復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng)，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用刊名：弦歌集;外國語言文學(xué)論叢。
復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢雜志欄目設(shè)置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
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（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
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復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢雜志范例
幻戰(zhàn)懼戰(zhàn)寫戰(zhàn)——評菲力普·卡普托的越戰(zhàn)小說《戰(zhàn)爭的謠言》
無名的悲劇
英語招呼語的歷時語用研究
語言學(xué)科間的互動推動語言學(xué)向前發(fā)展
英漢詞義精確性及其對語境的依賴
德語動詞結(jié)構(gòu)剖析及教學(xué)法的簡化
再現(xiàn)“饑餓”——評1966年克努特·漢姆生《饑餓》的電影改編
論阿格妮絲·赫勒從馬克思主義復(fù)興到后馬克思主義的審美之維
羅伯特·潘·沃倫詩中的時間境域
對話中的獨白,抑或獨白中的對話——勞倫斯“弦外之音”人物聲音之評析
《舊時光》對佳構(gòu)劇傳統(tǒng)的因襲與背叛
尋求男性自我統(tǒng)一——對羅伯特·穆齊爾的中篇小說集《三個女人》共同主題的詮釋
格拉斯的《剝洋蔥》體裁芻議
英文文章生動性檢測系統(tǒng)與中國學(xué)生英文寫作教學(xué)
“philosophieanalytiquedel'histoire”的形容詞定語位置
語篇中第三人稱名詞性回指的認知考察
語言類型學(xué)之語序共性問題
復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金(11BYY122) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(11CWW004) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(12CWW022) | 2 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(C-D200901009) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(08JC752005) | 2 |
| 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究項目(NJSY14057) | 1 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(12514070) | 1 |
| 湖南省教育廳重點項目(11A123) | 1 |
| 國家留學(xué)基金(20052006) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(13ZD128) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 118 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 52 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 23 |
| 江蘇省社會科學(xué)基金 | 8 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 7 |
| 國家留學(xué)基金 | 6 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 5 |
| 上海市浦江人才計劃項目 | 5 |
| 上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題 | 5 |
| 博士科研啟動基金 | 3 |
