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1、井底之蛙下一句是:不知天高地厚。
2、井底之蛙,指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺的人。出自《莊子·秋水》:“井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也。”
3、青蛙沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海,當(dāng)然不知道大??杀染状蠖嗔?。就像井底觀天一樣,青蛙坐在井底,只能看見(jiàn)井口上面的一片天空,就以為天就那么點(diǎn)大。人們就把這個(gè)故事概括為井底之蛙—不知天高地厚,用來(lái)比喻見(jiàn)識(shí)短淺,又盲目自大的人。也指那些看問(wèn)題很片面,知識(shí)粗淺,眼界狹小的人。
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應(yīng)該是9億,不,九億的平方,總之我也不清楚多深了,我很好奇,也喜歡新鮮事物,就這樣,每天跳1米,算算,我也該是個(gè)蛙精了,昨天跳到井口就夠令我吃驚的了,今天,我簡(jiǎn)直目瞪口呆了,知道青蛙的嘴巴為什么這么大嗎,是被嚇的。天是什么樣的,以前呆在井底,只能靠讀書,讀過(guò)別人寫的天空像個(gè)蒙古包,可蒙古包又是什么,真是“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”,跳上北去的車子,地理書上是這么寫的,一個(gè)偉大的民族,在1206年成為中國(guó)的統(tǒng)領(lǐng),領(lǐng)導(dǎo)135年,你會(huì)笑我吧,活了這么些年,蒙古都沒(méi)見(jiàn)過(guò),還不如《世外桃源》里的人呢,至少人家還懂得秦國(guó)。別批評(píng)我了,無(wú)地自容了,再笑我就跺井里去了,雖然那只有3平米的地方,可我能在那里安詳?shù)纳?,沒(méi)人害我,沒(méi)人取笑我,沒(méi)人冤枉我,沒(méi)人欺騙我,沒(méi)人……,我空有一肚子的“墨水”可哪本書上也沒(méi)教我如何做個(gè)“壞人”,頂多《孫子兵法》、《三十六計(jì)》說(shuō)些招數(shù),但它們并不“狠”。我沒(méi)有想像過(guò)外面的世界,正如井底之蛙的故事,我曾只認(rèn)為那3平方米的天,能像書里說(shuō)的,裝下960萬(wàn)平方米的中國(guó)。我終究只是一只青蛙。
也別把我看成鄉(xiāng)下人,我懂得禮儀、禮貌,我才不要與他們相提并論,并不是我這驕傲的青蛙看不起人,是她,是他,明明踩了我可愛(ài)的小爪子,卻不知道要道歉,我很疼的;兩手夾著根煙,呼啊,呼啊噴氣,我也清楚煙是人類休閑的一種方式,可那只是自?shī)?,如果把自己的快?lè)建立在別人的痛苦之上,那叫什么,對(duì),字典里有說(shuō)過(guò),那叫沒(méi)素質(zhì)。
井外的世界是無(wú)奈的,但也是精彩的。親愛(ài)的青蛙兄弟們,不要被我說(shuō)的跺在井里不敢出來(lái)。因?yàn)樘?,我趴在車座子上冬眠了,是一個(gè)老爺爺,很好,很慈祥,像我的蛙爺爺,“孩子,你不是要看蒙古包嗎,到了,別睡過(guò)頭了”“謝謝您”多好的老爺爺呀,他是當(dāng)?shù)厝?,下車后他還給我講解了我想知道的一切呢,所以呀,青蛙同胞們,外面的世界很美麗呦,感挑戰(zhàn)嗎,有我作第一個(gè)吃螃蟹的人,還怕什么?
【出處】往時(shí)遼東有豕,生子白頭,異而獻(xiàn)之,行至河?xùn)|,見(jiàn)群豕皆白,懷慚而還。若以子之功論于朝廷,則為遼東豕也。 南朝·宋·范曄《后漢書·朱浮傳》
【解釋】比喻知識(shí)淺薄,少見(jiàn)多怪。
【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指少見(jiàn)多怪
【結(jié)構(gòu)】偏正式
【近義詞】井底之蛙、蜀犬吠日
【押韻詞】將門無(wú)犬子、犁牛之子、不得其死、朱唇榴齒、不入獸穴,安得獸子、珠沉玉磒、忘生舍死、知之為知之,不知為不知、原來(lái)如此、迷金醉紙、......
【年代】古代
引人入勝法
獻(xiàn)計(jì)者:樂(lè)天媽
推薦布書:大家來(lái)洗澡(社會(huì)、心理、性格系列)
推薦理由:布書是用棉布縫制的,棉布上既可以印刷文字、圖案,不怕被水沾濕,又不會(huì)像毛絨玩具那樣會(huì)產(chǎn)生靜電、沾染灰塵,特別適合寶寶邊玩邊看。
兩歲左右的寶寶,自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),喜歡湊堆兒。小朋友之間磕磕碰碰就是經(jīng)常的事了,我兒子就常很委屈地來(lái)找我?guī)退鲱^,有時(shí)候又很威風(fēng)地來(lái)跟我炫耀在誰(shuí)面前逞了強(qiáng)。我這做媽媽的給他講道理,但是他的小腦袋瓜云里霧里的,唉,也是,這抽象的相處之道,要弄明白是有些難度。
功夫不負(fù)有心“媽”,我選擇了《大家來(lái)洗澡》,這款根據(jù)寶寶認(rèn)知事物的特點(diǎn)所設(shè)計(jì)的布書,封面上那只呼扇著大耳朵的小灰象,第一時(shí)間就吸引了我那調(diào)皮兒子的眼球,接下來(lái)的引“寶”入勝就水到渠成了。講完書里的故事,兒子好像明白什么了,拿起這本像玩具一樣的書,說(shuō)要去找樓下的小朋友一起看。呵呵,我的一片苦心還真沒(méi)白費(fèi)!
欲擒故縱法
獻(xiàn)計(jì)者:方方媽欲擒故縱法
推薦布書:嬰幼兒頑皮布卡1、2、3(邏輯推理系列)
推薦理由:16種文字和圖案,可組合多種故事;引導(dǎo)寶寶多編出一些句子和故事,啟發(fā)寶寶的認(rèn)識(shí)、想法向四面八方擴(kuò)散,以促進(jìn)寶寶“創(chuàng)造性思維”的形成。
比起看書來(lái),寶寶更喜歡玩玩具,雖然我希望他能多看一些有益的書,但我不會(huì)用命令的語(yǔ)氣來(lái)指使他,因?yàn)檫@樣反而會(huì)令他有逆反心理。這個(gè)時(shí)候七零八散的卡片式圖文卡就派上用場(chǎng)了。寶寶喜歡過(guò)家家,我就用布卡做道具,讓寶寶自己拿著卡片即興配對(duì)組合,玩得不亦樂(lè)乎!有次,我在水盆里發(fā)現(xiàn)了“菜”卡,問(wèn)寶寶為什么把卡片扔水里啊?寶寶說(shuō),平時(shí)都看到奶奶用水洗菜,自己的“菜”自然也要洗洗干凈才能吃。呵呵,小家伙還真會(huì)有樣學(xué)樣!我們?nèi)医?jīng)常一人拿幾張布卡,和寶寶玩得熱鬧,這種寓教于樂(lè)的家庭互動(dòng),寶寶既得到了很大的快樂(lè),又從中學(xué)習(xí)到不少的漢字和生活常識(shí)。
夸張表達(dá)法
獻(xiàn)計(jì)者:丁丁媽
推薦布書:袋鼠媽媽的袋子(認(rèn)識(shí)自然系列)
推薦理由:通過(guò)多種材質(zhì)、玩偶、多種活動(dòng)件與內(nèi)客的結(jié)合,給寶寶提供了更加充分的主動(dòng)感知與探知的空間。
家里常放《袋鼠護(hù)送員》這首很搞笑的兒歌,兒子就對(duì)袋鼠充滿了幻想,總是怪我沒(méi)有個(gè)像袋鼠那樣的袋子,真讓我汗顏!一次逛兒童用品店,他看到這個(gè)“袋鼠媽媽”,便聊足了勁管我要,沒(méi)辦法,買!回家,我一研究,哈哈,還真是篇好童話。兒子拿著袋鼠寶寶,我拿著袋鼠媽媽,把書里面的內(nèi)容一邊說(shuō)一邊用大、小袋鼠比劃,寶寶明白了:原來(lái),袋鼠媽媽是因?yàn)榇中模偘研殞毰獊G了才會(huì)自己裝個(gè)袋子在肚皮上的。我的親親媽媽可從來(lái)沒(méi)有把我弄丟過(guò),所以就沒(méi)有袋子啦!寶寶每次翻看完這本書,都要小心仔細(xì)地把袋鼠寶寶放到袋鼠媽媽的袋子里面,說(shuō)是寶寶找不到媽媽會(huì)很傷心的。我聽(tīng)了,好感動(dòng)……
劇情聯(lián)想法
獻(xiàn)計(jì)者:丫丫媽
推薦布書:井底之蛙(寓言、倫理系列)
推薦理由:外形夸張、獨(dú)特,畫面
簡(jiǎn)單易懂,為您給寶寶演繹這些流傳千年的經(jīng)典寓言故事提供了最佳道具,也可以讓寶寶按照自己的思維來(lái)講一講這些小故事。
女兒3歲了,我常常給她講寓言故事,因?yàn)槲矣X(jué)得寓言故事可以潛移默化地讓丫丫理解一些為人處事的道理。而我選擇價(jià)格相對(duì)較高的布書主要還是因?yàn)椋⒆赢吘褂袗?ài)玩的天性,加之又不認(rèn)識(shí)多少字,普通的紙質(zhì)故事書滿足不了她的好奇心,也招架不住她的破壞欲。這本《井底之蛙》寓言布書的外形是一只胖青蛙,內(nèi)頁(yè)有惟妙惟肖的圖畫和形象生動(dòng)的文字,我講解起來(lái)毫不費(fèi)功夫。丫丫邊玩邊聽(tīng)邊思考,她明白了這樣一個(gè)道理:過(guò)度的自滿是沒(méi)見(jiàn)識(shí)的表現(xiàn)。
獨(dú)立思考法
獻(xiàn)計(jì)者:家寶媽
推薦布書:龜兔賽跑(寓言、倫理系列)
推薦理由:鮮艷的色彩,幽默富童趣的圖畫,惟妙惟肖的小玩偶,都是寶寶的最愛(ài)。
環(huán)境是人們生活的基礎(chǔ),干凈整潔的環(huán)境能使人們的心情豁然開(kāi)朗。
我先給大家講個(gè)故事:井底之蛙的故事你們一定都知道。在這個(gè)家喻戶曉的故事中,人們都
知道井外好,可我講的這個(gè)事卻恰恰相反。
有一天,小青蛙終于跳出了古井。剛想欣賞這美麗的景色時(shí),從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣惡臭,它向遠(yuǎn)處望去,原來(lái)這里是一座垃圾場(chǎng),散發(fā)出了咄咄逼人的臭氣。它趕忙離開(kāi)這里,向前奔跑。這時(shí)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一條小河,它想去喝口水。突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,回頭一看,原來(lái)是小花在哭泣。它連忙跑過(guò)去,問(wèn)道:“你怎么了?”“人們亂踐踏我,把我弄傷了。”小青蛙聽(tīng)完嘆了口氣,轉(zhuǎn)身去喝水。當(dāng)它剛喝了口水,就看見(jiàn)飄過(guò)來(lái)幾只死魚。自己覺(jué)得渾身疼痛,原來(lái)河水有毒。它一下子倒了,在死之前說(shuō)道:“還是井里好啊!”
聽(tīng)完這個(gè)故事,大家一定體會(huì)到環(huán)境污染不僅給動(dòng)植物帶來(lái)的影響,也影響了人類的生活,所以我們要保護(hù)環(huán)境。
首先我們要組織大家要多種樹(shù),節(jié)約用水、用電,把一些廢紙、廢鐵送到專門的回收站。勁量少用塑料制品。不亂扔垃圾。出門少坐私家車,多騎自行車外出。
赤腳走在那一望無(wú)際的原野上,忽見(jiàn)的幾朵小野花,幾頭吃草的奶牛,都能使你感到已經(jīng)穿越回了童年,無(wú)拘無(wú)束。心靈早已融化在這景色里,變得無(wú)限大。悄悄的坐下來(lái),不想破壞這個(gè)畫面,我要看,我要感受,看風(fēng)輕云淡,花謝花開(kāi)。感受一草一木,一山一水。
奔跑,瘋狂的奔跑,只有這樣我才能感覺(jué)心臟鏗鏘的跳動(dòng),景色急劇變幻,山如龍水如蛟,它們伴我同行,向我訴說(shuō),嗚~嗚~耳邊傳來(lái)風(fēng)的輕吟,是它們通過(guò)風(fēng)向我述說(shuō)著一些古老的故事。
我以為可以一直這樣下去了。。。啪!隨著一聲脆響,一道裂痕,無(wú)數(shù)道裂痕,這景致宛如玻璃一般碎掉了。
黃昏,幾輛汽車呼嘯而去,塵土卷起了幾張破碎而又泛黃的報(bào)紙。用力的踩滅地下煙頭,茫然仰望,天井般的城市,而我只是一個(gè)井底之蛙,歇斯底里的嚎叫幾聲,也只能偶爾引起幾個(gè)路人麻木的回頭,連腳步都未曾停下。壓抑,無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩著這個(gè)只有鋼筋混凝土的世界,忽然四周出現(xiàn)很多影子,它們?cè)谙嗷コ靶?,相互謾罵,相互竊竊私語(yǔ)。
逃跑,拼命的逃跑,可是聲音卻陰魂不散,因?yàn)檎麄€(gè)城市都在陰影之中,無(wú)比氣餒,停下來(lái),彎下腰雙手扶著膝蓋大口喘息著,喘息著工業(yè)廢氣和汽車尾氣混淆在一起的不知名的氣體,我感覺(jué)我身體在慢慢的腐朽,衰敗。我恐慌了,躲進(jìn)讓人眼花的霓虹燈下瑟瑟發(fā)抖,一些外表光鮮的僵尸成群結(jié)隊(duì)的進(jìn)入那散發(fā)著銅臭氣息的酒店,它們有的大腹翩翩,有的濃妝艷抹,但依然無(wú)法掩蓋那丑陋虛偽的面容,而它們正在演繹一些新的故事。
就這樣,我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地碰響了初一的大門。學(xué)姐們給我講了許多初一的故事,有鼓勵(lì),也有忠告。我總是淡然一笑,對(duì)她們所說(shuō)的一切,有我自己的看法:初一,不是別人的描繪;初一,需要自己親身體驗(yàn)。就像井底之蛙,只要沒(méi)有蹦出井,就永遠(yuǎn)不知天有多大。
為了安撫那顆不安的心,在進(jìn)入初一的前兩周,我總是記下自己的感受,有希望也有迷茫?,F(xiàn)在回頭翻看時(shí),我總默默地笑自己的幼稚。其實(shí)到了初一,沒(méi)有為什么?;其實(shí)到了初一不需要為什么?。
咬咬牙,狠狠心,握緊了拳頭,鼓足了勇氣,如同那句經(jīng)典的道白:過(guò)去論天過(guò),現(xiàn)在就論秒過(guò)了。是的沒(méi)有人愿意在這個(gè)時(shí)候松一口氣。于是我在心底里默念:“站直了,不能趴下”,就算摔倒了,也要爬起來(lái)。
有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,這樣做是否值得。為了學(xué)習(xí),為了初一,我失去了很多:歡笑、幸福、快樂(lè),甚至花樣的童年、年華,但既然選擇了就不要放棄。為了我的夢(mèng)想,也是為了心里那份“吾輩豈是蓬蒿人”的豪語(yǔ)。
有人說(shuō),初一是黑色的,嘗到的是枯燥,得到的是失望。我搖了搖頭,初一是金色的,因?yàn)樘?yáng)每天都是新的,只要你努力,那么經(jīng)歷的便是充實(shí),收獲的便是希望。
戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的經(jīng)典,不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色,它讓人賞心悅目,其情節(jié)有的催人淚下,有的振奮人心,多姿多彩,出神入化。
小的時(shí)候,看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土,趕不上潮流,打死我我都不會(huì)去看那老掉牙的玩意。
俗話說(shuō):“要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗?!辈粐L不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語(yǔ)文課上,當(dāng)我珍惜仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí),我真是為之震撼,原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來(lái)的寶貝,外國(guó)人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲,那么喜愛(ài)戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人,枉做中國(guó)人”。不是嗎?這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理,戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀!我們?cè)跄芡浰鼈儯咳缃竦纳鐣?huì),我們這些青少年們的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè)、影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力,我們?cè)蹩赏??我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒,讓它世世代代流傳下去!
景色宜人 山河壯美 秀麗神奇 山清水秀 風(fēng)景優(yōu)美 春暖花開(kāi) 春華秋實(shí) 綠樹(shù)成陰
金秋時(shí)節(jié) 五谷豐登 層林盡染 天高云淡 秋高氣爽 瓜果飄香 一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí)
晴空萬(wàn)里 奇形怪狀 金光閃閃
(2)與團(tuán)結(jié)有關(guān)的:
詞語(yǔ):助人為樂(lè) 雪中送炭 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 萬(wàn)眾一心 齊心協(xié)力 同甘共苦
諺語(yǔ): 人心齊,泰山移。 一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。
(3)與人有關(guān)的:
和藹可親 平易近人 滿面笑容 歡歌笑語(yǔ) 興致勃勃 得意洋洋 自言自語(yǔ) 議論紛紛
叫苦連天 迫不及待 四海為家 目不轉(zhuǎn)睛
(4)成語(yǔ)故事:
女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 拔苗助長(zhǎng) 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 坐井觀天
(5)其他詞語(yǔ):
獨(dú)一無(wú)二 引人注目 驚天動(dòng)地 聞名中外 川流不息 各種各樣 宇宙飛船 無(wú)影無(wú)蹤
航空母艦 科學(xué)技術(shù) 息息相關(guān) 十分茁壯
(6) 數(shù)字詞語(yǔ):一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主 七嘴八舌
八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 百花齊放 成百上千