名師工作室申報材料精選(九篇)

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第1篇：名師工作室申報材料范文

唐縣長古城中學(xué)

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校以課堂改革為基礎(chǔ)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂變革為核心，整體推進，重點突破，走出了一條具有特色的課改之路。學(xué)校先后獲得“未成年人思想道德建設(shè)工作先進集體”、“教學(xué)工作綜合評估先進單位”、“中考教學(xué)質(zhì)量進步單位”、“師德建設(shè)先進單位”“文明單位”等榮譽稱號，受到社會的廣泛關(guān)注和家長的高度認可。我校多次校務(wù)會成員調(diào)度會、全體教師動員會，對課堂教學(xué)改革教進行了剖析。最后達成共識：認為只有改革才會有出路；只有改革才會有發(fā)展；只有改革才會有生命力；只有改革才能走出自己的特色之路。為了開闊教師視野，學(xué)校多次帶領(lǐng)全體教師到保定17中、保定三中分校、高碑店軍城中學(xué)；并在學(xué)習(xí)后組織參觀教師開展了研討，共謀我校課堂改革的整體規(guī)劃，同時也在我校展開了“學(xué)案+導(dǎo)學(xué)+自主合作”為主要形式的課堂改革，已取得一點成效。

⒈資金保障：今年我們組織畢業(yè)班全體教師分別參加了石家莊中考培訓(xùn)會，共投資培訓(xùn)費三千余元。為了充分利用導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué)學(xué)校花費8000多元購買了一體機，每年的油墨紙張的費用達到2萬元。學(xué)校堅決支持教師的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每年都組織有關(guān)教師有針對性的外出學(xué)習(xí)或聘請有關(guān)人員來校進行專題培訓(xùn)。今年我校語文、數(shù)學(xué)、英語、生物老師共計22人次到保定三中分校參加名師工作室課改展示課的觀摩，周海霞、甄玉娟老師參加語文新課改培訓(xùn)，申麗娜參加國培計劃培訓(xùn)；校長及骨干教師8人次參加了由樂金才教授主講的唐縣課堂教學(xué)改革培訓(xùn)會；我校邀請課改教育專家劉亞平、王萍來我校就小組建設(shè)，導(dǎo)學(xué)案的使用編寫進行了專題培訓(xùn)。此項開支每年都在年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%以上。

2、時間保障：學(xué)校每周都安排了不少于4學(xué)時的校本教研、培訓(xùn)時間。積極組織我校教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要包括：縣教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育、國培計劃、骨干教師培訓(xùn)、項目教師培訓(xùn)、河北省教師網(wǎng)絡(luò)遠程教育、教師崗位學(xué)歷培訓(xùn)，教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，省市組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。做到了教師能去則去，費用一律由學(xué)校承擔(dān)。

3、結(jié)合實際，依托教研，搞好校本培訓(xùn)

我校的校本教研工作思想統(tǒng)一，思路明確，措施得力，極大的促進了教師專業(yè)發(fā)展。近年來，我校先后進行了“學(xué)案教學(xué)法”和“目標教學(xué)”的研究實踐。目前我校積極開展“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的探索。

它是在師友互助+小組合作基礎(chǔ)上形成的一種高效課堂教學(xué)模式，基本流程是：自主學(xué)習(xí)—小組交流－提問展示-—點評精講－當(dāng)堂訓(xùn)練－補救達標。即獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的學(xué)習(xí)過程，這幾個環(huán)節(jié)是緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，互相補充，相互促進的。

在這種教學(xué)模式下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)自己解決20%；通過組內(nèi)討論交流共同解決50%； 提問展示師生共同探究解決20%；通過教師集中精講解決10%. 教師一直穿插在學(xué)生之間，不斷地點撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，保證了課堂的高效進行。 

這種教學(xué)模式對于每課時的時間分配如下：自主學(xué)習(xí)、小組交流占50%的時間，提問展示、點評精講占20%的時間，當(dāng)堂訓(xùn)練占20%的時間，補救清遺占10%的時間。 每節(jié)課上，老師連續(xù)講解的時間不超過5分鐘，整節(jié)課講授時間不超過13分鐘。

⑴ 學(xué)案導(dǎo)學(xué)是創(chuàng)建高效課堂的有效方法。

⑵ 嚴格落實集體備課是創(chuàng)建高效課堂的保證。

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的過程“分塊準備—集體研討——個人修改——注重反思。發(fā)揮集體的智慧保證了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。導(dǎo)學(xué)案教法的四環(huán)節(jié)：依標自學(xué) ——質(zhì)疑、釋疑——網(wǎng)絡(luò)要點——檢測矯正，這樣環(huán)環(huán)相扣，能保證學(xué)習(xí)的效率，絕大多數(shù)教師都能認真的準備和正確的使用導(dǎo)學(xué)案。

⑶ 以學(xué)定教，是實現(xiàn)高效教學(xué)的關(guān)鍵。

集體備課是導(dǎo)學(xué)案實施的基礎(chǔ)，今年以來，在長古城中學(xué)實施的課堂改革，就是以導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法為主要形式，因此集體備課已經(jīng)成為我校校本研訓(xùn)中常規(guī)的教學(xué)要求。

我們要求教師應(yīng)該做到以學(xué)定標，以學(xué)選材。即根據(jù)學(xué)生的實際水平確定學(xué)習(xí)目標和選擇教學(xué)內(nèi)容。明確我們是用教材教學(xué)而不是學(xué)教材。

⑷精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)。

高效課堂要求教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要精雕細刻。每一個環(huán)節(jié)的設(shè)立，先要考慮為什么要設(shè)立，其目的是什么，它與總的教學(xué)目標是什么關(guān)系。

4、取得的成績

我校2015年到現(xiàn)在，教師共計100篇。20位教師的教學(xué)課件設(shè)計榮獲優(yōu)秀獎。在參加市縣級優(yōu)質(zhì)、做課大賽中，共有25位教師榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。學(xué)校榮獲保定市優(yōu)秀教科研學(xué)校稱號，保定市師德優(yōu)秀單位。中考教學(xué)進步單位，就今年一年來教師的課改論文有10獲獎，教學(xué)標兵3人，中考優(yōu)勝獎12人，保定市教學(xué)標兵3人，保定市優(yōu)秀班主主任3人。保定市學(xué)科名師1人，保定市骨干教師3人，保定優(yōu)秀教師1人，河北省優(yōu)秀教師1人。學(xué)校獲得未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀集體等榮譽稱號。

5、課改任重道遠