安全用電作文精選(九篇)
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第1篇：安全用電作文范文
雙流縣實驗小學(xué)六年級一班史書
指導(dǎo)老師：程錦萍
電力是什么？電力是以電能作為動力的能源。發(fā)明于19世紀(jì)70年代，成為人類歷史18世紀(jì)以來，世界發(fā)生的三次科技革命之一。20世紀(jì)出現(xiàn)了大規(guī)模的電力，是由發(fā)電、輸電、變電、配電和用電等環(huán)節(jié)組成的電力生產(chǎn)與消費系統(tǒng)，它在我們的生活中無處不在。
就在12月3日12時許，徐州紡織廠宿舍42號6樓的一家住戶就因電暖器的原因而發(fā)生火災(zāi)。該市消防中隊的兩輛消防車火速趕到現(xiàn)場展開撲救，推開門，只見屋內(nèi)硝煙彌漫、濃煙滾滾，大火已經(jīng)在房間蔓延。匆匆趕來的物主王先生稱，上午去買東西，沒想到離開時忘記關(guān)閉電暖器，可能是燒著了被子而引發(fā)火情。
冬季天干物燥本就是個易失火的季節(jié)，不少家庭為了使家里溫暖便用上了電暖器、浴霸、空調(diào)等功率高的電器，這樣就出現(xiàn)了用電安全問題。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？
1、對電暖設(shè)備，應(yīng)在導(dǎo)線、控制開關(guān)的允許長期安全載流量下運行，嚴(yán)禁無限制增加負(fù)荷，以免引發(fā)火災(zāi)。
2、電暖設(shè)備不用時，在切斷設(shè)備開關(guān)情況下，應(yīng)將電源插頭拔下。
3、各種空調(diào)，除特殊需要外，冬季溫度設(shè)置不宜過高，以防其長期運行出現(xiàn)過熱，損壞設(shè)備。
4、單相用電設(shè)備，應(yīng)加設(shè)可靠接地線，不得用插頭的插入和拔出代替開關(guān)用。
隨著天氣的進(jìn)一步轉(zhuǎn)冷，冬季用電尤為重要。房間溫度需要控制在25℃左右，不合理用電、缺乏用電常識，是引發(fā)冬季火災(zāi)的主要原因，所以，安全用電，合理用電，了解一些必要的用電常識，是利國利民的大事呀！
如今電處處影響著我們的生活：變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂趣與幸福?？措娨暋⒋螂娔X，娛樂工作的同時，電，這個伙伴就在一旁默默陪伴著你，而且電又是一種供應(yīng)速度快而環(huán)保的能源啊。
但是，如果有一天我們沒有了電，又該怎么辦呢？記得有一次，我們家停了一天的電，我可過了一天“無電日”。早上一起來，就沒有電，我感覺樹葉都卷起來了，一切物體都在沉睡當(dāng)中。不能看電視、玩電腦，不過天是亮的，還可以看書。媽媽就麻煩多了，沒有了洗衣機(jī)，只好用手洗衣服了。
中午，離開了電飯煲可真不是滋味。我和媽媽只有到外面去吃飯，白白浪費了好多錢，我可愁死了。
下午，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，做作業(yè)的效率都慢了半拍。媽媽因為實在找不到事做，躺在床上呼呼大睡。
晚上，原本是燈火輝煌的一片，現(xiàn)在卻“伸手不見五指”。當(dāng)我看著屋外灰暗而陰森的景象，看著屋內(nèi)墻上搖曳的蠟燭的影子，心里頓時油然而生一種恐懼，不禁思念起有電的生活，懷念起有電的時光。對電，有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下頭：
我以前經(jīng)常不愛隨手關(guān)燈，一回家，就把燈全部打開。其實，不知道已經(jīng)浪費了多少度電。
第2篇：安全用電作文范文
關(guān)鍵詞：電力工會；安全文化建設(shè)舉措
有著優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)是不斷提升企業(yè)核心競爭力、增強(qiáng)企業(yè)軟實力的重要途徑，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建和諧企業(yè)的必然要求。作為供電企業(yè)的工會組織，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展上有所作為、不辱使命，關(guān)鍵是要將工會的重點工作融入到企業(yè)中心工作中去，在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的同時，更好地維護(hù)廣大職工的權(quán)益。找準(zhǔn)工會業(yè)務(wù)工作與企業(yè)文化建設(shè)的鏈接點，積極參與并切實推動企業(yè)安全文化建設(shè)，不僅是工會分內(nèi)的工作，更是提升供電企業(yè)工會工作整體水平、激發(fā)工會活力的抓手，亦是服務(wù)發(fā)展大局、體現(xiàn)工會價值的重要渠道，且是擺在電力工會干部面前的重要課題。
1融入中心，服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)大局
供電企業(yè)的生產(chǎn)特殊性，決定了必須把安全文化建設(shè)作為工會推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的切入點，著力強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管，不斷提高職工的安全意識和安全技能，積極營造“人人講安全、處處保安全”的良好氛圍。工會安全文化建設(shè)對保障職工在生產(chǎn)勞動過程中的安全與健康，控制安全事故和職業(yè)病的發(fā)生，維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。工會組織在服務(wù)于企業(yè)安全目標(biāo)任務(wù)時，應(yīng)積極配合企業(yè)行政發(fā)揮安全監(jiān)管服務(wù)作用，配合行政合力監(jiān)督管理安全生產(chǎn)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制的貫徹落實，積極參與安全生產(chǎn)檢查、安全事故的調(diào)查處理；配合行政開展安全性評價和危險源分析與預(yù)控活動，監(jiān)管安全生產(chǎn)崗位操作規(guī)程、安全規(guī)章制度的建立和完善及貫徹執(zhí)行情況，將安全思想融入到工會教育工作之中，安全監(jiān)督融入到工會日常工作之中，安全管理融入到工會活動之中。同時，要注重各具特色，充分體現(xiàn)企業(yè)文化獨具特性的特征。結(jié)合本單位的生產(chǎn)特點、文化傳統(tǒng)、管理經(jīng)驗，通過不同形式大力倡導(dǎo)企業(yè)精神，增強(qiáng)企業(yè)“平安工程”的凝聚力和向心力，充分發(fā)揮工會工作在促進(jìn)安全文化建設(shè)中的影響力，努力形成“黨政認(rèn)可、企業(yè)歡迎、職工受益”的良好氛圍。
2建載體、搞活動、抓培訓(xùn)，筑牢安全陣地
隨著安全文化建設(shè)的逐步深入，廣大職工對高品位的精神需求越來越強(qiáng)烈，為了滿足職工的需要，各級工會組織在開展職工文化活動中，既要保證場地設(shè)施，又要組織落實到位，促進(jìn)職工素質(zhì)的提高，充分運用各種宣傳教育途徑大造聲勢，筑牢安全陣地。在推進(jìn)安全文化過程中，各級工會組織應(yīng)發(fā)揮“職工之家”自身優(yōu)勢，抓好文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在供電所、班組設(shè)立圖書室、活動室，訂閱各類書籍、刊物，為企業(yè)的安全文化建設(shè)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。著重把安全文化植入各種文體活動之中。通過安全作品征集、發(fā)放安全手冊、集體安全簽名、安全宣誓、安全演講、安全演出等形式，大力宣傳企業(yè)“以人為本，安全為天”的安全理念，將安全文化內(nèi)容融入文化活動之中。對職工進(jìn)行企業(yè)安全文化教育，多角度、多方位來強(qiáng)化安全文化的滲透力、融合力、影響力和輻射力，不斷提高廣大職工共建、共享企業(yè)安全文化的自覺性。在推進(jìn)安全文化過程中，還要致力于提升職工素質(zhì)建設(shè)，將其作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來抓，積極配合企業(yè)做好職工的安全知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作，提高職工素質(zhì)，培育先進(jìn)的企業(yè)安全文化，打牢共建、共享和諧企業(yè)的思想道德基礎(chǔ)。同時，要創(chuàng)新企業(yè)制度，不斷完善薪酬分配、安全生產(chǎn)、規(guī)范運營、技術(shù)創(chuàng)新等管理制度，有效激發(fā)廣大職工的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，讓每個職工都能夠全身心地投入到安全生產(chǎn)工作中，促使企業(yè)的安全文化整體持久推進(jìn)，落到實處。
第3篇：安全用電作文范文
原告：東莞市愛迪工業(yè)公司。
被告：上海愛迪電器公司。
被告：寧波愛迪實業(yè)總公司。
1989年12月30日，東莞市家用電器廠經(jīng)國家工商行政管理局商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊“愛迪”商標(biāo)（注冊號：第508499號），核定使用商品第9類（擦鞋機(jī)、電熨斗、電水壺）。該“愛迪”商標(biāo)由字母“A”的圖形及字母“AIDI”、文字“愛迪”組合構(gòu)成。1990年1月20日，東莞市家用電器廠再次注冊此商標(biāo)（注冊號：第509903號），核定使用商品第11類（電扇、臺扇、排氣風(fēng)扇、空氣防臭裝置、工業(yè)吸塵裝置、沐浴器、吊扇、烤爐、電熱水器、電飯煲、空氣清新器、空氣干燥機(jī)、空氣噴濕機(jī)）。1991年7月30日，東莞市家用電器廠經(jīng)國家商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊由字母“A”的圖形及字母“AIDI”組合構(gòu)成的商標(biāo)（注冊號：第560313號），核定使用商品第11類（臺燈、照明燈、電氣炊具）。上述三個商標(biāo)的注冊人在1993年3月5日經(jīng)國家商標(biāo)局核準(zhǔn)均變更為原告東莞市愛迪工業(yè)公司。
被告寧波愛迪實業(yè)總公司于1993年10月16日經(jīng)寧海縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局批復(fù)同意成立，總公司下屬寧波愛迪家用電器有限公司、寧海縣電熱電器廠、上海愛迪電器公司，寧波愛迪電器經(jīng)營公司四家企業(yè)。對外一塊牌子代表四家企業(yè)，對內(nèi)一套班子，實行統(tǒng)一核算。寧波愛迪家用電器有限公司于1993年9月28日經(jīng)國家商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊由字母“D”的圖形，內(nèi)包字母“A”及“A”下有字母“AD”組合構(gòu)成的商標(biāo)（注冊號：第659562號），核定使用商品第11類（電熱鍋、電熱餅〈取暖用〉、電炒鍋、電水壺）。1995年2月28日，寧波愛迪家用電器有限公司再次被核準(zhǔn)注冊此商標(biāo)（注冊號：第732383號），核定使用商品第11類（電加熱器、電熱水瓶、電熱煲、電燒鍋、燃?xì)庠罹?、卡式爐、取暖器、空氣凈化器）。
1993年12月1日，寧波愛迪家用電器有限公司與被告上海愛迪電器公司簽訂《“愛迪牌”商標(biāo)使用協(xié)議書》，該協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，并報雙方所在地工商局和國家商標(biāo)管理局備案。在《商標(biāo)使用許可合同備案表》中“許可人”為：寧波愛迪家用電器有限公司，“被許可人”為：上海愛迪電器公司：“許可使用的商標(biāo)”為：字母“D”的圖形，內(nèi)包字母“A”及“A”下有字母“AD”組合構(gòu)成的商標(biāo)：“許可使用的商品”為：電熱鍋、電熱餅、電炒鍋、電水壺。但被告上海愛迪電器公司、寧波愛迪實業(yè)總公司在制造、銷售電水壺、電熨斗等產(chǎn)品時，在產(chǎn)品的說明書及包裝物上使用了“愛迪”牌文字字樣，并在產(chǎn)品合格證上使用了“愛迪”文字及“AiDi”字母字樣。
1994年12月7日，被告寧波愛迪實業(yè)總公司在《華商時報》上刊登《國際金獎 品質(zhì)一流 愛迪電器設(shè)立10萬元打假專項基金》的廣告。稱：本公司專業(yè)生產(chǎn)愛迪牌防干燒電水壺、電熱鍋、電炒鍋、電熱鍋、電熨斗等九大系列30多種小家電，產(chǎn)品質(zhì)量上乘，榮獲1993年香港中國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品展覽會金獎，暢銷上海、南京、武漢、南昌等10多個省市。最近在市場上發(fā)現(xiàn)假冒愛迪商標(biāo)劣質(zhì)小家電，本公司特設(shè)專項打假基金，凡舉報線索并經(jīng)查實者，最高給予2萬元獎金?！?/p>
1995年11月10日，原告東莞市愛迪工業(yè)公司向上海市第一中級人民法院提起訴訟，狀告上海愛迪電器公司、寧波愛迪實業(yè)總公司。原告訴稱：原告在1989年經(jīng)國家商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊了“愛迪”商標(biāo)，核定使用商品第9類；在1991年核準(zhǔn)注冊了“AIDI”商標(biāo)，核定使用商品第11類。1994年2月，原告發(fā)現(xiàn)被告寧波愛迪實業(yè)總公司在《華商時報》刊有《國際金獎 品質(zhì)一流 愛迪電器設(shè)立10萬元打假專項基金》的廣告，并稱該公司專業(yè)生產(chǎn)30多種愛迪牌小家電。此外，原告還發(fā)現(xiàn)被告上海愛迪電器公司不僅銷售被告寧波愛迪實業(yè)總公司生產(chǎn)的侵權(quán)產(chǎn)品，而且在上海大規(guī)模使用“愛迪”商標(biāo)，制造并銷售電水壺、電熨斗、電熱鍋等電器產(chǎn)品。兩被告的行為侵犯了原告的注冊商標(biāo)專用權(quán)。要求判令兩被告停止侵權(quán)行為，登報道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失100萬元并承擔(dān)本案訴訟費。
被告上海愛迪電器公司、寧波愛迪實業(yè)總公司答辯稱：在自己的產(chǎn)品上使用的“AD”（愛迪牌）商標(biāo)于1993年9月28日核準(zhǔn)注冊，核定使用商品第11類，1995年2月28日又再次注冊并擴(kuò)大了使用范圍。我們的商標(biāo)與原告的商標(biāo)在圖形、文字上均不近似，核定使用商品的種類和名稱亦不相同，只是在雙方商標(biāo)的名稱讀音上有部分重疊，故不構(gòu)成商標(biāo)侵權(quán)。此外，我們的主要市場在華東，原告的產(chǎn)品和市場主要在南方（華南），故不會對原告造成損失。要求法院駁回原告的起訴。
審 判
上海市第一中級人民法院認(rèn)為：原告依法核準(zhǔn)注冊的“愛迪”“AIDI”商標(biāo)，應(yīng)受法律保護(hù)。兩被告未經(jīng)原告許可，在與原告生產(chǎn)的同一種或類似產(chǎn)品的外包裝、說明書及產(chǎn)品合格證上使用了與原告已注冊的“愛迪”“AIDI”商標(biāo)相同的文字，并予以宣傳和銷售，此行為足以造成消費者的誤認(rèn)，故兩被告的行為構(gòu)成對原告商標(biāo)專用權(quán)的侵害。被告寧波愛迪實業(yè)總公司在《華商時報》刊登打假廣告，損害了原告的商譽，應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。兩被告辯稱，其注冊商標(biāo)只是與原告注冊商標(biāo)名稱讀音上有部分重疊，故不構(gòu)成侵權(quán)及其銷售市場與原告不沖突，未造成原告的損失的說法沒有依據(jù)。原告提出賠償100萬元的經(jīng)濟(jì)損失，但未提交充足證據(jù)予以證明。依據(jù)《中華人民共和國民法通則》第九十六條、第一百一十八條，《中華人民共和國商標(biāo)法》第三十八條第（四）項、《中華人民共和國商標(biāo)法實施細(xì)則》第四十一條第（二）項之規(guī)定，判決如下：
一、被告上海愛迪電器公司、寧波愛迪實業(yè)總公司應(yīng)停止對原告東莞市愛迪工業(yè)公司商標(biāo)專用權(quán)的侵害，并在本判決生效之日起停止使用標(biāo)有“愛迪”及“AiDi”字樣的產(chǎn)品外包裝、說明書及產(chǎn)品合格證；
二、兩被告庫存的標(biāo)有“愛迪”及“AiDi”字樣的產(chǎn)品外包裝、說明書及產(chǎn)品合格證應(yīng)在本判決生效之日起10日內(nèi)予以銷毀；
三、被告上海愛迪電器公司賠償原告經(jīng)濟(jì)損失人民幣10萬元，在本判決生效之日起10日內(nèi)付清；
四、被告寧波愛迪實業(yè)總公司賠償原告經(jīng)濟(jì)損失人民幣10萬元，在本判決生效之日起10日內(nèi)付清；
五、兩被告應(yīng)在本判決生效之日起一個月內(nèi)在《華商時報》上發(fā)表“致歉聲明”向原告賠禮道歉。該“致歉聲明”經(jīng)本院審定后，應(yīng)以6×10cm的面積刊登在除報縫以外的版面上。
一審判決后，被告上海愛迪電器公司、寧波愛迪實業(yè)總公司不服，向上海市高級人民法院提起上訴，其主要上訴理由為：1.一審判決認(rèn)定的事實有出入。首先，“愛迪”兩字不是被上訴人的注冊商標(biāo)，而僅僅是其商標(biāo)的一部分。被上訴人提供的商標(biāo)標(biāo)識是由“AD”圖案，“AIDI”和文字“愛迪”組合而成的，因此，“愛迪”兩字僅占被上訴人整個商標(biāo)的七分之二，只構(gòu)成其商標(biāo)的一部分，而一審判決認(rèn)為“愛迪”就是被上訴人的商標(biāo)是不妥的。其次，上訴人使用的注冊商標(biāo)，其拼音字母與被上訴人的注冊商標(biāo)是一致的，其商標(biāo)的讀音與被上訴人的商標(biāo)是相同的，而商品使用的范圍、銷售的地區(qū)是不一致的，一審判決對此事實卻沒有認(rèn)定。2.一審判決認(rèn)定的理由不妥。商標(biāo)的標(biāo)識組成也應(yīng)考慮讀音及稱呼，它也是商標(biāo)的一部分，一審判決把兩個讀音和稱呼相同的商標(biāo)作為一種侵權(quán)，超出了一般人對商標(biāo)理論的認(rèn)識，故理由不足；商標(biāo)中的某一部分不是整個商標(biāo)，不具有專用權(quán)，就如“A”大家都能用是一樣的道理，只有當(dāng)“A”獨立注冊，才具有專用權(quán)。上訴人和被上訴人的商標(biāo)在一定程度上在一個部分上有重疊，但因均為國家商標(biāo)局批準(zhǔn)的注冊商標(biāo)，因此，輕易地認(rèn)為是侵權(quán)是不妥的，故請求二審法院撤銷原判。
被上訴人東莞市愛迪工業(yè)公司答辯稱：1.一審判決認(rèn)定的事實清楚準(zhǔn)確，上訴人侵權(quán)行為成立。答辯人在1989年經(jīng)國家工商行政管理局核準(zhǔn)注冊的“愛迪”商標(biāo)，由字母“A”的圖形及字母“AIDI”、文字“愛迪”組成，核定使用商品第9類。在1990年、1991年再次注冊此商標(biāo)，核定使用商品第11類。而上訴人無視《商標(biāo)法》的存在，公然在與答辯人生產(chǎn)的同一種或類似產(chǎn)品上使用“愛迪”文字，而且在其產(chǎn)品的外包裝、說明書及產(chǎn)品合格證上同時使用與原告注冊商標(biāo)“愛迪”“AIDI”商標(biāo)相同的文字，并予以宣傳和銷售，此行為足以使消費者產(chǎn)生誤認(rèn)。可見，上訴人已侵犯了答辯人的商標(biāo)專用權(quán)是毋庸置疑的。2.上訴人以只使用了他人注冊商標(biāo)的一部分，“愛迪”兩字僅占答辯人注冊商標(biāo)的七分之二為理由，認(rèn)為沒有侵權(quán)的論點是錯誤的。判定一個商標(biāo)是否侵權(quán)，不是一定要使用了他人注冊商標(biāo)的百分之百，才算侵權(quán)，即使使用了部分近似，且足以使消費者造成誤認(rèn)的就可以認(rèn)定為侵權(quán)。更何況，上訴人在其產(chǎn)品的外包裝、說明書及產(chǎn)品合格證上，不僅大量使用“愛迪”文字，而且還同時使用了“AIDI”字母，占了整個商標(biāo)的七分之六，這就足以使消費者產(chǎn)生誤認(rèn)。3.上訴人杜撰讀音和稱呼為商標(biāo)的一部分來推托責(zé)任于法無據(jù)。上訴人認(rèn)為商標(biāo)的標(biāo)識組成應(yīng)考慮讀音及稱呼，讀音和稱呼是商標(biāo)的一部分，是十分錯誤的?，F(xiàn)行《商標(biāo)法》規(guī)定商標(biāo)的標(biāo)識只有三種，即文字、圖形及文字圖形的組合，根本沒有把讀音及稱呼也作為商標(biāo)的一部分。上訴人把讀音和稱呼也認(rèn)為是商標(biāo)的一部分，這是《商標(biāo)法》所不允許的。如果把讀音和稱呼也列為商標(biāo)，那勢必造成商標(biāo)管理的混亂，給不法商人有機(jī)可乘，為侵權(quán)者推脫責(zé)任制造理由。4.上訴人妄圖以合法的形式實施其侵權(quán)的非法行為。上訴人認(rèn)為其使用的商標(biāo)也是經(jīng)國家商標(biāo)局核準(zhǔn)的注冊商標(biāo)，是合法的。上訴人確實注冊了以“A和D”組合的圖形商標(biāo)，但其被核定的注冊商標(biāo)沒有“愛迪”文字及“AIDI”字母。上訴人不嚴(yán)格在自己被核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)標(biāo)識范圍內(nèi)使用，而偷梁換柱地盜用了答辯人注冊商標(biāo)“愛迪”及“AIDI”標(biāo)識，同樣是侵犯商標(biāo)專用權(quán)的行為，只不過是披這合法的外衣來掩飾其非法目的罷了。
上海市高級人民法院認(rèn)為：被上訴人注冊的“愛迪”、“AIDI”商標(biāo)合法有效，應(yīng)受法律保護(hù)。兩上訴人未經(jīng)商標(biāo)權(quán)利人許可，在其生產(chǎn)的電水壺、電熱鍋、電炒鍋、電熨斗等產(chǎn)品的外包裝、說明書及產(chǎn)品合格證上擅自使用與“愛迪”、“AIDI”商標(biāo)相同的文字，構(gòu)成對被上訴人的商標(biāo)專用權(quán)的侵犯。上訴人寧波愛迪實業(yè)總公司在《華商時報》上刊登所謂“打假”廣告，還損害了被上訴人的商譽。兩上訴人對其行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。兩上訴人的上訴理由于法無據(jù)，不能成立，不予支持。原審判決認(rèn)定事實清楚，訴訟程序合法，適用法律并無不當(dāng)，依法應(yīng)予維持。依照《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十三條第一款第（一）項、第一百五十八條的規(guī)定，判決如下：
駁回上訴，維持原判。
評 析
本案被告上海愛迪電器公司和寧波愛迪實業(yè)總公司陳述其使用的商標(biāo)是由國家工商局商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊的，但一、二審法院為何均確認(rèn)其對原告的商標(biāo)權(quán)構(gòu)成侵權(quán)呢？關(guān)鍵就在于被告擅自改變了使用其注冊商標(biāo)圖形的內(nèi)容。
一、從事實上來分析，原告曾先后于1989年12月、1990年1月及1991年7月經(jīng)國家工商局商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊了“愛迪”商標(biāo)，并分別核定使用于第9類和第11類商品上，其主要應(yīng)用于電熨斗、電水壺、電熱水器、電飯煲等。該商標(biāo)系由英文字母A的圖形及字母“AIDI”組合或再加上中文“愛迪”兩字組合構(gòu)成。而被告方使用的注冊商標(biāo)由字母“D”，內(nèi)包字母“A”及“A”之下又有字母“AD”復(fù)合構(gòu)成的商標(biāo)，注冊均在原告之后，該商標(biāo)被核定使用于第11類商品上，主要應(yīng)用于電熱鍋、電水壺、電熱水瓶、電燒鍋、空氣凈化器等。顯然，僅從事實來分析，在使用商標(biāo)的商品種類相同或接近的實際情況下，原告注冊在先，被告方注冊在后；原告所注冊的商標(biāo)有中文“愛迪”及字母“AIDI”，而被告方所注冊的商標(biāo)為“AD”的復(fù)合組成，其并沒有“愛迪”及“AiDi”的字樣，注冊商標(biāo)圖案上不一致，不發(fā)生侵權(quán)。但被告擅自使用了“愛迪”、“AiDi”的字樣，卻與原告的商標(biāo)雷同，顯然構(gòu)成侵權(quán)。
二、從理論上來探討，眾所周知，商標(biāo)一般是由圖形、文字及圖形和文字的組合三大類構(gòu)成。文字又可分為印刷（正楷）字體和藝術(shù)字體兩種。從實踐來看，僅以印刷字體作為商標(biāo)者業(yè)已較少見，用含有圖形或藝術(shù)字體來申請用作商標(biāo)者占了絕對大多數(shù)。而藝術(shù)字體進(jìn)行組合，其實質(zhì)就是一種圖形。如本案被告方所核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)即為藝術(shù)字體大一號的“D”，內(nèi)包含藝術(shù)字體中一號的“A”，中一號的“A”中又包含藝術(shù)字體小一號的“AD”。這樣，其商標(biāo)即為大“D”、中“A”、小“AD”的藝術(shù)字體構(gòu)成一個完整的圖形。原告所核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)是由藝術(shù)字體“A”，加上印刷字體“AIDI”，加上印刷字體“愛迪”三部分，共同構(gòu)成一個完整的圖形。該商標(biāo)巧妙之處在于既將本公司的字號“愛迪”融于其中，又將“愛迪”的拼音字母“AIDI”融于其中，這樣商標(biāo)和公司名稱互相促進(jìn)，共存共榮，為提高該公司的知名度及該商標(biāo)的知名度起到極佳的效果。本案雙方的注冊商標(biāo)就其圖形而言，是既不相同，又很難認(rèn)為是近似的，這也說明國家工商局商標(biāo)局分別予以核準(zhǔn)注冊是正確的。但是在本案中，被告方對其擅自使用原告商標(biāo)一部分的行為的辯解是錯誤的。被告方關(guān)于商標(biāo)是由文字、圖案、聲音幾部分組成，現(xiàn)其商標(biāo)“AD”應(yīng)讀成“愛迪”，且“愛迪”兩字僅占原告商標(biāo)的七分之二，而商標(biāo)中某一部分不具備專用權(quán)的辯稱，顯然既背離本案事實，又與我國現(xiàn)行的商標(biāo)法理論相悖逆。首先，根據(jù)我國目前的客觀實際情況，商標(biāo)一般僅是文字、圖形或文字和圖形組合三大類所構(gòu)成的平面圖形，讀音不是商標(biāo)的一類或組成部分，讀音在習(xí)慣上是參照文字的聲音或意義。但須注意的是，若某一商標(biāo)的圖案與另一商標(biāo)的文字相同或近似，亦構(gòu)成侵權(quán)（例如大象圖案的商標(biāo)與中文“大象”或“象”的商標(biāo)即為近似商標(biāo)）。因此，被告方認(rèn)為其商標(biāo)的讀音是商標(biāo)的組成部分，并進(jìn)一步推論其可使用“愛迪”的具體文字，顯然是欠妥的。其次，商標(biāo)圖形的每一組成部分，一般都是整體的有機(jī)部分，不可分割，否則就會失去整個商標(biāo)的完整性。被告方辯稱“愛迪”僅占原告商標(biāo)的七分之二，而不具有專用權(quán)，顯然難以成立。同理，被告方的商標(biāo)為“AD”圖案復(fù)合組成，而其擅自將其“AD”擴(kuò)展成“AiDi”，就與原告注冊商標(biāo)中的另一部分“AIDI”相近似，很容易造成消費者的混淆，顯然構(gòu)成侵權(quán)。
綜上所述，被告方的“AD”商標(biāo)圖形和原告“愛迪”商標(biāo)圖形確實不一致，也無法律上、事實上的近似之處，故互不影響，分別成立，所以一、二審法院均未判被告方的商標(biāo)構(gòu)成侵權(quán)并禁止其使用。本案僅因為被告方擅自改變自己注冊商標(biāo)的圖形，將原告注冊商標(biāo)的組成部分中的“愛迪”、“AIDI”印制在自己的產(chǎn)品說明書、外包裝和產(chǎn)品合格證上，這足以使普通消費者發(fā)生混淆而誤認(rèn)誤購。一、二審法院因此原因而判被告方構(gòu)成侵權(quán)，禁止被告方使用并銷毀印有“AIDI”及“愛迪”字樣的說明書、外包裝及產(chǎn)品合格證，并為此支付賠償金，是正確的。
責(zé)任編輯按：
第4篇：安全用電作文范文
火災(zāi)給我們的生命財產(chǎn)安全和國家建設(shè)發(fā)展造成很大的損失，消防安全十分重要!所以在我們的日常工作和生活中，應(yīng)時時刻刻注重消防安全。小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于消防的小學(xué)生作文500字_寫消防的六年級作文，但愿對你有借鑒作用!
關(guān)于消防的小學(xué)生作文1這個星期，我們學(xué)校舉行了一個演習(xí)——消防演戲。雖然那一天已經(jīng)過去了，但我還是把那一天發(fā)生的事情依然記得清清楚楚，就好像剛剛發(fā)生一樣。
我記得那天上自習(xí)課時，突然喇叭里傳出了那熟悉的聲音，是買老師的聲音。買老師說：“請各班同學(xué)回到班級，消防演習(xí)馬上要開始了?！甭牭竭@兒，我的心跳加快了，變得越來越緊張。我看看同學(xué)，有的用毛巾把嘴巴捂住，就好像真的著火了一樣;有的雙手緊緊地捂住胸口，就好像大難臨頭了一樣;有的拿出瓶子，趕緊的猛喝幾口水，生怕著火后自己被渴死;還有的擺出一副無所謂的樣子對我們說“怕什么，又不是真的著火，只是演習(xí)而已?！边@時，我心里在想：“我要把這次演習(xí)當(dāng)成真的一樣看待，這樣等到真的遇到著火時，我就知道怎么躲避災(zāi)難了。”
就在這時，喇叭里又傳出買老師那洪亮的聲音，清楚的聽見買老師在說：“消防演習(xí)現(xiàn)在開始，請聽到警報聲快速有序的向樓下撤退到操場上?！彪S后警笛聲想起，我們匆忙地離開了座位，按照老師的要求跑出教室向樓道口出發(fā)，我們以最快的速度跑向了指定的位置操場上。
就這樣預(yù)演的第一遍就完成了，老師又讓我們進(jìn)行第二遍演習(xí)。這時，我們聽著警報聲就好像火災(zāi)真的來臨了。于是，我冷靜地回想著預(yù)演的過程。第二遍演習(xí)開始了!我們又用最快的速度離開教室，全體安全的跑到操場上，我的心里終于平靜了下來。這次同學(xué)們有了第一遍演練的經(jīng)驗，又快又好的完成了第二遍演習(xí)。
通過了這次消防演習(xí)，我知道了遇到火災(zāi)情況時，首先我們要做到沉著冷靜，不慌張，然后快速有序的按照老師的要求離開。不要漫無目的地到處亂跑亂竄，以至于錯過最佳的逃離時間，造成不必要的麻煩，保證我們的人身安全才是最重要的。
關(guān)于消防的小學(xué)生作文2是誰，發(fā)生火災(zāi)時第一時間火速趕往現(xiàn)場?是誰，奮不顧身沖入火海?是誰，在熊熊大火中，從死神手中救出一個又一個寶貴的生命?是消防員!對，他們就是——消防員!消防員是我最敬佩的人!
那一次在“嘟嘟城職業(yè)體驗館”，我如愿以償當(dāng)了一名小小消防員，那一次，我至今都記憶猶新……那天，我和小伙伴們來到“嘟嘟城職業(yè)體驗館”，我們選擇了“消防員”這一職業(yè)，成了一名真正的小小消防員。
“不好啦，著火啦，救命啊!”一接到火災(zāi)報警電話，教官馬上指揮我們快速穿上防護(hù)服，帶上安全頭盔，坐上消防車，火速趕往火災(zāi)現(xiàn)場。此時此刻，我的小心臟“撲通撲通”跳個不停，心都快提到嗓子眼兒上了。
終于到達(dá)現(xiàn)場，哎喲，熊熊大火吞噬了整幢大樓，隱隱約約還看到窗戶里有人影求救?；鹪綗酱螅覀円蛔峙砰_站好，拿起水槍用力按，按了一下又一下，“哧——”長長的水柱直對準(zhǔn)著火點。人多力量大，不一會兒，火勢漸漸變?nèi)酢?/p>
“大家加油!”“哎呀，我這邊火越燒越大了?？靵韼蛶臀已?”我們消防員互相鼓勵，一個個屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著熊熊大火。
我的手都有點酸疼了。滅火還真不容易，又一股火瘋狂地燃燒了起來，而且越燒越旺。我仿佛看到了一個人正不斷揮著手，大聲喊著救命啊，誰來救救我。在我們的共同努力下，大火終于被撲滅了。
“好!好!小小消防員們真棒!”旁邊的家長不約而同地鼓起掌來。最后，我們用濕巾捂住口鼻，貓著腰前行，安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
想想生活中發(fā)生火災(zāi)時，我們的消防員叔叔還要冒著生命危險將煤氣罐拿出來;還要冒著滾滾濃煙，爬上云梯，進(jìn)入屋子內(nèi)幫助樓上的消防員繼續(xù)滅火……他們真不愧是“烈火金剛”!
通過這一次的消防員體驗，我感受到了消防員工作的辛苦與偉大。
關(guān)于消防的小學(xué)生作文3為了我們安全，我們自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地使用家用電器和煤氣灶，可別像我，差點造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災(zāi)事故。
“啊---快點快點!”我小聲叨咕著，我緊捏褲子，頭上直冒汗?！翱刹荒艹鍪掳?”我心急如焚地望著樓房，腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的情景。
是這樣的：那天中午，我本打算煮方便面吃，但燒上水，我就去玩去了，慢慢的，我就把這件事忘的一干二凈。上學(xué)時，我一鎖門，就上學(xué)去了。路上，我總感覺有什么不對勁。
到了學(xué)校，我突然肚子“咕咕咕”叫了起來，我終于想起來我沒有吃飯，“哦。”我一拍腦袋說：“我忘了關(guān)煤氣!”我立馬向幾個朋友說了，他們都讓我去向老師報告，我便找到了老師。老師知道后，立馬領(lǐng)我出校門?？墒潜０矤敔敳蛔屛页?，官老師只好聯(lián)系我媽媽，可是媽媽卻在農(nóng)村，趕回來太遲了。這該怎么辦呢?最后無奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。
到了小區(qū)，我立刻下車狂奔，這簡直與生命賽跑。到了門口，我立馬拿出鑰匙打開門，我又想起了電視里煤氣泄漏的情景，要捂住口鼻，我用袖子捂住鼻子，迅速沖了進(jìn)去，火還在燒著，我立馬關(guān)掉煤氣。再看水壺，它已經(jīng)變成了黃色，手還沒有碰到水壺，就已經(jīng)感到很燙了，真是太險了。
過了幾分鐘，物業(yè)叔叔來了，他告訴我，以后再遇到這種情況，千萬不要冒然沖進(jìn)去，以防發(fā)生危險。
我以后再也不能粗心了，再發(fā)生這種情況的話，都不知會發(fā)生什么，以后我用電器或煤氣灶，一定要謹(jǐn)慎。另此，還要感謝我的老師——官老師!
關(guān)于消防的小學(xué)生作文4和水一樣，火是人類最離不開的東西之一：它給人們提供光明和溫暖的同時，如果我們對火缺少警惕，調(diào)皮的火苗也會給人類帶來災(zāi)難，以致吞噬人的生命。
面對火災(zāi)，我們只能消防，絕不能讓其發(fā)生。一旦發(fā)生，那狀況及其悲催。在火災(zāi)面前，人們也顯得非常被動和渺?。夯馂?zāi)，發(fā)生在森林中，眼睜睜看著大片森林被毀;火災(zāi)發(fā)生在工地上，眼睜睜看著大量建筑材料被毀;火災(zāi)發(fā)生在超市里，后果更是不堪設(shè)想……據(jù)統(tǒng)計，我國僅去年一年，共發(fā)生火災(zāi)4萬起，傷亡人數(shù)達(dá)7000多人。
在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時，我們也要學(xué)習(xí)一些救火的常識。例如：家中一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要做到不慌亂，保持沉著冷靜，就地取材，及時有效地將火撲滅。比如，液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關(guān)閉閥門;在公共場所(如商場、影劇院、禮堂等)發(fā)生火災(zāi)，每一個人都要保持清醒的頭腦，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)法脫險。比如：用被子之類的東西打濕之后塞住門縫;冷靜分析逃生路線;盡量趴低身子，用濕毛巾掩住口鼻;身上披著打濕的被子，從正確的逃生路線撤離……這樣，就又一次可能為自己的生命贏得保障。
火災(zāi)是危險的，只要你稍有松懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火災(zāi)中無聲地離去，無論如何掙扎，叫喊也無濟(jì)于事。因此，消防安全就顯得尤為重要。
只有明白了如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火災(zāi)中安全逃離，才能保護(hù)好珍貴的生命。生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂一些消防知識一定會讓你的生命感到更安全、更快樂，更幸福，更美好!
關(guān)于消防的小學(xué)生作文5火是人類的救星也是人類的災(zāi)星。如果沒有火，人們只能吃生的東西，那樣人們的壽命就會很短?；鸬淖饔靡卜浅４?，可如果我們用火不注意，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會消防。
在日常生活中，我們常常會看見火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無家可歸;它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有。正因為這樣，所以我們要學(xué)會防火，防災(zāi)，不要讓人們無家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類作出更大的貢獻(xiàn)，讓火真正成為人類的救星。
“消防”是行為道德的規(guī)范起點，也是為人類作貢獻(xiàn)的起點。我們雖然不是消防人員，但是我們小學(xué)生也能在緊急時刻幫助人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險境中脫離。我們要用行動來教育別人，要從我們小學(xué)生做起，從點滴做起。
我們小學(xué)生也要為祖國做出貢獻(xiàn)，因為我們也是國家的一部分，我們就像祖國的花朵一樣，如果我們不學(xué)會消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會像以前那樣華麗，完美無瑕，也將會成為遺憾，所以我們一定要珍惜唯一的生命，不隨便玩弄火把，這樣才能讓這祖國的花朵完美地綻放，無憂無慮的生活。
火神就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們?yōu)轭惙?wù)。我們共同呼吁：讓火災(zāi)永遠(yuǎn)成為歷史吧，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧!我堅信：只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進(jìn)步，也將一定能夠?qū)W會消防，共享那一輪燦爛的陽光。
關(guān)于消防的小學(xué)生作文6今天下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)知識。為我們講了在逃離時應(yīng)怎樣做，并讓我們看了幾個關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻，每看完一個視頻我便暗暗傷心：沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴(yán)重的危害，以前我總是在家里玩火玩電，以后我一定要注意家里的電器!另外，還給我們講解了兩種滅火器的使用方法，還為我們介紹了防火毯，并強(qiáng)調(diào)注意，防火毯一定要拽過來，不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題，猜來猜去，我們一個也沒說對，比如：“如果發(fā)生火災(zāi)，你會去衛(wèi)生間躲避，還是去陽臺等通風(fēng)處求救呢?”我們異口同聲的說道：“去衛(wèi)生間!”侯警官又說：“是去通風(fēng)處，消防員只會看見誰先救誰，等找不著了才會一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩尸體了?！蔽覀?nèi)即糇×?，接著又問：“在火燒到身上時，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢?”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說：“是30度!”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎，侯教官說：“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢，知道為什么嗎?”沒等侯教官說，我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢呀?”“你知道么?”接著他又說：“因為女士有戒指，戒指上的鉆越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了?！痹谶@個解釋讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。
接著我們開始了消防疏散演習(xí)，我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場，這時候教官發(fā)話了：“同學(xué)們，你們用了八分鐘時間才安全撤離，要知道，在真正的火災(zāi)來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑，有一個新聞上說，一所小學(xué)發(fā)生大火，但二千多名學(xué)生卻在一分半的時間里安全撤離。”我們驚訝不已。
就這樣，我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。
第5篇：安全用電作文范文
保護(hù)環(huán)境作文(1)
我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不污染地球。低碳生活其實很簡單，只要我們不浪費，就能為大自然節(jié)省一些
能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。
我就給你說幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐一樣，大地上感覺冒著火，我和爸爸媽媽因為外面特冷所以只好待在家中，打開了空調(diào)，過了一會兒，爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度，我說：“爸爸，您把空調(diào)關(guān)掉吧，用扇電扇也挺涼快地。”爸爸說：“你真是個懂得節(jié)約的好孩子。”我又為大自然節(jié)省了能源。
還有一次，到中午了，媽媽那時正在燒菜。我走過去一看，呀，火苗差點“竄”到鍋上了!我對媽媽說：“媽媽，您的火苗開得太大了，再大會把油給引燃的。”“你說的太對了，這樣又省油，又不會把油引燃。”說著，媽媽連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小了。
還有一件事，早上我看見爸爸起床了，就對爸爸說：“爸爸，咱們今天到外面去吃早點好不好。”爸爸對我說：“好，那我們今天還是走著去吧?”我說：“好，那我們就走著去吧，不光可以鍛煉身體，這樣還可以不會把空氣污染。”爸爸微笑地點點頭說：“好樣的!我們要的就是低碳生活么”
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口大量的增多、氣候近些年來越來越嚴(yán)重、二氧化碳排放的越來越多，地球的臭氧層遭受到前所未有的污染，全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的健康安全，所以，我們要保護(hù)全球的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文(2)
大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡!我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上;一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經(jīng)看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒?父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔?xùn)|西!’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛!說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。
還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到后，撿了起來，準(zhǔn)備扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟!”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差!如果每個人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)兊枚嗝雌粒蓛舭?難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續(xù)保護(hù)環(huán)境嗎?
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧!讓我們共同創(chuàng)造一個潔凈的家園
保護(hù)環(huán)境作文(3)
保護(hù)環(huán)境不是一時的事，需要我們每天堅持，并隨時隨地付諸實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強(qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。據(jù)計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬元。
節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀(jì)的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學(xué)校的13.5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，我們又快要進(jìn)入美麗的六月了，這是植樹造林，綠化國家的大好時機(jī)，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：
第6篇：安全用電作文范文
STS教育涉獵面寬,要實施STS教育,教師需要投入極大精力,實施時必須準(zhǔn)備充分,需要博覽群書,提前實踐,首先提高自身素質(zhì),培養(yǎng)自我創(chuàng)新能力,研究實施辦法,尋找適合途徑,廣泛進(jìn)行社會聯(lián)系,適當(dāng)資金投入,才能真正實施,否則就是空話。
STS教育的實施要從簡從小做起,逐步實施,不宜貪多貪大,要循序漸進(jìn)。開展課外小實驗、小發(fā)明、小制作等STS活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力,是實施STS的有效途徑之一。
開展以培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力為主的活動。定期開展小制作、小實驗、小創(chuàng)新、小發(fā)明以及實驗操作活動。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一系列實踐操作,如測定電爐子的效率,安裝照明電路,利用機(jī)床進(jìn)行器件切割、打磨不同物體,觀察現(xiàn)象,分析原理,鑒別家里的黃金首飾,學(xué)會拆裝自己的自行車、機(jī)械鬧鐘等,從中理解相關(guān)物理知識等。對學(xué)生來說這是一個極好的聯(lián)系實際、手腦并用的機(jī)會,從而培養(yǎng)學(xué)生的多項能力。
開展增長學(xué)生見識、擴(kuò)大學(xué)生視野的講座。請交警到學(xué)校舉辦”交通事故原因及安全知識”講座;利用職業(yè)學(xué)校專業(yè)廣,人才多的優(yōu)勢,請機(jī)電教師作”電器元件與集成電路在生活中的應(yīng)用”專題報告;請電焊教師做”點焊機(jī)及電焊原理及特點”講座;請舞蹈教師”舞蹈藝術(shù)與人體結(jié)構(gòu)的有機(jī)統(tǒng)一”等講座,而后小組討論這些講座是否涵蓋物理學(xué)科內(nèi)容。
開展以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決實際為主的競賽活動。如舉辦“安全用電知識競賽”、“交通安全知識競賽”、“低碳環(huán)境保護(hù)知識競賽”等。
開展以培養(yǎng)學(xué)生撰寫科技小論文活動。鼓勵學(xué)生辦物理STS小報和撰寫科技小論文,并將他們的小論文在班報、?？峡?、交流,并且給予一定獎勵,激發(fā)學(xué)生主動性、積極性和創(chuàng)造才能,達(dá)到廣泛開展校園科技活動,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力之目的。
應(yīng)用現(xiàn)代媒體等進(jìn)行STS教育,鼓勵學(xué)生參加科技環(huán)境建設(shè)活動。組織學(xué)生注意收集報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)上最新科技發(fā)展動態(tài);引導(dǎo)學(xué)生在家里定時收看電視里的科技節(jié)目;建立校園科技角、植物園等校內(nèi)科技設(shè)施,營造濃重的科技?xì)庀?使學(xué)生身在校園猶如生活在科技的海洋中,并讓學(xué)生親自參加、體驗科技環(huán)境建設(shè)活動,充分利用科技環(huán)境感染學(xué)生,以擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的科技知識。
開展以學(xué)生為主體,進(jìn)行探究性、創(chuàng)造性的社會實踐活動,也是STS教育的重要途徑。這些活動充分體現(xiàn)了STS教育的社會功能,使學(xué)生有更多的機(jī)會去接觸社會,去領(lǐng)會物理科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的實際應(yīng)用。我們根據(jù)學(xué)校物理教學(xué)實際,結(jié)合本地的資源特色,因地制宜地開展了社會實踐活動,逐步構(gòu)建以下幾種社會實踐活動系列。
“科技考察”系列。利用我校農(nóng)村學(xué)生多,我地區(qū)火山多,沉積巖多的特點,鼓勵生活在農(nóng)村學(xué)生利用假期回家時間進(jìn)行考察本地區(qū)地形地貌活動,收集火山活動以及古生物、古人類活動標(biāo)本,查找有關(guān)文史資料,鼓勵生活在城市學(xué)生利用節(jié)假日研究塑料袋的相關(guān)資料或節(jié)約用電資料,宣傳限塑或低碳的意義,學(xué)習(xí)撰寫研究論文、提出合理化建議活動。
“電”系列:組織學(xué)生參觀沙嶺子火力發(fā)電廠,了解火力發(fā)電的原理、電能的輸送原理等;在自家社區(qū)調(diào)查電費與用電器關(guān)系,調(diào)查本小區(qū)高電費住戶及低電費住戶用電情況,查找電能浪費的原因,提出有效的節(jié)能措施與改進(jìn)方案;調(diào)查社區(qū)用電安全隱患及提出預(yù)防措施等。
第7篇：安全用電作文范文
為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，認(rèn)真落實教育局下達(dá)的安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們從XX月XX日至XX月XX日，開展“校園安全教育”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長xx任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx、xx為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。
其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。
(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強(qiáng)課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進(jìn)行表揚與批評，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏。
首先，對學(xué)校的每一個角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。
其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。
三、利用班隊課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報這一手段，對學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個安全指令地落實。
第8篇：安全用電作文范文
一、深化各項安全工作。
今年各類突發(fā)事件，暴露出我們在人身安全、設(shè)備安全、消防安全等方面的漏洞，為了消除隱患防患于未然，車站開展了“三查”、“安全專項整治”等活動，提高全體干部職工的安全意識，查找問題，整改問題。綜合車間在日常承擔(dān)著消防用電、設(shè)備維修、綠化美化車站的任務(wù)，在實際工作中經(jīng)常遇到各類安全問題，在車間主任的帶領(lǐng)下，車間全體干部、職工充分認(rèn)識當(dāng)前安全形式，積極開展“三查”、“安全專項整治活動”做到安全工作預(yù)想、預(yù)防，及時準(zhǔn)確傳達(dá)各類安全工作文件、電報，定期召開安全分析會確保安全生產(chǎn)?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
1、認(rèn)真組織干部、職工學(xué)習(xí)。
綜合車間認(rèn)真組織干部、職工學(xué)習(xí)車站下發(fā)的關(guān)于勞動安全文件、電報精神，明確責(zé)任，提高勞動安全的認(rèn)識，堅持會后留題，會前提問，把每次學(xué)習(xí)都落在實處不流于形式。每半月召開一次勞動安全分析會，對車間現(xiàn)在的安全形式進(jìn)行分析，制定整改措施，對安全問題展開討論，每次開會都做好記錄。
2、深化人身安全、設(shè)備安全管理。
維修班、環(huán)衛(wèi)隊工作人員在高空作業(yè)中，有時由于安全意識淡薄，思想麻痹，怕麻煩等原因造成高空作業(yè)防護(hù)不到位，危機(jī)人身安全。為此綜合車間制定整改措施，嚴(yán)把每次高空作業(yè)，特種作業(yè)安全關(guān)，做好安全防護(hù)工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場指揮，班組長盯住安全防護(hù)，采取措施以防萬一。
環(huán)衛(wèi)隊在作業(yè)中有搶越道口，在列車行進(jìn)中接運垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，危機(jī)人身安全。為此綜合車間召開安全專題會議，展開安全教育，提高委外工的安全意識，說明安全生產(chǎn)的重要性和必要性，要求委外工過道口時嚴(yán)格執(zhí)行“一站、二看、三通過”的制度，并加大檢查巡視的力度發(fā)現(xiàn)有上述問題的嚴(yán)格考核。
電梯、扶梯作為一種運輸工具每天承載著成千上萬的旅客進(jìn)站、出站其安全問題就顯的尤為重要。綜合車間制定了電梯管理制度，指定專人負(fù)責(zé)電梯、扶梯管理，每天聯(lián)系駐站電梯維修人員對電梯、扶梯進(jìn)行安全檢查和衛(wèi)生清潔工作保證電梯、扶梯的安全使用。
3、深化用電消防管理。
衡陽的一把大火給全國企業(yè)、各單位敲響了警鐘，消防無小事，綜合把全站的消防工作做為重點工作來抓。制定了消防管理制度明確責(zé)任人，并以站辦16、17、18號文件的形式傳達(dá)給各車間部門。今年4月份在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，又組織人力對全站的用電設(shè)備進(jìn)行了全面清查，建立了用電卡片制度，規(guī)范了用電管理。對機(jī)關(guān)5樓、愛吻餐廳、綜合樓進(jìn)行了電路改造，既保證了用電安全，又使各部位用電分配更加合理化。
綜合車間加大對各重點部門的檢查力度，對綜合樓、委外樓等處所每天派電工進(jìn)行檢查，保證用電、防火的安全。進(jìn)入冬季天氣轉(zhuǎn)冷，有些部門使用電爐子、電褥子等取暖設(shè)備，為此綜合車間指定專人負(fù)責(zé)對全站的用電、消防進(jìn)行檢查巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對重點部位加大檢查力度，西出站一公司施工院內(nèi)民工使用電褥子問題屢禁不止，11月10車間主任帶隊對一公司院內(nèi)進(jìn)行了突擊檢查發(fā)現(xiàn)電褥子8條，予以沒收處理。
維修班在使用電焊、切割機(jī)等機(jī)器作業(yè)中有時沒有清理周圍的易燃物品，造成火災(zāi)隱患。為此綜合車間對維修班進(jìn)行了批評教育，要求維修班作業(yè)時嚴(yán)格執(zhí)行各項安全規(guī)定將事故防患于未然。
二、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)一流后勤保障。
綜合車間做為后勤部門，承擔(dān)著全站各處照明、設(shè)備的維修工作，日常維修量很大，同志們加班加點是經(jīng)常的事，但是沒有一個人有怨言，這和車間主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志們積極向上的奉獻(xiàn)精神是分不開的。綜合車間以一切為了生產(chǎn)一線滿意為工作目標(biāo)，進(jìn)一步樹立為現(xiàn)場服務(wù)的思想，結(jié)合自身實際切實保證車站各運輸部門的正常工作，認(rèn)真布置，積極配合。綜合車間改進(jìn)工作作風(fēng)，改善管理，明確目標(biāo)和思路，努力滿足現(xiàn)場需要，高質(zhì)量、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動的為現(xiàn)場排憂解難，解決工作實際中遇到的新問題、新情況，樹立“后勤不候站，奮力創(chuàng)一流”的思想。優(yōu)質(zhì)完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。
1、各類維修、更換、美術(shù)、制作任務(wù)情況。
綜合車間承擔(dān)著全站各類設(shè)備的維修、更換，各種會議使用和車站各處所標(biāo)語、警示牌的制作安裝任務(wù)，日常工作量很大。據(jù)統(tǒng)計自今年2月17日起至11月18日期間，綜合車間共累計完成各類維修、更換、美術(shù)、制作等任務(wù)共計1300多次。并且做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成，派出的工作人員熱情為一線服務(wù)。同時提高維修人員的技術(shù)水平和操作技能，對現(xiàn)有固定資產(chǎn)設(shè)備，保持良好的工作狀態(tài)，做好后勤保障工作。
2、車站美化、綠化任務(wù)情況。
今年以來，綜合車間下大力氣開展車站美化、綠化工作，僅上半年就購進(jìn)和培育盆景花木100多盆。為車站的美化、綠化注入了新的生機(jī)。今年購進(jìn)汽油噴藥機(jī)一臺解決了高大樹木無法噴藥除蟲的問題。年底又組織人力、物力在車站西出口院內(nèi)搭建花房，確?；径景踩^冬，同時可以培育新的花木，為來年車站綠化工作打下良好基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好庫房管理、把好物資采購關(guān)。
物資采購管理的好壞，是綜合車間重要工作之一，在認(rèn)真執(zhí)行好車站和上級管理物資的各項制度要求的同時，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行好各項審批制度，進(jìn)一步做好物資采購管理工作，保證一線生產(chǎn)用料。做到采購及時準(zhǔn)確，物美價廉、保質(zhì)保量，堅決杜絕制止重復(fù)性采購，物資采購和管理做到有序可控，進(jìn)出物資材料做到帳、卡、物相符，不發(fā)生破損、蟲蛀、霉?fàn)€。做到了庫房各類物資碼放整齊、標(biāo)簽齊全，帳、卡、物相符。同時積極貫徹執(zhí)行iso9001標(biāo)準(zhǔn)體系，做好物資采購、庫房管理工作。
4、積極開展修舊利廢、創(chuàng)收補欠工作。
綜合車間認(rèn)真開展厲行節(jié)約、修舊利費工作，對一些廢舊物資科學(xué)合理的利用，降低成本節(jié)約支出。車間采取合理利用廢舊材料，自行制作簡易部件，堅持能在車間修理的堅決不送廠家修理等辦法，嚴(yán)格按照站財務(wù)下達(dá)的計劃，完成全年的修舊利廢工作。我站節(jié)能工作在局、分局節(jié)能辦的指導(dǎo)和車站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全站干部、職工，以節(jié)約能源，降低運輸成本為核心，以提高資源有效利用和保護(hù)鐵路環(huán)境為目的，做了大量有效的工作，節(jié)約油料費用：3267元；節(jié)約燃煤用費：8400元；節(jié)約水費：24000元；節(jié)約電費：72580元。
三、綜合黨支部建設(shè)情況
1、支部的基本概況。
綜合黨支部共有5個部門組成：堵漏辦、退管辦、汽車隊、電腦中心、綜合車間。共有黨員16名，支部委員3名，2個黨小組，其中干部黨員7名、女5名、男11名。主要負(fù)責(zé)某站后勤保障工作，為生產(chǎn)一線做好服務(wù)工作。綜合支部分布較廣，各部門有自己職責(zé)和工作范圍。
2、三個代表學(xué)習(xí)。
在實踐學(xué)習(xí)“三個”代表的過程中，首先支委一班人堅持十天集中學(xué)習(xí)一次，各小組每月十五天集中學(xué)習(xí)一次，支部大會每月按時召開一次，結(jié)合車站和支部及鐵道部黨組提出的跨越式發(fā)展，是我黨今后發(fā)展的長期任務(wù)，黨員都做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會其中要求內(nèi)容。
3、創(chuàng)崗建區(qū)
一年當(dāng)中，在黨員創(chuàng)崗建區(qū)的工作當(dāng)中，根據(jù)站黨委的要求，結(jié)合支部各部門工作的實際，對黨員所在的工作崗位，貫徹實施黨員包保責(zé)任制，并每月實行評比考核制度，對表現(xiàn)一般的部門黨員，支部提出批評，并寫出下月的整改措施，保證支部的各項任務(wù)同步完成，對于有較大生產(chǎn)任務(wù)，特別是關(guān)系到安全生產(chǎn)，高空作業(yè)時，支部做為保證好安全的大事來抓，黨員到場盯現(xiàn)場，護(hù)安全，確保正常的安全生產(chǎn)，做到了萬無一失，保證了旅客乘降各種設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)。
4、黨風(fēng)廉正建設(shè)
支部首先抓好干部黨員及相關(guān)部門黨員的各項政治學(xué)習(xí)，抓好黨員遵紀(jì)守法、自覺自律工作，特別是在采購等經(jīng)濟(jì)往來上，嚴(yán)格執(zhí)行車站的各項制度要求，履行好各項手續(xù)，明確各自完成的任務(wù)，做好各類物資的登記和管理，遇有較大的采購工作時，首先向站領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請示，打請示報告，批準(zhǔn)后由專人進(jìn)行采購，做到貨比三家、價廉物美，保證生產(chǎn)一線的供應(yīng)。支部在2006年度的工作中，黨員和干部都能嚴(yán)格按照黨委提出的各項要求，做好自己的本職工作，沒有發(fā)生違反財經(jīng)紀(jì)律的現(xiàn)象。
5、跨越式發(fā)展
支部組織廣大職工、黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鐵路跨越式發(fā)展的各類文件，組織討論，深刻理解鐵路跨越式發(fā)展的重要意義，認(rèn)真做好各自的本職工作，加大管理力度，完成各項任務(wù)和具體工作，帶領(lǐng)廣大黨員職工在深化車站的改革當(dāng)中，樹立新風(fēng)，樹立高尚的情操，為車站的各項工作任務(wù)完成做貢獻(xiàn)。
6、具體工作
綜合黨支部結(jié)合各自的工作特點，認(rèn)真做好各項工作，綜合、電腦中心抓好后勤工作，汽車隊抓好各類車輛的安全駕駛，機(jī)械保養(yǎng)工作，堵漏辦抓好堵漏保收工作落實“雙全”活動努力創(chuàng)收增運補欠，為完成經(jīng)營任務(wù)努力工作，退管辦積極做好離、退休職工的具體工作，為穩(wěn)定車站職工情緒做了大量工作。支部加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)教育，開展了學(xué)習(xí)型組織，定期召開黨員討論會，教育廣大黨員在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)一磚一瓦，2006年，我們將努力按照車站黨委的工作部署認(rèn)真抓好支部工作，積極投身于車站的改革當(dāng)中，開拓創(chuàng)新的做好各項工作，緊密配合行政工作，共同完成車站的各項任務(wù)。
四、二00七年工作設(shè)想。
第9篇：安全用電作文范文
火，是一種不好控制的東西，不過再怎么難，我們也不能讓他胡作非為，讓我們的財富和生命白白燒毀、流失。要讓他做好事，改善我們的生活，讓幸福、快樂永遠(yuǎn)在我們身邊。一起來看看全國中小學(xué)消防公開課有感作文5篇，歡迎查閱!
全國中小學(xué)消防公開課有感作文1
王爾德說：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來?！比藗兊纳畛錆M了辛酸悲苦，不時在希望中走向悲愴。的確，每個人都會犯錯，但在火災(zāi)的問題上若稍不注意則不僅會損失大量財物還很有可能會傷人性命。因此，每個人都應(yīng)該重視消防安全。
作為一名住宿生，在我住進(jìn)宿舍的第一天，生活老師就曾向我們講述過一件火災(zāi)事故。前幾屆有一位學(xué)姐在用電吹風(fēng)時停電了，于是她離開宿舍的時候就忘記關(guān)掉開關(guān)。在上課期間突然有電了，電吹風(fēng)持續(xù)運作，最終引起了火災(zāi)。這件事讓我們膽顫心驚，以后出門都會注意關(guān)上房間的電閘總開關(guān)。可見，事故的來臨往往讓人措手不及，我們所能做的無非是重視它，防范它。
在希臘神話中，普羅米修斯看到了人類生活的困苦，幫助人類在奧林匹克山上偷取了火，火使人類成了萬物之靈，也是普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。然而，每件事物都有其兩面性，火看似給人們帶來了福祉，倘若人們忽視消防安全，火同樣能給人們?yōu)碾y——如同被縛的普羅米修斯。那么，為了創(chuàng)建平安校園我們應(yīng)該怎樣做呢?
我認(rèn)為，首先同學(xué)們在思想上要重視。火災(zāi)隱患多種多樣，如損壞或擅自挪用和拆除消防器材，又或是將性質(zhì)相抵觸的物品混存等。因為同學(xué)們平日里不注意這些細(xì)枝末節(jié)，所以往往會引起嚴(yán)重的后果。
其次，消防知識的普及也是重要的。即使同學(xué)們有了很強(qiáng)的防火意識，但是卻不明白自己該注意些什么，當(dāng)意外來臨時不知道自己該怎么做，那么再強(qiáng)的思想重視同樣也是無用的。因此，學(xué)校應(yīng)該向同學(xué)們普及消防知識。畢竟在火場中，我們不能寄希望于“急中生智”，只有平時牢牢地掌握消防知識，在危難的時候才能應(yīng)對自如，成功自救，甚至救人。
誠然，同學(xué)們平日里對消防知識的儲備和學(xué)習(xí)是十分重要的，但是如果缺乏實際的演習(xí)，那么再多的知識也無異于紙上談兵。因此，最后我認(rèn)為學(xué)校同樣需要定期舉行火災(zāi)演習(xí)，讓同學(xué)們在實際中明白逃生的具體方法，而不是在面對危險時手忙腳亂。眾所周知，實踐出真知，消防演習(xí)顯然是必要的。
學(xué)校曾舉行了若干次有關(guān)消防安全的講座，也舉辦了多次消防演習(xí)。不但讓我們明白了許多消防知識，而且讓我們在實際的演練中掌握了正確的逃生方法，這將讓我們受益終生。生命是可貴的，對待火災(zāi)，我們需要在思想中重視，在防范知識上牢牢掌握，在演習(xí)里銘記正確的方法。讓我們重視消防安全，共創(chuàng)和諧校園。
全國中小學(xué)消防公開課有感作文2
正是我們的經(jīng)濟(jì)愈來愈發(fā)達(dá)，靠火發(fā)電，核電，水電等，才出現(xiàn)眾多的挑戰(zhàn)，以致這些意外抵上幾條性命，對自然而言，人之常情?？墒?，這些愚昧不慎之為，令多少美好的人生，在襁褓中就已早早離去，多少家破人亡，我們何不用措施保護(hù)微不足道的生命?
五一近日，上海高樓火災(zāi)兩消防員雙雙墜樓身亡。于是，深入了解，這兩名消防員叔叔是90后，13層樓墜亡，受轟燃和熱氣浪推力影響，醫(yī)院搶救無效犧牲。90后，正走向安身立命的他們，臨近曙光時，他倆卻匆匆地跌入深谷。是誰，讓這兩名正值年輕的消防員急遽走到盡頭?昭然若揭——火災(zāi)。
困者紛紛掙扎，尋找出口，消防員率人救火。頓時潑水成煙，火舌足有三尺高，隨著高空風(fēng)號，只聽屋瓦滋滋爆裂的聲響，火舌擴(kuò)大范圍，傍在兩旁大樓，燒了一個又一個窟窿，消防員極力滅噩耗，人們紛紛往外逃竄。群策群力，良久，火滅。
火災(zāi)是可怕的，人們的生活卻處處離不開火。野外做飯、火堆、照亮、做飯等小事都需要它，若稍有不慎，便從小事轉(zhuǎn)折大禍。平時里，我們都不在意發(fā)生身邊火災(zāi)。因此，在校時，應(yīng)該做好消防演練，滅火器試用，逃生等消防知識，持著認(rèn)真態(tài)度。及對社會的人宣傳消防知識。這樣，防患未然。
年小的孩子，應(yīng)在監(jiān)護(hù)人之下用火。譬如放炮、放爆竹、燒火柴等在野外放火，都是不可取的。家里常有的打火機(jī)、火柴、鞭炮應(yīng)讓監(jiān)護(hù)人放好位置;公共場所的滅火器、消防栓、水帶等消防用具不可隨意破壞，紅色火警鈕不可隨意按動，
居住的樓梯通道，避放雜物，消防員可暢通進(jìn)入。
節(jié)日里外，有些人為之喜慶，大把大把地放煙花爆竹，這極其危險，既可能發(fā)生炸傷事故，又對居民造成干擾。
當(dāng)火災(zāi)對自己生命造成威脅時，我們應(yīng)該這樣做：當(dāng)起火，應(yīng)俯下身沖出房間，最好找塊濕毛巾。煙火封門，另從出口。煙火困屋，找濕毛毯亦被褥披在身上，保護(hù)好頭部。沒有被褥，用水澆濕自己的衣服。人命關(guān)天，不可為財物而冒險返回房間。
呂凱特說過，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。別讓我們的不慎成為生命的遺憾。只要人人注重消防安全，那么會多一些美好。
全國中小學(xué)消防公開課有感作文3
火可以造福人類，它可以照明，可以煮熟食物，也可以取暖……但使用不當(dāng)會造成生命危險。
今年3月份，我校開展了一次消防演習(xí)演練活動。
那天上午大課間的時候，突然廣播里響起了急促的警報聲，那聲音如海浪呼嘯而過，似閃電劃破長空，令人緊張萬分。老師告訴我們消防演習(xí)開始了。隨著一聲聲急促的警報聲，我校的全體師生都爭先恐后地離開了教室，向離我們最近的C梯跑去。樓道上雖然有老師指揮，但同學(xué)們依然你擠我擁，原來整齊的隊伍都亂了起來。我一邊用雙手捂住口鼻，防止被濃煙嗆傷，一邊隨著人流迅速地向外撤退。我看見全班同學(xué)們大多數(shù)都很認(rèn)真地對待，只有許喬木還在嘻嘻哈哈地跟熊至杰講話，看到這情景，我心想：一個學(xué)期才一次演戲，你們都不懂得珍惜這機(jī)會，要是真的發(fā)生了火災(zāi)，看你們怎么辦?我再也顧不上他們，只是一個勁地隨著人流向操場跑去。到了操場上，我緊張的心里總算松了下來。操場上，同學(xué)們有的說，有的笑，有的還在議論著剛才的那一幕。隨后，何校長就開始講話了：“這次消防演練大家都很認(rèn)真，速度比以前快，紀(jì)律比以前好。”……
晚上回想起白天的那一幕，我覺得學(xué)校開展演習(xí)活動是為了提高我們在災(zāi)難中的逃生能力，增強(qiáng)消防安全意識?；顒又心切┎话蜒萘?xí)當(dāng)作回事，在活動中開玩笑、打鬧的同學(xué)不但自己沒學(xué)習(xí)好，而且還會影響整體效果。
是啊!人的生命是寶貴的，每一個人的生命只有一次，失去是不能復(fù)返的。因此，要好好珍惜它。然而有有一些人恰恰相反，常常做出了一些讓人不可想象的傻事，如：做危險的游戲、扒車、玩火……導(dǎo)致自己生命殘缺。這樣既害了自己，又害了家人，還害了祖國。我曾看到過那些因不慎導(dǎo)致生命殘缺的人，躺在病床上痛苦的情景。也曾看到過那些生命殘缺的家屬痛苦、憂傷的表情。每次相遇此事后，我都在想什么時候能不發(fā)生類似的故事呢?
同學(xué)們讓我們行動起來，牢記消防安全知識，重視身邊的消防安全，讓我們的生活更加安寧，更加祥和!
全國中小學(xué)消防公開課有感作文4
去年，我們學(xué)校舉行了一次消防演練。
一聽到那刺耳的警報聲，全校就如同開水一般沸騰起來，同學(xué)們跑的跑，竄的竄，還有一些不正經(jīng)的同學(xué)在隊伍的最后面悠然自得地“散步”。直到后面的另一班同學(xué)沖上來時他們才慢悠悠地跑了起來。
同學(xué)們一來到大操場，就如同脫了疆繩的一匹快馬，撒腿奔跑起來，一直跑，跑到了大操場?！昂暨辍暨辍币贿M(jìn)入大操場，同學(xué)們就如同哮喘病患者那樣大聲呼吸了起來。
拉下來，消防員叔叔就給我們講了幾則有關(guān)于消防安全的知識，我們?nèi)５耐瑢W(xué)都全神貫注地聽著，腳好像被什么東西給釘住了一樣。
忽然，一個長長胖胖紅紅的東西被一個人給推上了臺，仔細(xì)一看，原來是一臺滅火器。消防員叔叔又給我們講了滅火器的種類和對應(yīng)各種火災(zāi)使用哪種滅火器：比如，電器著火就要用二氧化碳滅火器，油鍋著火就要用干粉滅火器……說完，他們又拿出了一個大大的鐵盆子，在里面倒上油，然后，再點上火，剎那間，火仿佛有生命般地往上蹦，頓時火光沖天，周圍的空氣都熾熱起來。接著，消防員叔叔們拿著一瓶干粉滅火器，往里面噴。當(dāng)火一碰到干粉的時候，冒出了一陣白煙，當(dāng)火完全熄滅時，天上的白煙形成了一朵大大的蘑菇云，向著一班飄去，嚇得他們哇哇大叫。
接著，消防員叔叔又教我們學(xué)會怎么看滅火器能不能使用：當(dāng)指針指在紅色的圖案上時，說明不能使用，在黃色圖案上時，說明這個滅火器的氣壓不足，噴不出里的東西，當(dāng)指針指在綠色的圖案上時，方才表示這一個滅火器可以正常地工作、使用。
在這天里，我們學(xué)到的關(guān)于滅火器知識可直多呀!我們一定要好好把它們都給記下來，在以后發(fā)生意外時以便使用。通過了今天的這次演練，我從中感悟到了我們每一個人的生命之珍貴，生活之美好。通過了這次演練，我決定要好好保護(hù)生命，不讓它受到一點點傷害。
全國中小學(xué)消防公開課有感作文5
火，為人類的生活帶來了光明，帶來了希望，是無論如何也不可缺少的。可火也是把“雙刃劍”，我們一沒好好掌控好它，“呼”的一聲響，財產(chǎn)，生命等等一切都化為烏有。這損失是何等的巨大啊，令人慘不忍睹!所以，我們要好好掌控它，從身邊的點點滴滴做起。不要讓火“隨意”亂躥，釀成火災(zāi)。
在學(xué)校，年年都有“11`9”消防演練，做這個活動，就是為了讓我們學(xué)會在火災(zāi)中逃生，下面我就跟大家來描述一下去年消防演練的場景吧!
那次，正在我們即將要去做操的時候，突然，一陣急促的警報聲從廣播里傳了出來，我們“噌”的一聲從椅子上站起來，急匆匆地從抽屜里掏出濕巾或紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴。像一群無頭蒼蠅似的往外跑，在紅色的濃煙中，大家你擁我擠，又加上別的班級的擠塞，變得混亂極了，我感覺上接不接下氣，呼吸有點困難。
慢慢地，我們終于從混亂的人群中擠出來，像一根離弦的箭狂奔到操場上，那刺鼻的氣味也漸漸的散去了，校園也漸漸平息下來了。
可是，如果遇上了真正的火災(zāi)，那我們這樣的表現(xiàn)，豈不是自尋死路嗎?所以我們以后演練時，一定要把這當(dāng)成一件十分嚴(yán)肅的事，不可以嘻嘻哈哈，挨挨擠擠。
不過，盡管有學(xué)校舉行的消防演練，但還不能完全起到提高消防安全。我們也要自己去了解一些日常生活上常用的消防安全知識，來預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)自己。
比如說：在下雨天的時候，大人們洗好的衣服都濕漉漉的。外面又在下雨，放在陽臺上不但曬不干，還會更濕，所以，晾干衣服肯定要用到烘干機(jī)來烘干衣服，可方便了?？稍诜奖愕耐瑫r，我們又沒有留意到，如果電器長時間使用的話，那就會發(fā)生短路現(xiàn)象，機(jī)器就會自燃，釀成火災(zāi)。造成損失。所以，為了防止這危險的發(fā)生，我們每隔一段時間就要讓他“休息”、冷卻。以防電器的短路。
而在夏天，總有無數(shù)的“蚊子軍團(tuán)”向我們進(jìn)攻，這時候，我們?nèi)祟愐矔钩觥胺▽殹薄孟悖瑏淼钟米拥墓?。這一來，“蚊子軍團(tuán)”接連潰敗。讓我們舒舒服服的過夏天?？稍谑娣耐瑫r，我們又沒有留意到，蚊香有沒有安放在什么易燃易爆的物品旁邊，如果有的話，不出一個晚上，就可以把一套房子給燒個沒了影。那我們就要讓蚊香和這些易燃易爆的物品隔離，把它安放在一個不易燃的盤子上，這樣晚上不僅睡的香，又不會引起火災(zāi)，這是多么美好的事，何樂而不為呢?
