少先隊(duì)故事精選(九篇)

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第1篇：少先隊(duì)故事范文

清晨，在北京市朝陽區(qū)石佛營小學(xué)舉行的升國旗儀式上，700名少先隊(duì)員認(rèn)真聆聽了雷鋒的故事，在嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌聲中，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)向各中隊(duì)授了爭創(chuàng)“雷鋒中隊(duì)”旗。當(dāng)天下午，各中隊(duì)代表參加少先隊(duì)北京市朝陽區(qū)工作委員會(huì)、八里莊學(xué)區(qū)和石佛營小學(xué)共同舉行的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣——石佛營小學(xué)‘踐行志愿精神　做雷鋒式的好少年’主題隊(duì)會(huì)暨八里莊學(xué)區(qū)小志愿者統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)。隊(duì)員們講述了《雷鋒雨夜送大嫂》的故事，“社區(qū)志愿小明星”談了自己參與社區(qū)服務(wù)的感受，大家分享了雷鋒故事。學(xué)校在周邊社區(qū)成立了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站”，隊(duì)員代表將貼滿心愿的“志愿服務(wù)樹”轉(zhuǎn)交給社區(qū)志愿輔導(dǎo)員，啟動(dòng)了“學(xué)雷鋒，手拉手”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)區(qū)積極倡導(dǎo)8 000多名少先隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)開展慰問、宣傳、服務(wù)活動(dòng)，還推出了卡通版的《八里莊學(xué)區(qū)小志愿者行動(dòng)手冊(cè)》。

上海市少工委在浦東南路小學(xué)舉行升旗儀式和主題中隊(duì)會(huì)，向首批“雷鋒中隊(duì)”授旗，隊(duì)員們訂下了愛心服務(wù)計(jì)劃。主題隊(duì)會(huì)上，上海市浦東南路小學(xué)與遼寧省撫順市雷鋒小學(xué)實(shí)時(shí)連線，回顧六年來開展“學(xué)雷鋒，手拉手”活動(dòng)的情況，聽雷鋒連的大哥哥為少先隊(duì)員寄語。全市少先隊(duì)員通過“小手拉大手”、親子活動(dòng)與社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)，到敬老院、幼兒園、地鐵站開展小志愿服務(wù)。

天津市和平區(qū)學(xué)校少先隊(duì)組織舉行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)日。在二十中附小的現(xiàn)場，活動(dòng)分為升旗儀式、主題中隊(duì)會(huì)和學(xué)雷鋒成果展三部分，隊(duì)員們將身邊小雷鋒的故事講述給大家，還邀請(qǐng)了小白樓街泰安道社區(qū)主任和社區(qū)志愿者參加活動(dòng)。

在雷鋒同志的故鄉(xiāng)，湖南省少工委組織少先隊(duì)員在雷鋒故居開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒家鄉(xiāng)小雷鋒”為主題的主題隊(duì)會(huì)。遼寧省是雷鋒同志生前工作的地方，也是“當(dāng)代雷鋒”郭明義同志的家鄉(xiāng)，省少工委舉行創(chuàng)建500個(gè)“雷鋒中隊(duì)”啟動(dòng)儀式，組織少先隊(duì)員為社區(qū)做一件好事，為和諧校園做一件好事，為身邊小伙伴做一件有意義的事，爭戴“小雷鋒獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

在甘肅蘭州市火星街小學(xué)的升旗儀式上，全體少先隊(duì)員用歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和詩朗誦《學(xué)習(xí)雷鋒，爭做四好少年》，表達(dá)了對(duì)雷鋒的敬佩之情。大隊(duì)長向全體少先隊(duì)員發(fā)出了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”倡議書，少先隊(duì)員積極參與“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣　爭當(dāng)四好少年”簽字儀式。白銀、酒泉等市州通過“我心中的雷鋒叔叔”文化長廊、做一天“學(xué)雷鋒小使者”、與農(nóng)民工子女“手拉手”等形式，掀起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)熱潮。

廣東省向全省少先隊(duì)員發(fā)出倡議：善言善行，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，做雷鋒式的好少年。隊(duì)日主會(huì)場設(shè)在廣州培正小學(xué)。活動(dòng)上，少先隊(duì)員們以詩歌朗讀、學(xué)唱雷鋒歌曲、宣誓等方式，表達(dá)了新時(shí)期少先隊(duì)員傳承雷鋒精神的愿望和決心。培正小學(xué)少先隊(duì)員與農(nóng)民工子弟代表簽寫了《手拉手學(xué)雷鋒結(jié)對(duì)書》，少先隊(duì)員共同宣誓：“善言善行，從我做起，從點(diǎn)滴做起；存好心，說好話，做好事，爭當(dāng)雷鋒式的好少年”。

第2篇：少先隊(duì)故事范文

一、指導(dǎo)思想

通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)課件下載[*]尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、以中隊(duì)為單位恩平婚介網(wǎng)[enping168.net]，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會(huì)感恩。

2、小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉課件下載[*]身體，大家一起來運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自

主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社恩平婚介網(wǎng)[enping168.net]會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效.

三、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

四、活動(dòng)對(duì)象

一至六年級(jí)全體學(xué)生

第3篇：少先隊(duì)故事范文

如何讓少先隊(duì)組織有效地融合于學(xué)校課程改革之中，通過少先隊(duì)活動(dòng)課程開展藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的審美能力，提升少先隊(duì)員的審美意識(shí)？筆者認(rèn)為可以通過走班活動(dòng)、挖掘資源、創(chuàng)新形式、多元評(píng)價(jià)、德美結(jié)合等方式打造少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)課程，提升少先隊(duì)員的審美意識(shí)。

一、走班活動(dòng)，體驗(yàn)美

在少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)課輔導(dǎo)中，實(shí)行“走班活動(dòng)”。所謂“走班”是指活動(dòng)教室和輔導(dǎo)員固定，改革固定中隊(duì)授課制的限制，打破隊(duì)員年齡界限和原有中隊(duì)次序，少先隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愿望，選擇適合自身發(fā)展層次的藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。不同層次的活動(dòng)室，其活動(dòng)內(nèi)容和要求不同。每周開設(shè)兩節(jié)連上的課，讓隊(duì)員們參加少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)課程的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)課中，隊(duì)員們通過走班活動(dòng)，可以體驗(yàn)到多種多樣的美的畫面、美的音樂、美的動(dòng)作，美的思維?！白甙唷睗M足了隊(duì)員的興趣愛好，給了隊(duì)員充分的學(xué)習(xí)自主選擇權(quán)，體現(xiàn)了隊(duì)員的主體地位，更豐富了他們的審美體驗(yàn)。

二、挖掘資源，發(fā)現(xiàn)美

在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)中，構(gòu)建少先隊(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)課的教材體系。一方面根據(jù)隊(duì)員的身心特點(diǎn)，保持原有藝術(shù)校本教材相對(duì)穩(wěn)定性，開設(shè)管弦樂、舞蹈、書畫等課程。另一方面在原有藝術(shù)校本教材的基礎(chǔ)上研究創(chuàng)編富有少先隊(duì)特色的藝術(shù)教育活動(dòng)課程教材，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)教材內(nèi)容的特性。從少先隊(duì)員的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，精選與他們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的教育內(nèi)容，抓住有利教育契機(jī)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開展主題鮮明、有吸引力、時(shí)代感強(qiáng)的藝術(shù)教育活動(dòng)。比如：我國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的民族文化。我們就可以充分利用這一資源，讓隊(duì)員在活動(dòng)課中搜集自己感興趣的一到兩個(gè)民族的歷史文化、民族風(fēng)俗、歌舞特色等資料，從中了解、發(fā)現(xiàn)各個(gè)民族的美的風(fēng)景、美的服飾、美的文化、美的食物、美的故事、美的人……再由隊(duì)員們自己發(fā)揮各自的特長，比如唱一唱民族歌、跳一跳民族舞、講一講民族故事、做一做民族飾品、秀一秀民族服裝等等。我們的藝術(shù)活動(dòng)課程就應(yīng)該引導(dǎo)隊(duì)員們挖掘身邊的資源，巧妙運(yùn)用這些資源，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中自己去發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)美。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)造美

少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)課，是在輔導(dǎo)員幫助下發(fā)揮少先隊(duì)員的主體作用的活動(dòng)課，以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑。我們可以一些開發(fā)特色活動(dòng)，如：舉辦“五彩童心，放飛夢想”藝術(shù)節(jié)、“想唱就唱，唱響校園”超級(jí)童聲歌唱大賽、“校園吉尼斯”大賽、“金話筒主持人大賽”、慶“六一”文藝匯演、藝術(shù)活動(dòng)成果匯報(bào)、隊(duì)員書畫展等豐富多彩的大型藝術(shù)類活動(dòng)，組建紅領(lǐng)巾社團(tuán)訓(xùn)練，參加各級(jí)各類比賽，給隊(duì)員們施展藝術(shù)才華的空間和舞臺(tái)。通過開展豐富多彩的少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)，讓隊(duì)員在藝術(shù)審美中體驗(yàn)著無限快樂，在愉快的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而提升少先隊(duì)員的審美意識(shí)。

四、多元評(píng)價(jià)，追求美

在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)中，制定少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制。首先，在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)中實(shí)行的少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)不以考試為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)，要考慮以下因素：一是隊(duì)員參與該課程的學(xué)時(shí)總量；二是隊(duì)員在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等；三是活動(dòng)的客觀效果，輔導(dǎo)員可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核。在評(píng)價(jià)目的上，主要突出少先隊(duì)活動(dòng)課程的要求和內(nèi)容、手段的創(chuàng)新。我們可以通過舉辦藝術(shù)節(jié)文藝展演或書畫展示、組織比賽等形式，對(duì)隊(duì)員審美能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。作為一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)的評(píng)價(jià)就必須有少先隊(duì)特色，我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和具體指標(biāo)，要落實(shí)在培養(yǎng)少先隊(duì)員審美意識(shí)的范疇?；顒?dòng)評(píng)價(jià)要與獎(jiǎng)?wù)录?lì)相結(jié)合，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們可以頒授“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保蛟u(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員，評(píng)選“紅領(lǐng)巾藝術(shù)小明星”和“紅領(lǐng)巾藝術(shù)進(jìn)步星”，專門制作精美的“紅領(lǐng)巾藝術(shù)成績報(bào)告單”和“紅領(lǐng)巾風(fēng)云榜”，激發(fā)隊(duì)員參加少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)課的興趣和積極性。這樣的多元評(píng)價(jià)也是對(duì)少先隊(duì)員追求美的一種肯定與認(rèn)可，同時(shí)，這樣多元的評(píng)價(jià)也可以讓部分少先隊(duì)員找到自己所要追求的美的方向，從而培養(yǎng)追求美的意識(shí)。

五、德美結(jié)合，提升美

在開展豐富多彩的少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)課程中，我們除了要通過活動(dòng)課來陶冶隊(duì)員的情操，發(fā)展隊(duì)員的特長，培養(yǎng)少先隊(duì)員的審美能力，還應(yīng)該注重提高隊(duì)員的道德文化修養(yǎng)，使審美意識(shí)的培養(yǎng)和德育結(jié)合起來，融為一體。我校從2000年開始進(jìn)行藝術(shù)教育改革，已經(jīng)連續(xù)舉辦了十屆藝術(shù)節(jié)，隊(duì)員們或吹拉彈唱，或吟詩作畫，或精心制作手工藝品，或凝神聆聽美學(xué)講座，或進(jìn)行書法、棋類比賽，或排演相聲、小話劇……他們的藝術(shù)才華和特長得到了充分展現(xiàn)。去年六月，在我校舉辦的第十屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式上，全校有11個(gè)班的四百多名隊(duì)員演了武術(shù)操，場面恢弘、熱烈，表達(dá)了隊(duì)員們愛祖國、愛人民的情懷，他們的集體主義觀念、良好的組織紀(jì)律性也得到了充分展現(xiàn)。

在德美結(jié)合、開展活動(dòng)的過程中，我們要特別注意加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。例如，針對(duì)少先隊(duì)員中一度出現(xiàn)的只知歌星，不知英雄的“追星熱”，我們可以在表演課上組織隊(duì)員觀看優(yōu)秀影片。觀看影片前，我們要求教師幫助隊(duì)員理清歷史線索，了解歷史故事的大背景。觀看影片之后，組織影評(píng)講演和征文比賽，不僅提高了隊(duì)員的審美欣賞能力，而且使隊(duì)員懂得，一個(gè)不能產(chǎn)生英雄、偉人的民族是沒有前途的民族。

第4篇：少先隊(duì)故事范文

一、注意激發(fā)孩子們的閱讀興趣

興趣是最好的老師。只有激發(fā)起孩子們的閱讀興趣，少先隊(duì)的閱讀活動(dòng)才能收到良好的效果。

1．可以讓孩子們自己繪制或剪貼書刊宣傳畫。少先隊(duì)員可以在圖書管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫，搞剪貼，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上，并附上作家的生平和主要作品簡介。

2．舉辦圖書展覽。少先隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織隊(duì)員自己動(dòng)手收集圖書，布置圖書展覽會(huì)?？梢越Y(jié)合某一個(gè)專題活動(dòng)搞書展，如組織“愛我中華”書展、“學(xué)英雄，爭三好”書展等等。還可以專門組織某個(gè)作家的書展，如“冰心奶奶和我們”書展等等。

3．舉辦朗誦會(huì)、故事會(huì)。少先隊(duì)組織可約請(qǐng)播音員或教師朗誦書中的片斷，或者用文藝形式演出書中的某些精彩片斷。用這種方法介紹新書，很容易感染少年兒童，激發(fā)他們的讀書興趣，效果很好。

4．組織少先隊(duì)員與記者、作家見面。少年兒童喜歡讀書，更是十分渴望知道記者和作家是怎樣進(jìn)行采訪和創(chuàng)作工作的。組織孩子與記者、作家見面，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也可以幫助記者和作家了解少年兒童的心聲，豐富他們的創(chuàng)作。

5．組織評(píng)書活動(dòng)。高年級(jí)的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機(jī)會(huì)交流一下對(duì)書中人物的看法。組織評(píng)書活動(dòng)，可以提高孩子們的閱讀水平。另外，也可以組織讀書筆記展覽，利用讀書的反饋信息來激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。

二、推薦優(yōu)秀讀物，培養(yǎng)少年兒童選擇書刊的能力

目前出版的書刊相當(dāng)多，輔導(dǎo)員要堅(jiān)持把那些健康有益的兒童讀物介　紹給孩子們，決不能讓一些格調(diào)低下、內(nèi)容荒誕的書刊毒害孩子們的心靈。輔導(dǎo)員必須熟悉少兒讀物的出版情況，及時(shí)了解出版信息，并積極向孩子們推薦好書。在向少年兒童推薦圖書或報(bào)刊時(shí)要注意內(nèi)容廣泛一些，防止“吃偏食”，應(yīng)該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣。輔導(dǎo)員在指導(dǎo)隊(duì)員挑選圖書的時(shí)候，可考慮以下幾點(diǎn)：

1．挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識(shí)的讀物?？梢詤⒄战虒W(xué)大綱和出版社推薦的圖書目錄，與任課老師、圖書館管理員一起來確定。

2．介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面興趣愛好的讀物。

3．可以結(jié)合當(dāng)前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書籍。例如，結(jié)合國家重大政治生活，推薦有關(guān)政治、歷史方面的通俗讀物；在某一部有較大影響的影片、電視片放映時(shí)，介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識(shí)的讀物；結(jié)合重大節(jié)日，介紹黨和軍隊(duì)的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍，介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等。

輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書刊，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí)。當(dāng)然也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書報(bào)或好文章。要針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn)，向他們推薦圖書。同一個(gè)主題的讀書活動(dòng)，不同年級(jí)的少年兒童，推薦的書目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí)，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書目也應(yīng)該因人而異。

三、幫助隊(duì)員學(xué)會(huì)從書報(bào)中吸收“營養(yǎng)”

讀書看報(bào)的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”?？墒?，在讀書活動(dòng)中，有的隊(duì)員看書不認(rèn)真，光追求故事情節(jié)；看書也沒有什么選擇，拿到什么看什么；還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷，什么都學(xué)，什么都信；也有的同學(xué)只是對(duì)愛情小說特著迷，看起來沒完……輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)隊(duì)員從豐富情感、提高認(rèn)識(shí)、增長知識(shí)。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”。

1．組織讀書討論會(huì)。[找材料到文秘站 -網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)]少年兒童閱讀了書籍以后，常常被書里的故事情節(jié)所吸引，同情甚至模仿書中的主人公。但是，他們對(duì)于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)，卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析。通過讀書討論會(huì)的形式，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí)，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會(huì)書籍的中心思想，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)書中的人與事，分清是與非，明辨好與壞，搞清對(duì)與錯(cuò)。例如，怎樣評(píng)價(jià)岳飛的愛國主義思想和忠君思想？怎樣認(rèn)識(shí)英雄？……對(duì)于這些問題的認(rèn)識(shí)、討論，都需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)指導(dǎo)。

2．組織讀書心得交流會(huì)。輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報(bào)活動(dòng)促進(jìn)了少先隊(duì)工作、提高了隊(duì)員自身水平的具體經(jīng)驗(yàn)，用這些新鮮的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子們的能力。同時(shí)，輔導(dǎo)員也要及時(shí)地把隊(duì)員中良好的讀書方法、可喜的讀書收獲通過交流會(huì)的形式向大家推廣。在讀書心得交流會(huì)上，各中、小隊(duì)都可以介紹各自的讀書心得體會(huì)、方法經(jīng)驗(yàn)，開闊大家的眼界，啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書，不要死讀書，做書的奴隸。

3．組織讀書筆記展覽會(huì)。輔導(dǎo)員可以從不同年級(jí)的知識(shí)水平出發(fā)，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要。做讀書卡片、寫讀后感的方法，不斷提高隊(duì)員的閱讀能力。還可以組織寫讀書筆記的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽。

4．組織讀書讀報(bào)表演會(huì)。引導(dǎo)隊(duì)員們根據(jù)書報(bào)中的故事、童話、詩歌等作品，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。

通過開展以上活動(dòng)，鞏固和發(fā)展在讀書中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng)，提高少先隊(duì)員從書報(bào)中汲取營養(yǎng)的能力。

四、開展讀書讀報(bào)競賽活動(dòng)

在少先隊(duì)工作中，運(yùn)用競賽的辦法，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，是很有效的手段。讀書讀報(bào)活動(dòng)自然也不例外。舉辦讀書月活動(dòng)（或競賽）是為了引起少年兒童對(duì)書籍的熱愛，培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣，幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會(huì)。

輔導(dǎo)員要組織隊(duì)員積極參加全國的“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣，提高隊(duì)員的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在各大、中、小隊(duì)形成濃厚的讀書風(fēng)氣。

第5篇：少先隊(duì)故事范文

大家下午好！

值此少先隊(duì)建隊(duì)__周年之際，能夠參加此次“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)日暨寶麗圓夢基金啟動(dòng)儀式，我感到十分高興。

剛才，聽了李嘉欣同學(xué)代表少先隊(duì)員講述心中的夢想，聽了徐虹老師代表輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)言、寶麗董事長宋秀龍的表態(tài)，看了寶麗圓夢基金宣傳片，感到大慶少年兒童的夢想很真誠、很光明、很有希望！會(huì)前，偉峰向我詳細(xì)介紹了教育局、人保局、油田教育中心、石化教育中心這些年來對(duì)共青團(tuán)尤其是少先隊(duì)工作的高度重視和大力支持，同時(shí)也介紹了寶麗基金成立的過程和初衷，對(duì)大家的這些舉措，市委是滿意的。

應(yīng)當(dāng)說，我分管這幾年來，團(tuán)市委、市少工委在大家的支持下，陸續(xù)出臺(tái)了加強(qiáng)少先隊(duì)工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的政策文件，從制度上為少先隊(duì)工作提供了保障。同時(shí)抓好了“城鄉(xiāng)百校少先隊(duì)手拉手、紅領(lǐng)巾心向黨、希望工程、重細(xì)節(jié)·塑品行”等主題活動(dòng)，不斷將工作做實(shí)、不斷將影響擴(kuò)大、不斷將活力延續(xù)。先后涌現(xiàn)出了多位全國、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員。總體感覺這幾年大慶少先隊(duì)工作有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效，有聲有色，很受廣大少先隊(duì)員歡迎！這里，我代表市委向大家并通過你們向全市廣大少先隊(duì)員、少年工作者表示節(jié)日的問候和衷心的感謝！

在今年六一參加“快樂童年·放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代”?？倳涍@個(gè)思想很重要，實(shí)現(xiàn)中國夢要從激發(fā)孩子們的理想夢抓起，讓千千萬萬現(xiàn)在的孩子——將來我們的接班人為中國夢去奮斗。所以，團(tuán)市委、市少工委組織的本次“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日活動(dòng)，很及時(shí)，很必要，在座的各位要把這項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

借此機(jī)會(huì)，提三點(diǎn)希望：

一是希望全市廣大少先隊(duì)員擁有理想夢、科學(xué)夢、創(chuàng)造夢、報(bào)國夢，成長為有志、有識(shí)、有為、有情少年。梁啟超在《少年中國說》中提出“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”， 指出“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才”，這不僅是黨和國家對(duì)少先隊(duì)員的期望，也是我們中國夢實(shí)現(xiàn)的希望。的講話，易懂，好記，但是里面有很深刻的含義，少先隊(duì)員要“好好學(xué)”、“認(rèn)真做”， 努力做到的要求，不辜負(fù)習(xí)爺爺和所有長輩的殷切期望。

二是希望全市廣大少年工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員抓住我們整個(gè)國家倡導(dǎo)和實(shí)踐中國夢的機(jī)遇，善于激發(fā)孩子們的理想夢，引導(dǎo)孩子們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，長大后成為中國夢的建設(shè)者、創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。強(qiáng)調(diào)，少先隊(duì)是少年兒童的思想教育組織和自我學(xué)習(xí)組織，少先隊(duì)教育要以理想教育為核心內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以少先隊(duì)員為主體。當(dāng)前，中國夢就是構(gòu)建孩子們理想夢的有力動(dòng)力和基本導(dǎo)向。少先隊(duì)要抓住重大事件、重要時(shí)機(jī)和熱點(diǎn)問題，幫助少年兒童樹立正確的、堅(jiān)定的信仰、信念、信心。按照少年兒童形象直觀的思維特點(diǎn)，聯(lián)系少年兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，把大道理轉(zhuǎn)化為他們能夠理解的小道理，把成人話語轉(zhuǎn)化為兒童化的語言，把抽象概念轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)的人物和故事，通過動(dòng)漫、故事等文化藝術(shù)載體，借助電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒渠道和家長、老師等影響因素，把有意義的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意義，使"中國夢"在少年兒童成長歷程中留下美好難忘的印象。

三是希望各級(jí)黨委、團(tuán)委、人保、教育部門，希望社會(huì)各屆繼續(xù)加大力度幫助少先隊(duì)組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員筑夢、圓夢。“隊(duì)—團(tuán)—黨”是我們黨培養(yǎng)接班人的時(shí)序鏈條。在講話中強(qiáng)調(diào)：“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。黨和政府要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好的條件。老師、家長要承擔(dān)起教育引導(dǎo)少年兒童成長成才的責(zé)任。少先隊(duì)組織要更好地為少年兒童服務(wù)。全社會(huì)都要關(guān)心少年兒童成長，支持少年兒童工作。對(duì)損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊。”各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，共青團(tuán)、教育系統(tǒng)、人保部門要加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、支持和保障，尤其是少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師職務(wù)、職級(jí)、職稱等關(guān)鍵問題上要盡最大努力解決他們發(fā)展的瓶頸，讓他們干的開心、放心、舒心，有奔頭、有希望、有保障。各級(jí)團(tuán)組織要堅(jiān)持全團(tuán)帶隊(duì)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、投入保障，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)好戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)。希望愛心企業(yè)及愛心人士們，能夠一如既往的關(guān)心支持少先隊(duì)工作、關(guān)心少先隊(duì)員們的成長，為少先隊(duì)事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展添磚加瓦。希望大家在踐行社會(huì)責(zé)任和慷慨扶助公益中，企業(yè)越做越強(qiáng)、事業(yè)越做越大，帶動(dòng)全社會(huì)不斷向文明、公益的方向發(fā)展。希望新聞媒體多關(guān)注報(bào)導(dǎo)少先隊(duì)工作、多關(guān)注報(bào)導(dǎo)助學(xué)及其他公益項(xiàng)目，為基金的發(fā)展和全社會(huì)公益事業(yè)的進(jìn)步助力。

關(guān)于寶麗圓夢基金，我再說幾句，設(shè)立基金是年初我對(duì)團(tuán)市委提出的要求，在偉峰他們的努力下，前不久，希望工程·大慶圓夢基金正式成立，標(biāo)志著助學(xué)圓夢的公益事業(yè)向著項(xiàng)目化、社會(huì)化、規(guī)范化，邁出了重要的一步。而此次寶麗圓夢基金的創(chuàng)建和加入，也更意味著在少先隊(duì)工作領(lǐng)域，我們將公益項(xiàng)目，向著機(jī)制化和傳承性推進(jìn)了一大步。可以說，正是有了像寶麗新娘這樣的一批有社會(huì)責(zé)任感、有公益理念的優(yōu)秀企業(yè)，我們的助學(xué)公益事業(yè)才越來越成熟，我們的廣大少先隊(duì)員們才離圓夢越來越近。

少先隊(duì)的事業(yè)是培育夢想的事業(yè)，離不開廣大輔導(dǎo)員老師的辛勤付出。正是你們用耐心、真心、細(xì)心，全心全意的投身到少先隊(duì)工作中，廣大少先隊(duì)員們才一代代的茁壯成長成才，成為實(shí)現(xiàn)中國夢的合格接班人。你們不僅是少先隊(duì)員成長的引導(dǎo)者，也是少先隊(duì)精神的傳遞者，更是中國夢的播種者。這次圓夢 基金專門設(shè)立了對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師代表的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這既是對(duì)廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師的肯定，更是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)更好發(fā)展的鼓勵(lì)。我相信，有這樣一支能力突出、愛崗敬業(yè)的輔導(dǎo)員老師隊(duì)伍，我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)成績?cè)絹碓酵怀觥?/p>

第6篇：少先隊(duì)故事范文

1、 舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

每年，學(xué)校都有一批新同學(xué)光榮的加入中國少年先鋒隊(duì)組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊(duì)儀式。每次入隊(duì)儀式前，學(xué)校都要邀請(qǐng)全國十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員退休教師xx為少先隊(duì)員們作報(bào)告，向孩子們介紹少先隊(duì)的發(fā)展史，少先隊(duì)組織的光榮與神圣。在莊嚴(yán)的隊(duì)歌聲中，四年級(jí)的少先隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，讓他們接受少先隊(duì)的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

2、利用多種渠道開展少先隊(duì)工作。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊(duì)員們可以聽到少先隊(duì)的召喚，了解少先隊(duì)的活動(dòng)，校園動(dòng)態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時(shí)間，教育全體少先隊(duì)員快樂學(xué)習(xí)，健康成長。學(xué)校還在學(xué)校校報(bào)《太陽花》上開辟少先隊(duì)專欄，結(jié)合黑板報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

二、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

1、舉行師生同樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不同，項(xiàng)目一次比一次精彩。學(xué)生比賽項(xiàng)目主要有：拔河比賽、運(yùn)送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動(dòng)的開展，提高了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的參與能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。老師的比賽項(xiàng)目主要是接力跑、拔河等，老師的參與，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)中去。

2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊(duì)員的節(jié)日。這一天，全體少先隊(duì)員們?yōu)槿w師生獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的節(jié)目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節(jié)目表演，增強(qiáng)了孩子們的自信心，從中體驗(yàn)到參與的快樂。

3、開展經(jīng)典誦讀、寫字比賽活動(dòng)。

學(xué)校全力打造書香校園、墨香校園建設(shè)。為了創(chuàng)建“書香校園”，成立了工作小組，發(fā)動(dòng)全校師生，開展了“書香班級(jí)”、“書香家庭”系列活動(dòng)。利用班級(jí)圖書角，學(xué)校圖書室的資源，讓同學(xué)們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時(shí)間讓同學(xué)們閱讀課外書籍，背誦經(jīng)典名篇、古詩佳句。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，學(xué)校舉行了班級(jí)故事大王演講比賽，親子共讀等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出了一大批故事大王、書香家庭。學(xué)校的經(jīng)典閱讀活動(dòng)也受到了社會(huì)各界的關(guān)注，泰安電視臺(tái)對(duì)此專門做過報(bào)道。活動(dòng)的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊(duì)員參加的縣共青團(tuán)組織的一系列活動(dòng)中都取得了佳績，前不久，于營同學(xué)參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。學(xué)校取得的成績也受到了上級(jí)部門的表彰，去年被共青團(tuán)山東省委、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)等四部門評(píng)為山東省三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位。

為了落實(shí)學(xué)?！白x好書、寫好字、好習(xí)慣、好人生”的教學(xué)理念。本學(xué)年狠抓學(xué)生書寫。每月進(jìn)行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評(píng)選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學(xué)校走廊內(nèi)展覽。此次活動(dòng)的開展，學(xué)生的書寫水平都有了明顯提高，學(xué)校正在為建設(shè)墨香校園繼續(xù)努力。

4、感恩教育行動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生尊老的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校大隊(duì)部開展了“溫暖行動(dòng)”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生義務(wù)清掃街道。通過這種形式來教育我們的隊(duì)員要做雷鋒式的好少年。

xx是我校四年級(jí)一班的一名小學(xué)生，身患骨癌晚期，擴(kuò)散至全身，只得接受截肢手術(shù)?，F(xiàn)已休學(xué)在家。在活動(dòng)期間，我利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，為xx捐款獻(xiàn)愛心。此次捐款，少先隊(duì)員們非常積極主動(dòng)，也得到了家長的支持，有的拿來了儲(chǔ)蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自己的壓歲錢。此次活動(dòng)，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學(xué)校把錢送到了xx家。同學(xué)們也受到了要懂得關(guān)心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。。

結(jié)合重大節(jié)日，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。號(hào)召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)美德。

三、努力打造少先隊(duì)特色

1、開設(shè)興趣小組

為了讓孩子們減輕學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校中找到快樂。學(xué)校成立了武術(shù)、象棋、剪紙、繪畫等十二個(gè)興趣小組。各個(gè)小組制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，選派學(xué)有所長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。一段時(shí)間的努力，各個(gè)小組都有自己的特色。

第7篇：少先隊(duì)故事范文

我們生長在農(nóng)村，學(xué)習(xí)在農(nóng)村，體驗(yàn)在農(nóng)村。農(nóng)村是一個(gè)大課堂，就讓我們?cè)诜e極開展少先隊(duì)教育活動(dòng)的同時(shí)，讓少先隊(duì)員的體驗(yàn)活動(dòng)富有“農(nóng)”味，在積極實(shí)踐體驗(yàn)中加強(qiáng)道德品質(zhì)和道德規(guī)范的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，深化少先隊(duì)的德育內(nèi)容。下面就談?wù)勎倚Ｉ傧汝?duì)工作的一些做法。

一、讓學(xué)生在體驗(yàn)中明德

平時(shí)在教育過程中，我們深深地體會(huì)到：聽過的容易忘記，看過的印象不深，親身體驗(yàn)的才刻骨銘心，難以忘懷。過去，在“德”的認(rèn)知上我們過多地依賴灌輸，“德”的實(shí)踐也多停留在簡單的實(shí)踐活動(dòng)上。而今，體驗(yàn)教育使少先隊(duì)教育走向新的境界。

我們?cè)谌２粌H學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，而且學(xué)唱了《公民道德建設(shè)歌》。清明節(jié)，我們會(huì)搞不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，組織學(xué)生參加祭掃烈士墓活動(dòng)，憶先烈、學(xué)英模詩歌、故事會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)老同志講、、抗美援朝的生動(dòng)戰(zhàn)斗故事。平時(shí)請(qǐng)校外輔導(dǎo)員通過身邊具體事例講普法知識(shí)，讓全體少先隊(duì)員知法、守法，做合格的公民。大雪橫行時(shí)，師生萬眾一心，戰(zhàn)而勝之，勝而思之，讓學(xué)生去體驗(yàn)，去感受，去激發(fā)他們的愛國心和報(bào)國志。在少先隊(duì)組織的各種體驗(yàn)教育中，合作和交流自然而然地完成，探究得來的真真切切的信息源源不斷傳輸給實(shí)踐主體，隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中不斷感受 “德”的表現(xiàn)、體會(huì)“德”的要求、履行 “德”的規(guī)范、內(nèi)化“德”的準(zhǔn)則。

二、讓學(xué)生在體驗(yàn)中明理

勞動(dòng)勤勞了雙手，鑄就了靈魂，更創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)是光榮的。而今，有的隊(duì)員也養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣。面對(duì)如此的窘境，我們應(yīng)該充分利用“農(nóng)”活這一得天獨(dú)厚的天然資源，培養(yǎng)孩子們勘勞的秉性。讓他們?cè)隗w驗(yàn)中不僅習(xí)得植物生長方面的知識(shí)，更能體悟到“粒粒皆辛苦”的深刻內(nèi)涵。

農(nóng)村富余的農(nóng)田為少年兒童體驗(yàn)活動(dòng)提供了場所。我們學(xué)校就專門開辟了“種植園”，實(shí)行班級(jí)承包制。這個(gè)種植園就是校園內(nèi)，這樣學(xué)生既可以每天都觀察到植物的生長情況，又可以起到一個(gè)促進(jìn)的作用。每學(xué)期都會(huì)組織隊(duì)員在種植園里種植蔬菜瓜果，讓隊(duì)員自己選擇種植品種、種植方式，自己管理，要求隊(duì)員將從種到收的過程寫入觀察日記，最后根據(jù)收獲的多少進(jìn)行評(píng)比表彰?；顒?dòng)后，隊(duì)員們應(yīng)該對(duì)大豆、花生、芋艿等農(nóng)作物的生長期、葉形、葉貌、及花瓣做到了如指掌。

三、讓學(xué)生在體驗(yàn)中明智

體驗(yàn)教育，要突出學(xué)生的主體地位，在有些活動(dòng)中，輔導(dǎo)員要敢于放手，相信他們，給予他們寬松的時(shí)空，鼓勵(lì)他們自主探究，幫助其智慧的觸角不斷地伸向事件的縱深處。我們的少先隊(duì)活動(dòng)一方面要積極發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，另一方面更要讓隊(duì)員在體驗(yàn)中樹立和增強(qiáng)自主意識(shí)。比如，在環(huán)保調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，讓隊(duì)員參與調(diào)查身邊的環(huán)境污染狀況，寫調(diào)查報(bào)告，討論制定環(huán)保措施，積極向環(huán)保部門提出自己的環(huán)保意見和建議。通過讓隊(duì)員體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)，感受污染的環(huán)境，使學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生“我建議………我覺得應(yīng)該……”等自主性思維，增強(qiáng)自主意識(shí)。

第8篇：少先隊(duì)故事范文

一、喚起隊(duì)員的主體性

新課標(biāo)指出,以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為本,這也是學(xué)校少先隊(duì)工作的主旋律。少先隊(duì)要以新時(shí)代人的素質(zhì)為大背景,以隊(duì)員的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,尊重隊(duì)員的主體地位,激發(fā)學(xué)生的主體潛能,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生對(duì)于人生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,使學(xué)生通過自身的思考自主選擇和參與體驗(yàn)探究少先隊(duì)活動(dòng),獲得體驗(yàn),提高認(rèn)識(shí),養(yǎng)成習(xí)慣,形成良好品德,提高能力。

如何讓隊(duì)員在隊(duì)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我,有更多的機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和特長,鍛煉自己的能力呢?中小隊(duì)會(huì)就是展示隊(duì)員個(gè)性,培養(yǎng)自我表現(xiàn)意識(shí)的好機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員可以把說教變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員人人參與。如開展“我能行”、“我有復(fù)習(xí)好辦法”、“我有一雙勤勞的手”、“我愛看課外書”等隊(duì)會(huì),以及“新年聯(lián)歡會(huì)”、排練課本劇、開展“十大孝星”、“十佳文明之星”演講活動(dòng)。除此之外,輔導(dǎo)員還可開展一些活動(dòng),為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的空間,發(fā)揮隊(duì)員的特長。如編輯“弘揚(yáng)民族精神”、“爭當(dāng)隊(duì)會(huì)小主持人”、“才藝大展示”、“我是隊(duì)里小標(biāo)兵”、“我是小小書法家”、“我是小畫家”、“我是朗讀明星”、“我是故事大王”、“我是童裝模特兒”等小報(bào),組織各類體育比賽,如迎面接力跑、兩人三足往返跑、隊(duì)列訓(xùn)練等。這些活動(dòng)的開展,從準(zhǔn)備到結(jié)束,輔導(dǎo)員都宜做場外指導(dǎo),不斷地激發(fā)隊(duì)員參與,讓隊(duì)員當(dāng)主角。隊(duì)員在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我表現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展的需要,提高創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),感受到成功的快樂,從而自豪地說:“我有優(yōu)點(diǎn)。”“我行!”

二、激發(fā)隊(duì)員的自信心

自信是一個(gè)人走向成功的最基本的心理?xiàng)l件。一個(gè)充滿自信心的隊(duì)員和一個(gè)灰心喪氣甚至自卑的隊(duì)員,不論在什么方面的差異都是顯而易見的。隊(duì)員只有樹立了自信才會(huì)力求上進(jìn)。在活動(dòng)中樹立隊(duì)員的自信,榜樣的力量是不可低估的。小學(xué)生年齡小,接受新生事物快,特別善于模仿,一些具體真切的人和事常常在他們幼小的心靈深處留下難以磨滅的印象,繼而形成一種自尊自愛、自我激勵(lì)的動(dòng)力。輔導(dǎo)員可組織隊(duì)員講英雄故事,讀名人名傳,鼓勵(lì)隊(duì)員學(xué)英雄,學(xué)名人,并對(duì)照自己,使隊(duì)員羨慕那些英雄模范人物,欽佩他們的膽識(shí)和才華,將他們的言行舉動(dòng)作為自己行為的準(zhǔn)則。

小學(xué)生都是好勝的,選擇典型開展學(xué)習(xí)、討論,號(hào)召他們要向典型學(xué)習(xí),使之目標(biāo)切近,榜樣具體,更能促使他們積極向上。我中隊(duì)有個(gè)隊(duì)員,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,做事一絲不茍,嚴(yán)于律己,是同學(xué)們的好榜樣。針對(duì)有些不能自制自控的隊(duì)員,我專門在班上進(jìn)行教育,并開展了“夸夸×××”的活動(dòng),在活動(dòng)中大家各抒己見、七嘴八舌地討論該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),接著讓隊(duì)員們對(duì)照該同學(xué)檢查自身的不足,鼓勵(lì)隊(duì)員學(xué)習(xí)并超過該同學(xué),這樣便通過樹立身邊的榜樣,鼓起隊(duì)員自尊向上的勁頭。

在活動(dòng)中輔導(dǎo)員要善于利用時(shí)機(jī)采取靈活多變的手法,發(fā)掘隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)或讓隊(duì)員意識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn),從而抓住樹立隊(duì)員自信的契機(jī)。同時(shí)在活動(dòng)中,輔導(dǎo)員的信任有時(shí)能極大地促進(jìn)隊(duì)員自信心的增強(qiáng)。信任是打開隊(duì)員封閉心理的一把鑰匙,也是樹立隊(duì)員自信、自尊的“催化劑”。

三、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感

第9篇：少先隊(duì)故事范文

鮮艷的紅領(lǐng)巾，從剛進(jìn)學(xué)校的那一刻便飄揚(yáng)在我胸前，一戴就是五年。在這五年里，我和紅領(lǐng)巾一起經(jīng)歷了許多小故事。

還清楚地記得一年級(jí)剛佩戴上紅領(lǐng)巾的一幕。那份激動(dòng)、興奮的感覺至想起仍令我心潮澎湃。那是一個(gè)陽光明媚的日子，五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐將神圣的紅領(lǐng)巾莊重地系在我們的脖子上，并告訴我們“你已經(jīng)是一名光榮的少年隊(duì)員了”。我用手輕輕地?fù)崦t領(lǐng)巾，那一刻我顯得格外的自豪，因?yàn)閺哪瞧鹞抑雷约翰辉偈且粋€(gè)不懂事的孩童，而是應(yīng)該努力成為一個(gè)有理想的少先隊(duì)員。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為時(shí)刻保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增添光彩。我把老師的那一番話深深銘記在心。從此，我天天都戴著它，就像形影不離的好伙伴。我很快就學(xué)會(huì)了系紅領(lǐng)巾的方法，每天上學(xué)前，我總是對(duì)著鏡子一遍又一遍地整理著它，生怕系亂了。讓它伴隨著我一整天的學(xué)習(xí)，到了晚上臨睡前我才依依不舍地紅領(lǐng)巾摘下，小心地疊好，放在我的枕邊。

身為一名少先隊(duì)員，我一直用實(shí)際行動(dòng)證明著，我?guī)椭従有∨笥蜒a(bǔ)習(xí)功課，幫助鄰家老人掃地、擦桌子，時(shí)不時(shí)為他們送去快樂與安詳。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，出門做個(gè)好少年。紅領(lǐng)巾的故事就這樣在我們周圍傳播著……

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)我們神圣的為剛進(jìn)校門的小弟弟小妹妹佩戴紅領(lǐng)巾的那刻，曾經(jīng)的故事仿佛又在重演著相同的劇本，就像紅領(lǐng)巾的精神，一代又一代……

我會(huì)珍惜佩戴紅領(lǐng)巾的每一天，時(shí)刻不忘我是一名少先隊(duì)員這個(gè)神圣的稱號(hào)，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來，會(huì)一直延續(xù)。