幼師德育工作計劃精選(九篇)

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第1篇：幼師德育工作計劃范文

1、幼兒情況

我班原有幼兒36名，本學期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。

本班幼兒通過上學期的學習，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達、講述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長情況

我班家長文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學歷居多，研究生學歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。

3、教師情況

園里本學期對我班教師配備進行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應工作環(huán)境。

二、班級教育教學總目標：

1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力，開發(fā)幼兒的智力。

3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。

4、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。

5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

三、教育措施

1、品德教育方面

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

（2）加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。

四、家長工作

1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指導家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

2、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

五、本學期班級活動重點

1、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。

第2篇：幼師德育工作計劃范文

一、縣教育局成立食品藥品安全工作領(lǐng)導小組，由局長任組長，并在教育科設(shè)立工作辦公室。各校建立健全校內(nèi)食品安全工作機構(gòu)，明確校長是學校食品藥品安全的第一責任人，對職責范圍內(nèi)的食品藥品安全工作負有領(lǐng)導責任;指定專人分管食品藥品安全工作，分管人員對校內(nèi)食品藥品安全直接負責，并將食品藥品安全管理工作列入分管人員年度工作考核內(nèi)容實施獎懲制度。

二、建立各項食品藥品安全工作規(guī)章制度。制度主要應包括：食堂、商店從業(yè)人員體檢制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向師生出售飯菜24小時留樣制度、學校食品藥品安全事故責任追究制度等8項制度。各校對制度的執(zhí)行情況要經(jīng)常性地開展監(jiān)督檢查，減少或及時消除食品藥品安全隱患，防范校內(nèi)重大食品藥品安全事故的發(fā)生。

三、積極開展學校食品藥品安全宣傳教育工作。各校要制定食品藥品安全教育工作計劃，大力開展食品藥品安全的專題宣傳教育活動，倡計劃導健康消費，要求每學期開展食品安全健康教育活動不少于2次。

四、加強校內(nèi)食品藥品安全管理工作。學校必須完善各項監(jiān)督管理制度，落實專人履行監(jiān)督管理職責，要與承包者簽訂食品藥品安全責任狀，提出明確的食品藥品衛(wèi)生安全要求。禁止非工作人員進出食堂、商店的加工操作間及食品原料存放間。

五、各校要建立和完善學校突發(fā)性食品藥品安全事故的應急處理機制，制訂食品藥品安全工作預案。要配合有關(guān)部門做好學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。積極開展“千鎮(zhèn)連鎖超市、萬村放心店”建設(shè)活動，年內(nèi)建成3個校內(nèi)連鎖超市，26所學校放心店建設(shè)任務，其覆蓋面達到50%以上。積極推行蔬菜、肉品的定點配送工作。

第3篇：幼師德育工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)文化；思想政治工作；有機結(jié)合

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的企業(yè)思想政治工作已不適應新形勢的發(fā)展，迫切需要尋找新的途徑和載體。在生產(chǎn)經(jīng)營和管理的過程中，很多企業(yè)逐漸意識到企業(yè)文化是企業(yè)得以長久、穩(wěn)定發(fā)展的“重要資源”，以企業(yè)文化建設(shè)推動思想政治工作不斷創(chuàng)新，才能使其煥發(fā)出新的生機與活力。

近年來，國家電網(wǎng)公司大力開展企業(yè)文化建設(shè)，伴隨著企業(yè)文化理念深入人心，思想政治工作前景豁然開闊。但思想政治工作還需全面融入企業(yè)文化建設(shè)，并有效融合，這樣才能充分展現(xiàn)其促進企業(yè)發(fā)展的強勁動力，真正扮演影響企業(yè)生存和發(fā)展的重要角色。

一、企業(yè)文化

企業(yè)文化是企業(yè)精神面貌的高度概括，滲透于企業(yè)的一切活動之中。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的形象戰(zhàn)略，是以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，是企業(yè)的基礎(chǔ)和靈魂，是企業(yè)長遠發(fā)展的精神動力。

建設(shè)統(tǒng)一的企業(yè)文化，對電力企業(yè)發(fā)展具有深遠的意義。首先，這是電力企業(yè)文化建設(shè)實踐的客觀反映。國家電網(wǎng)公司高度重視企業(yè)文化建設(shè)，近來相繼提出了一系列新思維、新思路、新理念，企業(yè)文化內(nèi)涵不斷豐富完善，影響力、輻射力不斷增強提高，對國家電網(wǎng)公司的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。其次，這是電力企業(yè)履行企業(yè)使命的實際需要。電力企業(yè)關(guān)系國家能源安全及國民經(jīng)濟命脈，肩負著重要的經(jīng)濟責任、政治責任和社會責任。建立統(tǒng)一的企業(yè)文化，以文化統(tǒng)領(lǐng)廣大員工的思想和行為，形成巨大的發(fā)展合力，才能最大限度地提高規(guī)模效益和整體效率，更好地履行企業(yè)使命。

二、企業(yè)文化與思想政治工作的共性

1、相同的研究對象——企業(yè)員工

企業(yè)文化和企業(yè)思想政治工作，其研究對象都是人。它們都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵人為共同的出發(fā)點，都強調(diào)協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，都重視提高人的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)人的主人翁精神。企業(yè)文化從研究人的共同的價值取向出發(fā)，注重煥發(fā)人的精神。思想政治工作解決人的思想認識、觀點、立場，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義勞動者。

2、相同的基本原則——以人為本

人是企業(yè)的主體。企業(yè)文化倡導優(yōu)良作風和好的傳統(tǒng)，強調(diào)自我激勵、約束的作用，塑造人的靈魂，以實現(xiàn)企業(yè)的人性化管理。企業(yè)思想政治工作以育人為業(yè)，以培養(yǎng)人的世界觀為本。從這個角度來說，兩者都強調(diào)人的社會價值，在培養(yǎng)人真、善、美的內(nèi)容上是一致的，都把最大限度調(diào)動員工積極性和主動性作為工作方向。

3、相同的工作目標——企業(yè)發(fā)展

從工作的目標來看，兩者共同服務于企業(yè)發(fā)展的根本目標。建設(shè)企業(yè)文化的目的，就是通過培育高尚的企業(yè)精神，確立奮發(fā)向上的群體價值觀念、道德行為準則和精神風尚，以此凝聚人心、激勵斗志、激發(fā)工作熱情，從而提高經(jīng)濟效益。而思想政治工作的目的就是通過正面灌輸和教育引導，使具有時代特征的先進思想“內(nèi)化”為職工正確的思想道德觀念，并轉(zhuǎn)化為高度的企業(yè)主人翁責任感和持久不衰的工作熱情，最終達到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。可見二者的共同終極目標都是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)力，為經(jīng)濟建設(shè)服務。

企業(yè)文化與企業(yè)思想政治工作的共性確立了企業(yè)文化與企業(yè)思想政治工作在大前提下的一致性、相容性，有著互相借鑒、互相滲透、相輔相成、共同發(fā)展的必然性。

三、思想政治工作在電力企業(yè)文化建設(shè)各層面的切入點

企業(yè)文化包含物質(zhì)文化和精神文化，它可以劃分為四個不同的層次：物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化。電力企業(yè)思想政治工作只有選擇好切入點，進入企業(yè)文化建設(shè)的具體過程，才能發(fā)揮其獨特的作用。

1、“一強三優(yōu)”、“內(nèi)質(zhì)外形”是物質(zhì)文化層面的切入點

物質(zhì)文化是企業(yè)產(chǎn)品和服務的品質(zhì)表現(xiàn)，它要求企業(yè)強化品牌意識、遵循市場經(jīng)濟規(guī)律。而企業(yè)品牌的形成是一個層面豐富、過程復雜的環(huán)節(jié)，思想政治工作能夠找到切入的位置。

國家電網(wǎng)公司把“一強三優(yōu)”作為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，把“內(nèi)質(zhì)外形”建設(shè)作為實現(xiàn)該發(fā)展戰(zhàn)略目標的重要保證，努力營造符合消費者心理的服務環(huán)境，強化客戶和員工對電網(wǎng)品牌價值的認同，激勵員工為提升品牌而更加注重日常的行為。思想政治工作要在品牌文化上做到有效切入，不斷提高員工素質(zhì)，著力塑造其大型國企的良好形象。

2、“努力超越，追求卓越”是精神文化層面的切入點

企業(yè)精神是企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是凝聚人心的一面旗幟，這是思想政治工作的又一個重要切入點。

國家電網(wǎng)公司提出的“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，是對公司員工勇于超越，追求企業(yè)價值實現(xiàn)的高度概括。思想政治工作者就是要將與企業(yè)精神相對應的一系列觀念不斷灌輸給職工，把職工的理想、道德、情操、意志、價值觀同企業(yè)的發(fā)展目標融為一體，為公司發(fā)展貢獻聰明才智。

3、“四個服務”、“三個十條”是行為文化層面的切入點

企業(yè)的行為文化主要包括企業(yè)與顧客、其他企業(yè)、政府、社會等各方面關(guān)系處理中所遵循的規(guī)則，它是通過每個員工表現(xiàn)出來的。思想政治工作應該從員工的思想觀念角度切入，運用有效手段來強化員的行為準則。

面對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和市場競爭，客觀上要求我們必須思想觀念先行。電力企業(yè)應該號召員工認真踐行“四個服務”的企業(yè)宗旨，嚴格執(zhí)行優(yōu)質(zhì)服務“三個十條”，切實履行服務承諾，強調(diào)誠信是企業(yè)信譽之源、競爭之本、發(fā)展之基，唯有誠信，才能長久持續(xù)發(fā)展。

4、“三集五大”是制度文化層面的切入點

制度文化是圍繞企業(yè)核心價值觀，要求全體職工共同遵守的，按一定程序辦事的行為方式及與之相適應的組織機構(gòu)、規(guī)章制度的綜合。思想政治工作的切入點在于它可以站在政治、政策和企業(yè)利益的高度，對制度體系提出優(yōu)化建議，或者為制度的貫徹落實創(chuàng)造更好的內(nèi)部環(huán)境。

國家電網(wǎng)公司推進“三集五大”工作，就是為了要在從制度上建立健全集中、統(tǒng)一、精益、高效的科學管理體系，在全公司推行統(tǒng)一的管理模式、管理標準、業(yè)務流程，建設(shè)統(tǒng)一的信息平臺。不斷加大資源重組整合和集約調(diào)控力度，實現(xiàn)企業(yè)管理由條塊分割向協(xié)同統(tǒng)一、分散粗放向集中精益方式的根本性轉(zhuǎn)變，為企業(yè)發(fā)展保駕護航。

四、如何使當前企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作有機結(jié)合

企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化可以功能互補、相得益彰。在日常工作中，企業(yè)思想政治工作可以借鑒企業(yè)文化理論，拓寬思想政治工作的思路，豐富思想政治工作的內(nèi)容。同時，企業(yè)文化建設(shè)也可以借助企業(yè)思想政治工作充實其內(nèi)涵，確保建設(shè)先進的企業(yè)文化并使其更具效力。

1、率先垂范，發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶頭作用

無論從生產(chǎn)經(jīng)營的角度看，還是從思想政治工作的角度看，企業(yè)領(lǐng)導干部的一言一行，對廣大職工的思想行為都有著最直接影響。企業(yè)的各級領(lǐng)導應以自己的實際行動做出表率，影響和帶動廣大職工，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

2、找準定位，將工作著力點放在基層

如果文化理念和思想工作能深入到每一個員工，就能最大限度地發(fā)揮員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。目前在我們的企業(yè)中，一些部門、班組的企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。這主要是基層管理者缺乏對思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)重要性的認識，不能自覺履行企業(yè)文化建設(shè)的職責，沒有把它與各項生產(chǎn)經(jīng)營工作統(tǒng)一安排，統(tǒng)籌考慮。我們要在工作中圍繞生產(chǎn)任務，把搞好企業(yè)改革、推行科學管理、提高經(jīng)濟效益，作為企業(yè)文化工作的出發(fā)點和落腳點，增強企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作的主動性、針對性和實效性。

3、開拓創(chuàng)新，改進思想政治工作的方法

傳統(tǒng)的思想政治工作在形式上比較單調(diào)、呆板，員工缺乏積極性。而企業(yè)文化建設(shè)的一個突出特點就是寓教于樂、寓教于文，也就是通過各種文化活動，來提高員工的思想、道德和文化素質(zhì)。它能把思想政治教育延伸到文化建設(shè)的各個部分、各個環(huán)節(jié)，使思想政治工作在“潤物細無聲”的境界中起到潛移默化的積極影響。這種工作方法與傳統(tǒng)生硬的說教相比，更易被員工所接受，更能提高思想政治工作的實際效果。

4、結(jié)合實際，促進二者與企業(yè)中心工作的有機融合

由于不像企業(yè)經(jīng)營管理那樣具體、直觀，企業(yè)文化和思想政治工作在實際工作中容易出現(xiàn)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營“兩張皮”的情況。為有效克服這一現(xiàn)象，我們需要加強企業(yè)文化建設(shè)，將思想政治工作落實到企業(yè)的具體工作中去，把企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作同企業(yè)的中心工作有機地結(jié)合起來。具體而顯現(xiàn)的企業(yè)目標，能夠有效地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工感到只有實現(xiàn)了企業(yè)價值，才能實現(xiàn)自身價值，從根本上激發(fā)員工的主人翁責任意識，提高思想覺悟。這種價值取向的一致性，正是思想政治工作所要達到的目的。

總之，電力企業(yè)文化建設(shè)需要更貼近企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理，更容易被員工所認同和接受，這樣才能使企業(yè)文化與時俱進，用共同的價值觀和企業(yè)精神把企業(yè)思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，豐富思想政治工作的文化內(nèi)涵，拓寬渠道，彌補過去形式單調(diào)的不足。建設(shè)先進的電力企業(yè)文化，加強和改進思想政治工作，并使兩者有機地結(jié)合在一起以充分發(fā)揮合力效能，是電力企業(yè)精神文明建設(shè)落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是實現(xiàn)建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)這一戰(zhàn)略目標的重要保障。

【參考文獻】

［1］ 國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化手冊［z］.北京:中國電力出版社，2010.

［2］ 何裕寧，梁超.談企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的契合［j］.集團經(jīng)濟研究，2007（11）.

［3］ 李素云.企業(yè)文化與思想政治工作的有機融合［j］.集團經(jīng)濟研究，2007（8）.

第4篇：幼師德育工作計劃范文

關(guān)鍵詞：財務預算；二級管理；工作優(yōu)化；高職院校

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

預算管理是學校財務管理工作的重要組成部分，它既是學校年度事業(yè)計劃和工作任務的貨幣表現(xiàn)，也是學校組織各項財務活動的前提和依據(jù)，是確保完成教學、科研等各項業(yè)務目標實現(xiàn)的重要手段。民辦高職院校的主要資金來源為學費，沒有國家財政支持，更加需要提高財務預算管理水平，把錢用在刀刃上，提高資金的使用效率，學校各部門需要充分意識到強化預算管理的必要性和重要性，從科學化、精細化入手加強民辦高職院校預算管理，完善管理制度，是提高民辦高職院校財務管理水平，促進內(nèi)涵發(fā)展，提高教育經(jīng)費使用效益的有效途徑。

隨著包括預算管理在內(nèi)的組織流程優(yōu)化方案的確認和實施，學校的預算管理水平得到了較大提升，在預算管理方面具備了一定的管理經(jīng)驗和取得了較好成績，但仍然處在較低層次的發(fā)展階段。

1.民辦高職院校財務預算存在問題

1.1 預算的編制方面

部分民辦高職院校預算編制和執(zhí)行結(jié)果還停留在使用Excel表格編制的狀態(tài)，項目及流程的非固化狀態(tài)，容易因為人為因素導致數(shù)據(jù)的邏輯和準確性難以保障。作量大、效率低。

1.2 預算執(zhí)行情況分析方面

隨著民辦高職院校規(guī)模的擴大和預算編制精細化要求的提高，工作量將大幅度增加；以Excel手工進行預算編制和分析，預算管理人員整日忙于預算編制和數(shù)據(jù)加工、摘錄，很少有精力進行管理和分析；預算不僅是目標，更重要的是管理的手段，以預算指導管理業(yè)務活動，需要及時地搜集實際經(jīng)營數(shù)據(jù)進行對比分析。

1.3 考核指標方面

缺乏科學的考核機制，預算管理的有效實施必須以考評作為引導和控制手段。預算的考評帶有客觀量化的特點，需要借助一個工具將經(jīng)營結(jié)果與預算目標比較，獲取客觀的評價結(jié)果。

1.4 財務預算管理制度方面

目前多數(shù)高職院校采用校院二級管理模式，各個院系之間在一定范圍內(nèi)有自己的財務自主管理權(quán)，可以依照自己的具體情況來安排自己院系的A算開支。在這樣的情況下，各個院系所屬的級別之間相互獨立，給民辦高職院校財務預算的管理帶來不便，同時也留下許多隱患和漏洞。

1.5 財務預算管理及監(jiān)督機制方面

預算按上級批準的計劃編制，停留于傳統(tǒng)的“報賬型”會計層次，習慣于記賬、算賬、報賬，提供的基本信息僅限于歷史數(shù)據(jù)，沒有深入對全校賬務活動進行預測和分析，使預算管理流于形式。同時，其他部門也孤立的認為預算管理只是財務部門一家的事，造成預算項目、編制和控制預算只由財務部門完成，各職能部門只是提供一些簡單的部門經(jīng)費支出計劃。沒有建立相應的監(jiān)控、分析和評價制度，難以準確、具體地分析評價各部門的各項預算經(jīng)費，也難以正確、完整地評價資金的使用效益。

2、民辦高職院校財務預算管理的研究

2.1 建設(shè)預算管理平臺

為進一步推進預算管理體系的改革，通過信息技術(shù)手段規(guī)范全面預算管理方案的落實、提高預算管理效率，建設(shè)預算管理信息系統(tǒng)是當務之急。將預算管理系統(tǒng)建設(shè)成為學校戰(zhàn)略目標合理制定和分解的平臺、預算編制溝通和匯總合并的平臺，成為學校經(jīng)營情況進行監(jiān)控和分析的有力手段，從預算目標下達到預算編制、到預算執(zhí)行分析與考核、到預算改善的動態(tài)循環(huán)。

2.2 精細化管理

實行財務預算精細化，對上一年度財務預算執(zhí)行度進行研討，分析上一年度預算執(zhí)行情況，學校和二級學院以及各行政職能部門參與年度預算的制定，結(jié)合上年預算執(zhí)行結(jié)果和年度工作計劃，編制年度預算，同時具體項目的負責人參與到整個預算制定過程，預算從下到上，再由上至下，通過“三上三下”的信息傳遞、溝通、歸集，最后形成總體的預算。

2.3 預算校院負責制

按照校院兩級管理的目標，各學院是承擔責任、享有一定權(quán)利和義務的學院就成了一個個責任中心，根據(jù)學校基本支出的性質(zhì)和學院兩級管理后所形成的責任中心的管理權(quán)限及控制范圍與可控程度，將支出劃分為校級支出（基本建設(shè)支出、財務費用等等）和包干經(jīng)費到二級學院、職能部門支出（指辦公費、電話費、基本工資、交通費等等）兩大類。凡是二級學院不可控成本都是校級支出，包干經(jīng)費都是二級學院、職能部門可控成本。

2.4 財務預算的執(zhí)行

預算指標一經(jīng)確定，一般不再進行調(diào)整，以保證預算管理的權(quán)威性和嚴肅性；但在具體實踐中，由于不可預見的因素很多，完全不進行指標調(diào)整是不現(xiàn)實的，一是因外界因素變化，如燃油價格上漲，對相應項目開支在充分論證后按權(quán)限責任范圍給予適當追加調(diào)整；二是對個別不可預見的較大項目開支需要突破原來預算的，在廣泛征求各方意見、充分論證并嚴格控制下，按程序進行預算調(diào)整。

2.5 嚴格監(jiān)管

建立經(jīng)費支出預警機制和執(zhí)行預算定期報告制。財務部門對預算執(zhí)行情況經(jīng)常進行定性分析、定量分析、績效分析等，定期向?qū)W校和二級學院總結(jié)、報告預算執(zhí)行情況。規(guī)范和加強財務審核與學校審計監(jiān)督。對于包干經(jīng)費的開支，財務上不但要審核其是否有預算指標，是否符合支出范圍，程序是否合法，還要嚴格審核報銷票據(jù)的真實性、合法性、準確性、完整性。同時，學校審計監(jiān)督與財務審核相輔相成，審計監(jiān)督貫穿事前、事中和事后。

校院二級管理模式是將二級學院從教學單位變成辦學單位，提升了二級學院的義務和權(quán)利，提高了二級學院的財務處置能力，同時也需要二級學院和全校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)共同參與學校的財務預算的制定和執(zhí)行，提高資金的有效利用，讓民辦高職院校實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻

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第5篇：幼師德育工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】 信息 通信網(wǎng)絡 分布 質(zhì)量

一、網(wǎng)絡室內(nèi)分布的種類和特性

依據(jù)信號源，分布系統(tǒng)基本可以分為兩大類，一種是蜂窩室內(nèi)分布系統(tǒng)，另一種是直放站室內(nèi)分布。直放站系統(tǒng)是成本低，安裝過程便捷，能迅速地解決網(wǎng)絡信號不穩(wěn)定和網(wǎng)絡盲區(qū)的問題。缺陷是定向天線可能會造成信號質(zhì)量下降，容易對其它基站造成影響。而蜂窩室內(nèi)分布系統(tǒng)的長處是其信號質(zhì)量好，較為穩(wěn)定，但是投資成本較高，而且施工時間長，另外還要鋪設(shè)通信線路。

從設(shè)備角度來看，有源和無源是室內(nèi)分布系統(tǒng)的兩種不同類別的設(shè)備分類。無源系統(tǒng)由無源部件組合而成，其通信質(zhì)量穩(wěn)定、具有較高的安全性、并且也便于后期維護工作開展，其信號傳輸?shù)姆绞绞抢霉Ψ制?、耦合器、線路衰耗將信號送至天線處，天線的信號強度、覆蓋能力不同。有源系統(tǒng)則與其相反，在經(jīng)過各環(huán)節(jié)傳輸后衰耗的信號會被放大器增強發(fā)出，從而使信號強度和信號的覆蓋能力都得到了提升。但是有源系統(tǒng)涉及的專業(yè)知識復雜，在實際操作中有很多的難點，并且容易發(fā)生故障，在穩(wěn)定安全方面有源系統(tǒng)遜色于無源系統(tǒng)。

按照線路材料的不同又可以分為光纖電纜系統(tǒng)、同軸電纜系統(tǒng)、泄露電纜系統(tǒng)。同軸電纜因其價格較低、功能穩(wěn)定，性價比較高，因此也是目前最普遍使用的電纜系統(tǒng)，其缺點是線路對信號的消耗較大，空間較大的室內(nèi)還需要利用干線放大器來對被消弱的信號進行增強。對比同軸電纜，光纖電纜線路對于信號的損耗就較小，即使不適用干線放大器也可以將信號進行良好的傳輸，并且質(zhì)量不錯，但是其再近遠兩端安裝的光電轉(zhuǎn)換器成本過高，所以大型較正規(guī)的場所鋪設(shè)這種系統(tǒng)比較適宜。泄露電纜系統(tǒng)的最大特點是可不安裝天線，信號通過電纜經(jīng)過區(qū)域進行泄露覆蓋，這種系統(tǒng)模式鋪設(shè)便捷，因為其特殊的信號覆蓋方式，因此其對于硬件方面要求較高，尤其是電纜的質(zhì)量，目前泄露電纜系統(tǒng)還沒有普遍使用，其較為適合在電梯中安裝，以解決電梯中通信盲區(qū)的問題。

二、通信網(wǎng)絡室內(nèi)分步系統(tǒng)設(shè)計

（1）通信室內(nèi)分布的前期籌劃

室內(nèi)分布設(shè)計直接決定了室內(nèi)網(wǎng)絡信號的覆蓋情況和用戶所使用網(wǎng)絡服務的質(zhì)量，而信號質(zhì)量又對企業(yè)開發(fā)新客戶起決定作用，因此網(wǎng)絡室內(nèi)分布設(shè)計之前應該將眼光放遠，需要確定所要覆蓋區(qū)域的大概范圍以及網(wǎng)絡容量問題，計算好投資的大概尺度?？紤]可能影響室內(nèi)網(wǎng)絡信號的覆蓋、容量以及干擾因素。然后依據(jù)分布式系統(tǒng)耗損情況和EIRP了解信號輸出功率，最后利用話務分析了解信號源存儲量，達到確定信號源的目的。

（2）明確需要覆蓋的區(qū)域站點

分布系統(tǒng)設(shè)計工作需要依據(jù)所在室內(nèi)的具體情況開展，了解網(wǎng)絡覆蓋中存在的盲區(qū)和信號不穩(wěn)定區(qū)，對該區(qū)域周邊環(huán)境和電磁情況進行具體分析，內(nèi)容包括電磁情況、自然環(huán)境以及對話務量進行預估。在電磁情況考察中要進行撥打測試和路測，以用來了解室內(nèi)信號的強弱和種類，同樣對話務員進行預估也是重要的環(huán)節(jié)步奏，能幫助技術(shù)人員了解信源類型。以上考察資料都是開展網(wǎng)絡分布工作的重要依據(jù)。

三、分布系統(tǒng)優(yōu)化措施

首先，在信號不穩(wěn)定的室內(nèi)環(huán)境中，利用微蜂窩作為信號源較好，用蜂窩作為高層建筑中的通信源，可以較高程度的保證網(wǎng)絡的使用質(zhì)量。其次在密閉的室內(nèi)空間中，例如地鐵、隧道等，在考慮基站容量和信號干擾的前提下，可以嘗試將室內(nèi)直放站作為引入基站信號的媒介。然后，當通信處在繁忙時段時，可以安裝蜂窩室內(nèi)分布系統(tǒng)對通信信號進行分流，從而加強整體的通話質(zhì)量。而通信較少的地域，適合使用同軸電纜傳輸?shù)臒o源系統(tǒng)，在節(jié)約成本的同時也保證了信號覆蓋的質(zhì)量。最后針對高規(guī)格的室內(nèi)，比如政府部門、星級酒店等，信號源可以選擇為蜂窩基站，使用光纖室內(nèi)分布的方式，最大限度的提高網(wǎng)絡通信質(zhì)量。

四、結(jié)束語

綜上所述，室內(nèi)通信網(wǎng)絡的分布需要做好前期籌劃工作，結(jié)合覆蓋站點具體情況因地制宜的開展工作，從而保證在不同室內(nèi)信號的穩(wěn)定和通暢。

參 考 文 獻

[1] 馮國剛，范爽. 淺談CDMA通信網(wǎng)絡室內(nèi)分布系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化[J]. 科技致富向?qū)В?013（26）

第6篇：幼師德育工作計劃范文

幼兒園應該經(jīng)常開展德育教育，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。下面是小編為大家整理的幼兒園小班教師德育工作總結(jié)，供大家參考!

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學期我們結(jié)合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙__、施__小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

四、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

1。有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2。個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

3。個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習。

園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造。

注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，建造了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教育。

利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

二、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動中進行品德教育。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學期開展《愛國》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;

還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學習，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書。活動最后用一首“我驕傲，我是中國人”作為結(jié)束，使本次活動達到，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我—是—中—國—人”!

2、重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動。

活動當天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們，并送上祝福。這是一個登高望遠、是一個屬于敬老愛老的日子，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。

3、秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。老師指導孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動技能，小朋友忙得不也樂乎。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。

4、愛的傳遞，孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”四、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。

與教育教學主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動。孩子們走出教室，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，把自己制作的禮物送給他們。

四、在一日活動中潛移默化的對幼兒進行教育。

幼兒園的日常活動內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。

晨間活動：我們讓先來園的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動

：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

五、重視示范性教育影響。

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

六、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標，科學規(guī)劃、加強管理、有效落實，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以身作則、身體力行，提高教師隊伍素質(zhì);扎實保教工作，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德教育與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色;與家長、社區(qū)、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學質(zhì)量，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)當今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著長遠的影響。準確的教育理念，多元的知識結(jié)構(gòu)，扎實的教育技能固然重要，不過教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀點，我園以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面增強了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)。以下是展開的幾方面工作：

一、增強學習轉(zhuǎn)觀點，提升教師素質(zhì)師德是教師之魂。

我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀點入手，有序展開了系列活動。首先，組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，協(xié)助教師更新觀點。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次，我園組織教師學習了各級黨委相關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件，提升全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，展開了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況實行了熱烈的討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的理解與提升。再次，展開讀書活動，使教師理解到只要堅持不懈地讀書自學，就能夠使用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強了要做善于學習、持續(xù)創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀點落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師實行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和準確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員即時找其談話，深入了解情況，即時予以引導教育。其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園展開了五四青年演講活動，展開了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平時的教育教學活動中，我園定期展開班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促動相輔相成。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推動我校教師師德整體水平的提升。我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明水準高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。

三、增加師德建設(shè)的投入。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園一半教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學，因幼教改制，多年脫離幼兒園，思想觀點比較落后，而新招入的6名幼師畢業(yè)生則思維活、觀點新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設(shè)的實效性。我園實施了青藍工程，以老帶新，以新影響老。并且在三月底，我園特地組織教師參觀了縣幼的系列活動，協(xié)助教師擴大眼界，汲取新觀點。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。本學期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。我園在增大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“我能行!我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之，我園通過多種活動，展開師德師風建設(shè)，教育了全體教師，有效推動了我園的各項工作上了新臺階。展望未來，任重而道遠，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力，持續(xù)賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)經(jīng)過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道準確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這個切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。

一、精心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計、組織的活動，注重綜合使用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的化。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有很多節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，展開系列教育活動。如“三·八”節(jié)實行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)實行勞動教育;“十·一”節(jié)實行愛國教育等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)風光，理解各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂活動

幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，所以，在娛樂活動中對幼兒實行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，即時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，協(xié)助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，即使，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園小班教師德育工作總結(jié)幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

一、基本情況

1。德育工作主題與思路

德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織地塑造幼兒心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。這一時期對幼兒施以良好的教育的潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學期，我們認真研究幼兒心理特點，努力學習幼兒教育理論，在幼兒德育教育上獲得了很在的收獲。

2。德育工作特色及亮點

優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到幼兒生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：如幫助保育阿姨擦桌子，幫助好朋友整理衣褲，組織幼兒參加玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。每天的游戲活動都能讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

3。主要成績與榮譽

與社區(qū)攜手，結(jié)合在感恩節(jié)和國際志愿者日，我園教師帶著舞蹈《水鄉(xiāng)韻》，來到了滸關(guān)開發(fā)區(qū)老年公寓，為那的老人們送去了愛心和冬日的溫暖。

二、20__年度德育工作的開展

1。在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育

幼兒園的日?；顒觾?nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學期我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。

晨間活動：我們先園來的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

2。與教育教學主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動

(1)本學期開展《愛國》主題活動，兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”，通過活動，孩子們知道要好好學習，長大了報效國家。為中華的崛起而讀書?；顒幼詈笥靡皇住拔因湴粒沂侵袊恕弊鳛榻Y(jié)束，使本次活動達到，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲，我—是—中—國—人”!

(2)重陽節(jié)，我們圍繞著“愛，從身邊做起”為主題，進行了尊老、敬老、感恩、回報一系列活動?；顒赢斕?，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻給了他們，并送上祝福。這是一個登高望遠、是一個屬于敬老愛老的日子，是弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老、敬老、愛老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩的心。(3)秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗活動，讓孩子們親身體驗各種植物種植的樂趣。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來到幼兒園內(nèi)的種植園開始秋季播種。老師指導孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動技能，小朋友忙得不也樂乎。小小種植園一會就灑滿了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，孩子們總會在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。

(4)愛的傳遞孩子們在老師們的精心策劃下，開展了“慶元旦，愛的傳遞”活動。孩子們走出班級，去幫助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，并把自己精心制作的禮物送給他們。

3。做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

三、20__年德育工作要點

我園始終堅持“育人為本，德育為先”，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《幼兒園教育指導綱要》精神，牢固樹立“管理育人、環(huán)境育人、實踐育人、情感育人”的思想，加強德育工作的組織領(lǐng)導和建設(shè)，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教育作用，在豐富德育內(nèi)涵、拓寬德育渠道、增強德育實效、打造德育特色等方面進行深入地實踐和研究，德育工作呈現(xiàn)新風貌：學園管理科學規(guī)范、師資隊伍德才兼?zhèn)?、育人環(huán)境文明和諧、德育教育內(nèi)容豐富、幼兒習慣養(yǎng)成良好、自信活潑全面發(fā)展、德育教育特色凸顯，有效推動學園高效、持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第7篇：幼師德育工作計劃范文

    為了加強2001年春運期間組織民工有序流動工作的領(lǐng)導與組織工作，維護廣大民工的合法權(quán)益，保證首都社會秩序的穩(wěn)定，現(xiàn)將勞動和社會保障部《關(guān)于印發(fā)2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃的通知》（勞社廳發(fā)〔2000〕17號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，同時結(jié)合我市實際情況，提出如下幾點要求，請一并貫徹執(zhí)行。

    一、提高認識，加強領(lǐng)導。一年一度的春運工作關(guān)系到廣大民工的切身利益，關(guān)系到首都的社會秩序的穩(wěn)定。各部門、各單位要進一步提高認識，將春運工作作為開年一項利國利民的首要任務抓緊抓好。各區(qū)（縣）勞動和社會保障局均要成立春運工作領(lǐng)導小組，主管領(lǐng)導要親自掛帥，要設(shè)立辦公機構(gòu)，派專人負責，通過制定工作方案，建立春運值班、帶班制度，設(shè)立值班電話等方式，加強春運工作的領(lǐng)導組織，做到各司其職、各盡其責。同時負責協(xié)調(diào)有關(guān)科室做好各項任務措施的落實。

    二、開展廣泛的政策宣傳活動。春節(jié)前，各區(qū)（縣）勞動和社會保障局、企業(yè)主管部門要認真貫徹執(zhí)行國務院、勞動和社會保障部有關(guān)文件規(guī)定，并及時將政策下發(fā)宣傳到轄區(qū)或所屬各用人單位。同時，要選擇本地區(qū)1～2處民工流動頻繁的火車站、長途站開展宣傳日活動。通過設(shè)立標語宣傳欄、散發(fā)《致外地務工人員一封信》、咨詢解答等形式進一步做好春運有關(guān)政策法規(guī)的宣傳教育。

    三、1月9日至3月17日春運期間及春運過后1個月內(nèi)，本市將暫停用人單位招用新民工，市、區(qū)縣勞動和社會保障部門暫停辦理《外地來京人員就業(yè)證》等有關(guān)手續(xù)。企業(yè)在此期間因生產(chǎn)、經(jīng)營特殊需要，需招用外地務工人員的，必須提前15天向市勞動和社會保障局提出用工申請。經(jīng)批準后，方可招用，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理招用手續(xù)。

    四、加強民工流動的監(jiān)測和監(jiān)控工作。為了加強春運期間民工有序流動的管理，及時準確把握民工離京、返崗的時間人數(shù)，各區(qū)（縣）勞動和社會保障局要選擇10家使用外地務工人員百人以上的用人單位進行重點動態(tài)監(jiān)測，重點了解離京、返崗的時間人員安排。并將有關(guān)情況分析整理后于1月9日至2月17日期間每周五將情況上報市勞動保障局就業(yè)處。市建工集團、市城建集團、市政工程局、市二商局等重點監(jiān)控企業(yè)也要將所屬企業(yè)使用外地務工人員的變動情況按上述時間進行上報。勞動和社會保障部設(shè)在本市崇文、海淀兩區(qū)的民工流動監(jiān)控點要按照部里的工作要求，認真做好春運期間百名民工流動的監(jiān)控工作，并將監(jiān)控信息按時上報勞動和社會保障部。

    五、組織開展勞動用工大檢查工作。為了維護春運期間本市勞動力市場正常秩序，各區(qū)（縣）勞動和社會保障局要在春運期間組織開展勞動用工大檢查，重點對私招亂雇、拖欠克扣民工工資、非法職業(yè)中介行為等違法問題進行有針對性、有重點的勞動監(jiān)察。

    六、在春運期間，各級勞動和社會保障部門要加強對民工流動的動態(tài)信息的收集、信息上報工作，對出現(xiàn)的重大突發(fā)事件要及時上報市勞動和社會保障局就業(yè)處。各企業(yè)主管單位要加強工作中的指導協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排所屬企業(yè)務工人員的休假、返崗工作。企業(yè)對于留京工作的務工人員要做好工作、生活的安排，開展多種形式的慰問、文化娛樂活動，豐富務工人員的節(jié)日生活。

    七、各區(qū)（縣）勞動和社會保障局及重點監(jiān)控企業(yè)要認真做好春運期間組織民工有序流動的工作總結(jié)，并于2月15日前將總結(jié)上報市勞動和社會保障局就業(yè)處。

    附件：勞動和社會保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃的通知

各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳（局）：

    為做好2001年春運期間組織民工有序流動各項工作，現(xiàn)將《2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃》印發(fā)你們。請結(jié)合本地實際情況，貫徹執(zhí)行。

    請于2001年1月5日前將你廳（局）春運期間組織民工有序流動工作負責人、工作人員的姓名、聯(lián)系電話（手機）和傳真號碼傳報我部。

    聯(lián)系人：賈麗、黃華波

    聯(lián)系電話：（010）84201056，84201656

    傳  真：（010）84227798

    2001年春運期間組織民工有序流動工作計劃

    2001年春運期間組織民工有序流動工作，要繼續(xù)認真貫徹國務院春運期間組織民工有序流動和農(nóng)村勞動力就地安置的各項方針政策，充分運用近年來取得的成功經(jīng)驗，加強地區(qū)間、部門間合作，確保春運期間民工流動安全有序。具體安排如下：

    一、2000年12月～2001年1月上旬

    1．制定上報工作方案。分析預測本地農(nóng)村勞動力流動數(shù)量、方向及趨勢，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，制定春運期間組織民工有序流動工作方案和應對突發(fā)事件的工作預案。2001年1月5日前各地將工作方案報勞動保障部。

    2．部署春運期間重點監(jiān)控工作。指導和督促重點監(jiān)控地區(qū)按照勞動保障部要求，做好檢查網(wǎng)點設(shè)置，開展人員培訓，制定必要的調(diào)控預案等項準備工作。2001年1月9日開始，上報春運期間民工流動信息。

    3．開展流動就業(yè)工作檢查。檢查內(nèi)容為：春運期間組織民工有序流動工作準備情況；農(nóng)村勞動力就地安置和有序流動政策措施落實情況；重點監(jiān)控工作準備和進展情況；清理整頓勞動力市場，以及保障民工權(quán)益情況等。檢查方式：以各?。▍^(qū)、市）自查為主，1月中旬勞動保障部派出檢查組到有關(guān)地區(qū)督查。

    二、2001年1月中旬－2月中旬

    1．開展宣傳工作。輸出、輸入地要根據(jù)本地實際，開展多種形式宣傳活動。宣傳內(nèi)容：城鄉(xiāng)就業(yè)形勢，農(nóng)村勞動力流動就業(yè)和就地安置政策等。宣傳工作要開展到農(nóng)村勞動力流動量較大的鄉(xiāng)村、企業(yè)和車站碼頭。

    2．配合有關(guān)部門做好返鄉(xiāng)民工疏運工作。輸入地要調(diào)查了解企業(yè)春節(jié)期間放假安排和民工返鄉(xiāng)情況，并通報相關(guān)輸出地，協(xié)助有關(guān)部門搞好民工返鄉(xiāng)運輸組織；輸出地要了解民工返崗時間及數(shù)量，做好本籍返鄉(xiāng)民工的輸運接應工作；中轉(zhuǎn)地要積極開展疏導分流工作。

    3．做好春運期間信息調(diào)查預測。重點開展春節(jié)期間百名民工抽樣調(diào)查，指導重點監(jiān)控地區(qū)開展信息監(jiān)測和通報。隨時上報民工流動動態(tài)。

    4．協(xié)助有關(guān)部門搞好返崗民工輸送工作。輸出地與鐵道、交通部門配合，采取組織專車（列）、預訂團體票等措施，組織好民工返崗工作；輸入地與有關(guān)部門配合，幫助返崗民工及時安全到崗。要集中力量做好正月初一后和正月十五后的民工返崗工作。

    5．開展疏導分流和調(diào)控，勸阻勸返盲目外出人員。輸出地要發(fā)揮基層勞動就業(yè)服務機構(gòu)的作用，加大政策宣傳力度，動員返崗民工不攜帶新民工外出，勸阻盲目外出人員；輸入地、中轉(zhuǎn)地與民政、公安部門配合，做好盲目外出人員的疏導分流、勸阻勸返和收容遣送工作。重點監(jiān)控地區(qū)要開展對外出民工流動的調(diào)控。

    6．整頓勞動力市場秩序。輸入地要加強勞動監(jiān)察，對勞動力市場和企業(yè)用工情況進行專項監(jiān)察，嚴厲查處私招亂雇、非法職業(yè)中介行為。

    7．做好春運期間值班工作。各主要農(nóng)村勞動力輸出、輸入地建立春節(jié)期間值班、帶班制度，搞好值班工作安排，保證春節(jié)期間信息暢通。

    三、2001年2月下旬－3月中旬