主題班會(huì)，學(xué)生們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，提高了覺悟，樹立了正確的人生觀，學(xué)習(xí)勁頭空前高漲。
另外，針對(duì)學(xué)生處理不好學(xué)習(xí)與娛樂關(guān)系的問題，我開了“得與失”主題班會(huì)；針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)無節(jié)制的情況，我開了“網(wǎng)絡(luò)與我”主題班會(huì)；針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、考試方法不當(dāng)?shù)那闆r，我開了“我是這樣學(xué)習(xí)的”主題班會(huì)，都收到了良好效果。
4、聯(lián)系家長，全方位掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
學(xué)生成長的過程受多方面因素影響，因而班主任與家長的聯(lián)系也就必不可少。聯(lián)系的方式一是深入到學(xué)生家中去，做家訪。家訪要勤，目的性要強(qiáng)，多在學(xué)生取得進(jìn)步后做家訪。事實(shí)證明，這樣做的效果較好。一是把家長請(qǐng)到學(xué)校，開家長會(huì)，
我個(gè)人的做法是，家長會(huì)要小，把同類學(xué)生的家長請(qǐng)來，一次不超過十五個(gè)人，類似于座談會(huì)。這樣家長與家長之間有溝通，班主任與家長之間也能一一見面詳細(xì)了解情況。在高三的一次小考后，我發(fā)現(xiàn)有五位平時(shí)成績不錯(cuò)的同學(xué)，成績下降幅度較大。而且他們都是跑校生，家庭條件又類似，我就約請(qǐng)其家長第二天上午10點(diǎn)來學(xué)校座談。第二天，我們互相介紹了孩子的情況，分析了這次沒有考好的原因，結(jié)果開成了一個(gè)如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，家長們聊得熱火朝天。會(huì)后，家長們成了朋友，學(xué)生的成績也提高了。其中一位同學(xué)在當(dāng)年就以優(yōu)異成績考上了南京審計(jì)學(xué)院。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精。
一個(gè)好的班主任，同時(shí)也應(yīng)是一位好教師。我在做好班主任工作的同時(shí)，也努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，精益求精，追求教學(xué)藝術(shù)的最高境界。
1、不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備。
畢業(yè)以來，我積極參加了省組織的“三溝通”學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)文憑。主動(dòng)參加省組織的繼續(xù)教育，并順利通過考試。除此，我經(jīng)常自費(fèi)購買專業(yè)書刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館查閱資料，經(jīng)常上網(wǎng)查閱專業(yè)知識(shí)，在教育網(wǎng)沒有開通前我還專門自己上了寬帶網(wǎng)。所有這些，都為自己上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，變教知識(shí)為教方法。
舊的教學(xué)理念以如何教給學(xué)生知識(shí)為主，提倡“給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”，但是學(xué)生的“一杯水”用完之后怎么辦呢？我主動(dòng)改變教法，適應(yīng)形勢，積極探索研究性學(xué)習(xí)，努力教給學(xué)生獲取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。實(shí)踐證明，教給學(xué)生方法，讓學(xué)生自己動(dòng)手，他們的興趣更大，成績更好。
3、因材施教，更注重差生的轉(zhuǎn)換工作。
每次考試下來后，我都會(huì)把學(xué)生的情況作一個(gè)總結(jié)，誰上去了，誰下來了，誰的成績老是不好，誰的成績遙遙領(lǐng)先，都要做到心中有數(shù)。做思想工作時(shí)，尤其注重差生的思想波動(dòng)情況，對(duì)癥下藥，使他們放下包袱，樹立自信心。差生的成績上去了，優(yōu)等生更會(huì)受到刺激，這樣整體水平也就大幅提高了。
4、取經(jīng)布道，當(dāng)好教學(xué)二傳手。
我在工作時(shí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)我也把自己的實(shí)踐和理解傳給更年輕的老師，共同探討，相互提高。這些都對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)的全面提升起到了一定作用。
四、癡心不改，鐵樹開花。
“繩鋸木斷”、“水滴石穿”講的都是堅(jiān)持就會(huì)勝利的道理。我深信：癡心不改，鐵樹就會(huì)開花。經(jīng)過多年的努力我取得了點(diǎn)小小的成績，不難想象如果淺嘗輒止，肯定會(huì)半途而廢。這一層道理不必贅述。
總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在同事們的全力協(xié)助下，我個(gè)人才有了一點(diǎn)小小的成績。但是，我還不滿意，我有一個(gè)和大家相同的心愿，那就是借這次會(huì)議東風(fēng)，將我縣教育事業(yè)推向一個(gè)更高的臺(tái)階。這正是：今朝長纓在手，明日定縛蒼龍！
最后，祝大會(huì)圓滿成功，愿我縣教育事業(yè)輝煌發(fā)達(dá)。
第6篇：班主任發(fā)言范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，能夠在這里和各位老師探討交流班級(jí)管理心得，感到非常榮幸。下面我就對(duì)班級(jí)管理工作向大家做一簡單匯報(bào)：
一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)定理想。
1.樹立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。
九年級(jí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。他們將面臨上普通高中和職業(yè)高中的選擇。此時(shí)的選擇決定了學(xué)生今后的人生道路，所以要用樸實(shí)的語言，結(jié)合身邊的事例引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，立志成才，做一個(gè)對(duì)國家有用的人。2.制定一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)自己各科成績和年級(jí)同一階段學(xué)生名次，指導(dǎo)學(xué)生制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要切實(shí)可行，要詳細(xì)具體，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。
二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
初三學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保障。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做好以下幾方面工作：
1.保證時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生上課遲到、晚休和午休不按時(shí)休息的現(xiàn)象。
2.嚴(yán)格自習(xí)紀(jì)律。紀(jì)律好壞是決定了學(xué)習(xí)效果好壞，現(xiàn)在學(xué)生的自我約束力較差，單純的靠班干部管理紀(jì)律已達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，自習(xí)課的時(shí)候班主任也應(yīng)更多的跟進(jìn)，及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生。
3.積極與各位任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的上課動(dòng)態(tài)，尤其是了解部分波動(dòng)較大學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)的處理學(xué)生各方面的問題。做好任課老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，嚴(yán)肅個(gè)別學(xué)生在非班主任老師課堂中的紀(jì)律表現(xiàn)。
4.激勵(lì)優(yōu)等生之間或同階段學(xué)生之間展開良好的競爭關(guān)系，既有合作探索又有競爭關(guān)系。
5.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氛圍，與老師積極互動(dòng)。讓學(xué)生明白良好的課堂氣氛可以帶動(dòng)老師的授課進(jìn)度和授課內(nèi)容，最后的贏家屬于學(xué)生。
三、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
通過不同方式與家長溝通，讓家長和老師全面了解學(xué)生的情況，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)了解家長的思想，與家長共同努力，為學(xué)生的最后一年提供充足的動(dòng)力。
四、樹立老師的威信。
通過班主任的愛心、責(zé)任心以及以身作則的表現(xiàn)，展現(xiàn)老師的個(gè)人魅力，樹立班主任在學(xué)生中的權(quán)威。同時(shí)利用不同方式讓學(xué)生充分了解任課教師，樹立任課老師在本班學(xué)生中的高大形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、指導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于部分學(xué)習(xí)踏實(shí)而不出成績的學(xué)生，及時(shí)單獨(dú)交流，幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。
六、抓好體育鍛煉。
中考體育成績也是不容忽視的重頭戲，先讓學(xué)生思想上高度重視，認(rèn)識(shí)到體育課的重要性，做到體育課不偷懶；再利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間抓好學(xué)生日常鍛煉，逐步提高學(xué)生的體育成績。
七、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。
由于家庭因素或青春期情緒波動(dòng)，及時(shí)做好對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注，化解心理問題，以健康的心態(tài)面對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)與生活。
第7篇：班主任發(fā)言范文
一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程，也許昨日的你曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)得到過多次的獎(jiǎng)勵(lì)，享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。接下來是小編為大家整理的關(guān)于新學(xué)期班主任講話，方便大家閱讀與鑒賞!
新學(xué)期班主任講話1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
告別愉快的寒假生活，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，我校52位教職員工和562名學(xué)生，一起迎來了新學(xué)期第一次隆重集會(huì)――開學(xué)典禮。
剛才諶校長發(fā)表了重要講話，總結(jié)了我校20_年各方面工作取得的優(yōu)異成績，尤其是期末考試成績，全校28門功課，其中16門功課超過前三個(gè)學(xué)期的平均成績，36位上講臺(tái)的教師，其中有26位教師的教學(xué)成績超過前三個(gè)學(xué)期的平均成績。這一情況表明，我們田莊中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量每年都在穩(wěn)步上升。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我校的新生多達(dá)16人，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎16位新同學(xué)的到來。剛才諶校長的講話對(duì)全體師生寄予了美好的祝愿，并對(duì)同學(xué)們寄予了殷切的希望，希望562位同學(xué)深刻領(lǐng)悟，銘記在心，落實(shí)在自己的一言一行中。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新打算，新希望，在此我對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提“十六個(gè)字”的要求：
一、明確目標(biāo)。
作為學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們要有“一輩子的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，甚至一分鐘的目標(biāo)?！辈⑶乙獙⒛繕?biāo)細(xì)化到平時(shí)的行動(dòng)上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標(biāo)，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。本屆九年級(jí)畢業(yè)班，我們?nèi)w老師都認(rèn)為是非常有希望的一屆，全縣43所中學(xué)，我們的中考目標(biāo)是進(jìn)入全縣前15名，我們的生物和地理已經(jīng)打下了良好的基礎(chǔ)，位居全縣10位左右，相信我們其他科目一定能考得更好。本屆八年級(jí)生物與地理畢業(yè)考試的目標(biāo)是進(jìn)入全縣前20位。本屆六年級(jí)畢業(yè)班，五門功課齊頭并進(jìn)，力爭進(jìn)入全縣25位(73所小學(xué))。本學(xué)期，學(xué)校將成立男女籃球隊(duì)，小學(xué)生羽毛球隊(duì)，中小學(xué)生田徑隊(duì)，在下半年的縣全運(yùn)會(huì)中力爭取得優(yōu)異成績。我希望同學(xué)們積極報(bào)名參加，三位教練嚴(yán)格選拔，被選拔上的同學(xué)要刻苦訓(xùn)練，并且做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
二、端正態(tài)度。
態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末統(tǒng)考，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，更重要的是靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，決不能弄虛作假。我們有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，上課講小話，搞小動(dòng)作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，考試時(shí)作弊，這些做法是不對(duì)的，是可恥的，這樣的同學(xué)是極少數(shù)。那些學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)如C100諶彩云，蔣文龍，蔣思玲，羅娟等，C101諶玉，蔣沈芹，諶李艷，諶鋒，蔣羅穎，胡波慧等，C102蔣尚輝，周學(xué)友，黃彩紅，蔣艷歸等，C103蔣夢琴，諶慢群，蔣秦奧，蔣俊嫻等，C104蔣姣蕓，伍艷輝，陳德美、蔣柯思等，七年級(jí)：蔣曉瑤，蔣陳曦，諶思思，諶兆琛，蔣仁德，陳佩英，蔣義仁，蔣振和，諶雄俊，黃曉樂等，六年級(jí)與五年級(jí)也是一樣，在此不一一舉例，這些同學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，從來不需要老師督促，因此他們成績十分優(yōu)異。
三、珍惜時(shí)間。
剛才諶校長給我們計(jì)算了時(shí)間，距中考126天，除去星期六與星期天38天，清明節(jié)假1天，五一勞動(dòng)節(jié)假3天，在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅僅只有83天，也就是說8個(gè)大周零3天。因此，我們要珍惜每分每秒，課堂上遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，1分鐘要做1分鐘的事，絕對(duì)不能浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。
四、找準(zhǔn)方法。
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)要有恒心。但光有恒心還不足，方法是學(xué)習(xí)的法寶。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍?，F(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，喜歡不懂裝懂，沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我校有一個(gè)新的舉措，五六七八年級(jí)早晚自習(xí)嚴(yán)禁教師進(jìn)教室講課，三樓與四樓每天安排教師值班，值班教師記錄各班每天的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至破壞紀(jì)律的同學(xué)，要登記班級(jí)與學(xué)生姓名，這些同學(xué)，晚上下晚自習(xí)后自帶紙筆到一樓小會(huì)議室寫出深刻的反思。這一舉措把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給你們，讓你們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)你們自主學(xué)習(xí)的能力，這項(xiàng)能力一旦培養(yǎng)好了，你們將終生受益無窮。
在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去實(shí)踐。其實(shí)，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績也就會(huì)上升。
我要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特別說幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，踏踏實(shí)實(shí)地自主、自覺地學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考出好的成績，為父母爭光!為學(xué)校爭光!更為自己爭光!
老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，它蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)，讓鮮花和掌聲與您相伴!
最后，祝全體老師身體健康、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們田莊中學(xué)事事興旺、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
新學(xué)期班主任講話2同學(xué)們：
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我非常想對(duì)同學(xué)們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請(qǐng)你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。
有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
老師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽冎皇抢蠋熀图议L逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，你要認(rèn)真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
俗語說：“一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補(bǔ)拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去!
新學(xué)期班主任講話3尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
我很榮幸能代表初二23位任課教師和374位同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時(shí)此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我批評(píng)過同學(xué)，批評(píng)我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律?我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”?我也沮喪過，有時(shí)還真有一種恨天不成鋼的無奈!想到我們的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情大打出手，最嚴(yán)重的竟然有同學(xué)被打進(jìn)了醫(yī)院，真的很心痛!想到我們的同學(xué)因?yàn)榇瓿跻煌瑢W(xué)的錢，被人家家長當(dāng)面質(zhì)問，我非常羞愧!想到我們的同學(xué)因?yàn)樾F(tuán)伙配合到精品店偷竊了各式各樣的高檔打火機(jī)，被人家老板抓個(gè)正著，看到你們?cè)诒O(jiān)控中狼狽的丑態(tài)，面對(duì)老板咄咄逼人的興師問罪，我無地自容，心在滴血!還有青春期無法正確把握自己的同學(xué)，上網(wǎng)、逃學(xué)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象還很多，這些都讓我很揪心!
然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰!讓我感動(dòng)!有許多人讓我需要感謝!
同學(xué)們，廣播體操表演時(shí)，當(dāng)看到你們整齊劃一的動(dòng)作時(shí)，我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈兪强伤艿摹?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)看到你們整齊地喊著加油聲的時(shí)候，我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈兡菚r(shí)心中裝著的是集體。
元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時(shí)，你們依然保持著三中學(xué)子的風(fēng)采，我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈冇兄慌吕щy的精神。
期末考試，你們?cè)谌w老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯(cuò)的成績，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，個(gè)別班級(jí)也脫穎而出!如162班，是當(dāng)之無愧的農(nóng)村重點(diǎn)班，各科成績都遙遙領(lǐng)先!164班在城市重點(diǎn)班中起了很好的示范作用!168班更是平行班的表率!
中午的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題;晚自修的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí);考場上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰!通過你們的努力，我們順利的通過了“市級(jí)家長學(xué)校”的驗(yàn)收和“縣課改樣板?！钡臋z查，并且得到了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)!在各級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加，取得了許多可喜的成績，特別是楊亞蘭、王銀利、宋芳德三位同學(xué)都挺進(jìn)了英語奧賽的決賽，梁詠琪同學(xué)在全校的演講大賽中獲得了冠軍!這些都讓我們振奮!總之，看到你們?cè)跁?huì)同三中茁壯地成長，我感到欣慰!感謝你們!是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價(jià)值之所在，再次感謝你們!
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師!你們有太多的事讓我感動(dòng)。
在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們?cè)谝黄?，讓我感?dòng)!
在本該休息的周末里，我們初二年級(jí)的老師更加辛苦的輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動(dòng)!
在家人生病時(shí)，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動(dòng)!
而更讓我感動(dòng)的是有些老師帶著病卻依然堅(jiān)守在自己的崗位!
謝謝您們!有了您們，我們才會(huì)有這樣和諧的初二年級(jí);有了您們的付出，我們初二才會(huì)有如此的進(jìn)步;有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會(huì)勇往直前!感謝您們!
我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會(huì)如此順利;記得上個(gè)學(xué)期168班一個(gè)同學(xué)住院了，我們的黎校長、唐副校長親自去醫(yī)院看望，讓學(xué)生和家長都感動(dòng)的熱淚盈眶!我們電教中心的張主任不僅專業(yè)水平很高，服務(wù)意識(shí)更強(qiáng)，電腦方面的問題，不管是大還是小，總是隨叫隨到!我們的何副主任，因?yàn)樵瓉碓谖覀冞@個(gè)組多年，所以對(duì)我們總是精心呵護(hù)!我們的班主任總是苦口婆心教我們?nèi)绾巫鋈恕⑽覀兊娜握n老師總是嘔心瀝血的教我們知識(shí)!我感動(dòng)，我代表孩子們感謝您們!
面對(duì)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會(huì)考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一調(diào)考。面對(duì)兩大任務(wù)，我們唯有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成。我們將做到以下五點(diǎn)：
做一個(gè)有良知的人;一個(gè)守紀(jì)的人、一個(gè)能自我保護(hù)的人、一個(gè)有骨氣的人;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;一個(gè)珍惜時(shí)間的人;一個(gè)自信的人!
春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節(jié)才會(huì)結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信我們的老師，我們的老師是最優(yōu)秀的!尊敬的老師們，請(qǐng)相信我們的同學(xué)，我們的同學(xué)是最棒的!
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌!
最后祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長!謝謝!
新學(xué)期班主任講話4各位同學(xué)：
晚上好!
歡迎大家進(jìn)入__高中，進(jìn)入高一(10)班!
高一開學(xué)第一天班主任講話高一開學(xué)第一天班主任講話
高一10班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，歡迎你成為這個(gè)家庭當(dāng)中的一員。我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當(dāng)中最為普通的一員。說有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會(huì)享受與“淡定的青春”零距離;說普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩?，更不偉大，他首先是你們的大朋友、老?zhàn)友，然后才是你們的老師。時(shí)間長了，大家就會(huì)慢慢明白我這話的真正涵義。
作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，是希望得到大家的理解與寬容的。
一是黑板字。我的文字與數(shù)學(xué)符號(hào)是兩種不同的風(fēng)格---前者比較潦草，說得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，后者倒是基本能一絲不茍。這也算是數(shù)學(xué)老師的特色吧。
二是我的講話。粵語說起來鳥語花香的，很有特色，但我一直不會(huì)說，連聽都聽不懂，普通話水平與中央電視臺(tái)的播音員相比，也存在較大的距離。
解決的辦法只有一個(gè)，請(qǐng)大家慢慢適應(yīng)，時(shí)間應(yīng)該不會(huì)太長，像你們這么聰明的人，估計(jì)一兩個(gè)禮拜，就差不多了。如果你們能夠抱著一種積極、欣賞的心態(tài)來對(duì)待這樣一個(gè)適應(yīng)的過程，則這個(gè)過程一定是有趣的。
我今天之所以將講話稿打印給你們，就是怕你們聽我說話吃力，等到我們之間的交流不存在語言障礙了，我可能也就只說不寫了。
進(jìn)入高中，我們的學(xué)習(xí)與生活將展開嶄新的一頁---校園是新的、教室是新的、宿舍是新的、課本是新的、同學(xué)是新的、老師是新的……我們期待：我們每一個(gè)自己，也是新的，以新的姿態(tài)，迎接我們的高中生活!開學(xué)第一天(8月31日)，我在黑板上寫了兩句話(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語修改)：
做一個(gè)明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅之姿認(rèn)真學(xué)習(xí);
做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿努力讀書。
這，就是我們所需要所追求的新的姿態(tài)。
高中三年是人生的花季雨季，是人生最美麗、最關(guān)鍵，也是最有魅力的三年。我們應(yīng)該有所追求，在考場上拿到高分，當(dāng)然是我們應(yīng)該追求的，但我們首先應(yīng)該追求與完善的是自己高貴的心靈：厚實(shí)的學(xué)問，儒雅的修養(yǎng)，執(zhí)著的理想，赤誠的愛心，純潔的童真，豐富的智慧，寬闊的胸襟，凌云的氣節(jié)，偉岸的風(fēng)骨、樸素的良知、自由的精神……就是高貴心靈的全部內(nèi)涵，暫時(shí)列出來，與大家共勉，今后有機(jī)會(huì)，再與大家進(jìn)行深入的探討與交流。
我們的學(xué)校是一所鎮(zhèn)區(qū)高中，與紀(jì)中、一中自然沒法比。我們當(dāng)中的部分同學(xué)，對(duì)于沒能去重點(diǎn)中學(xué)就讀，用現(xiàn)在一句網(wǎng)絡(luò)流行語來講就是“別理我，煩著呢“。哥，你煩，我理解!但我很負(fù)責(zé)地告訴各位姐各位哥，東升高中，是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方——若干年以來，我們每年招的都是10000名左右乃至是之后的學(xué)生，中山市每年大學(xué)錄取人數(shù)還從未突破過10000。這樣算起來，就算我們學(xué)校高考升學(xué)率為零，也是正常的。而事實(shí)上，我們的高考升學(xué)率非但不是零，而且接近百分之八十，藝術(shù)類的有考上中國美院、星海音樂學(xué)院的，文化類的有考上南方醫(yī)科大學(xué)、華南師大的。等等這些，都是重點(diǎn)大學(xué)。具體數(shù)據(jù)，那天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)跟大家說過，我也不是很清楚，就不重復(fù)了。
這就是奇跡，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家：東升高中，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我希望：我們之間合作愉快，成為又一屆奇跡的見證者，更是奇跡的創(chuàng)造者!
成為奇跡的見證者很容易，無非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，則很不容易，必須有一個(gè)優(yōu)秀的自己，一個(gè)不可或缺的自己，一個(gè)及其重要的自己。在我們十班，我真誠地希望每個(gè)同學(xué)都能感受到自己的重要性。
是的，你很重要!
感覺自己很重要并給班級(jí)、給老師、給同學(xué)留下美好印記，這也應(yīng)該是我們每一個(gè)同學(xué)的自覺意識(shí)。你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都在展示著你的重要性，你對(duì)老師同學(xué)不可缺少的作用——進(jìn)校門的時(shí)候，你能向門衛(wèi)叔叔問好;在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動(dòng)與老師打招呼;看到校園或樓道里有紙屑，主動(dòng)彎腰撿起;看見老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過來，主動(dòng)上前幫老師;做值日的時(shí)候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作;看見有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動(dòng)挺身而出制止;在班上主動(dòng)積極地承擔(dān)各種為班爭光的各種好事，比如辦板報(bào)呀，做清潔呀等等;在各種比賽中(學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操)，你取得了好成績，為班級(jí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù);還有，在校外能夠主動(dòng)幫助有需要的人，當(dāng)別人問你是誰時(shí)，你就說：“我是東升高中高一10的學(xué)生!”你在公交車上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是東升高中!
做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)給他人的心目中留下了你美好的印記，你就顯示了你的重要，你的善良，你的可愛，你的純真，就顯示了你高貴的心靈!你的重要，就在于別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械搅诵腋?我剛才所說的“你很重要”，實(shí)際上就是用每一天平凡的行動(dòng)實(shí)踐我曾經(jīng)反復(fù)跟以前的學(xué)生說了幾十年的一句話：
讓周圍的人因自己的存在而感到幸福!
我提議：將這句話作為我們的座右銘。
同學(xué)們，我們學(xué)校的規(guī)章制度很多，已經(jīng)匯編成書，發(fā)到了你們的手上，涵蓋了學(xué)習(xí)與生活的方方面面，大致包括儀表、衛(wèi)生、就餐、課堂紀(jì)律、集會(huì)秩序等。這些條款不用去背誦，我沒時(shí)間、也沒必要組織大家去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會(huì)讓大家很很煩很暈很郁悶。這些要求，都是學(xué)生最基本的，有意見可以提，在提意見之前，不折不扣地做到是應(yīng)該的，也是不難的。
歸納起來，我認(rèn)為就是以下四句話：
打什么鈴做什么事;
什么地方做什么事;
穿衣打扮有學(xué)生的樣子;
講話做事有學(xué)生的樣子。
并且，只是將每一件事情都做好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須做得盡善盡美!
今天，我講話的主題是“奇跡，由自己創(chuàng)造”，圍繞這個(gè)主題，我談了三個(gè)方面的意思：
一是高貴的心靈，是我們首要的追求。換句話說，就是為學(xué)先為人。良好的人品，才是第一位的。沒有人品這個(gè)一，其他方面你再厲害也沒用，都等于零。有了人品這個(gè)一，才有人生的百千萬!
二是我們的學(xué)校，是一個(gè)人才輩出的地方，是一個(gè)誕生奇跡的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見證者，更要成為創(chuàng)造者?，F(xiàn)在只是一種愿望，三年后必將成為現(xiàn)實(shí)，條件是：你狠重要!
三是學(xué)校的制度，是必須無條件遵守的，是我們的本份與底線
新學(xué)期班主任講話5走進(jìn)高三(1)班，我這樣說：有申請(qǐng)退學(xué)的嗎?
當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)高三(1)班的教室的時(shí)候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請(qǐng)高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠(yuǎn)播，其實(shí)是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點(diǎn)也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。
初中是義務(wù)教育，高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。
如果沒有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭取考上大學(xué)!
基建于這樣的實(shí)際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……
首先，要打造屬于我們的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說："來吧!我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
"為什么?"這個(gè)人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。"
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說："這個(gè)道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。"
同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容?對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)?
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題："火車到達(dá)時(shí)是否在場執(zhí)勤?"巡守員回答："依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實(shí)左右搖晃。""警示燈點(diǎn)燃了嗎?"此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽詘嗷嶸隙擠⒀?，眳Q胨黨鲆桓鐾У撓諾?，而且眳Q臚ü患慮槔幢硎觶豢梢雜靡瘓浠熬透爬ㄍ曄攏險(xiǎn)娑源?，要让同学感动舛問奔?，同学们要把准s鶴蠲籃玫囊幻嬲故境隼矗么蠹曳⑾幀?/p>其次，要給人生加個(gè)意義
從我走進(jìn)教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---"人生有什么意義?請(qǐng)你務(wù)必說真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過太多言不由衷的假話了。"你們今天提出這個(gè)問題很好，我會(huì)講真話。我在新疆的天山之上，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思考過這個(gè)問題。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無數(shù)次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?
我想了無數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義!
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯(cuò)，但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義!
是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無睹到了厭煩?？墒?，這不是問題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠(yuǎn)是身外之物。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?
我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過："快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下;每學(xué)期一大站，"痛痛快快的玩?zhèn)€夠";初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的"大站"，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了"慢車"。
你有現(xiàn)在的成績，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)停靠了過多的地方。
再次，沒有規(guī)矩，不成方圓.
有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國度無法生存，只得黯然回國。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。
為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。
今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
我說假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!
最后，給自己建造一座漂亮的房子.
有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建
一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老板說，"這是送給你的禮物。"
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的"房子里"了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"
現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!
面對(duì)今天，我們要分秒必爭!
第8篇：班主任發(fā)言范文
談資論輩，我在班主任這個(gè)大隊(duì)伍中還是個(gè)新兵蛋子，談班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，短短的一年半，我覺得我還沒有形成一整套班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，但我有一個(gè)切身的工作體會(huì)，一個(gè)巨大的收獲，我想這也是做好班主任工作的最好的前提保證。那就是認(rèn)真處理好師生之間的關(guān)系。
1、要想方設(shè)法拉近師生之間的距離
在我的班級(jí)，我和學(xué)生就像兄弟姐們，男生們清一色都叫我雷哥，女生們基本上都叫老洪，我們的關(guān)系非常的融洽。我記得上大學(xué)時(shí)，我選修的樂器是二胡，當(dāng)時(shí)教我們二胡的是音樂學(xué)院前院長，60多歲，他上課時(shí)很風(fēng)趣幽默，第一節(jié)課就講，“洪哥，拉一段”，當(dāng)時(shí)我真是受寵若驚，人家60多歲的老院長，叫你一聲洪哥，我知道是開玩笑，但無疑拉近了我們之間的距離。沒的說，二胡的進(jìn)步也非常的快，很有興趣。還有一位老師教我們視唱練耳，這個(gè)老師就是特別的嚴(yán)肅，總是板著個(gè)臉，還動(dòng)不動(dòng)挖苦學(xué)生，到最后基本上沒有學(xué)生愿意上他的課，學(xué)期結(jié)束，很多學(xué)生這門課沒有及格，該老師也遭到院里領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。親其師，信其道，因此我覺得拉近與學(xué)生之間的距離很重要。
2、熱愛學(xué)生
教師對(duì)學(xué)生不夠熱愛、不夠尊重，教育方法簡單，甚至苛刻，主要是采用傳統(tǒng)的強(qiáng)制手段管理學(xué)生，只準(zhǔn)服從，不許違抗。學(xué)生對(duì)老師表面服從，背后抗拒。師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，甚至對(duì)立。主要是教師對(duì)學(xué)生的單項(xiàng)的正式交往，學(xué)生對(duì)教師避而遠(yuǎn)之，難于合作，沖突較多。那么這樣的一種師生關(guān)系是很不利于班集體的進(jìn)步與發(fā)展的。其實(shí)一開始剛接手班級(jí)的時(shí)候，我也苦惱過，有幾個(gè)很不聽話的學(xué)生，簡直讓人抓狂，我想很多班主任也會(huì)有同感。但后來想想，班級(jí)也就像家庭一樣，兄弟姐妹還鬧別扭呢。張校不止一次的講到，我們的學(xué)生真是可愛。談到班級(jí)里有不遵守紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，張校講，哪個(gè)班沒有幾個(gè)小毛賊，絕大多數(shù)的學(xué)生還是很聽話很可愛的。我覺得小毛賊這個(gè)詞用的好，很大程度上淡化了不遵守紀(jì)律學(xué)生的可恨程度。你愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生同樣也會(huì)尊敬你。這樣的話，班級(jí)的一切工作開展起來就順當(dāng)多了。
3、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作
這一點(diǎn)要做到位，不是很容易，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的所思所想都是不同的，而且教過我們班學(xué)生的老師應(yīng)該會(huì)有這樣的感受，就是我們班有個(gè)性的學(xué)生非常多。形成這樣個(gè)性的原因很多，但最主要是家庭原因。學(xué)生犯錯(cuò)或者表現(xiàn)不好，你得找到解決問題的辦法，但這個(gè)辦法一定要符合每個(gè)學(xué)生自身的特點(diǎn)。可能一種方法用在這個(gè)同學(xué)身上管用，用在另外一個(gè)同學(xué)身上不但不管用，很有可能起反作用。例如我班有一名同學(xué)，在高二下學(xué)期時(shí)就過著這樣的生活，白天在教室睡覺、晚上回家網(wǎng)絡(luò)游戲，父母拿他沒有辦法，平時(shí)我少不了對(duì)他的批評(píng)，但沒有效果，后來我換個(gè)方法，對(duì)他進(jìn)行了三次家訪，人都是有感情的，該生轉(zhuǎn)化較好，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參軍入伍。這樣的例子在我們還有很多，由于時(shí)間關(guān)系就不一一列舉了。
4、要和學(xué)生打成一片
4、你怎么樣要求學(xué)生，自己首先要做好表率
第9篇：班主任發(fā)言范文
大家好!今天上臺(tái)來，我不是來傳授什么經(jīng)驗(yàn)，而是來向大家學(xué)習(xí)的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的味道，但我在班級(jí)管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些的經(jīng)驗(yàn)但更多的是需要得到解決的問題，希望能得到大家的幫助，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到拋磚引玉的作用。我的發(fā)言分四部分：一、車到山前，路在何方;二、中途換班有方法;三、新班上路要得法;四、班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)新法。五、找個(gè)理由，愛上班主任工作。
一、車到山前，路在何方
我現(xiàn)在帶的這個(gè)063班已經(jīng)形成了非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，和班級(jí)凝聚力。班上的事都會(huì)有學(xué)生去主動(dòng)去做，還有一套適合的管理方法，班上創(chuàng)辦了班刊，也有自己的班歌、班訓(xùn)，……可在十年前，這些都還只是我想象中的事。
97年初出校門又再進(jìn)校門的時(shí)候，常聽上了年紀(jì)或者沒上年紀(jì)卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當(dāng)，尤其是普通班的班主任更不好當(dāng)。言下之意自然是當(dāng)班主任的非得要有些能耐， “沒有三板斧，就別上水泊梁山”。
不幸的是，很快我被逼上梁山，成了一個(gè)普通班的班主任。平心而論，我沒什么特長，除專業(yè)之外，五音不全外加色盲——音樂和美術(shù)一竅不通。但我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是喜歡讀書，而且愿意吸取書中的精華，加上自己的領(lǐng)悟進(jìn)行創(chuàng)新整合和內(nèi)化。
那三年，我和我的學(xué)生們都在為了證明自己而不停地探索、奮斗。我不恥上問，虛心地向老班主任們請(qǐng)教。他們也樂意傳授：有的說你得“吃”得住學(xué)生;有的說你得恩威并施;有的說班主任工作就在于一個(gè)“勤”字;有的說要多請(qǐng)家長……至于具體的方法，更是講了不知有多少，這么多老師的這么多方法，雖說不是包治百病，可班級(jí)管理中的常見癥狀也能夠?qū)Ω读恕Ｎ耶?dāng)時(shí)雄心勃勃：就不信當(dāng)不好這個(gè)普通班的班主任。三年中，我的學(xué)生在各種各樣的文體活動(dòng)中都能拿回很多榮譽(yù)，可是每學(xué)期期考卻只有語文科差強(qiáng)人意，其他科都是倒數(shù)，我印象最深的是數(shù)學(xué)科，有一次期考全班有30人是29分以下的。三年后，我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生只有兩人考上縣中，雖然另外一個(gè)班級(jí)也是兩個(gè)，但對(duì)我而言，卻無疑是一場“滑鐵盧戰(zhàn)役”。古人都說：“車到山前，必有路。”我的路在何方?
奮斗三年，我身心俱疲，沒想收獲卻如此慘淡。心灰意冷之下，2000年，我離開了班主任的舞臺(tái)。我逐漸明白那種“拼搏式教育”在過去可能是被一些人稱道的，像這位老師多么負(fù)責(zé)呀，多么奉獻(xiàn)呀，一天從頭到尾，真是老黃牛精神等等。但現(xiàn)在我明白光有“老黃牛精神”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有科學(xué)的頭腦。有專家說過，一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家，要成為一名優(yōu)秀的班主任首先要從學(xué)習(xí)開始。于是我利用別人打牌、聊天的時(shí)間埋頭躲進(jìn)了書堆，開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);反思，反思，再反思。當(dāng)我重新走上班主任這個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候，我開始了一系列的班主任工作改革，并逐步走上了班主任專業(yè)化的道路。蘇霍姆林斯基說： “如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”(B.A. 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，教育出版社，2000年，第494頁)這是說給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽的話，但我自己把自己領(lǐng)導(dǎo)上了“從事研究這條幸福的道路上來”，教學(xué)工作需要研究，班主任工作更需要研究，我終于找到了自己出路。
二、中途換班有方法
04年10月16日，我來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，接過了二年級(jí)034班的班主任工作。當(dāng)我了解到這個(gè)班級(jí)的情況時(shí)，我感覺后背有點(diǎn)發(fā)涼：上學(xué)期期考幾乎科科倒數(shù)第一，整個(gè)班級(jí)像一盤散沙。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們桌面都有“留言冊(cè)”，不是畢業(yè)班，寫留言干什么?班長黃春曉對(duì)我說：“王老師，我們以為要分班了，留言都寫好了，你才來!?”命運(yùn)好象和我開了一個(gè)玩笑，大概我第一屆沒帶好，讓我從零做起吧。第一次班會(huì)課，我對(duì)學(xué)生說：“一個(gè)學(xué)期后，如果我教的語文科比你們?cè)瓉淼牟顒?，你們把我轟出教室;一個(gè)月后，如果我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)沒有一點(diǎn)改變，或者三分之二的學(xué)生不滿意我的工作，你們也把我轟出教室?！蔽抑牢覍?34班開始起航，我要為捍衛(wèi)我的班主任寶座打一場保衛(wèi)戰(zhàn)。
中途接一個(gè)陌生的班級(jí)，是我們當(dāng)班主任最頭痛的事，當(dāng)時(shí)已是二年級(jí)，學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都已成型，怎樣才能當(dāng)好這個(gè)班的班主任呢?如何讓自己在最短的時(shí)間里融入這個(gè)班級(jí)呢?這些都是我首要考慮的問題。
