教育部工作要點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：教育部工作要點(diǎn)范文

一、推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)

籌備召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議。圍繞“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)、惠民生”戰(zhàn)略的實(shí)施，按照適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交的總體原則，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。會(huì)同有關(guān)部門編制國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃。編制印發(fā)《職業(yè)教育專題規(guī)劃（2012-2020年）》。

統(tǒng)籌推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全面落實(shí)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新三年行動(dòng)計(jì)劃，編制高等職業(yè)教育引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》，加強(qiáng)中、高等職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理和綜合協(xié)調(diào)，促進(jìn)各自科學(xué)定位、合理分工和協(xié)調(diào)布局。推動(dòng)招生考試制度改革，完善“知識(shí)+技能”的考核辦法，拓寬人才成長(zhǎng)途徑。完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度。

保證職業(yè)教育規(guī)模。加強(qiáng)高中階段教育統(tǒng)籌，按照普職比大體相當(dāng)?shù)幕疽?，拓寬招生渠道和面向，努力完成中等職業(yè)學(xué)校年招生800萬人的任務(wù)。優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各專業(yè)招生數(shù)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求相適應(yīng)。會(huì)同有關(guān)部門推進(jìn)擴(kuò)大高職面向中職畢業(yè)生招生的規(guī)模。分區(qū)域、分產(chǎn)業(yè)推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。會(huì)同有關(guān)部門落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育的意見》。推動(dòng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)。繼續(xù)深入開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民學(xué)歷繼續(xù)教育，提升農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。推進(jìn)職業(yè)教育為“三農(nóng)”服務(wù)、培育新型職業(yè)農(nóng)民的試點(diǎn)。開展國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)。按照中央關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程的總體要求，實(shí)施好職業(yè)教育富民工程，推動(dòng)對(duì)連片特困地區(qū)學(xué)生給予生活費(fèi)、交通費(fèi)等特殊補(bǔ)貼的進(jìn)程。

完善職業(yè)教育區(qū)域合作機(jī)制。引導(dǎo)東部地區(qū)加大對(duì)中西部地區(qū)職業(yè)教育的支持力度。建立東部與中西部省、市、縣之間職業(yè)教育協(xié)作機(jī)制，推動(dòng)?xùn)|西部職業(yè)學(xué)校開展招生合作、教學(xué)合作、就業(yè)合作。支持東北地區(qū)、環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角等區(qū)域內(nèi)的職業(yè)教育合作。建立開放合作平臺(tái)和定期交流制度。加大對(duì)民族地區(qū)職業(yè)教育的扶持力度，總結(jié)推廣四川9+3免費(fèi)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。支持辦好內(nèi)地、新疆中職班。

二、加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)家制度建設(shè)

加強(qiáng)職業(yè)教育法規(guī)建設(shè)。配合做好《職業(yè)教育法》修訂工作。研究制定校企合作促進(jìn)辦法。研究制定推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)意見。完善職業(yè)教育的基本教學(xué)制度和學(xué)校管理制度。印發(fā)《職業(yè)院校兼職教師管理辦法》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定》。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)安全和風(fēng)險(xiǎn)管理制度建設(shè)。研究制訂職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地管理辦法、職業(yè)院校技能競(jìng)賽管理辦法和改革方案。

加快職業(yè)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的要求，會(huì)同有關(guān)部門加快制訂職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定職業(yè)學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，促進(jìn)職業(yè)教育關(guān)鍵要素標(biāo)準(zhǔn)化。配合有關(guān)部門推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師資格和職務(wù)（職稱）制度改革。配合有關(guān)部門研究制定中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。

完善職業(yè)教育支持政策。加快中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)進(jìn)程,進(jìn)一步擴(kuò)展免學(xué)費(fèi)政策覆蓋面。會(huì)同有關(guān)部門研究職業(yè)學(xué)校非全日制學(xué)歷教育的經(jīng)費(fèi)支持政策。配合有關(guān)部門完善職業(yè)教育國(guó)家資助政策體系，推動(dòng)中等職業(yè)教育提高資助標(biāo)準(zhǔn)、高等職業(yè)教育擴(kuò)大資助覆蓋面。推動(dòng)各地制定和實(shí)施職業(yè)學(xué)校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，建立健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。

三、推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制改革

加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)。推進(jìn)政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制改革。落實(shí)《教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用 推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》，調(diào)整優(yōu)化行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制。針對(duì)不同行業(yè)的特點(diǎn)，分類指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展。推動(dòng)行業(yè)部門和行業(yè)組織在預(yù)測(cè)人才需求、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)校企合作等方面發(fā)揮更大作用。召開全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2012年工作會(huì)議。

完善產(chǎn)教協(xié)作機(jī)制。深入推進(jìn)產(chǎn)教對(duì)話，聯(lián)合有關(guān)行業(yè)主管部門和行業(yè)組織深化產(chǎn)教對(duì)話內(nèi)容、豐富對(duì)話內(nèi)涵。推動(dòng)和支持若干行業(yè)召開行業(yè)職業(yè)教育工作會(huì)議，研究制定行業(yè)職業(yè)教育專項(xiàng)政策，推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技能型人才培養(yǎng)工作。召開全國(guó)職業(yè)教育校企合作工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。召開全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

深入推進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育體制改革試點(diǎn)工作。按照國(guó)家教育體制改革的總體要求，加強(qiáng)對(duì)56項(xiàng)職業(yè)教育改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)，召開試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。推動(dòng)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)在職業(yè)教育體系、體制、機(jī)制、模式等方面出經(jīng)驗(yàn)、見成效。

四、提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)教育德育工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育全過程。發(fā)揮職業(yè)教育在文化傳承創(chuàng)新中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)和實(shí)踐育人。辦好第九屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽，廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。修訂《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》。研究制訂《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》。開展全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德狀況調(diào)查。

深化人才培養(yǎng)模式改革。深入推進(jìn)委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)，鼓勵(lì)探索彈性學(xué)制、模塊化教學(xué)等形式。推進(jìn)專業(yè)課程改革，促進(jìn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，統(tǒng)籌推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育的專業(yè)、課程和教材體系建設(shè)。修訂高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法。頒布一批高等職業(yè)教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目。啟動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究制訂工作。研究制定中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱。制定并印發(fā)“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)指導(dǎo)意見和“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材出版規(guī)劃。完成中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材遴選。組織實(shí)施職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作。開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。召開職業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)。辦好全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。會(huì)同有關(guān)部門召開全國(guó)職業(yè)教育傳承民族文化現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

推進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)。堅(jiān)持以能力為核心，推進(jìn)評(píng)價(jià)模式改革。完善高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量檢查和評(píng)估工作。把畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度以及學(xué)生持續(xù)發(fā)展能力等作為質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，初步建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織共同參與的職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。完善高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，建立職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告制度。配合有關(guān)部門加強(qiáng)職業(yè)教育督導(dǎo)工作。

五、推進(jìn)繼續(xù)教育整體改革發(fā)展

推進(jìn)繼續(xù)教育綜合改革。落實(shí)全國(guó)繼續(xù)教育工作會(huì)議精神。印發(fā)《繼續(xù)教育專題規(guī)劃（2012-2020年）》、《關(guān)于加快繼續(xù)教育改革發(fā)展的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育的宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理。推動(dòng)繼續(xù)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。加快發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，積極推進(jìn)行業(yè)企業(yè)職工教育。繼續(xù)做好職工教育統(tǒng)計(jì)工作。研制社會(huì)成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。穩(wěn)步發(fā)展高等學(xué)歷繼續(xù)教育，出臺(tái)高等學(xué)校繼續(xù)教育宏觀指導(dǎo)性文件。完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度。推進(jìn)高校和中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)教育改革和資源開放，為社會(huì)成員繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

積極推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育。研究制定關(guān)于推進(jìn)社區(qū)教育的意見、社區(qū)全民學(xué)習(xí)中心規(guī)程、社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范、職業(yè)學(xué)校服務(wù)社區(qū)教育工作的指導(dǎo)意見。開展各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)試點(diǎn)，辦好“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”。

健全繼續(xù)教育保障機(jī)制。組建繼續(xù)教育改革創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)。會(huì)同有關(guān)部門制定標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立政府、行業(yè)、社會(huì)多元評(píng)價(jià)相結(jié)合的質(zhì)量保障監(jiān)管體系。推進(jìn)激勵(lì)性制度建設(shè)。完善繼續(xù)教育教師培訓(xùn)、考核、管理機(jī)制。啟動(dòng)繼續(xù)教育法制建設(shè)調(diào)研工作。

六、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)

大力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃,組織好骨干教師培訓(xùn)、中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實(shí)踐、職業(yè)院校兼職教師資助和國(guó)家級(jí)職業(yè)教育師資基地建設(shè)等項(xiàng)目。做好職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作。創(chuàng)新“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，會(huì)同有關(guān)部門制定《職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》，遴選確定一批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育師資基地和教師企業(yè)實(shí)踐單位，創(chuàng)新校企合作培養(yǎng)培訓(xùn)模式。實(shí)施職業(yè)院校校長(zhǎng)能力提升計(jì)劃。

增強(qiáng)職業(yè)院校科學(xué)管理能力?；I備召開全國(guó)職業(yè)學(xué)校管理工作會(huì)議，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程等規(guī)章制度的落實(shí)。修訂國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系，研究建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。完善全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)。提高職業(yè)院校管理信息化水平。切實(shí)維護(hù)職業(yè)學(xué)校安全與穩(wěn)定，建設(shè)安全校園。建立健全突發(fā)事件防范和處置機(jī)制，推動(dòng)并指導(dǎo)各地和學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急機(jī)制建設(shè)。

抓好職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施。以強(qiáng)化內(nèi)涵為導(dǎo)向，改善職業(yè)院校辦學(xué)條件。加強(qiáng)和規(guī)范職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。推進(jìn)實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目并進(jìn)行階段總結(jié)和成果展示。積極推進(jìn)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)（二期）、國(guó)家示范（骨干）高等職業(yè)院校建設(shè)等項(xiàng)目。研究啟動(dòng)示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。指導(dǎo)推動(dòng)各地加強(qiáng)職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)。

加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)。印發(fā)關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的意見。實(shí)施國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃，建立全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟。完善國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)。推進(jìn)高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。辦好全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。

推動(dòng)繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)資源開放共享。繼續(xù)組織各類學(xué)校，特別是高等學(xué)校、科研院所面向社會(huì)成員率先開放學(xué)習(xí)資源和精品課程。研究制訂數(shù)字化資源的建設(shè)規(guī)范和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)繼續(xù)教育資源平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心。加強(qiáng)繼續(xù)教育示范基地建設(shè)。推進(jìn)終身學(xué)習(xí)、考試與評(píng)價(jià)公共服務(wù)平臺(tái)及體系建設(shè)。推進(jìn)繼續(xù)教育課程認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)。

七、加強(qiáng)科學(xué)研究和對(duì)外合作

提升科研能力。貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育科研工作會(huì)議精神，會(huì)同有關(guān)部門制訂印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育科研工作的意見》，完善職業(yè)教育科研體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高科研水平。加強(qiáng)職業(yè)教育科研規(guī)劃工作，制訂“十二五”科研規(guī)劃，設(shè)立重大科研課題，提高科研的前瞻性、戰(zhàn)略性和針對(duì)性。充分發(fā)揮全國(guó)職業(yè)教育科研（教研）院所聯(lián)席會(huì)議作用，組織協(xié)同攻關(guān)，努力破解職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題。召開2012年全國(guó)職業(yè)教育科研（教研）院所聯(lián)席會(huì)議。支持有關(guān)部門和省份聯(lián)合開展“院士職校行”活動(dòng)，研究探索院士指導(dǎo)職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)制。適應(yīng)終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)要求，圍繞繼續(xù)教育發(fā)展中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，切實(shí)加強(qiáng)理論研究，深入把握繼續(xù)教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新要求和內(nèi)在規(guī)律，以理論研究支持繼續(xù)教育綜合改革。

擴(kuò)大對(duì)外開放。廣泛開展與世界各國(guó)（地區(qū)）、國(guó)際組織和區(qū)域性組織在職業(yè)教育領(lǐng)域的政策對(duì)話。會(huì)同有關(guān)部門研究制訂關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育國(guó)際化水平的意見。做好第三屆國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)相關(guān)籌備工作。在職業(yè)教育國(guó)家政策制度研究、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校合作、教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)等方面開展國(guó)際合作項(xiàng)目。實(shí)施中德職教合作聯(lián)盟合作項(xiàng)目。落實(shí)中英職業(yè)教育政策對(duì)話會(huì)議達(dá)成的共識(shí)。積極開展繼續(xù)教育對(duì)外交流合作，借鑒引進(jìn)國(guó)（境）外的優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源“走出去”。

八、加強(qiáng)自身能力建設(shè)

第2篇：教育部工作要點(diǎn)范文

政府和地方先后出臺(tái)了相關(guān)的政策文件，大大促進(jìn)了中等職業(yè)教育的發(fā)展，制度與機(jī)制建設(shè)取得新進(jìn)展，在校人數(shù)及招生規(guī)模也取得了很大的突破。1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的頒布，形成了以《職教法》為核心、地方配套法規(guī)為支撐的職業(yè)教育法規(guī)體系。2004年10月，教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等成為了規(guī)范和指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。2005年頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中做出了把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的高技能專門人才，深化教學(xué)改革等發(fā)展職業(yè)教育的決定。2007年國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等共同編制的《中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃（2005～2010年）》指出重點(diǎn)加強(qiáng)一批中等職業(yè)學(xué)校，使其在深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、學(xué)校管理等方面起示范作用，成為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的骨干力量。2008年頒布了《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》，從提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)、教育教材、實(shí)習(xí)等方面提出了對(duì)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見。2010年7月《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》正式，成為了今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，綱要提出要全面提高中等職業(yè)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)職業(yè)教育保障體系的建設(shè)。2011年的《國(guó)家教育督導(dǎo)報(bào)告：關(guān)注中等職業(yè)教育》顯示，近年來先后出臺(tái)了促進(jìn)發(fā)展中等職業(yè)教育的政策文件，把中等職業(yè)教育擺到更加突出、重要的位置，制度與機(jī)制建設(shè)取得新進(jìn)展。1999年提出了《教育部職業(yè)教育與成人教育司1999年工作要點(diǎn)》，以此為契機(jī)，教育部每年都會(huì)提出當(dāng)年的工作要點(diǎn)，把中等職業(yè)教育放在很重要的位置?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司2010年工作要點(diǎn)》提出要切實(shí)把中等職業(yè)教育放在更加突出位置，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力和制度建設(shè)，推動(dòng)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)等?！督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司2013年工作要點(diǎn)》中更是指出要加大力度鞏固職業(yè)教育招生規(guī)模。此外，教育部研究制訂了《關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見》，改革中等職業(yè)教育辦學(xué)、人才培養(yǎng)、教學(xué)、評(píng)價(jià)模式，重點(diǎn)推進(jìn)符合職教特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和管理制度等創(chuàng)新。在中等職業(yè)學(xué)校德育工作方面，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》精神，修訂《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，研究制定中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。教學(xué)改革方面，頒布新的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，完善專業(yè)管理，制訂專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)教學(xué)指導(dǎo)方案，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)規(guī)范化等一系列的政策措施，大大促進(jìn)了中等職業(yè)教育的發(fā)展。

二中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模

“人才是第一生產(chǎn)力”，這些政策相繼提出，可以看出國(guó)家對(duì)中等職業(yè)人才教育的重視，在相關(guān)政策的促進(jìn)及各個(gè)部門的重視下，中等職業(yè)教育得到了大力的發(fā)展。通過對(duì)2001～2012年的我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校①招生人數(shù)及在校生數(shù)的整理分析，我們可以清晰地看到中等職業(yè)教育的發(fā)展擴(kuò)招情況及發(fā)展趨勢(shì)。中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)從2001年的397.63萬人持續(xù)增加，2009年的招生人數(shù)達(dá)到868.5萬人，增加了2倍多。2001年的在校生數(shù)為1164.23萬人，到2010年達(dá)到最高，達(dá)到了2238.5萬人，增加了將近一倍。在政府各部門相關(guān)政策的促進(jìn)下，中等職業(yè)教育得到了很大的促進(jìn)。但是從2010年起招生規(guī)模出現(xiàn)下降趨勢(shì)，2012年的招生規(guī)模降至與2006年規(guī)模接近，在校人數(shù)也有所下降。

三今后中等職業(yè)教育的發(fā)展方向

第3篇：教育部工作要點(diǎn)范文

教育部日前出臺(tái)2014年工作要點(diǎn)，主要包括五個(gè)方面的改革。

在改革考試招生制度方面，要點(diǎn)提出，出臺(tái)全國(guó)考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實(shí)施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實(shí)施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施意見。

加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會(huì)化考試一年多考。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取制度。啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

教育部還提出，著力提高教師綜合素質(zhì)。全面構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系，出臺(tái)幼兒園園長(zhǎng)、普通高中校長(zhǎng)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，研究制訂高校教師、特殊教育學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。出臺(tái)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園玩教具配備標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范辦園行為，加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園的監(jiān)督管理，防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向等。

第4篇：教育部工作要點(diǎn)范文

大家好！今天我們的會(huì)場(chǎng)春意融融，與會(huì)人員精神振奮，我們迎來了年度學(xué)校團(tuán)隊(duì)會(huì)議，我們的大會(huì)還得到了團(tuán)市委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有團(tuán)市委副書記、市少工委主任何世恰同志，以及各縣區(qū)團(tuán)委書記和分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程：作年度工作總結(jié)。

（年度工作總結(jié)，約15分鐘）

年是豐收的一年，催人奮進(jìn)的一年，各校緊密圍繞團(tuán)市委和教育部門的中心工作，創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)有效的開展學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作。下面作年學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作布置。

（年工作布置，約15—20分鐘）

下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)團(tuán)市委副書記同志宣讀表彰決定。（事先將表彰決定交同志宣讀完畢）

各位團(tuán)干，我們本次大會(huì)，得到教育局的大力支持和悉心指導(dǎo)，教育局副書記同志親臨大會(huì)指導(dǎo)。

現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。

1、首先，請(qǐng)獲得“市大中?！锣l(xiāng)活動(dòng)’先進(jìn)單位”的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)。（此時(shí)播放相關(guān)曲子）

（第一批5個(gè)人頒獎(jiǎng)完畢）

2、下面，請(qǐng)獲得“年度學(xué)校系統(tǒng)協(xié)會(huì)先進(jìn)會(huì)員單位”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（第二批2個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)完畢）（播放曲子）

3、下面，請(qǐng)獲得“年度學(xué)校系統(tǒng)協(xié)會(huì)先進(jìn)工作者和先進(jìn)會(huì)員”代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（第二批10個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)完畢）（播放曲子）

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎副書記講話。

（教育局副書記同志講話）

今年工作要點(diǎn)的討論稿已經(jīng)下發(fā)，下面請(qǐng)各討論組利用30分鐘的時(shí)間就年工作要點(diǎn)和本協(xié)會(huì)新一年度工作，認(rèn)真地組織好本組會(huì)員的討論。請(qǐng)各討論組組長(zhǎng)作好會(huì)議記錄：

第一組：專團(tuán)協(xié)討論地點(diǎn)：大會(huì)議室組長(zhǎng)：

第二組：團(tuán)委書記討論地點(diǎn)：大會(huì)議室組長(zhǎng)：

第三組：代表討論地點(diǎn)：大會(huì)議室組長(zhǎng)：

第四組：區(qū)協(xié)會(huì)討論地點(diǎn)：二樓教室組長(zhǎng)：

第五組：區(qū)協(xié)會(huì)討論地點(diǎn)：二樓教室組長(zhǎng)：

第六組：區(qū)協(xié)會(huì)討論地點(diǎn)：三樓教室組長(zhǎng)：

第七組：區(qū)協(xié)會(huì)討論地點(diǎn)：三樓教室組長(zhǎng)：

下面我們繼續(xù)開會(huì)。剛才我們進(jìn)行了分組討論，

下面就請(qǐng)各討論組派代表上臺(tái)匯報(bào)討論情況。匯報(bào)的順序是：大中專團(tuán)協(xié)、中學(xué)團(tuán)委、縣代表、區(qū)協(xié)會(huì)、區(qū)協(xié)會(huì)、區(qū)協(xié)會(huì)、區(qū)協(xié)會(huì)。

下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)團(tuán)市委副書記同志講話。

（團(tuán)市委副書記講話）

下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)團(tuán)市委書記同志講話。

（團(tuán)市委書記講話）

第5篇：教育部工作要點(diǎn)范文

2021年9月17日至19日，由四川省衛(wèi)生健康委員會(huì)、四川省禁毒委員會(huì)辦公室、四川省教育廳聯(lián)合舉辦的全省學(xué)校禁毒防艾工作骨干人員培訓(xùn)班在四川成都教育賓館開班，全省學(xué)校禁毒防艾工作骨干人員參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，四川省疾控中心性艾所副所長(zhǎng)馮燎介紹了艾滋病的危害及2021年四川全省艾滋病疫情形勢(shì)，解讀了國(guó)家艾防辦“十四五”期間學(xué)校艾防重點(diǎn)工作及2021年全省艾滋病防治重點(diǎn)任務(wù)。四川省疾控中心性艾所專家龔毅從青年學(xué)生面臨艾滋病的威脅及學(xué)校宣傳教育綜合干預(yù)策略與方法兩方面開展了專題知識(shí)講座。四川省公安廳禁毒緝毒總隊(duì)預(yù)防教育支隊(duì)長(zhǎng)代大凱據(jù)統(tǒng)計(jì)從2020年全國(guó)及我省危害形勢(shì)方面進(jìn)行分析，解讀2021年全省禁毒工作要點(diǎn)，對(duì)學(xué)校開展預(yù)防的重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。四川省疾控中心結(jié)防所副所長(zhǎng)夏嵐對(duì)《中國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控指南》作出解讀，介紹青年學(xué)生結(jié)核病感染現(xiàn)狀及2020、2021年全省結(jié)核病疫情形勢(shì)，對(duì)學(xué)校積極開展結(jié)核病防治工作的策略與方法進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。最后，教育部學(xué)校預(yù)防艾滋病教育、結(jié)核病防控專家組成員、四川省教育廳體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)盧旭對(duì)學(xué)校防艾工作作出部署要求，各學(xué)校需進(jìn)一步推進(jìn)《學(xué)校艾滋病防控3+2方案》，要將禁毒防艾設(shè)為必修課，要結(jié)合本校實(shí)際制定合理的禁毒防艾方案；積極主動(dòng)配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、疾控部門做好防艾工作。盧處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，省教育廳將會(huì)嚴(yán)格按照《四川省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)艾滋病防治工作的意見》和《四川省艾滋病防治工作方案》的要求，加大對(duì)各學(xué)校的檢查考核，力求通過各方力量的共同努力，將高校禁毒防艾工作提升到一個(gè)新的水平。

通過此次培訓(xùn)，讓我明白始終要堅(jiān)持做到思想不松、力度不減、扎實(shí)開展禁毒防艾工作。現(xiàn)將此次培訓(xùn)情況總結(jié)和計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，確保禁毒防艾工作穩(wěn)步推進(jìn)。

禁毒和防治艾滋病工作不但關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和諧、人民安康還關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)禁毒和艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，將禁毒工作和艾滋病防治工作納入學(xué)校重要工作安排。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的禁毒防艾意識(shí)。

加強(qiáng)禁毒防艾方面的法規(guī)宣傳，營(yíng)造禁毒防艾環(huán)境氛圍，是開展禁毒防艾斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，有利于廣泛深入地開展禁毒防艾宣傳教育工作。

三、讓禁毒防艾理論知識(shí)進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生頭腦，筑牢禁毒防艾的第一道防線。

針對(duì)新生年少閱歷淺等實(shí)際情況，把禁毒防艾做為一個(gè)重要的專題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論知識(shí)的講解與教育，讓學(xué)生充分了解和艾滋病對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的嚴(yán)重危害;牢固樹立拒絕、遠(yuǎn)離的理念;掌握預(yù)防艾滋病的方法。

四、2021年禁毒防艾工作要點(diǎn)和建議

禁毒防艾工作任重而道遠(yuǎn)，重點(diǎn)從以下幾方面加強(qiáng)禁防工作：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。

進(jìn)一步提高對(duì)禁防工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，做到思想上高度重視，行動(dòng)上狠抓落實(shí)。

(二)建立健全禁防長(zhǎng)效機(jī)制。

發(fā)揮學(xué)校各部門的作用，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，動(dòng)員全校，齊抓共管，同心協(xié)力，加大對(duì)青年學(xué)生的禁毒防艾宣傳教育工作，利用學(xué)校團(tuán)組織陣地作用，發(fā)揮團(tuán)組織在青少年中戰(zhàn)斗力、號(hào)召力和凝聚力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，廣泛進(jìn)行禁毒防艾宣傳教育工作，對(duì)青年學(xué)生開展“面對(duì)面”宣傳教育，使青年學(xué)生在禁毒和防治艾滋病工作起到主導(dǎo)作用。

(三)采用多種形式相結(jié)合，使禁毒、防艾教育深入開展。

1.開展一次預(yù)防、禁止入侵的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)并發(fā)放宣傳單和禁毒防艾宣傳冊(cè)。

2.請(qǐng)相關(guān)教師開展一次禁毒防艾知識(shí)專題課，通過課堂等進(jìn)行“禁毒防艾”知識(shí)宣傳教育。

3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)觀看禁毒、防艾教育片，把“禁毒防艾”知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。

第6篇：教育部工作要點(diǎn)范文

據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》4月10日?qǐng)?bào)道，中國(guó)青少年研究中心發(fā)表的《中國(guó)高中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足——中日韓美高中生比較研究報(bào)告》顯示，我國(guó)高中生課余時(shí)間多用于補(bǔ)習(xí)功課，日本高中生多是發(fā)展文化藝術(shù)等方面的素質(zhì)，韓國(guó)高中生更熱衷于參加志愿活動(dòng)，美國(guó)高中生更多去打工。

由于我國(guó)現(xiàn)行高考制度對(duì)考試成績(jī)的高度重視，以及單一的評(píng)價(jià)機(jī)制和招生錄取標(biāo)準(zhǔn)，高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常之重。因而他們沒有時(shí)間和精力在課外隨心所欲地做自己喜歡做的事情，比如體育活動(dòng)、公益慈善、社會(huì)志愿服務(wù)。所以，從根本上為高中生減負(fù)，應(yīng)該從改革高考的招生錄取標(biāo)準(zhǔn)入手。如果高考實(shí)行多元錄取，那么高中生就不必把所有時(shí)間都用在課業(yè)學(xué)習(xí)和備考上，“減負(fù)”和素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。

多元錄取，簡(jiǎn)單而言，就是指不唯分?jǐn)?shù)錄取——除了高考成績(jī)，還以考生的科學(xué)發(fā)明、學(xué)術(shù)研究，參加公益慈善、社會(huì)志愿服務(wù)的情況，以及體育競(jìng)賽水平等為依據(jù)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出，高校要“建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機(jī)制?！边@為我國(guó)高校招生錄取改革提出了重要課題，也指出了未來招錄改革的方向。教育部部長(zhǎng)袁貴仁2011年在接受記者采訪時(shí)重申了這一原則，“對(duì)不同類型的學(xué)生，采取自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等多種錄取方式”。

一些人擔(dān)心，高考多元錄取會(huì)使農(nóng)村學(xué)生和城市低收入家庭出身的學(xué)生成為犧牲品，因?yàn)樗麄冋加械纳鐣?huì)資源相對(duì)有限，多元的、個(gè)性化的發(fā)展機(jī)會(huì)較少。針對(duì)這個(gè)問題，可以通過高考多元錄取的制度設(shè)計(jì)來加以避免。美國(guó)大學(xué)招生錄取實(shí)行多元政策，對(duì)來自弱勢(shì)家庭的學(xué)生，則量身定做了錄取標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，美國(guó)聯(lián)邦政府教育部設(shè)有民權(quán)辦公室，確保大學(xué)公平招錄。這樣就避免了多元錄取損害教育公平的可能。

“減負(fù)”，從上到下，喊了很多年。但要真正減輕高中生的負(fù)擔(dān)，讓他們有時(shí)間和精力在課外自由發(fā)展，鍛煉自己的非課業(yè)能力，就必須盡快改革高考?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》和教育部今年的工作要點(diǎn)，都明確劍指高考改革。高考改革是一項(xiàng)任務(wù)特別繁重的系統(tǒng)工程，由于涉及許多方面利益的大調(diào)整，其難度和阻力之大，確實(shí)超出一般人的想象。盡管如此，我們還是應(yīng)該抱著時(shí)不我待的積極心態(tài)，通過調(diào)查研究和科學(xué)論證，以“頂層設(shè)計(jì)”，推動(dòng)多元錄取的高考盡快出臺(tái)。（來源：《光明日?qǐng)?bào)》 胡樂樂/文）

第7篇：教育部工作要點(diǎn)范文

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。

2、加強(qiáng)教科研意識(shí)，有目的地、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。

3、教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2、定期舉行教研組活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。 嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，積極開展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。

4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

第8篇：教育部工作要點(diǎn)范文

2021年實(shí)施方案

 

為了全面推進(jìn)《中國(guó)報(bào)關(guān)行業(yè)人才建設(shè)規(guī)劃（2017－2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）組織實(shí)施，確?！兑?guī)劃》各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，根據(jù)《規(guī)劃》、2020年實(shí)施方案執(zhí)行情況及中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)2021年工作要點(diǎn)制定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要工作

（一）繼續(xù)開展關(guān)務(wù)水平評(píng)價(jià)（初級(jí)）工作，報(bào)名人數(shù)目標(biāo)力爭(zhēng)達(dá)到3,000人以上；

（二）繼續(xù)開展關(guān)務(wù)水平評(píng)價(jià)（中級(jí)）工作，力爭(zhēng)保證參評(píng)人數(shù)維持在800人以上；

（三）籌劃開展關(guān)務(wù)水平評(píng)價(jià)（高級(jí)）工作，籌備成立專家組，年底前評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

（四）全面開展中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)授牌專家工作室的考核、推廣工作；

（五）繼續(xù)依托中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)授牌專家工作室、中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)開放經(jīng)濟(jì)研究院聯(lián)合業(yè)內(nèi)知名專家、學(xué)者，以及政府部門等開展網(wǎng)絡(luò)公益講堂，全年不少于20次；

（六）申辦2021年全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽-關(guān)務(wù)技能賽項(xiàng)；

（七）繼續(xù)開展中國(guó)報(bào)關(guān)行業(yè)人才需求調(diào)研；

（八）完成海關(guān)總署相關(guān)業(yè)務(wù)司局委托的各類培訓(xùn)項(xiàng)目及中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)交辦的各項(xiàng)工作。

二、全國(guó)關(guān)務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主要工作

（九）做好關(guān)務(wù)行指委換屆工作，成立跨境供應(yīng)鏈分委會(huì)；

（十）持續(xù)推進(jìn)技能大賽資源成果轉(zhuǎn)換，聯(lián)合各地方報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)、各地優(yōu)秀企業(yè)及相關(guān)院校拍攝一部反映關(guān)務(wù)行業(yè)新業(yè)態(tài)的專題片；

（十一）做好教育部第五批“1+X證書”制度關(guān)務(wù)相關(guān)專業(yè)證書申報(bào)工作；

（十二）繼續(xù)推進(jìn)國(guó)際關(guān)務(wù)人才培養(yǎng)基地工作，擬新增5~8家；

（十三）繼續(xù)開展關(guān)務(wù)行指委企業(yè)兼職教師遴選及培訓(xùn)工作；做好院校師資企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作；

（十四）繼續(xù)開展科研課題工作，擬課題2項(xiàng)；

（十五）持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合及校企合作工作，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國(guó)家級(jí)《報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)》專業(yè)教學(xué)資源庫；

（十六）做好網(wǎng)站改版和新聞宣傳工作；

（十七）做好新專業(yè)“關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)”的招生、教學(xué)情況的調(diào)研工作。

三、中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)知識(shí)服務(wù)中心主要工作

第9篇：教育部工作要點(diǎn)范文

??一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)工作

??今年我室堅(jiān)持周一的學(xué)習(xí)制度，結(jié)合縣委政府有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、xx“八榮八恥”等有關(guān)文章，以及《中國(guó)電化教育　》、《信息技術(shù)教育》中的現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，全室人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作效率有了明顯提高。討論制定了《**縣電教室XX年年工作要點(diǎn)》及《XX年年逐月工作安排》，落實(shí)了全室人員的工作責(zé)任。三月中旬首先組織了“**縣第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)”，上報(bào)了省市件。獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)名二等獎(jiǎng)名。同時(shí)在三月初對(duì)上農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一（99所）、模式二（71所）、模式三（22所）共計(jì)192所學(xué)校進(jìn)行自查和處驗(yàn)，這項(xiàng)工作受到省市項(xiàng)目工程辦的肯定。四月份順利通過省級(jí)驗(yàn)收。較好完成了教育局布置的開學(xué)初檢查工作，“創(chuàng)佳評(píng)差”、抽考、理化生測(cè)評(píng)、“創(chuàng)佳評(píng)差”抽考閱卷工作。重新修訂了全縣教育技術(shù)常規(guī)管理工作，印發(fā)了“一帳”、“二冊(cè)”、“三表”、“四日志”、及《農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程設(shè)備管理制度》。為了進(jìn)一步規(guī)范全縣各中小學(xué)教育技術(shù)工作，進(jìn)一步完善了“兩個(gè)要求”、“三個(gè)職責(zé)”、“四項(xiàng)制度”。按照教育局印發(fā)的《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理要求》，全縣42所各中小學(xué)相應(yīng)制定了適合本校校情的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施方案。

??按照省廳文件精神，組織高石崖學(xué)校、**中學(xué)等參加了“第四屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”，高石崖學(xué)校王文遠(yuǎn)等同學(xué)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)。**中學(xué)參加的機(jī)器人足球、機(jī)器人滅火競(jìng)賽中王栓、王浩、張晉杰同學(xué)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。為省市申報(bào)了**三小、明德學(xué)校的兩項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告已批準(zhǔn)，其中明德小學(xué)的課題《信息技術(shù)環(huán)境下利用班隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的研究》被省教育廳列為“十一五”課題項(xiàng)目。本年度學(xué)，本室王艷娉同志在《陜西信息技術(shù)教育》上發(fā)表電教論文兩篇，本室在榆林網(wǎng)上發(fā)表了《**縣現(xiàn)代教育技術(shù)簡(jiǎn)訊》共三期，稿件6篇，圖片80多幅，受到市教育局及市電教館的好評(píng)。

??本學(xué)期安排了20多名教師參加市教育局舉辦的“英特爾未來教育”高級(jí)培訓(xùn)班，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)員反饋，課程安排得適用，培訓(xùn)抓的緊湊，收到了很好的效果。

??。四月中旬，按照教育局的要求，對(duì)全縣中小學(xué)音體美器材進(jìn)行了摸底，最終按照國(guó)家教育部的配備標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算了150萬元音體美器材配備計(jì)劃，為全縣各中小學(xué)音體美器材配備工作做了重要的依據(jù)。教育局購置后我們又準(zhǔn)確無誤發(fā)放到基層學(xué)校。為了展示全縣教育教學(xué)成果，做好教育發(fā)展的宣傳輿論工作，我室根據(jù)縣教育局的指示精神，征集了有關(guān)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、常規(guī)教學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)檢查、視查、校容校貌、校園文化建設(shè)、教研課改、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育、辦學(xué)特色及教學(xué)成果相關(guān)內(nèi)容的圖片資料200多幅，為全縣教育教學(xué)成果展示掌握了第一手資料。同時(shí)制做了三部反映**教育的電視專題片。

??二、落實(shí)承諾，服務(wù)基層

??今年從五月份開始，室內(nèi)利用一個(gè)月時(shí)間，按照《**縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全縣各中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的專項(xiàng)檢查評(píng)估，主要內(nèi)容是機(jī)構(gòu)的建設(shè)、制度建設(shè)、資源應(yīng)用、應(yīng)用成果、檢查評(píng)估的方法主要是聽課、查閱資料、看教案、問卷調(diào)查、訪問學(xué)生。最后發(fā)文進(jìn)行通報(bào)，肯定了成績(jī)，指出不足。在這次檢查中，我們邊檢查邊服務(wù)，累計(jì)為學(xué)校維修計(jì)算機(jī)機(jī)房13座，多媒體電教室3座，打印機(jī)40多臺(tái)次，語音室1座，生物試驗(yàn)室1座。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省市有關(guān)文件精神，及時(shí)征訂發(fā)放了優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄和教學(xué)軟件3000多課時(shí)。為**中學(xué)攝、錄、刻、制優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄教學(xué)光盤18課時(shí)，為三小攝錄優(yōu)質(zhì)課4課時(shí)，為二小攝制了信息技術(shù)教育教學(xué)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送省教科所，分別獲省級(jí)獎(jiǎng)。。

??本年度準(zhǔn)確及時(shí)的宣傳報(bào)道了全縣教育教學(xué)新聞15條。9月上旬由縣紀(jì)監(jiān)委組織政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)街頭宣傳工作，我室積極配合教育局利用廣播、展版圖片宣傳教育系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)情況。

??按照省教育廳XX[69]號(hào)文件精神，本年度我們積極實(shí)施縣電化教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，全室人員按照標(biāo)準(zhǔn)安排部署，對(duì)照文件，逐條自查。迎接省市標(biāo)準(zhǔn)化電化教育中心的驗(yàn)收。

??本年度我們完成了上級(jí)部門布置的任務(wù)和年初計(jì)劃。2010年我們主要抓好教學(xué)資源應(yīng)用和專業(yè)人員校本培訓(xùn)工作，使我縣的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)走在全省前列。

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