數(shù)據(jù)庫原理論文精選(九篇)

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第1篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

制作合成環(huán)節(jié)是設計課件非常重要的步驟及重點。我們使用DreamweaverUltraDev8、Flash6及設計所要的各種多媒體素材進行合并，整個根據(jù)教學意圖設計過程及制作腳本的要求來完成的。系統(tǒng)課件的調試及運行階段不管是制作好的課件，還是制作好課件，都要進行反復調試和更改，這是設計的重要環(huán)節(jié)。在正式公開出版發(fā)行之前，進行必要的測試和評價。

2課件的結構設計

現(xiàn)階段，《數(shù)據(jù)庫原理與應用》多媒體課件的設計往往采取的內容組織結構方式主要分為四個方面，即樹狀結構、復合結構、線性結構以及網(wǎng)狀結構。通常而言，樹狀結構是課件結構設計中最為常用的，這是因為樹狀結構又便于內容邏輯關系的構建，也讓教學內容中知識點的層次性有效劃分，從而促進學習者的學習。與此同時，遠程多媒體課件的設計運用網(wǎng)狀結構還能實現(xiàn)長文本結構的設計，即非線性結構設計。這樣學生在學習過程中可以越過路徑設置，根據(jù)自身不同狀況進行學習。

3教學系統(tǒng)模塊簡介

3.1教學板塊

主要用Dreamweaver8和Flash6來開發(fā)設計，并用相應的按鈕將其交互功能鏈接。

3.2考試練習板塊

題庫及對成績查詢及詢問的使用，可用Access和UltraDev8來建立。

3.3討論交流并學習板塊

討論區(qū)用Access和UltraDev8來實現(xiàn)，電子郵件使用Intemet資源。

3.4優(yōu)秀作品分享板塊

用Access和UltraDev8來實現(xiàn)，學生可分享受給大家自己的設計作品。

3.5學生管理板塊

用Access和UltraDev8來對學生信息的管理、注冊的信息修改等。

4課件的開發(fā)

4.1素材的開發(fā)

數(shù)據(jù)庫原理與應用在課件開發(fā)過程中，素材的開發(fā)也是整個工作量中最為復雜的一個環(huán)節(jié)。因此，必須將素材開發(fā)放在課件開發(fā)的首要地位，切實做好各種素材的整合和調整，才能保障課件的有效性。

通常進行課件的合成和編輯可以采用VB、C++等高級程序設計語言。通過這些設計，課程開發(fā)的容錯性更好、運行效率也更高。這就需要課程開發(fā)人員在進行開發(fā)過程中精確掌握編程環(huán)境和編輯語言，確保往后的應用能夠順利進行維護。

5總結

第2篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

盡管20世紀80年代以來，陸續(xù)有學人提出并展開了生命美學研究的現(xiàn)路一如宋耀良的論文《美，在于生命》（1988)、封孝倫的碩士學位論文《藝術是人類生命意識的表達》（1989)，但如果我們認可一門學科、一個學派、一套理論的成立是以其具有理論體系性的研究成果為學界普遍認可而爭取到合法性的，則公允地說，中國現(xiàn)代生命美學理論的創(chuàng)生應以1991年潘知常《生命美學》專著的出版為標志。而其后的一系列生命美學理論專著、論文的相繼共同構筑了中國現(xiàn)代生命美學的學術生命。

表1是對中國國家圖書館收錄的生命美學主題專著進行的數(shù)字統(tǒng)計。統(tǒng)計顯示，1980年以來，國內出版的生命美學主題專著數(shù)目共計24本。②同期，收錄于中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫的生命美學主題論文共計600篇。兩項數(shù)據(jù)的搜集統(tǒng)計時間均為2014年6月8日。

據(jù)表1，1989年以前，國內的生命美學主題專著數(shù)量為0。見錄于國家圖書館的第一本生命美學主題論著是潘知常1993年出版的《生命的詩境一禪宗美學的現(xiàn)代詮釋》①，它在運思上呈現(xiàn)了用中國現(xiàn)代生命美學觀照中國傳統(tǒng)生命美學的理論自覺。而潘知常1991年出版的《生命美學》專著并未見錄于國家圖書館。

統(tǒng)計顯示，2000年前后是國內生命美學體系性理論建構的高峰期，除潘知常于2002年發(fā)表《生命美學論稿一在闡釋中理解當代生命美學》外，封孝倫《人類生命系統(tǒng)中的美學》（1999)、黎啟全《美是自由生命的表現(xiàn)》（1999)、楊藹琪《美是生命力》（2000)、雷體沛《存在與超越——生命美學導論》（2001)、范藻《叩問意義之門一生命美學論綱》（2002)等生命美學體系性理論專著的相繼問世充實了作為一個學派的生命美學理論陣營。其后，生命美學理論的體系性寫作呈穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢，有周殿富《生命美學的訴說?(2004)、潘知?！段覑酃饰以谝簧缹W的視界》（2008)、潘知?！稕]有美萬萬不能一美學導論》(2011)、陳伯?！渡w驗與審美超越》（2012)。

除中國現(xiàn)代生命美學的體系性研究專著外，中國國家圖書館收錄的生命美學主題專著另有三類:中國傳統(tǒng)生命美學研究、西方生命哲學美學研究、部門美學研究。其中，中國傳統(tǒng)生命美學研究又可劃分為兩類：一是以中國現(xiàn)代生命美學的眼光來關照中國傳統(tǒng)美學資源，如潘知?！渡脑娋骋欢U宗美學的現(xiàn)代詮釋》（1993)、劉偉《生命美學視域下的唐代文學精神》（2012)、劉萱《自由生命的創(chuàng)化:宗白華美學思想研究》(2013);—是對中國傳統(tǒng)生命美學的闡釋性研究，如陳德禮《人生境界與生命美學：中國古代審美心理論綱》(1998)、袁濟喜《興：藝術生命的激活》（2009)。相較而言，西方生命哲學美學研究專著數(shù)量較小，且自2005年才出現(xiàn)，主要有王曉華《西方生命美學局限研究》（2005)、朱鵬飛《直覺生命的延續(xù)：柏格森生命哲學美學思想研究》（2007)。而與生命美學主題相關的部門美學研究專著在數(shù)量上較西方生命哲學美學研究專著為多，如楊光、鄧麗娟《生命審美教育：優(yōu)化個體生命，享受美學神韻》（2004)、雷體沛《藝術與生命的審美關系》U006)、蔣繼華《媚：感性生命的欲望表達》U009)。

據(jù)表1、圖1，雖然本次統(tǒng)計的實際操作時間（2014年6月）不能充分反映中國國家圖書館收錄國內2014年出版生命美學主題專著情況（如生命美學代表理論家封孝倫教授2014年在商務印書館出版的專著《生命之思》尚未見收錄），但巳有的文獻資料顯示:中國現(xiàn)代生命美學理論體系性建構主要完成于20世紀末，并于21世紀持續(xù)修補、發(fā)展、深化。

表2、圖2是對1980年以來中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫收錄的生命美學主題論文數(shù)據(jù)進行的統(tǒng)計。

表220世紀80年代至今發(fā)表的生命美學研究論文數(shù)據(jù)表

為進一步用統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明國內生命美學研究的具體趨向，根據(jù)國內生命美學主題專著自然呈現(xiàn)的分類主題，我們將中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫收錄的生命美學主題論文劃分為生命美學原理性研究(包含對生命美學原理性研究進行闡發(fā)、評論，以及展開批判的論文）、中國傳統(tǒng)生命美學研究、西方生命哲學美學研究、及其他(主要是生命美學原理的應用性研究以及相關的交叉型研究）四類，分時段進行統(tǒng)計，得到的結果如表3。

根據(jù)中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫顯示，1989年以前發(fā)表的生命美學主題相關論文共有3篇。分別是宋耀良《美，在于生命》（1988)、陳樂平《生命美學的困惑一與宋耀良同志商榷》（1989)、王一川《原型美學概覽一現(xiàn)代西方美學研究之一》（1989)由于期刊《美與時代人》未收錄于中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫，自然地，潘知常1985年發(fā)表的美學札記《美學何處去》亦未見錄于知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫。

表3可見，1990-1994年期間，中國知網(wǎng)生命美學主題論文非常集中地呈現(xiàn)為兩個類型：一是潘知常本人及其他學者以潘知常生命美學理論為中心的研究與述評一潘知?！吨袊缹W的學科形態(tài)一中國美學的現(xiàn)代詮釋》（1991)、潘知?！督嫭F(xiàn)代形態(tài)的美學體系》（1992)、潘知?！稄淖匀坏娜说饺说淖匀灰恢袊缹W的現(xiàn)代詮釋》（1993)、吳風《生存與審美的合潘知常〈生命美學〉述評》(1992)、張節(jié)末《體系與無體系之辯一讀潘知常近著〈生命美學〉》（1992)、晉仲《〈生命美學〉》（1993)、勞承萬《中國當代美學啟航的訊號一潘知常教授〈生命美學〉述評》（1994)等。另一類是對以《周易》、禪宗為代表的中國傳統(tǒng)生命美學的研究及評論。雖然其時生命美學與實踐美學的論爭巳經(jīng)展開，但從鄒元江對劉綱紀先生在周易美學研究中提出的“生命即美”命題的闡發(fā)看，中國傳統(tǒng)美學的生命價值是為實踐美學所認可的。

在1995-1999年期間，生命美學主題研究有三個值得關注的趨勢：1.生命美學理論陣營的壯大。1995年，封孝倫在《貴州社會科學》第5期發(fā)表“從自由、和諧走向生命一中國當代美本質核心內容的嬗變'用歷史的辯證邏輯為中國現(xiàn)代生命美學聲援、辯護，并簡述了他的“三重生命”美學觀。封孝倫的聲援、辯護隨即為潘知常引用到了他與實踐美學的論辯中。2.學界開始普遍將以潘知常為代表的中國現(xiàn)代生命美學納入中國現(xiàn)代美學史的整體視野中進行評判。1995年，《學術月刊》第9期刊載《中國當代美學的前沿一關于實踐論美學爭鳴情況的述評》一文，將以潘知常為代表的中國現(xiàn)代生命美學明確納入后實踐美學體系中進行評價。1997年，閻國忠在《文藝研究》第1期發(fā)表“關于審美活動一評實踐美學與生命美學的論爭”一文，視生命美學與實踐美學的論爭為中國（現(xiàn)代）美學學科完全確立的標志。同年，周來祥先生撰文《我看今日美壇》，從學理角度肯定了生命美學的學術品性。楊恩寰則在《實踐論美學斷想錄》中針對“自由”“理想”概念對生命美學提出批判。3.生命美學應甩[生研究及交叉研究的發(fā)展，如韓森《建筑——向著人的生命意義開拓》（1998)等。

如圖3所示，2000-2004年期間是20世紀80年代以來中國現(xiàn)代生命美學原理性研究的高峰期。2000年，《學術月刊》第11期發(fā)表了一組生命美學專題論文一潘知常《超主客關系與美學問題》、封孝倫《審美的根底在人的生命》、劉成紀《生命美學的超越之路》、顏翔林《思維與話語的雙重變革》、劉強《生命美學：闡釋框架的轉換與方法論的創(chuàng)新》。這是邁進21世紀的中國現(xiàn)代生命美學最重要的一組專題文章。這一時段，生命美學原理性研究大體上呈現(xiàn)了兩個方向：1.對實踐美學深化批判基礎上展開的生命美學理論升華，以潘知常生命美學研究為代表。其中，深化對實踐美學的批判文章有潘知常《生命美學與超越必然的自由問題——四論生命美學與實踐美學的論爭》（2001)、《實踐美學的一個誤區(qū)：“還原預設”一生命美學與實踐美學的論爭》（2001)等。呈現(xiàn)生命美學研究自我修補、升華的研究論文主要有潘知常《為信仰而絕望，為愛而痛苦:美學新千年的追問》（2003)、《為美學補“神性”從王國維接著講一在闡釋中理解當代生命美學》（2003)等。潘知常在這一時期為生命美學的思考提出了“補‘神性’”“補信仰”的維度。2.對生命美學理論體系的述評與研究。其中，既有對生命美學整體理論面貌進行研究、評述的一如陶伯華《生命美學是世紀之交的美學新方向嗎？》（2001)、薛富興《生命美學的意義》（2002)等多篇論文;亦有針對學者個人生命美學理論進行研究、評述的。其中，針對封孝倫生命美學理論進行研究、評述的論文數(shù)量最多，如薛富興《生命美學：二十世紀中國美學的制高點一〈人類生命系統(tǒng)中的美學〉讀后》（2001)、黎啟全《建構生命美學理論體系的力作一評〈人類生命系統(tǒng)中的美學〉》（2002)等7篇。封孝倫三重生命美學理論被視為是繼潘知常生命美學理論之后最受學界重視的體系性生命美學理論。3.超越生命美學研究，如王建疆《超越“生命美學”和“生命美學史”》（2001)等。其間，劉成紀《從實踐、生命走向生態(tài)一新時期中國美學的理論進程》（2001)，提示出在與實踐美學論戰(zhàn)之后，生命美學與生態(tài)美學展開對話的理論視域。這一時期另有一值得關注的變化是西方生命哲學美學論文數(shù)量的明顯上升，主要成果是王曉華對西方生命美學的研究。

據(jù)表3、圖3，2005-2009年，生命美學原理性研究在數(shù)量上呈現(xiàn)出明顯回落趨勢，并且這一趨勢似乎一直延續(xù)至今。自2005年以來，在完成了《學術月刊》2005年第3期、叩問美學新千年的現(xiàn)代思路——潘知常教授訪談》之后，生命美學的首倡者潘知常再沒有在學術期刊上發(fā)表過探討、回應生命美學的文章，而是轉入了其他研究領域。因緣巧合，與潘知常生命美學研究轉向的時間軌跡相應，生命美學理論的另一代表理論家封孝倫同期亦沒有相關成果發(fā)表。這一時期，生命美學原理性研究主要呈現(xiàn)為對巳有的生命美學理論的重申、評價、反思、批判。但從中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫生命美學主題論文數(shù)量上看，國內生命美學仍呈現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢。這一時期，中國傳統(tǒng)生命美學研究、生命美學應用性研究及交叉研究的論文數(shù)量相較前一時期幾乎同時翻了一倍。前者說明了國內學界對中國傳統(tǒng)生命美學資源重視、發(fā)掘的逐漸升溫；后者貝何支撐對生命美學在當代審美文化發(fā)展中闡釋價值的論證。

2010年至今（2014年6月），中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫的生命美學主題情況基本延續(xù)著前一時段的狀貌。生命美學原理性研究在數(shù)量上沒有呈現(xiàn)明顯的回升趨勢，并且仍以對巳有的生命美學理論進行重申、評述、反思為主。其中比較重要的兩篇論文是封孝倫《人類審美活動的邏輯起點是生命》（2010)、《李澤厚對實踐美學的創(chuàng)建與修補》（2010)。中國傳統(tǒng)生命美學研究、生命美學應用性研究及交叉研究則熱度不減。而西方生命哲學美學研究的趨勢自2000年以來基本沒有發(fā)生大的變化。

第3篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

[關鍵詞] 數(shù)據(jù)庫原理；教學創(chuàng)新；方法研究

計算機自從問世以來，經(jīng)歷幾展之后，開始建立起信息系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫技術作為信息系統(tǒng)的重要部分，是計算機相關專業(yè)所必須學習的一個內容。數(shù)據(jù)庫原理在學習方面，既要注重理論知識的理解，又要注意掌握實踐操作的內容。《數(shù)據(jù)庫原理及應用》要求學生掌握數(shù)據(jù)庫的基本工作原理，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫的基本知識創(chuàng)建和運用數(shù)據(jù)庫。傳統(tǒng)的《數(shù)據(jù)庫原理及應用》授課方式多以理論知識講解為主。所以，在相對枯燥的理論知識教學方面，如何調動學生的學習積極性，成為目前教學難點之一。

1、《數(shù)據(jù)庫原理及應用》教學現(xiàn)狀及問題

1.1《數(shù)據(jù)庫原理及應用》教學現(xiàn)狀?！稊?shù)據(jù)庫原理及應用》教學方面，大部分教師都過于注重學生的理論知識培養(yǎng)，忽視了結合實際，沒有花相應的時間去培養(yǎng)學生實踐操作。課堂上理論知識的講授也還是按照傳統(tǒng)的老師講、學生聽的方式。沒有充分地使用現(xiàn)代化的教學工具，最多是在多媒體教室借助PPT講授理論知識。長期采用單一的教學方法和教學手段，枯燥地講解不利于激發(fā)學生的學習積極性，授課的效果也大打折扣。在教學效果反饋方面，大多數(shù)教師采用傳統(tǒng)的試卷考試辦法來獲取反饋。通過試卷考試的方法只能簡單了解到學生的學習效果如何，無法了解到學生的學習心態(tài)，也無法調動學生的學習積極性。教師認真?zhèn)湔n、費盡心機出考試題目到最后卻是事倍功半，無法真正提高教學效率。

1.2《數(shù)據(jù)庫原理及應用》教學具有的問題。

1.2.1重視理論知識培養(yǎng)，忽略實踐操作對于學生的重要性?！稊?shù)據(jù)庫原理及應用》是一門理論性非常強的學科。很多老師在這門課上往往只注重對理論知識的教授而不注意培養(yǎng)學生的實踐操作能力。在理論知識的教學上，不注意理論聯(lián)系實際，采用理論灌輸?shù)恼n堂教學方式，極大地降低了學生學習興趣和學習效率。很多時候，學生只是單純地了解理論的含義，并不能夠領會理論的內涵，更談不上運用理論去解決實際問題。

1.2.2教材編寫不合理，脫離實踐。有關數(shù)據(jù)庫原理的教材有很多，但是大部分素材在編寫方面缺乏實際參考。在教材內容設計方面，只注重空洞洞的理論知識完整，而涉及到數(shù)據(jù)庫的應用內容過少。很多教材甚至獨樹一幟，造成了教材內容知識連貫性差的問題。教材內容不連貫就會影響到學生在學習的時候無法很好地理解知識內涵。

1.2.3理論知識課程和實踐操作課程設置錯位。按照相關定義可知，理論來源于實踐又指導實踐。理論知識的學習應該及時應用到實踐上面，接受實踐的檢驗，并且通過實踐來鞏固理論知識的學習。而很多學校在設置理論知識課程和實踐操作課程的時候，沒有認真考慮兩者的關系。首先在課程開設方面，理論知識的課程設置和實踐操作課程設置時間相差較久。理論知識地學習不能及時得到鞏固。同時，由于重視理論學習，課程數(shù)量設計相對實踐課程要多很多，沒有充足的時間來交給學生進行實踐練習。同時，實踐課程方面，僅僅只是用來檢測理論知識的學習，沒有很好地與實際生活相結合。綜合創(chuàng)新性實驗不多，不能滿足學生的實踐需求。

1.2.4教學方式和學習方式單一。除了上文提到的教學方式多采用單純的知識授予方法以外，在教與學方面，理論知識講授太多，在進行實際操作的時候，很多學生大多數(shù)忘記了理論知識的內容，進而在實踐課程上無法順利完成實驗任務。教學手段方式單一，嚴重影響了教學效果的提高和學生學習積極性的提升。

1.2.5傳統(tǒng)的教學反饋模式不能使教師更加全面了解學生學習狀況。作為一門實踐性很強的課程，在教學效果反饋上，依舊采用考試的辦法來了解學生的學習情況。在教學評價方面，也沿用以前平時成績加期末成績評價方式，無法有效地激發(fā)學生學習的積極性。不能有效地提高教學效果，幫助學生提升綜合能力。

2、《數(shù)據(jù)庫原理及應用》創(chuàng)新教學措施舉要

2.1教學方面。首先，將生活實例引入教學課堂，結合實際來進行理論知識的講授。作為學習主體的學生，要想提高課程的吸引力，就必須結合學生熟悉的實例來講解。如，可以借助學生最為熟悉的聊天工具和相關軟件來說明數(shù)據(jù)庫的工作原理，引導學生主動研究聊天工具上所應用到的數(shù)據(jù)庫知識，以此激發(fā)學生對該課程的興趣。

其次，在作業(yè)方面，采取實踐作業(yè)為主。布置學生進行數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和維護作業(yè)，促使學生合作完成作業(yè)。

2.2課程評價和教學效果反饋方面。作為實踐性較強的課程，可以發(fā)揮其實踐性強的功能優(yōu)勢。課程評價方面，學期成績以平時和期末綜合為主。平時成績來源于平時實踐作業(yè)的開展與實施。實踐作業(yè)的完成度，實踐作業(yè)的優(yōu)秀度等都可以作為平時成績的重要參考。期末考核成績依然根據(jù)之前的分組進行，進行以本課程所主要涉及的課題研究，如數(shù)據(jù)庫建設與運營等。在最后借助論文答辯方式對課題研究報告作答辯，根據(jù)答辯來決定期末最終成績。

教學效果反饋方面，通過數(shù)據(jù)庫建設等作業(yè)的完成，特別是答辯的開展，教師可以很直接地從學生的表現(xiàn)中得到效果反饋。作業(yè)答辯在提高學生積極性的同時，有效防止了學生作弊的可能性，保證了學生成績的真實性。

《數(shù)據(jù)庫原理及應用》作為計算機相關專業(yè)所必修的課程，本文簡要分析了該課程教學現(xiàn)存的一些問題并提出了一些建議。當然，在教學方式上還需要不斷進行創(chuàng)新，以提高教學效果。

參考文獻：

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[3]常靜，吳芳，鄧小光.談獨立學院任務驅動教學法在ACCESS數(shù)據(jù)庫課程中的實踐[J].電腦知識與技術，2011（27）.

第4篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

關鍵詞:數(shù)據(jù)庫原理;案例教學;項目驅動

中圖分類號:G642 文獻標識碼:B

1引言

“數(shù)據(jù)庫原理”是經(jīng)濟信息管理專業(yè)的重要專業(yè)課程之一,具有理論性、實踐性強的特點。同時,隨著數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在政府機構、企事業(yè)單位的廣泛使用,使該門課程具備很強的應用性。如何在數(shù)據(jù)庫原理教學中結合課程特點,讓學生牢固掌握數(shù)據(jù)庫原理的諸多知識點,并通過實踐訓練將這些知識點轉變?yōu)榭蓱玫募寄?是培養(yǎng)經(jīng)濟信息管理專業(yè)應用型人才的需要,是增強學生就業(yè)競爭力的需要,也是我們進行本門課程教改實踐的重要出發(fā)點。

在以往的“數(shù)據(jù)庫原理”課程教學效果評估中,我們發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題:

(1) 在教學環(huán)節(jié),理論和知識點講解多,案例的講解和分析少,學生覺得數(shù)據(jù)庫理論抽象和難懂;

(2) 數(shù)據(jù)庫原理課程與相關計算機語言課程的關聯(lián)少,學生即使掌握了SQL語句的語法規(guī)則和應用,卻不知如何與VB、Java等計算機語言相結合,構建一個數(shù)據(jù)庫應用程序;

(3) 對學生的數(shù)據(jù)分析能力和設計能力培養(yǎng)不夠,學生不知通過什么樣的分析過程建立合理的數(shù)據(jù)庫表、字段信息項和數(shù)據(jù)表關聯(lián)關系,學生設計的后臺數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的結構漏洞百出、不合邏輯;

(4) 實踐過程中缺乏項目工程組織。即使加大案例教學,但沒有一個完整的實際項目案例實踐,使學生對整個課程的學習感到支離破碎、不成體系,對本門課程的學習缺乏整體認識,也無法直接感受所學知識在實際工作中的地位和作用。

針對以上問題,我們對數(shù)據(jù)庫原理課程采用了案例教學法和項目驅動教學法,并進行了初步實踐,取得較好的效果。

2案例教學法、項目驅動教學法及其特點

2.1案例教學法及其特點

案例教學法是指教師根據(jù)教學目的和教學內容的需要,采用案例組織學生研究、討論,對案例中的事實和急需解決的問題進行分析、判斷并提出解決方案。案例教學法最早于1870年由美國哈佛大學法學院的克里斯托弗•哥倫姆布斯•蘭德爾教授創(chuàng)立,普遍被應用于醫(yī)學、法學、管理學等學科,用來教授業(yè)務實踐中的重要思想、內在原理和技能。目的是使學生在掌握了基本理論知識的基礎上,通過獨立思考和集體合作,進一步提高分析、解決實際問題的能力。

運用案例教學手段進行示范教學,實現(xiàn)邊講邊練,循序漸進地引導學生掌握相應的知識和技能,大大縮短了教學情景與實際情境的差距。案例教學法的特點,一是從以教為中心變?yōu)橐詫W為中心,既強調教師的組織指導作用,也重視培養(yǎng)學生的學習興趣和自覺性,實現(xiàn)了教與學的優(yōu)化組合;二是由只傳授知識改變?yōu)閭魇谥R與發(fā)展智能并重,在案例討論中不僅傳授知識,而且啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力。

2.2項目驅動教學法及其特點

建構主義學習理論認為,知識,特別是技能,不是通過教師傳授得到的,而是學習者在一定的情境下,借助他人的幫助,利用必要的學習資料,通過意義建構方式獲得的。項目驅動教學模式是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法,該方法以教師為中心,以學生為學習主體,以項目任務為驅動,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,變傳統(tǒng)的“教學”為“求學”、“索學”。項目驅動教學法是實施探究式教學模式的一種教學方法,適用于學習各類實踐性和操作性較強的知識和技能,也適用于培養(yǎng)學生自主學習、分析問題、解決問題的能力。

3數(shù)據(jù)庫原理教學實踐改革

“數(shù)據(jù)庫原理”課程的教學目的是使學生全面地了解和掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理及應用技術,教學內容包括基礎知識、關系模型、SQL、關系數(shù)據(jù)庫理論、數(shù)據(jù)庫設計和數(shù)據(jù)保護等。

3.1數(shù)據(jù)庫原理案例教學介紹

在數(shù)據(jù)庫原理教改實踐的教學內容組織上,我們以可視化開發(fā)工具PowerBuilder(以下簡稱PB)及其集成的數(shù)據(jù)庫SQL AnyWhere組織和設計針對各知識點的案例,在課堂講解中設定每一堂課的學習目標,以啟發(fā)、討論方式進行教學互動,以知識點配案例和演示的方式進行講解,使各知識點易于理解、易于掌握、易于應用。表1給出了針對“數(shù)據(jù)庫原理”課程的知識點所設計的相應案例。

3.2數(shù)據(jù)庫原理項目實踐介紹

在數(shù)據(jù)庫原理教學中,項目驅動教學法的特點是尤如學習中有一條主線,以一個數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)的設計開發(fā)為一個項目主線,把零散的技能知識與訓練串在一起,以增強學生學習的系統(tǒng)性、完整性;教的過程是分塊的,做的過程卻是整體的,緊緊圍繞項目工程開展教、學、做,學完之后學生感到非常有成就感。在項目的完成過程中,采用過程性評價和終結性評價等評價方式相結合,有利于實時指導教學和學習。項目驅動教學法拉近了學生所學知識與實際應用的距離。

基于傳統(tǒng)的軟件工程生命周期開發(fā)方法,把項目劃分為若干個階段(需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試、運行維護),各個階段有相對獨立的任務,按照工作計劃和分工逐步完成各個階段的任務,最后達成項目目標。在課程實踐中,把學生組織成5～7人的項目小組,并定義項目的目標、功能范圍、項目過程各階段的任務以及評價機制,把各知識點和需要培養(yǎng)鍛煉的能力項分解到各階段任務中,由各項目組自行制定項目計劃,由教師指導和監(jiān)督計劃的執(zhí)行并進行階段成果評價(見表2)。

4結束語

采用案例教學法和項目驅動法進行數(shù)據(jù)庫原理教學,有利于學生牢固掌握基礎知識,提高數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)能力和實踐動手能力,加強團隊合作精神,提高學習熱情。今后,我們將進一步總結經(jīng)驗,以使數(shù)據(jù)庫原理的教學改革不斷完善和成熟。

參考文獻:

[1] 柯勝男,黃明和,雷剛. 基于“項目驅動”的教學研究與探索[J]. 計算機教育,2007(4):25-27.

[2] 王紅姝. 淺談案例教學法的實踐與應用[J]. 黑龍江高教研究,2000(3):76-77.

第5篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

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專業(yè)

層次

學制

主要課程

音樂教育

?？?/p>

兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文

經(jīng)濟法

?？?/p>

兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷?？苾赡暾谓?jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理?？苾赡甏髮W語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論

漢語言

文學

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兩年

文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文

涉外秘書學

專科

兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等

英語翻譯

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兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文

日語

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兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文

英語

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兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

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兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業(yè)

管理

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兩年

計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等

工商企業(yè)

管理

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兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

專科

兩年

高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等

金融管理

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兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等

會計（電算化）

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兩年

英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）

本科

兩年

高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）

人力資源

管理

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兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等

文化事業(yè)

管理

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兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業(yè)

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易

經(jīng)濟信息

管理

專科

兩年

高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。

游戲軟件

開發(fā)技術

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兩年

英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

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兩年

電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)

本科

兩年

英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

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兩年

大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信

電子政務

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兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術

本科

兩年

第6篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

專業(yè)

層次

學制

主要課程

音樂教育

專科

兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文

經(jīng)濟法

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兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷?？苾赡暾谓?jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理?？苾赡甏髮W語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論

漢語言

文學

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兩年

文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文

涉外秘書學

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兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等

英語翻譯

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兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文

日語

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兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文

英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

專科

兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業(yè)

管理

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兩年

計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等

工商企業(yè)

管理

?？?/p>

兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

專科

兩年

高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等

金融管理

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兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等

會計（電算化）

?？?/p>

兩年

英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）

本科

兩年

高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）

人力資源

管理

?？?/p>

兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等

文化事業(yè)

管理

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兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業(yè)

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易

經(jīng)濟信息

管理

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兩年

高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。

游戲軟件

開發(fā)技術

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兩年

英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

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兩年

電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)

本科

兩年

英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

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兩年

大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信

電子政務

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兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理

第7篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

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專業(yè)

層次

學制

主要課程

音樂教育

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兩年

大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、

本科

兩年

英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文

經(jīng)濟法

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兩年

大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理

本科

兩年

英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）

市場營銷?？苾赡暾谓?jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）

公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略

行政管理?？苾赡甏髮W語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）

本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論

漢語言

文學

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兩年

文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等

本科

兩年

美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文

涉外秘書學

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兩年

英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、

本科

兩年

英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等

對外漢語

本科

兩年

現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等

英語翻譯

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兩年

英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力

本科

兩年

中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文

日語

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兩年

基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語

本科

兩年

高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文

英語

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兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等

外貿英語

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兩年

綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等

本科

兩年

英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等

公共事業(yè)

管理

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兩年

計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等

本科

兩年

英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等

工商企業(yè)

管理

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兩年

計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；

本科

兩年

英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。

國際貿易

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兩年

高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等

本科

兩年

國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等

金融管理

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兩年

證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等

本科

兩年

管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等

會計（電算化）

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兩年

英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）

本科

兩年

高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）

人力資源

管理

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兩年

管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等

本科

兩年

企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等

文化事業(yè)

管理

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兩年

英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機

文化產業(yè)

本科

兩年

英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易

經(jīng)濟信息

管理

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兩年

高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等

本科

兩年

英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。

游戲軟件

開發(fā)技術

專科

兩年

英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等

本科

兩年

英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等

電子商務

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兩年

電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)

本科

兩年

英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）

信息技術

教育

本科

兩年

英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究

計算機

及應用

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兩年

大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術

本科

兩年

英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信

電子政務

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兩年

行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術

本科

兩年

第8篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

關鍵詞：信息系統(tǒng)；論文；寫作研究；設計與開發(fā)

中圖分類號：G232.1 文獻標識碼：A

Abstract：Information system development project has been on the high proportion among the selecting topics for undergraduates in information specialty.After the design and development of the system，the next is step for students the thesis's writing with high efficiency.This paper mainly focuses on the structure of the kind of thesis's writing of the information system and illustrates the main points required in each part of the thesis.In recent 3 years.The paper writing of undergraduates in college of information engineering in Xianyang Teacher's Normal University，basically in accordance with article written，can improve the efficiency and quality of writing，and for their further research work as well.

Keywords：information system；papers；writing research；design and development

1 引言（Introduction）

本科畢業(yè)設計（論文）是學生綜合運用所學知識和技能，學習科學研究或工程設計基本方法，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力、科學精神和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐教學環(huán)節(jié)，也是學生將所學知識深化和升華的重要過程[1]。它既是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗，又是對學生的畢業(yè)資格和學位資格認證的重要依據(jù)[2]。

通過對我院近幾年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、軟件工程專業(yè)以及計算機科學與技術專業(yè)本科生的畢業(yè)設計選題內容調查統(tǒng)計后，發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)開發(fā)類選題占90%以上。為規(guī)范和提高我院信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的撰寫工作，并根據(jù)《中華人民共和國國家標準科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（國標GB7713-87）的規(guī)定，本文給出了撰寫信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的框架結構，以及在論文框架每個部分的寫作方法和要點。

2 論文章節(jié)結構（The structure of the kind of thesis's writing）

本科畢業(yè)生在選擇了信息系統(tǒng)開發(fā)類畢業(yè)設計后，首先利用自己所學信息系統(tǒng)開發(fā)的方法、工具、技術等設計和開發(fā)一個完整的信息系統(tǒng)，然后就要整理開發(fā)過程中的各類文檔完成論文的撰寫。依據(jù)國標GB7713-87的規(guī)定、信息系統(tǒng)開發(fā)過程，以及結合多年指導本科畢業(yè)生論文寫作實踐經(jīng)驗，信息系統(tǒng)開發(fā)類論文結構一般包括：摘要、正文、結論、謝辭、參考文獻和附錄，其中正文部分包括：緒論、開發(fā)工具技術介紹、需求分析、概要設計、詳細設計與實現(xiàn)和系統(tǒng)測試。

（1）摘要

摘要是整篇論文的關鍵內容，是設計與開發(fā)工作的縮影，通過摘要了解研究的問題、角度、方法、目的和觀點[3，4]。摘要內容杜絕闡述背景信息，應該直奔目的、方法、結果、結論。目的主要說明設計與開發(fā)的前提、目的和任務，所涉及的主題范圍，或本文主要解決的問題。方法是說明在設計開發(fā)過程中所用的原理、理論、工具、技術等。結果是設計開發(fā)了一個什么樣的系統(tǒng)，即說明系統(tǒng)實現(xiàn)的功能。結論要說明設計與開發(fā)的某個（類）信息系統(tǒng)，對企業(yè)或者商家的實際應用價值。信息系統(tǒng)開發(fā)類摘要可歸納總結為一種格式，“為了什么目的；設計開發(fā)了一個什么樣的系統(tǒng)；使用了什么工具、技術、設計與開發(fā)思想如何做的；實現(xiàn)了信息系統(tǒng)的哪些功能；所開發(fā)的系統(tǒng)對企業(yè)或商家有哪些利弊。”

（2）正文

①緒論

此部分主要說明設計與開發(fā)的背景和意義、國內外研究現(xiàn)狀、論文的組織與結構。

開發(fā)背景和意義主要說明為什么要做這樣的一個信息系統(tǒng)，也就是說，傳統(tǒng)的人工信息管理方式或者目前存在的此類信息系統(tǒng)在管理信息時有哪些問題、弊端、不足之處等，一定要針對存在的問題具體說明，切忌用大量的通用性語言來說明。國內外現(xiàn)狀就是開發(fā)背景中存在問題在國內外是如何研究和解決的，即就是此信息系統(tǒng)目前在國內外的研究情況，一般描述國內的要多一些，最好找到具體的實例系統(tǒng)用數(shù)據(jù)加以說明。論文的組織與結構是闡述論文的框架結構，說明論文包括哪些章節(jié)，每個章節(jié)都敘述了什么。

②開發(fā)工具技術介紹

本節(jié)中說明設計與開發(fā)信息系統(tǒng)時，用到的主要開發(fā)環(huán)境、工具、技術、原理知識等的介紹，每類可以用一個小標題來說明。寫作此部分的要點：一是說明該工具技術的主要作用是什么；二是與同類工具技術相比的優(yōu)勢在哪里；三是在本信息系統(tǒng)中是如何應用的；四是切忌用大量語言描述其功能和特點。另外，此部分與其他論文的重復率高，應該盡量用自己的語言重新組織。

③系統(tǒng)分析

此部分主要闡述兩個方面的內容，一是系統(tǒng)的可行性研究；二是系統(tǒng)的需求分析。

可行性研究是指在當前具體條件、環(huán)境、知識等具備的情況下，信息系統(tǒng)的研制工作是否已具備必要的資源及其其他條件。一般從技術可行性、經(jīng)濟可行性、社會可行性分析三個方面說明。技術可行性主要是指構建和運行信息系統(tǒng)所必需的硬件、軟件及相關技術對系統(tǒng)功能實現(xiàn)的支持分析；經(jīng)濟可行性主要指構建與運行系統(tǒng)的投入與產出的效益分析；社會可行性是指企業(yè)組織內外是否具備接受和使用該信息系統(tǒng)的條件。

需求分析一般可以從功能分析、業(yè)務流程分析、數(shù)據(jù)流程分析等三個方面說明。功能分析可以從前臺用戶和后臺管理員操作功能，如電子商務購物系統(tǒng)前臺用戶操作功能一般包括：查詢商品信息、購買商品、查看訂單信息以及修改個人信息等，后臺管理人員需求主要表現(xiàn)為：對商品類型、商品信息、訂單信息、用戶信息的管理等。業(yè)務流程分析是系統(tǒng)中主要功能業(yè)務的操作流程說明，一般通過業(yè)務流程圖來表示，如用戶購買商品業(yè)務、購物車操作業(yè)務、后臺信息管理業(yè)務等。數(shù)據(jù)流程分析是將信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流動情況抽象地獨立出來，單從數(shù)據(jù)流動過程來考察實際業(yè)務的數(shù)據(jù)處理模式，一般通過數(shù)據(jù)流程圖來表示，如購物車數(shù)據(jù)流程。

④概要設計

此部分主要包括三個內容，一是系統(tǒng)總體結構設計，二是數(shù)據(jù)庫設計，三是系統(tǒng)開發(fā)與運行環(huán)境設計。

系統(tǒng)總體結構設計主要是從實現(xiàn)功能方面，說明系統(tǒng)包括的前臺功能和后臺功能模塊，如購物系統(tǒng)前臺主要指用戶的購物功能，后臺主要是管理人員操作管理基本信息的功能，分別畫出前臺和后臺功能模塊圖。

數(shù)據(jù)庫設計是指設計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)邏輯模式和物理結構，并據(jù)此建立高效的數(shù)據(jù)庫，以服務于信息系統(tǒng)。在論文中一般說明數(shù)據(jù)庫的概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計。數(shù)據(jù)庫概念結構設計是說明信息系統(tǒng)中包括的數(shù)據(jù)以及之間的關系，具體可以通過E-R建模圖來表示，在繪制E-R圖時，可以先給出單個數(shù)據(jù)實體的實體屬性圖，然后畫出系統(tǒng)總體的E-R圖，總體E-R圖不包括單個實體的屬性，只包括實體及其聯(lián)系和聯(lián)系的屬性。數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計是在概念結構設計的基礎上，選擇關系數(shù)據(jù)模型抽象出數(shù)據(jù)庫的關系數(shù)據(jù)模式，具體抽象時E-R圖中的一個實體對應一張二維數(shù)據(jù)表，實體之間聯(lián)系為多對多時，聯(lián)系單獨也要抽象成一張二維表。數(shù)據(jù)庫的物理結構設計是數(shù)據(jù)庫如何存儲，具體采用什么數(shù)據(jù)庫訪問技術來訪問數(shù)據(jù)庫。

系統(tǒng)開發(fā)運行環(huán)境的設計是指以系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境是如何配置的，系統(tǒng)運行的軟硬件詳細配置是什么。

⑤詳細設計與實現(xiàn)

此部分重點說明信息系統(tǒng)重要功能模塊是如何設計與實現(xiàn)的。具體要分別對每個核心功能單獨說明，先用文字語言詳細敘述功能的算法步驟以及實現(xiàn)方法，然后再畫出每個功能的算法實現(xiàn)流程圖。要注意兩點，一是功能的算法步驟不要寫成業(yè)務操作過程；二是說明功能實現(xiàn)時可以放置核心代碼，但是不要將放整個實現(xiàn)函數(shù)或者模塊代碼。

⑥系統(tǒng)測試

系統(tǒng)測試是為了發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)中的錯誤而執(zhí)行程序的過程。在寫此部分時，首先說明系統(tǒng)測試有哪些常用方法，在本系統(tǒng)的測試中使用了什么測試方法。然后，選擇系統(tǒng)中核心功能來測試，在測試時，先要以表格形式給出具體的測試用例，然后給出相應測試結果圖以說明測試過程。

（3）結論

結論先敘述使用了什么設計思想，開發(fā)了一個什么樣的信息系統(tǒng)。然后重點敘述三個方面內容：一是設計、開發(fā)過程中遇到了哪些問題（典型的、可借鑒的），并且是如何解決的；二是系統(tǒng)目前的不足之處，有沒有解決方案；三是系統(tǒng)還需要改進、完善的方面是什么。

（4）謝辭

簡要敘述在整個畢業(yè)設計過程中，向曾幫助過你的組織和人以致謝。請注意言辭要懇切，要根據(jù)實際情況，盡量減少大話、客套話。

（5）參考文獻

此部分是在寫論文的過程中，按照章節(jié)以及參考的文獻資料順序，逐個列出所有參考的文獻資料。重點要注意不同類型參考資料的著錄方式，可以參考國家《文后參考文獻著錄規(guī)則2005》[5]中列出的著錄格式。所有文獻資料列出后，要在前面論文章節(jié)引用位置處添加引用點。

（6）附錄

如果在論文中使用了大量的公式、圖、表等，可以統(tǒng)一整理后放置在此部分。

3 結論（Conclusion）

本文論述了信息系統(tǒng)設計與開發(fā)過程，信息系統(tǒng)開發(fā)類本科畢業(yè)設計論文的寫作問題，著重敘述了信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的結構，以及論文中每個部分的寫作要點。本文的研究為計算機類相關專業(yè)本科畢業(yè)生完成信息系統(tǒng)開發(fā)類論文的寫作提供了指導性的依據(jù)，為學生走向工作崗位的科研工作奠定了基礎。

參考文獻（References）

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[5] 牛曉勇，等.科技論文內參考文獻規(guī)范標注問題研究[J].太原師范學院學報，2014，3（13）：79-82.

作者簡介：

段 群（1980-），女，碩士，講師.研究領域：計算機教學，圖像處理.

第9篇：數(shù)據(jù)庫原理論文范文

一、知識范圍

1，疾病診療：收錄30個?？葡到y(tǒng)的8000余種疾病的疾病分類、ICD號、概述、流行病學、病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實驗室檢查、其他輔助檢查、診斷、鑒別診斷、治療、預防等內容，并包括社區(qū)醫(yī)院常見病和慢性病專項。

2，用藥指南：累計藥品信息數(shù)據(jù)量達到6 000種左右。包括每種藥品科目分類、藥品劑型、藥理作用、藥動學、適應癥、禁忌癥、注意事項、不良反應、用法用量、醫(yī)保用藥等內容。便于社區(qū)醫(yī)生學習查詢使用。

3，臨床醫(yī)技：包括1600多項檢查項目，每項包含：概述，原理、試劑、操作方法、附注、正常值、臨床意義等。同時包括臨床常用的B超、彩超、CT、X光、心電圖等診斷儀器的使用方法、圖像解讀、正確圖譜參考等系統(tǒng)知識數(shù)據(jù)庫。

4，中醫(yī)中藥：該欄目共收集中草藥、現(xiàn)代經(jīng)典方劑、名醫(yī)名方、中藥圖譜、藥膳食療等共計2萬多條數(shù)據(jù)，為基層醫(yī)療機構開展中醫(yī)診治提供完善的中醫(yī)知識服務。

5，繼續(xù)教育：秉承“人人享有優(yōu)質教育資源”的宗旨，繼續(xù)醫(yī)學教育培訓內容以臨床基本知識、理論和技能等系統(tǒng)培訓為主，同時兼顧新理論、新知識、新技術、新方法，注重提高學員解決工作中實際問題的能力，更為可貴的是，每個季度都會較大幅度增加新的內容。每年進行一次考核，學員可以根據(jù)需要獲得相應學分。繼續(xù)醫(yī)學教育平臺根據(jù)您的特點和需求為您打造了個性化的頁面，提供個性化學習條件的同時幫助您管理學習進程。

6，視頻直播：培訓師資在全國范圍內選用具有豐富教學、臨床和基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗的專家團隊，視頻課件通過病例展現(xiàn)、操作演示、場景教學等，輔以動畫、流程圖、PPT等多媒體工具編輯制作而成，達到寓教于樂的目的，保證教學效果。

7，考試訓練：依靠全國著名醫(yī)考研究專家和醫(yī)考命題專家的輔導，幫助學員在短期內夯實基礎，提升應試能力，提高基層醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護師考試通過率。課程設置包括實踐技能輔導、理論輔導和考前模擬題強化訓練。

8，知識總庫：該欄目共收集了基層醫(yī)生日常所需的電子圖書、中國全科醫(yī)學電子期刊、論文及論文寫作指導等資源，供基層醫(yī)務人員日常學習。

二、平臺特點

中國第一套針對基層醫(yī)生的學習、培訓、考試、助診的知識型數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了將醫(yī)學文獻、圖書知識以及電子數(shù)據(jù)的完美整合。

完整意義上的網(wǎng)絡知識結構數(shù)據(jù)庫，自主創(chuàng)新的知識漫游鏈接，快捷方便的檢索引擎。

凝聚了國內權威臨床專家和全科醫(yī)學工作者的醫(yī)學經(jīng)驗。利用計算機技術實現(xiàn)了由文獻向知識的飛躍。

深度的知識挖掘、標準化的知識組織、專業(yè)的知識開發(fā)、先進的技術平臺。

規(guī)范、完整的《語義詞典》，由ICD一10(國際疾病分類法)、《中華人民共和國國家標準――疾病分類與代碼》、