社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

1、鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)；

2、了解社會(huì)，深入基層，提高為人們服務(wù)意識(shí)

3、用實(shí)踐充實(shí)這個(gè)寶貴的寒假時(shí)間。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

輔助居委會(huì)工作人員，配合他們的日常工作，幫助他們提前完成任務(wù)，主要進(jìn)行整理資料、接聽電話、做好會(huì)議記錄、向社區(qū)人民宣傳法律意識(shí)等。

三、實(shí)踐結(jié)果：

首先，居委會(huì)的事務(wù)看上去是簡(jiǎn)單的，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關(guān)系。因此這次實(shí)踐讓我提高了實(shí)踐能力，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關(guān)簡(jiǎn)單事務(wù)。其次，通過接待來訪居委會(huì)的人們，我在舉止、言語上更有禮貌了，通過跟一些要求比較多的人溝通，我的說話技巧得到提高。再者，通過實(shí)踐，我更了解了政府關(guān)于最基層的政策，讓我明白了什么是真正的“善解民意”、“為人民服務(wù)”，讓我對(duì)我們黨和政府更有信心，相信人民的生活水平會(huì)更高，我們鎮(zhèn)會(huì)更和諧！

四、實(shí)踐總結(jié)及體會(huì)：

居委會(huì)最接近社會(huì)的底層，最能體會(huì)人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會(huì)雖小，但是在構(gòu)建和諧社會(huì)工作中是不可或缺的。

通過做居委會(huì)那些看似小實(shí)則大的事情，我覺得自己能夠?yàn)槿嗣?、為社?huì)盡自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個(gè)月的實(shí)踐工作讓我踏實(shí)地做好每件事，讓我盡量從他人的角度考慮事情。

第2篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

1 深入社會(huì)，了解國情，體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)的閱歷的對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作的理解。

2 在實(shí)踐過程中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好雜事的基礎(chǔ)。

3在實(shí)踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗(yàn)，便于更好地投入真實(shí)的工作當(dāng)中。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

以下記錄的是本人從7月中旬到8月25日求職經(jīng)過及自己親身的打工經(jīng)歷。

這個(gè)假期還是依舊那樣在忙碌中充實(shí)中渡過了，由于本學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)校還組織了一場(chǎng)“數(shù)電實(shí)習(xí)“，我們都快到7月中旬正式放假了。

從學(xué)校放假到家里，一個(gè)人好像是剛從籠子里被釋放了的小鳥，有了自己的一片清涼，在家開空調(diào)是一定的?？墒钱吘故菧?zhǔn)大三的人了，晚上qq上線和周圍一些朋友聊天，知道大伙都在打工了。自己內(nèi)心也掂量了下，暑假不能這樣白白浪費(fèi)，浪費(fèi)自己的青春，浪費(fèi)自己的歲月！

我打電話給我一個(gè)好朋友，說：“他在我們勝浦那邊海關(guān)出口加工b區(qū)的麥德龍餐飲公司做小職員，一天8小時(shí)一天40元，勞動(dòng)價(jià)格是那么的低廉。但最后我知道那麥德龍餐飲公司還在招人，我就按我朋友的路線坐公交去了麥德龍餐飲公司，可是不幸的是，我和幾個(gè)一起去面試的人到達(dá)麥德龍餐飲公司人事部時(shí)，人事部主管給了我們明確的答復(fù)：“不好意思，我們這里滿了你們可以回去了?！钡谝淮尾皇ФY被趕了回來，內(nèi)心不是滋味。就像葉圣陶的《多收了三五斗》的一句話一樣“希望好像肥皂泡一樣瞬時(shí)間破裂~~~~~。”

被麥德龍人事部主管趕了回來，在家呆了幾天，也找了一些朋友打聽些兼職的事，可惜的是我們學(xué)校放假太后了7月中旬，兼職都滿人了我另一個(gè)朋友說，那億家福超市在收人，可惜的是暑期工不要哎………

就在想找也找不到兼職的時(shí)候，人脈倒是一個(gè)不錯(cuò)的工具。我打電話給以前我實(shí)習(xí)過的希捷公司可惜的是現(xiàn)在不是用工荒，收女不收男，郁悶…..只收女的…….

（內(nèi)附小注：

）

在將近8月份的時(shí)候，皇天不負(fù)有心人，我通過小葉姐姐順利找到了工作，工作地點(diǎn)在斜溏，大公司名稱叫四方工業(yè)坊，小公司名叫恒智裝配包裝服務(wù)有限公司，早上勝浦還有有專車接送！

8月初我就在小葉姐姐介紹的公司里工作了，工作環(huán)境一般，是在倉庫里，不過有的是空調(diào)，滿涼快的，不然真的要熱死人的……

以我本人的閱歷，我先在這里介紹一下這公司的主要從事項(xiàng)目:

第一也是主要項(xiàng)目就是塑料加工模具廠（簡(jiǎn)單地說就是進(jìn)口塑料顆粒，高溫，澆注，成型，通過模具生產(chǎn)出規(guī)定的塑料模型）

第二就是包裝，）簡(jiǎn)單的說就是說用人工，純手工幫助一些小企業(yè)或大型外資企業(yè)包裝產(chǎn)品外包裝。）

第一天開工，工作項(xiàng)目是幫歐萊雅公司包裝化妝瓶外盒。（我沒有采樣不能給大家分享那彩盒了在此以表謙意。）這工作磨得是時(shí)間，到后來腰有點(diǎn)酸了，背也有點(diǎn)酸了，手也有點(diǎn)酸了……….一開始我們動(dòng)手都很慢，在一旁的負(fù)責(zé)人也說你們速度太慢了，是啊，我們還沒有熟悉，還沒有老練，不過我們不急，我們現(xiàn)在、只是上上手，做一段時(shí)間就熟練了，話一邊的在說，旁邊的負(fù)責(zé)人也就有點(diǎn)急了，你們看我的，我先來示范下，你們看好了……..我也看清楚了負(fù)責(zé)人的餓純熟練地手工。我按著負(fù)責(zé)人的指示順利完成了第一個(gè)彩盒，后來我一個(gè)接著一個(gè)，不一會(huì)兒，我就熟練了，速度大大提高了一倍。

第一天工作果然有點(diǎn)不適應(yīng)，習(xí)慣了在學(xué)校里自由的生活，一下子沒了自由，感覺渾身就是不適應(yīng)，但是工作畢竟是工作啊，不可懈怠啊，你在學(xué)校是你是學(xué)生，人家又義務(wù)保護(hù)你，但是現(xiàn)在你是員工，幫人家做事，做不好是要被請(qǐng)回家的，或炒魷魚的??！

在工作地方混好了后我也開始介紹一些朋友來了，顧峰，許嫻，胡卓乙，沈情還有我徒弟“頭眼啊沒有的”，有了朋友，有了團(tuán)隊(duì)的工作是不可比擬的，這樣也就可以分工明確了，自己做自己的本職工作，這樣速度更加快了，比一個(gè)人速度至少提高了好幾倍，人均產(chǎn)量也上去了，我們團(tuán)隊(duì)在顧峰和我的帶領(lǐng)下，發(fā)展壯大，業(yè)績(jī)優(yōu)越，有時(shí)候還不時(shí)得到負(fù)責(zé)人的夸獎(jiǎng)！

但是我們內(nèi)部也有點(diǎn)矛盾，就是感覺有時(shí)候工資太低，有時(shí)候就鬧了點(diǎn)情緒。對(duì)于這種事，我們也深有體會(huì)，當(dāng)一個(gè)人報(bào)酬低于自己付出回報(bào)時(shí)的卻會(huì)，內(nèi)心肯定有點(diǎn)不舒服，對(duì)于這種事做好的方法就是讓一個(gè)他的最好的朋友開導(dǎo)，撫慰，磨合心靈的不公。這樣個(gè)人情緒也就很快化解，不把個(gè)人情緒，影響團(tuán)隊(duì)合作。

在大家一起打工的時(shí)間，當(dāng)然是最快樂的時(shí)光，雖然有點(diǎn)累，但累而不疲，我朋友有一段話是這樣描述的：我們都是一群多愁善感的孩子~經(jīng)不住一次次的相遇別離又相聚~不知道為什么~為什么~為什么~打工結(jié)束的心情除了空虛還是空虛~不管做什么，都覺得是在用無盡的時(shí)間，以一種空虛去填補(bǔ)另一種空虛~為什么在一起努力一起流汗的日子就那么格外讓人珍惜？直到外面的天亮了我們的心暗了大家別離了分開了不再見了關(guān)系透明化了。。。李開復(fù)說，不要想到什么就寫什么。不要流連于小感傷和小感動(dòng)。 哼，我不屑！不過，還是得節(jié)制下自己的感情并且珍惜它，明白這種感情不是任何人都能要的~

有些人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過~~大叔，兔子，三個(gè)弟弟，周涼。。。

天要開始回溫了吧~我也應(yīng)該回到以前的那個(gè)我~明天，依舊陽光燦爛。。。

幫隨著朋友的一句，我也想和大家說再見了，在恒智裝配包裝服務(wù)有限公司打工體驗(yàn)了屬于大家的25天。告別了大家，在此送上晚來的祝福：學(xué)業(yè)有成，工作勝利，身體健康，家庭美滿。

三、實(shí)踐結(jié)果：

那我用幾個(gè)反證法來解釋我此次社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果1呆在家我只有浪費(fèi)把爸媽的錢，而現(xiàn)在錢到了還幫我解決了一頓溫飽問題。2呆在家我結(jié)實(shí)不了那么多朋友，而現(xiàn)在我收獲的不僅是錢還有友誼。3在家里只是浪費(fèi)自己的時(shí)間，沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將來咋么在社會(huì)中生存。

第3篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和意義

(一)、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

（三）、注意事項(xiàng)

1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、在生活中提煉。

從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

(一)、社會(huì)參觀活動(dòng)

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

第4篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》，充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。奔著社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為保障，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式，逐步提升社會(huì)資源使用效率，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色，從而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵新發(fā)展

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解國情、民情，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生把書本中、課堂上學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐體驗(yàn)中得到印證、得到升華。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的切身感受，加深對(duì)黨、對(duì)人民的真摯感情。

4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活自理。

6、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的思想和能力。

7、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生研究探索科學(xué)的欲望。

8、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

9、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發(fā)展。

10、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

各班學(xué)生以中隊(duì)、小隊(duì)等為單位組成活動(dòng)小組，要求全員參與，并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)各小組制定好活動(dòng)計(jì)劃后以中隊(duì)為單位進(jìn)行匯總并上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)、社會(huì)福利單位等，深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環(huán)保宣傳;②水質(zhì)污染情況調(diào)查;③白色污染調(diào)查研究;④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究;⑤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查;⑥關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;⑦公交道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查;⑧我縣旅游資源狀況調(diào)查;⑨小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究;⑩學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

4、感恩活動(dòng)。了解父母的工作和生活情況;了解父母對(duì)自己的期望和要求;了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母近十幾年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物，學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，盤點(diǎn)多年來對(duì)自己最有幫助的教師，學(xué)會(huì)感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會(huì)感恩周圍的人;了解我們的生活變遷，了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。

5、勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過回收廢舊物品，變廢為寶，為自己創(chuàng)收，減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

6、學(xué)科拓展研究。結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)踐和研究，如：科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)探究;語文、英語等學(xué)科的歷史文化研究;數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、健康等學(xué)科的實(shí)踐研究等。

六、活動(dòng)要求

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，首先要確保安全，每次活動(dòng)時(shí)都要制定切實(shí)可行的安全措施和安全預(yù)案，并指定專人負(fù)責(zé)。其次注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

2、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，活動(dòng)小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動(dòng)。

3、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

5、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

6、綜合運(yùn)用各種方法與手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

七、保障措施

1、充分認(rèn)識(shí)開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》和國家教育部今年五月下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。成立以校長(zhǎng)周超為組長(zhǎng)，彭書青(副校長(zhǎng))為副組長(zhǎng)，盧毅(主任)、彭遠(yuǎn)淵(大隊(duì)輔導(dǎo)員)、各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在教育教學(xué)中統(tǒng)籌安排，積極、主動(dòng)聯(lián)合社會(huì)各方面，因地制宜，構(gòu)建開展社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力使之成為教育常態(tài)。

3、建立各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效的正常開展。走出校門，在公共機(jī)構(gòu)、公共設(shè)施、國有企事業(yè)單位、社會(huì)福利單位等建立中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、科學(xué)技術(shù)教育、文化藝術(shù)教育、國防教育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源資源教育、安全健康教育以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等多方面專題教育的社會(huì)實(shí)踐基地，充分發(fā)揮社會(huì)資源，確保實(shí)踐活動(dòng)正常開展。

八、活動(dòng)總結(jié)

1、撰寫研究報(bào)告。各活動(dòng)小組要按照活動(dòng)計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表，并形成以活動(dòng)為主題的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、材料豐富、圖文并茂。

第5篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

 

一、活動(dòng)主題：今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍要堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)注社會(huì)和諧、感受人間親情、增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知，促進(jìn)全面成才。

二、主要內(nèi)容：

1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區(qū)

通過開展活動(dòng)，扶貧孤殘老人，未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)，社區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工作調(diào)研，08奧運(yùn)英語知識(shí)宣傳講座等。

利用我們專業(yè)特長(zhǎng)，可以把“英語100句”帶去社區(qū)。

2、青春與實(shí)踐同行

充分利用所學(xué)知識(shí)，開展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

主要宣傳方式有：利用社區(qū)或農(nóng)村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區(qū)的所有黑板上寫上環(huán)保標(biāo)語，環(huán)保小常識(shí)、法律常識(shí)以及生活常識(shí)等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，得到便利和幫助。

3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

    可以調(diào)查研究現(xiàn)在大學(xué)生打工新特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生和社會(huì)兩個(gè)方面進(jìn)行仔細(xì)的考察，寫出自己的心聲。

三、活動(dòng)原則：

    1、就近就便的原則，實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村；

    2、分散與集中相結(jié)合的原則，可以個(gè)人分散活動(dòng)，也可以就近自由組合活動(dòng)；

3、力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以同學(xué)可以做到為前提；

4、保障安全的原則，實(shí)踐過程中要增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無安全保障的活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

上交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要手寫的非打印稿，紙張為每頁300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁右下方寫明所在班級(jí)和姓名，在實(shí)踐過程中，無論是個(gè)人還是集體形式進(jìn)行活動(dòng)，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等（XX字左右）

五、總結(jié)表彰

我院將于下學(xué)期初對(duì)開展活動(dòng)突出的個(gè)人或集體予以表彰，并將其社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及影象資料予以展出學(xué)習(xí)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。同時(shí)我院將對(duì)在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個(gè)人或集體推薦到學(xué)校里進(jìn)行座談學(xué)習(xí)。

 

附：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考課題

為幫助同學(xué)們更好的選擇調(diào)查課題，開拓同學(xué)們的思路，提出如下課題供同學(xué)們參考（也可自定課題），希望同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)上積極開展活動(dòng)并完成一份高質(zhì)量的報(bào)告。

  1、社區(qū)文明狀況的調(diào)查

2、社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查

3、農(nóng)村（家庭）的變化調(diào)查

第6篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 良性運(yùn)行機(jī)制

[中圖分類號(hào)]G [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]0450-9889（2013）02C-0017-03

所謂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是指高校有計(jì)劃、有組織地讓大學(xué)生在課余時(shí)間利用自身知識(shí)和能力參與社會(huì)工作和服務(wù)的活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，有助于全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，確保大學(xué)生在實(shí)踐中成才。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該從學(xué)生的自發(fā)參與向有計(jì)劃、有組織的良性運(yùn)行機(jī)制發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐更加規(guī)范化、科學(xué)化。本文試針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的突出問題，以廣西師范學(xué)院萬秀村實(shí)踐基地為例，對(duì)建立高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐良性運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究，以促使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠深入、持久、良性運(yùn)行。

一、當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的突出問題

（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式，內(nèi)容單一，不夠穩(wěn)定

部分高校仍沒有建立相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，也有的是實(shí)踐基地少，或一年換一個(gè)地方，或主要依靠學(xué)生自己憑借關(guān)系去聯(lián)系實(shí)踐單位。開展的活動(dòng)往往根據(jù)某個(gè)號(hào)召或某個(gè)特定的節(jié)日、某個(gè)主題開展，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，活動(dòng)沒有持續(xù)性；一次活動(dòng)在這個(gè)場(chǎng)所，第二次活動(dòng)又換了另外一個(gè)場(chǎng)所。所以出現(xiàn)太分散性、不好管理、監(jiān)督和形成效應(yīng)，未能將這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所形成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化成實(shí)習(xí)、就業(yè)的基地。

（二）活動(dòng)缺乏調(diào)研、監(jiān)控、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等管理

當(dāng)前部分高校在社會(huì)實(shí)踐管理上仍采用傳統(tǒng)的行政管理模式，沒有根據(jù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的專業(yè)和服務(wù)對(duì)象的需求來開展活動(dòng)，在活動(dòng)中事先沒有做好充分的調(diào)研，不能知道自身優(yōu)勢(shì)和對(duì)方需要，沒有進(jìn)行很好的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中沒有科學(xué)的管理方法進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)整。活動(dòng)結(jié)束后沒有認(rèn)真總結(jié)，只為活動(dòng)而活動(dòng)。

（三）專業(yè)水平有限。服務(wù)質(zhì)量不高，層次水平低

由于活動(dòng)多是學(xué)生自主去聯(lián)系開展，缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，往往會(huì)出現(xiàn)因知識(shí)和能力有限，開展的活動(dòng)質(zhì)量不高。多是做一些幫老人和社區(qū)掃掃地、擦擦玻璃等簡(jiǎn)單的體力服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)范圍比較窄，實(shí)踐能力和社會(huì)活動(dòng)能力比較低，沒有真正做到利用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，沒有做到理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，相互聯(lián)系起來。

（四）活動(dòng)影響小，缺乏社會(huì)各方支持，成效不夠顯著

1.學(xué)校對(duì)學(xué)生的活動(dòng)支持不到位，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏總體布局、規(guī)劃，沒有落實(shí)充足的經(jīng)費(fèi)保障，使得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效不大，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)提高不夠明顯。

2.學(xué)生對(duì)自身活動(dòng)的重視不到位，沒有將活動(dòng)提升到提高自身的專業(yè)和能力等素質(zhì)來看。

3.社會(huì)支持力度不夠，一些單位和社區(qū)沒有提供很好的實(shí)踐平臺(tái)。

（五）制度保障缺乏，制約了活動(dòng)的健康運(yùn)行

目前部分高校參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)與日俱增，但機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏創(chuàng)新和改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)方法老套、單一，缺乏靈活性，對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的審核評(píng)估體系沒有適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的變化發(fā)展而進(jìn)行改革。從社會(huì)到學(xué)校沒有一套完整的制度給予社會(huì)實(shí)踐予以保障。社會(huì)實(shí)踐沒有制度機(jī)制作保障，社會(huì)實(shí)踐就難以正常健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐良性運(yùn)行機(jī)制的具體做法

本文以廣西師范學(xué)院萬秀村實(shí)習(xí)實(shí)踐基地為例，嘗試探索一條良性的社會(huì)實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制。2006年萬秀村被確定為廣西師范學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。該村常住人口4000多人，流動(dòng)人口50000多人，是南寧最大的一個(gè)城中村。政法學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)?！昂椭C成長(zhǎng)路，實(shí)踐萬人行”的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)指導(dǎo)思想，探索學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的和諧發(fā)展，建立了萬秀村實(shí)踐實(shí)習(xí)服務(wù)基地。廣西師范學(xué)院政法學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱政法學(xué)院）積極組織專業(yè)務(wù)實(shí)的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)萬秀社區(qū)管理、服務(wù)農(nóng)民工子女教育、未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、法制建設(shè)、助殘等各方面工作。自2006年建立基地以來，政法學(xué)院發(fā)揮高校教師教育資源優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)大學(xué)生志愿力量，努力攜手萬秀村民，形成了“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三方聯(lián)動(dòng)，共同營建“和諧新萬秀”的好局面，不斷解放思想，逐步形成社會(huì)實(shí)踐“五化”良性運(yùn)行發(fā)展機(jī)制，即已經(jīng)形成基地化、項(xiàng)目化、專業(yè)化、社會(huì)化、制度化的良性運(yùn)行發(fā)展機(jī)制，取得了一定的成效。

（一）加強(qiáng)基地化建設(shè)

基地化建設(shè)是鞏固社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐開展20多年的經(jīng)驗(yàn)表明：沒有基地，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就無從進(jìn)行；沒有穩(wěn)定的合適的基地，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也難以收到實(shí)效；社會(huì)實(shí)踐基地已成為開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)平臺(tái)，成為大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)中的重中之重。所以建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)勢(shì)在必行。針對(duì)萬秀村農(nóng)民工子女在學(xué)業(yè)成績(jī)、城市融入、教育公平等問題，政法學(xué)院依托社區(qū)和中小學(xué)建立了三個(gè)主要陣地。在充分借助街道社區(qū)居委會(huì)力量，結(jié)合學(xué)院社會(huì)工作、法律、思想政治教育等專業(yè)特色，建成“廣西師范學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”，為社區(qū)提供包括心理咨詢、法律援助、就業(yè)指導(dǎo)等多方面志愿服務(wù)；在星星學(xué)校成立了“服務(wù)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)基地”，“雛鷹飛翔”流動(dòng)兒童輔導(dǎo)站，組織專門的志愿者隊(duì)伍進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、興趣輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助農(nóng)民工子女增強(qiáng)自信，融入城市、融入社區(qū)。為提高農(nóng)民工未成年人子女思想道德水平，在當(dāng)?shù)嘏ㄔO(shè)“未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地”，確保了活動(dòng)長(zhǎng)期、穩(wěn)定地開展。

（二）展開項(xiàng)目化志愿服務(wù)

項(xiàng)目化志愿服務(wù)是確?；顒?dòng)取得實(shí)效的有效做法。項(xiàng)目主要分為引進(jìn)項(xiàng)目和自主項(xiàng)目，要努力爭(zhēng)取校內(nèi)外支持，引導(dǎo)項(xiàng)目支持，學(xué)校自身也要設(shè)立項(xiàng)目為活動(dòng)提供支持?；顒?dòng)開展前對(duì)萬秀村采取多種方式深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，對(duì)癥下藥。通過招標(biāo)的方式，結(jié)合對(duì)方需要和大學(xué)生志愿者的專業(yè)情況，確定可行的服務(wù)項(xiàng)目。萬秀村屬于混合型村居的城中村，其主要經(jīng)濟(jì)來源是出租業(yè)，外來人口在繁榮出租業(yè)的同時(shí)，也把管理軟肋暴露出來：治安問題依然嚴(yán)峻，存在很多安全隱患；村內(nèi)集貿(mào)市場(chǎng)管理缺乏統(tǒng)一規(guī)范，市場(chǎng)環(huán)境不容樂觀；年輕人大都外出務(wù)工，留守老人和留守兒童存在諸多問題等等。政法學(xué)院與萬秀村村委及村內(nèi)幾所中小學(xué)校聯(lián)合，于2006年開始開展了協(xié)助社區(qū)管理，區(qū)清潔工程管理項(xiàng)目，萬秀村流動(dòng)人口統(tǒng)計(jì)，未成年人思想道德調(diào)研，南寧市進(jìn)城農(nóng)民工隨遷未成年子女生存與發(fā)展調(diào)研項(xiàng)目，“廣西師范學(xué)院課業(yè)素質(zhì)拓展輔導(dǎo)”項(xiàng)目等，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)項(xiàng)目奠定基地。

（三）促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展

專業(yè)化是提升志愿服務(wù)活動(dòng)質(zhì)量和水平的重要保障。政法學(xué)院將萬秀村需要和大學(xué)生志愿者的專業(yè)特色相結(jié)合。政法學(xué)院有一支由專業(yè)指導(dǎo)教師、專業(yè)志愿者、社區(qū)指導(dǎo)老師組成的隊(duì)伍，形成“專業(yè)教導(dǎo)老師+專業(yè)志愿者+社區(qū)工作人員指導(dǎo)”相結(jié)合的活動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這些教師在萬秀村開展多項(xiàng)課題研究，比如開展《南寧城市農(nóng)民工身份認(rèn)同研究》、《城市農(nóng)民工的文化適應(yīng)研究》等。政法學(xué)院志愿者招募始終遵循“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，從學(xué)校多個(gè)專業(yè)中擇優(yōu)選拔優(yōu)秀人才，結(jié)合專業(yè)特色和項(xiàng)目需求參與到相符合的各類活動(dòng)項(xiàng)目中。比如：社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法，通過個(gè)案工作方法，社區(qū)工作方法等開展社會(huì)管理項(xiàng)目，提供了流動(dòng)人口的管理、助殘、心理輔導(dǎo)、走進(jìn)老年人的生活、“構(gòu)建和諧社區(qū)情暖夕陽紅”，開展“你棒，我棒，他棒，大家一起棒”等服務(wù)。法學(xué)專業(yè)開展法律宣傳和咨詢活動(dòng)，協(xié)助城管開展“保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建和諧社區(qū)”活動(dòng)；師范生為中小學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，如發(fā)掘青少年潛力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，開展陽光教育，關(guān)愛單親家庭孩子等。從而促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，使得志愿服團(tuán)隊(duì)在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，使得活動(dòng)得到深入開展。

（四）加速社會(huì)化運(yùn)作

社會(huì)化是多方聯(lián)運(yùn)，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供幫扶。通過爭(zhēng)取政府部門支持，與企業(yè)合作開展活動(dòng)，為志愿服務(wù)活動(dòng)提供組織和經(jīng)濟(jì)方面保障，提高活動(dòng)的影響力，使活動(dòng)形成多方聯(lián)動(dòng)之合力。政法學(xué)院積極申報(bào)團(tuán)區(qū)委、政府項(xiàng)目，積極參與各方合作。2011年?duì)幦〉搅藞F(tuán)區(qū)委“成長(zhǎng)家園――關(guān)愛農(nóng)民工子女”之“課業(yè)實(shí)踐素質(zhì)”輔導(dǎo)項(xiàng)目，與西鄉(xiāng)塘區(qū)政府等相關(guān)部門聯(lián)合開展廣西未成年人思想道德教育實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，實(shí)施學(xué)校老師在萬秀村科研項(xiàng)目等?；顒?dòng)還得到了相關(guān)單位和媒體的宣傳。如在服務(wù)活動(dòng)中得到《廣西日?qǐng)?bào)》、《南國早報(bào)》等的宣傳報(bào)道，擴(kuò)大了社會(huì)的影響力，讓更多的人關(guān)注活動(dòng)。社會(huì)化使社會(huì)活動(dòng)形成一個(gè)多方聯(lián)通的作用，為活動(dòng)提供更多的支持和幫助。

（五）實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范化

制度規(guī)范化是保障活動(dòng)順利開展的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)要想取得成效，應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)期的服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)一兩次很容易做到，但長(zhǎng)期堅(jiān)持下去必須有一項(xiàng)制度作為保障。政法學(xué)院在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)制度。如《社會(huì)實(shí)踐管理制度》、《綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》、《校外輔導(dǎo)員管理制度》、《農(nóng)民工子女服務(wù)活動(dòng)章程》及相關(guān)經(jīng)費(fèi)審批制度。為保證志愿者隊(duì)伍的穩(wěn)定性，學(xué)院與志愿者簽訂協(xié)議，并明確獎(jiǎng)懲制度。

三、建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐良性運(yùn)行機(jī)制的成效

（一）志愿者受到教育，長(zhǎng)了才干，作出了貢獻(xiàn)

活動(dòng)開展6年來，近2000多人次參加了志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者通過搭建萬秀平臺(tái)、各方參與的工作模式，志愿者在奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)的同時(shí)也達(dá)到了凈化心靈、共同提高的目的，同時(shí)弘揚(yáng)了志愿服務(wù)精神、深化了志愿服務(wù)理念，擴(kuò)展了志愿服務(wù)的外延。在活動(dòng)中做到了“助人自助”，在提供服務(wù)幫助別人的同時(shí)自身能力和素質(zhì)也得到了提升。多名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀青年志愿者，陳思同學(xué)獲得“廣西南寧首屆優(yōu)秀青年志愿者”。《南寧市進(jìn)城農(nóng)民工隨遷未成年子女生存與發(fā)展調(diào)研》論文獲得2011年中國挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)。多名社會(huì)工作專業(yè)的同學(xué)以萬秀村調(diào)研項(xiàng)目作為畢業(yè)論文選題撰寫了論文，找到社區(qū)服務(wù)相關(guān)工作。

（二）課題的學(xué)術(shù)研究，提高了志愿服務(wù)活動(dòng)的意義和價(jià)值

在活動(dòng)中，專業(yè)教師所開展的課題研究為萬秀村的發(fā)展，找出了問題，為解決問題提供了參考。通過未成年人思想道德教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，對(duì)未成年人思想道德水平提升進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并得出了相關(guān)數(shù)據(jù)，為今后萬秀和其他社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)提供了參考和借鑒。

（三）建立了一項(xiàng)長(zhǎng)期的服務(wù)機(jī)制，成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)服務(wù)基地

隨著志愿服務(wù)的深入開展，該項(xiàng)志愿活動(dòng)變成了一項(xiàng)常規(guī)服務(wù)活動(dòng)，并以基地的形式固定下來，2010年開始，我院結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在萬秀村建立了黨員志愿服務(wù)活動(dòng)的基地，雙方合作開展黨員志愿活動(dòng)，將萬秀志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化。

（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)大了社會(huì)影響力

政法學(xué)院萬秀志愿服務(wù)活動(dòng)開展以來，注重發(fā)掘典型，深入報(bào)道，營造良好的志愿服務(wù)氛圍。在校內(nèi)媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道，提高了院內(nèi)同學(xué)的志愿服務(wù)熱情。活動(dòng)也備受廣西電視臺(tái)、《廣西日?qǐng)?bào)》、《南國早報(bào)》、廣西新桂網(wǎng)等社會(huì)媒體的關(guān)注和多次報(bào)道，擴(kuò)大了社會(huì)影響力，讓社會(huì)都來關(guān)注城中村的建設(shè)和發(fā)展。

（五）受服務(wù)的社區(qū)和中小學(xué)生得到收獲

經(jīng)過幾年的志愿服務(wù)，萬秀村社區(qū)教育功能得到明顯改善，家庭教育功能得到強(qiáng)化，學(xué)校教學(xué)主渠道教育功能突現(xiàn)；服務(wù)過的中小學(xué)生慢慢形成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣，他們的道德意識(shí)、情感、意志和行為得到明顯加強(qiáng)；學(xué)習(xí)有改善，學(xué)習(xí)困難學(xué)生有明顯下降，未成年人心理問題得到有效干預(yù)與調(diào)適，心理素質(zhì)得到提高。

第7篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

   2022年寒假活動(dòng)總結(jié)范文

  20xx年x月x日下午19：30，我們法學(xué)院20xx級(jí)第一團(tuán)支部全體同學(xué)在1—506如期召開了主題班會(huì)之“寒假歸來話實(shí)踐”。取得了非常好的效果。

  班會(huì)伊始，班長(zhǎng)鄭嫻介紹了來自我院學(xué)生會(huì)社科部的兩位同學(xué)，我團(tuán)支部全體同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲以表歡迎，場(chǎng)面熱烈。接著由教學(xué)信息員黃春利主持班會(huì)，首先簡(jiǎn)單介紹了班會(huì)的流程，接著是同學(xué)們自由上臺(tái)分享自己在寒假實(shí)踐中的所感所聞及所得。同學(xué)們都踴躍發(fā)言，積極分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷。有去支教的；有去職能部門掛職訓(xùn)練的；有尋訪校友，征集我校xx周年校慶祝福語的。同學(xué)們?cè)诤僦屑娂娮哌M(jìn)社會(huì)，進(jìn)行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，初步嘗試了社會(huì)生活，度過了充實(shí)的假期。班會(huì)上，冉秀麗、黃煥源、孟祥開、林玲、李盛梅、李玉軍等同學(xué)分別分享了自己的實(shí)踐經(jīng)歷，同學(xué)們聽后感觸頗多，深切感受到了實(shí)踐的樂趣及其重要性。紛紛表示要在寒假爭(zhēng)取時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的實(shí)踐能力，把自己所學(xué)的'知識(shí)學(xué)以致用，從而在實(shí)踐中獲得真知。再接著，班長(zhǎng)鄭嫻總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的工作情況，并簡(jiǎn)單介紹了這個(gè)學(xué)期的工作內(nèi)容。介紹了新的宣傳委員楊雯。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)了本次班會(huì)，大家合影留念。此次班會(huì)在愉快的氣氛中結(jié)束。

  通過這次班會(huì)，同學(xué)們有了交流自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，分享了各自在實(shí)踐中的不同感受和經(jīng)歷，擴(kuò)大了同學(xué)們的視野及知識(shí)面。這個(gè)及時(shí)的總結(jié)會(huì)議讓同學(xué)們感觸頗深，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們及時(shí)總結(jié)，多與人溝通交流的意識(shí)；更重要的是，它使同學(xué)們意識(shí)到了實(shí)踐的重要性，提高了同學(xué)們參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性與時(shí)效性。

  2022年寒假活動(dòng)總結(jié)范文

  寒假的社會(huì)實(shí)踐，我在一家工廠的檢分小組里進(jìn)行為期15天的社會(huì)實(shí)踐！雖然這份工作與我的專業(yè)根本不對(duì)口，可是我從中學(xué)到了很多東西。

  檢分小組，顧名思義它所做的工作是對(duì)一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行分選、檢驗(yàn)和包裝。因?yàn)槲沂嵌唐诠ぃ瑱z分主任只安排我做一些簡(jiǎn)單的小產(chǎn)品。在前三天，我先跟著一位師傅學(xué)習(xí)的分選、檢驗(yàn)和包裝。那位師傅先教我產(chǎn)品的分選，告訴我哪些要挑出來當(dāng)廢品，哪些是正品，廢品分為了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個(gè)工作是三個(gè)工作中最重要的一個(gè)程序，因?yàn)楫a(chǎn)品在這個(gè)程序后，就要進(jìn)行裝板。在我對(duì)產(chǎn)品分選有一個(gè)大概了解后，師傅又教我產(chǎn)品的檢驗(yàn)，就是對(duì)裝板的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，看看有沒有在分選中的“漏網(wǎng)之雨”，這步也是非常關(guān)鍵的程序。然后這些產(chǎn)品要讓質(zhì)檢員進(jìn)行再次檢驗(yàn)，如果通過，就可以把產(chǎn)品拿去吸塑。封箱及入庫；如果檢驗(yàn)出來還是有質(zhì)量問題的，要把自己當(dāng)天所做的產(chǎn)品全部返工，直到質(zhì)檢員檢驗(yàn)過關(guān)為止?？纯词峭?jiǎn)單的事，做起來就不怎么好做了。

  三天后，我就出師了，我開始自己做產(chǎn)品了。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個(gè)度，為了安全起見，我把一些可以用的產(chǎn)品全部當(dāng)廢品揀出來，而且進(jìn)度很慢，還時(shí)常出現(xiàn)“漏網(wǎng)之魚”。一天下來，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見了，幫我把所有的廢品進(jìn)行返工，一邊返一邊告訴我哪些產(chǎn)品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。還告訴我，如果檢分組里的所有員工都像我這樣的話，那廠里就要虧損了一大筆了，所以分選的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學(xué)生出來社會(huì)實(shí)踐的，很容易就對(duì)這枯燥無聊的工作就會(huì)馬虎起來，進(jìn)度也會(huì)減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產(chǎn)品一定要有恒心，要有毅力，做事要認(rèn)真仔細(xì)，絕不可以掉以輕心。

  第一天，我就做了一托產(chǎn)品，而師傅她們一天能做四托，這就是距離?？磶煾的敲词炀毜膭?dòng)作，真讓我羨慕死了。師傅說：“熟能生巧，如果你在這里做上兩三個(gè)月，你也灰跟我們一樣快，一樣好的?！彪m然產(chǎn)品是一托做好了，可是在制檢員檢驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的產(chǎn)品里有一個(gè)很大的掉角，我竟然沒有把它挑出來，不用說了，返工唄。質(zhì)檢員似乎看出我的心思，走過來對(duì)我說：“返工的確是一件既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的事。但這是對(duì)你工作不認(rèn)真的一個(gè)小小懲罰。返工過了，你就會(huì)明白你工作時(shí)候該怎么做了。如果今天你的產(chǎn)品沒有被檢驗(yàn)出來，而把這批貨入庫并且發(fā)出去。那么，到時(shí)候的后果會(huì)更加嚴(yán)重，那不是單單你扣工資我扣獎(jiǎng)金的問題，而且廠里會(huì)因此而遭受經(jīng)濟(jì)損失，產(chǎn)品還會(huì)被退貨，甚至造成買方我們對(duì)我們產(chǎn)品質(zhì)量的懷疑，你認(rèn)為這樣值嗎？”我低頭不語。

  在這短短的15天里，我學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，要有恒心與毅力，相信堅(jiān)持到底就是勝利；做人要有責(zé)任心，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，想一想如果我這樣做了，那事情的后果會(huì)怎樣，想清楚了認(rèn)為值得去做了再做，不要不經(jīng)過大腦思考，在那感情用事，盲目做事！

  2022年寒假活動(dòng)總結(jié)范文

  我系大二總?cè)藬?shù)為xxx人。20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與人數(shù)為xxx，參與率xxx，其中參與實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的人數(shù)為xxx，占參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)xxx，參與實(shí)踐活動(dòng)與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的人數(shù)為xxx，占參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)xxx，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與基層團(tuán)組織建設(shè)相關(guān)的人數(shù)為xxx，占參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)xxx，參與社會(huì)實(shí)踐與其他有關(guān)的人數(shù)為xxx，占參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)xxx。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生能力的培養(yǎng)，同樣，有利于大學(xué)生行為素質(zhì)的提高。20xx年我系團(tuán)總支根據(jù)教委的要求繼續(xù)在全系同學(xué)之間開展了形勢(shì)多樣，豐富多彩的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)之中取得了令人可喜的成績(jī)。

  同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中各種能力得到了鍛煉和提升，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神，學(xué)到了課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，為自己的人生收獲了許多。他們給當(dāng)?shù)貑挝粠チ溯^先進(jìn)的理念和科學(xué)的技術(shù)，為普及教育做出了自己的貢獻(xiàn)，為我系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的社會(huì)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)并指明了方向。

  一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上

  假期間，我系團(tuán)總支向全系同學(xué)發(fā)放了《xxxx學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐鑒定表》，各班積極響應(yīng)，根據(jù)自身專業(yè)的特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，做好動(dòng)員的工作。同學(xué)們以端正的態(tài)度對(duì)待了這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以充分飽滿的熱情參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了同學(xué)們的社交能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

  二、形式豐富、內(nèi)容多樣

  在此次活動(dòng)中，許多班級(jí)都去了實(shí)習(xí)單位，在單位中他們不怕苦，不怕累，在實(shí)習(xí)單位發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。得到了實(shí)踐單位的好評(píng)。

  三、形式豐富、內(nèi)容多樣

  1、分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)的方方面面。從區(qū)域到劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地的、有沿海的；從內(nèi)容上看，有市場(chǎng)推銷、有專業(yè)操作R22；R22。

  2、開展大學(xué)生勤工助學(xué)。不少大學(xué)生利用假期期間開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，一方面解決自身經(jīng)濟(jì)需要。

  3、開展關(guān)于民族團(tuán)結(jié)相關(guān)活動(dòng)。許多大學(xué)生利用寒假積極開展管與民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的民族團(tuán)結(jié)建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。

第8篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會(huì)是一個(gè)大課堂，將來我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有益處的?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！碑吘股系垡仓粫?huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)在，暑假也如期而至。而利用暑期去參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。

為了能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，我們學(xué)校也設(shè)立多支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。對(duì)于我們管理系的實(shí)踐隊(duì),接受寧波團(tuán)市委的任務(wù),我們都感到十分的榮幸.對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐充滿了信心.

本分隊(duì)是以“發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員作用”為主題，以“向青少年宣傳安全自護(hù)自救知識(shí)”為目的，并且聚集了一批熱愛此次暑期社會(huì)活動(dòng)并充滿愛心的隊(duì)員組成了這支隊(duì)伍。

本次活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)多月的時(shí)間，但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的宣講和調(diào)研，同時(shí)也參與了許多有意義的活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)，也受到一些媒體的關(guān)注。與此同時(shí),還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關(guān)系.作為一名大學(xué)生，能發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的作用,發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值,為寧波構(gòu)建和諧文明城市盡自己應(yīng)盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。

二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作

我們的實(shí)踐團(tuán)在接到寧波團(tuán)市委的任務(wù)后,第二天就趕往寧波團(tuán)市委,在那我們進(jìn)行了對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn),以及接受了團(tuán)市委的具體要求.

為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長(zhǎng)召集隊(duì)員們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合隊(duì)員自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。具體的任務(wù)包括與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接洽,對(duì)主要交通路線的查找，宣講的準(zhǔn)備等，在全隊(duì)隊(duì)員的努力下，前期的準(zhǔn)備工作還算順利，并且如期地完成了。為后來進(jìn)社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)成功地進(jìn)行提供了必要的前提條件.

三、實(shí)踐活動(dòng)詳情

在接下來的半個(gè)多月中,我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在寧波市的十一個(gè)區(qū)三百多個(gè)社區(qū)中奔跑,在這些社區(qū)中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調(diào)研的活動(dòng).并受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),群眾的支持,以及媒體的關(guān)注.在此期間,我們的活動(dòng)存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足的地方.

優(yōu)點(diǎn):

1.此次的宣講活動(dòng)，對(duì)于我們來說都是第一次，雖然一開始有點(diǎn)緊張，但是我們通過互相合作，互相幫助，以模擬場(chǎng)景與宣講相結(jié)合的方式，解決了這一個(gè)困難，很好地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和小朋友的積極性，使小朋友能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí)，同時(shí)也糾正了家長(zhǎng)在引導(dǎo)小朋友進(jìn)行自護(hù)自救時(shí)的一些誤區(qū)。此次宣講和調(diào)研的活動(dòng)，我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2.在宣講結(jié)束后，回到寢室，我們大家還進(jìn)行對(duì)當(dāng)天宣講的心得體會(huì)和技巧的交流，為明天的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。

3.我們?cè)谛v后，能夠及時(shí)順利地完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問卷調(diào)查。保證活動(dòng)的問卷數(shù)量和質(zhì)量。

4.在每天晚上，我隊(duì)隊(duì)員都能及時(shí)的完成對(duì)問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，保證實(shí)踐論文和調(diào)研報(bào)告的按時(shí)完成。

5.我隊(duì)的每位隊(duì)員都能在每天的活動(dòng)完成后都能及時(shí)地完成一天活動(dòng)的總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以保證在以后的活動(dòng)過程中，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使我們的實(shí)踐活動(dòng)順利成功地完成。

不足：

1.我們?cè)谇巴鐓^(qū)的過程中，大多數(shù)小組都保證能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)，進(jìn)行活動(dòng)，但有的小組由于公交路線的誤差，路程的遙遠(yuǎn)，路上堵車等一些主觀和客觀的原因，有遲到的現(xiàn)象，客觀的因素我們不能改變，但我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在對(duì)公交路線的研究還應(yīng)準(zhǔn)確，避免因?yàn)樽e(cuò)車而耽誤活動(dòng)的時(shí)間。對(duì)于堵車和路途遙遠(yuǎn)的情況，我們應(yīng)提早出發(fā)的時(shí)間，以保證有充分的時(shí)間來解決突發(fā)性的事件?？傊谝院蟮膶?shí)踐中，我們要保證準(zhǔn)時(shí)，不能遲到，給社區(qū)留下良好的印象。

2.在進(jìn)行問卷調(diào)查中，會(huì)出現(xiàn)一些無效的問卷，尤其是在小學(xué)生問卷方面。所以在以后進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)，應(yīng)在事先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行清楚的強(qiáng)調(diào)，避免無效問卷的出現(xiàn)。

四、活動(dòng)的成果及體會(huì)

我們此次的實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，和許多社區(qū)建立了合作關(guān)系，而且還得到了廣大媒體的關(guān)注，造成良好的社會(huì)影響。達(dá)到了預(yù)期的目的，發(fā)揮了我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

第9篇：社區(qū)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】遞進(jìn)式 模式 老年護(hù)理 專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）07-0250-01

隨著我國老齡化進(jìn)程的發(fā)展，以家庭為主的養(yǎng)老模式，逐漸走向社會(huì)化服務(wù)和家庭相結(jié)合的模式，為此，護(hù)理的工作場(chǎng)所也不斷擴(kuò)大，這就要求學(xué)校擴(kuò)展教育場(chǎng)所，從原來課堂教學(xué)和醫(yī)院臨床教學(xué)擴(kuò)大到養(yǎng)老院、社區(qū)、家庭等。我院從07級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)生開始開展以老年護(hù)理為中心的專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)性活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，構(gòu)建了遞進(jìn)式的專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)模式，培養(yǎng)了學(xué)生為老服務(wù)的意識(shí)，體驗(yàn)了老年護(hù)理的特點(diǎn)，提升護(hù)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)報(bào)告如下：

1.對(duì)象與內(nèi)容

1.1對(duì)象

我院護(hù)理系07級(jí)、08級(jí)、09級(jí)護(hù)生共112名，自愿報(bào)名參加，其中07級(jí)28名，08級(jí)32名，09級(jí)52名，均為女性，平均年齡20.59±0.82歲，每組6-8人。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)主要集中在社區(qū)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，其中社區(qū)22個(gè)，國辦福利機(jī)構(gòu)4家，社會(huì)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)16家，城鄉(xiāng)敬老院8家。同一組護(hù)生社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)相對(duì)固定。活動(dòng)時(shí)間主要利用自修課、雙休日和假期。

1.2 “遞進(jìn)式”模式和內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從大一開始，分為大一、大二、大三三個(gè)層次，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度在不同年級(jí)側(cè)重相應(yīng)的內(nèi)容開展活動(dòng)。從走訪慰問老人基礎(chǔ)護(hù)理活動(dòng)健康教育救護(hù)培訓(xùn)課題研究，隨護(hù)理專業(yè)課程進(jìn)展而不斷深入，實(shí)踐內(nèi)容呈循序遞進(jìn)方式，形成多層次、多途徑的遞進(jìn)模式。

第一層次，大一學(xué)生為參加對(duì)象，主要以社團(tuán)志愿者活動(dòng)形式，我院依托“共青愛心社”和“健康促進(jìn)社”兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)，定期開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要包括探望老人，與老人談心、聊天，幫助老人打掃衛(wèi)生，購買物品，重要節(jié)假日還開展文娛活動(dòng)和近距離外出活動(dòng)。

第二層次，大二學(xué)生為參加對(duì)象，以基礎(chǔ)護(hù)理組和健康關(guān)懷組的形式，基礎(chǔ)護(hù)理組主要為半照顧、全照顧老人進(jìn)行生活護(hù)理，包括清潔護(hù)理、皮膚護(hù)理、飲食護(hù)理。對(duì)一般照顧老人提供生活護(hù)理指導(dǎo)，為老人進(jìn)行血壓的測(cè)量。健康關(guān)懷組圍繞老年人安全問題、疾病監(jiān)測(cè)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等開展，采用面對(duì)面指導(dǎo)、出展板和宣傳窗、編寫閱讀資料等多種形式。

第三層次，大三學(xué)生為參加對(duì)象，以急救培訓(xùn)組和課題研究組的形式，急救培訓(xùn)組面向老年人、社區(qū)工作人員和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)工、養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行，內(nèi)容有老年人急診現(xiàn)場(chǎng)處理、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇、止血包扎、固定搬運(yùn)、食物梗噎急救等。課題研究組參與指導(dǎo)老師課題進(jìn)行調(diào)查問卷和教育干預(yù)，在此基礎(chǔ)上申報(bào)老年護(hù)理相關(guān)學(xué)生課題。

2.評(píng)價(jià)方法及結(jié)果

采用自編問卷，分兩個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查，一是針對(duì)參加老年護(hù)理專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、科研興趣的促進(jìn)、知識(shí)的掌握、能力的提高和參加為老服務(wù)意愿等四大方面，發(fā)放問卷112份，回收112份，回收率100%。另一層面針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)基地和部分老年人，發(fā)放問卷280，回收250份，回收率89.3%。

3.分析

3.1 “遞進(jìn)式”實(shí)踐模式提升了護(hù)生的綜合素質(zhì)

漸進(jìn)式實(shí)踐采用遞進(jìn)的方式構(gòu)建三個(gè)層次的實(shí)踐內(nèi)容，符合學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，形成“理論――實(shí)踐――認(rèn)同”的良性循環(huán)，使學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中從多個(gè)層面鍛煉自己、肯定自身的價(jià)值，滲透性地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、健康教育能力、獨(dú)立處理問題能力和合作能力，提升護(hù)生的綜合素質(zhì)。

3.1.1提升了學(xué)習(xí)老年護(hù)理知識(shí)的興趣。

3.1.2有利于培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3.1.3提高了學(xué)生的科研意識(shí)和科研能力。

3.2 “遞進(jìn)式”實(shí)踐模式豐富了專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)不可或缺的一個(gè)過程，是學(xué)校教育的延續(xù)和補(bǔ)充，是以課外形式提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。該項(xiàng)研究將護(hù)理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)性護(hù)理活動(dòng)緊密結(jié)合，構(gòu)建了多途徑、多層次、遞進(jìn)化社會(huì)實(shí)踐模式，豐富了專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更貼近社會(huì)實(shí)際，更能體現(xiàn)專業(yè)特色，富有內(nèi)涵和深度，并能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐中的職業(yè)素質(zhì)教育和實(shí)踐中的專業(yè)教育，是培養(yǎng)護(hù)生綜合能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、完善人格的重要途徑。

3.3 “遞進(jìn)式”實(shí)踐模式體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)的功能

“遞進(jìn)式”實(shí)踐模式增加了護(hù)生和老人之間的溝通頻率，融洽了相互之間的感情，老年人更容易接受后續(xù)的健康教育、救護(hù)培訓(xùn)和課題調(diào)研，所以老人感到連續(xù)性的活動(dòng)，不僅得到了親情，也獲得了更多健康保健知識(shí)。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理人員也認(rèn)為護(hù)生近距離服務(wù)老年群體，愉悅了老年人的心情，充實(shí)老年人的生活，提高了老年人的健康自護(hù)能力，同時(shí)，通過對(duì)社區(qū)社會(huì)工作者、家庭照護(hù)者和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理人員的救護(hù)培訓(xùn)提高了養(yǎng)老護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分體現(xiàn)高校的社會(huì)服務(wù)功能。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中本著“合作共建、雙向受益”的理念，密切了學(xué)校與社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，為建立相對(duì)固定的醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：