春天的詩(shī)歌精選(九篇)

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第1篇：春天的詩(shī)歌范文

一、以讀代講吟唱古詩(shī)

常言道：“熟讀古詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)誦。”可見，讀古詩(shī)對(duì)一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)起著重要的作用。古詩(shī)的語(yǔ)言美在于它合乎樂曲的韻律、節(jié)奏，講究韻腳的合轍、平仄的搭配，以及字?jǐn)?shù)、句數(shù)的整齊、均衡。因此，凡稱詩(shī)，即便不唱，誦讀起來也朗朗上口，鏗鏘有力，自然而然地產(chǎn)生樂感，讓人感受到悅耳順暢的音韻美、均勻和諧的節(jié)奏美。

朗讀是閱讀的起點(diǎn)，更是理解古詩(shī)的重要手段。低年級(jí)的孩子，自身的語(yǔ)言積累不是很多，如果一開始老師就講解詩(shī)意詩(shī)境，肯定不會(huì)取得好的教學(xué)效果，因?yàn)閷W(xué)生聽得只是一知半解。所以教學(xué)時(shí)，要抓準(zhǔn)詩(shī)的韻腳、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等諸多要素，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練讀，由讀好詩(shī)韻，到讀準(zhǔn)詩(shī)意，再到讀出詩(shī)境。正所謂“書讀百遍，其義自見?！比纭懂嫛罚骸斑h(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”語(yǔ)言非常淺近，接近現(xiàn)代口語(yǔ)，而且內(nèi)容很像一則謎語(yǔ)，形象生動(dòng)，配有相應(yīng)的“畫”，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，短小的篇幅，極易于朗讀、背誦和記憶。因此，我采用一系列的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，從而使學(xué)生在反復(fù)的誦讀當(dāng)中，對(duì)古詩(shī)有了一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，再用唱歌的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，縮短古詩(shī)與孩子們的距離，使學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。

二、故事入詩(shī)游戲入詩(shī)化繁為簡(jiǎn)

如教學(xué)李白的《贈(zèng)汪倫》時(shí)，我講述汪倫用計(jì)誠(chéng)邀李白到桃花潭做客――汪倫是當(dāng)時(shí)有名的歌手，隱居在安徽涇縣西南的桃花潭畔，對(duì)李白佩服得五體投地，日夜吟誦他的詩(shī)。有一回，汪倫聽說李白來了安徽，就修書一封。信中寫道：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬(wàn)家酒店?！崩畎自缰魝愂且环胶朗浚阈廊磺霸L。見面后，李白方知“受騙”：所謂桃花，只是桃花潭，并無“十里桃花”；所謂“萬(wàn)家酒店”，只是店名，并無酒店萬(wàn)家。但李白哈哈大笑：“臨桃花潭，飲萬(wàn)家酒，會(huì)汪豪士，此亦人生快事！”于是，兩人結(jié)為金蘭之好。臨別時(shí)，李白即興寫下七言絕句《贈(zèng)汪倫》。――這個(gè)故事會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)的興趣。另外，我在講《村居》時(shí)，還結(jié)合當(dāng)時(shí)的季節(jié)，組織放風(fēng)箏游戲，這使學(xué)生們更好的理解了詩(shī)情詩(shī)境。我想這樣也就真正達(dá)到了寓教于樂的效果吧。

三、畫面再現(xiàn)情景交融

第2篇：春天的詩(shī)歌范文

心動(dòng)劇情：

《男丁格爾》是一出以護(hù)士為背景的精致偶像劇，透過本劇，講述了屬于護(hù)理人員的光榮與心酸。

勉強(qiáng)從護(hù)校畢業(yè)的小葛(坤達(dá) 飾)，懷抱著“成為一個(gè)很帥的人”這樣膚淺的心愿，與個(gè)性像男人婆的同班同學(xué)――張琦(梁又琳 飾)一同進(jìn)入醫(yī)院服務(wù)，在報(bào)到的第一天因?yàn)橐粓?chǎng)小車禍而認(rèn)識(shí)了愛開快車的施敏雄(庹宗康 飾)，不過也因?yàn)檫t到而被護(hù)理長(zhǎng)盯上，但小葛并不在意，因?yàn)樗劾镏挥行愿行∽o(hù)士――梁晶晶(蔡裴琳 飾)的……

笨手笨腳的小葛在醫(yī)院里狀況百出，而與嚴(yán)格、不可一世的乃豪(張?zhí)炝?飾)產(chǎn)生對(duì)立，正覺得自己不太想當(dāng)護(hù)士之時(shí)，被美麗的女醫(yī)生林圣雅(林韋君 飾)所深深吸引，發(fā)誓要把圣雅追到手，所以勉強(qiáng)留下，卻因?yàn)閷W(xué)藝不精再加上見到血就會(huì)腿軟的怪毛病搞得醫(yī)院雞飛狗跳……

葛興邦（坤達(dá)飾）

男，22歲，綽號(hào)小葛，古靈精怪卻心地善良。因登記學(xué)校時(shí)排錯(cuò)隊(duì)而莫名其妙地誤讀護(hù)士學(xué)校，成為實(shí)習(xí)男護(hù)士后，極度迷戀醫(yī)院的美女醫(yī)生圣雅。

劉乃豪（張?zhí)炝仫棧?/p>

男，28歲，在醫(yī)院里與圣雅并稱一時(shí)瑜亮的外科醫(yī)生。家世優(yōu)秀的他，更有出色的外表與風(fēng)度，是醫(yī)院里眾多女護(hù)士暗戀的對(duì)象，但自視極高的他卻偏偏愛上冷傲的圣雅，對(duì)她展開熱烈追求。乃豪對(duì)工作表現(xiàn)隨性、個(gè)性大而化之的小葛非常感冒，在獲知他也對(duì)圣雅情有獨(dú)鐘之后更是將其視為眼中釘，但最后卻被小葛悉心照顧病人的熱忱所感動(dòng)，兩人化敵為友。

梁晶晶（裴琳飾）

女，21歲，外號(hào)“亮晶晶”。與小葛同期進(jìn)入醫(yī)院的新進(jìn)護(hù)士，外型可愛、個(gè)性活潑。認(rèn)為當(dāng)護(hù)士只是階段性的工作，最終目的是找到一個(gè)醫(yī)生男友，也因此經(jīng)常把自己打扮得光鮮亮麗，并常對(duì)看中意的男性主動(dòng)示愛。但容易見易思遷的她，在醫(yī)院里卻是人見人怕的花癡女，對(duì)乃豪抱極大興趣。

張琦（梁又琳飾）

女，22歲，外型清秀卻常做中性打扮，工作態(tài)度果斷，是小葛的同班同學(xué)。個(gè)性有些男性化的她被小葛當(dāng)成哥兒們，但其實(shí)她始終暗戀著小葛。

林圣雅(林韋君飾)

女，27歲，外形美麗冷艷，是醫(yī)院里的首席外科醫(yī)生，癡癡守護(hù)著成為植物人的男友建

中。原本只把小葛當(dāng)成弟弟的她，在長(zhǎng)久相處后卻生出若有似無的愛意。

花絮點(diǎn)點(diǎn)

偶像變醫(yī)生有模有樣

劇中演員在正式演出前，特別參加醫(yī)護(hù)特訓(xùn)，量血壓、急救CPR等工作可都是做的有模有樣呢。至于張?zhí)炝匾约啊半p琳”――裴琳、梁又琳，這回也舍棄了過去固定模式化的熒幕形象，努力詮釋冷面帥哥醫(yī)師及美艷女護(hù)士的角色。偶像組合Energy出身的坤達(dá)，更不惜將自尊踩在腳底，不計(jì)形象下海大玩搞笑變裝秀，噴飯程度堪稱史無前例哦！

體驗(yàn)辛苦與偉大

漂亮的林韋君這回在戲里演出一位冷艷、干練型的女醫(yī)生，周旋在帥氣醫(yī)生張?zhí)炝丶靶愣耗凶o(hù)士坤達(dá)的追求之間。坤達(dá)和突破形象飾演男人婆型的護(hù)士梁又琳與辣美小護(hù)士裴琳會(huì)鬧許多笑話，而姚黛瑋及庹宗康、關(guān)勇則演出正義感、愛心兼具的醫(yī)護(hù)中堅(jiān)份子。該戲主景大多在醫(yī)院拍攝，對(duì)于醫(yī)院大家難免會(huì)有所禁忌，而拍攝的樓層是慢性病病房，因此除了嗆鼻的藥劑味外，還常常有咳嗽聲甚至喘息聲傳來，難免使人毛毛的，也因此使演員們更加能夠體驗(yàn)到醫(yī)護(hù)人員們的辛苦與偉大！

第3篇：春天的詩(shī)歌范文

作者：歐陽(yáng)欣悅

-----祝賀：《作家會(huì)刊100期慶典》

溫暖的陽(yáng)光 灑落在我們的心田

春暖花開的時(shí)刻 聆聽風(fēng)兒歌唱

一抹馨香味道的桃花

嬌艷芬芳的開在了陽(yáng)春三月

原先 孤寂的原野 此時(shí)

也灑滿了 一地蔥郁和新綠

遠(yuǎn)飛的燕子 也回歸了故鄉(xiāng)

春天到處是 春意盎然的景色

梨花 也看見了香艷的春天

爭(zhēng)先恐后地向大地 白愛意

暖暖的春天呀 既是于你 其實(shí) 她

也屬于 我們每一個(gè)愛念你的人

春天你來了 花兒開放了

你我 好想在廣闊的原野上

盡情地高歌 放聲的歌唱

歌唱多情的嬌美的春天

陽(yáng)光下面 大地之上

我們敞開胸懷 敞開心扉

靜靜地 呼吸著新鮮的空氣

詩(shī)一樣贊美 今年的春天

暢想著遠(yuǎn)處 朦朧的江南水鄉(xiāng)

夢(mèng)游著南方 詩(shī)情畫意的江南雨巷

彈擊著 高山流水般的琴音

春天 如歌 如詩(shī) 如畫

夢(mèng)醒的時(shí)分 我們忘記了四季

可是 我們卻忘記不了

忘記不了 這里的心靈家園

這里的文字城堡和領(lǐng)地

也許 我們只為了 一份執(zhí)著

也許 我們只為了 一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想

于是 就不約而同的聚集在這里

一起 守護(hù) 我們共同的心靈家園

一百 對(duì)于你我來說

其實(shí) 只是個(gè)很小的數(shù)字

可是在這里 它卻非同一般

因?yàn)樗?凝聚著我們的心血

一百個(gè)理由 也難以叫我們

把你舍棄 把你不顧

你就是我們溫馨的港灣

你就是 我們抒寫情懷的平臺(tái)

翻越過 這一座座高山

我們就如 翻越過了

翻越過了 一個(gè)個(gè)的艱難險(xiǎn)阻

跨越了千山萬(wàn)水

我們就如 拉近了彼此間的距離

山依舊這樣高大 天依舊這樣的蔚藍(lán)

第4篇：春天的詩(shī)歌范文

春天原本應(yīng)該是小草探頭，冰雪融化，老樹發(fā)芽，新燕歸來?？蛇@個(gè)春天似乎讓人捉摸不透，到了這個(gè)時(shí)節(jié)依然是大雪覆蓋著每個(gè)角落，看不到一點(diǎn)綠色的生機(jī)，也聞不到一點(diǎn)春天的氣息。這樣寧?kù)o 、雪白 、寒冷的春天令我產(chǎn)生了遐想，令我想探索這個(gè)春的奧秘。

也許在某一天的早晨，春姑娘再來的路上，不料天路居然堵車了，這一堵沒什么，可可這人間卻遲遲沒有春天，一直都是白雪相伴。大家都在抱怨：“這春天怎么回事，怎么還沒來。明明是春天卻感覺不到一點(diǎn)春天的意思。啊，偉大的神啊。為了能讓我們所盼望的春天能早一點(diǎn)到來，你就把天路修寬一點(diǎn)吧。

又也許是春姑娘生氣了吧。人們每到春天：農(nóng)民伐樹的伐樹，工廠開始的開始。到處是污染和光禿禿的山?？赡苁沁@樣才遲遲不來吧?？蓯鄣拇汗媚?，請(qǐng)你原諒這無知的人吧，別生氣了。

呵呵，其實(shí)這都是我的幻想，但春天的遲到，也許真跟人有關(guān)噢。

在這個(gè)不尋常的春天里，我有著不尋常的對(duì)春天的體會(huì)。春不僅僅是這個(gè)溫柔的姑娘，是個(gè)漂亮的新娘，是和藹可親的慈母；也可以是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，是一俊俏的少年，是個(gè)令人寒冷的主宰者。

第5篇：春天的詩(shī)歌范文

文／xx夏文成

一九七九年的那個(gè)春天

冰雪還沒來得及融化

那個(gè)矮個(gè)子老人邁著穩(wěn)健的步伐

在中國(guó)的南方走了一圈

然后站在中國(guó)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)

大手一揮，一道塵封的大門轟然洞開

濃重的川腔，直抵思想內(nèi)核

春風(fēng)一夜，綠遍江南

所有的海，所有的航船迎風(fēng)駛來

鋼鐵的姿態(tài)，石破天驚的構(gòu)想

給貧病交加的中國(guó)注入了一劑強(qiáng)心針

百年睡獅悠悠醒轉(zhuǎn)

目光如炬

點(diǎn)亮了久已熄滅的火把

聲如戰(zhàn)鼓激活了每一條冰封的河流

流動(dòng)的旋律，奔跑的風(fēng)景

成就著同一個(gè)夢(mèng)想

一九九二年，又是一個(gè)春天

那個(gè)矮個(gè)子的老人

在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈

一幅藍(lán)圖橫空出世

一座城座座池拔地而起

世界驚得合不攏嘴

千萬(wàn)條臂膀舉起信念的森林

一場(chǎng)雨水及時(shí)拉開春天的序幕

大地返青，稻麥金黃

祖國(guó)啊，你的心跳就是我的心跳

我的心跳是春天的顏色

九百六十萬(wàn)平方公里的沃土

讓每一顆種子都充滿安慰

三十年的奮斗與拼搏

記錄了一段光輝的歷程和一個(gè)偉大的時(shí)代

三十年的改革與開放

成就了一個(gè)國(guó)家的快速崛起

和一個(gè)民族的偉大復(fù)興

經(jīng)濟(jì)總量雄踞世界第三

十三億人的腰包開始鼓脹

胃和眼光開始挑剔

免除特產(chǎn)稅，讓負(fù)重的肩膀松了口氣

“兩免一補(bǔ)”，讓求知的企盼

踮高了腳跟

飛天的“神舟”

讓夢(mèng)想長(zhǎng)高，天空低垂

我們歌唱

歌唱鄉(xiāng)間勤勞耕作的父老

歌唱在腳手架和礦洞里并肩戰(zhàn)斗的兄弟

歌唱在校園里埋首苦讀的學(xué)子

歌唱那些被鋼花照亮的面龐

三十年，我們同在這片土地上成長(zhǎng)

患難與共，歡笑和哭泣

我們還要歌唱日趨溫暖的天氣

歌唱化雨的春風(fēng)，觸及靈魂的撫慰總是飽含熱淚

還有那些黃金的玉米、大豆和無邊的麥浪

那些泥土之下謙卑的土豆和花生

那些大地之上昂首站立的高粱和向日葵

曾經(jīng)給予我們多少甘甜與芬芳

那些林立的高樓

給了我們多少喬遷的喜悅

那些閃爍的霓虹燈

那些繁忙的街道和超市

還有高高的看臺(tái)上七彩的夜啊

第6篇：春天的詩(shī)歌范文

（20__年4月30日）

尊敬的各位來賓：大家下午好！

首先，感謝各位多年來對(duì)農(nóng)行的關(guān)心與支持，感謝大家能夠撥冗參加我們這次兌獎(jiǎng)儀式。在此，我謹(jǐn)代表中心支行黨委，向各位表示衷心的感謝！

自＊＊年＊月＊日我行成立以來，在上級(jí)行和地委行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、支持、鼎力協(xié)助下，我行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)呈現(xiàn)出跳躍式發(fā)展的勢(shì)頭。

一是資金實(shí)力明顯增強(qiáng)。目前，我行的各項(xiàng)存款達(dá)到萬(wàn)元，比成立時(shí)增長(zhǎng)％，年均增幅％；各項(xiàng)貸款余額達(dá)到萬(wàn)元，比成立時(shí)增長(zhǎng)%，年均增長(zhǎng)％，皆高于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的年增長(zhǎng)速度。尤其是農(nóng)業(yè)貸款，余額已達(dá)＊＊萬(wàn)元，占貸款總額的＊＊％，較成立時(shí)增長(zhǎng)了＊倍多，年均增幅＊％以上；累計(jì)發(fā)放貸款＊＊萬(wàn)元，比成立時(shí)增長(zhǎng)＊％；存款市場(chǎng)份額達(dá)到％，貸款市場(chǎng)份額達(dá)到％。

二是機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)日趨齊全。目前全行機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)達(dá)＊個(gè)，遍布城鄉(xiāng)，成為＊地區(qū)服務(wù)范圍最廣、服務(wù)對(duì)象最多、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)最多的國(guó)有商業(yè)銀行。

三是業(yè)務(wù)功能趨于完善。除了存貸匯兌、現(xiàn)金收付、結(jié)算往來等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)外，還逐漸新增了儲(chǔ)蓄通存通兌、電子匯兌、“新一代綜合運(yùn)用系統(tǒng)”、銀行卡和網(wǎng)上銀行等新興業(yè)務(wù)。

四是服務(wù)手段不斷現(xiàn)代化。全行電子化服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的覆蓋率已達(dá)到％，pos機(jī)達(dá)到臺(tái),atm自動(dòng)取款機(jī)臺(tái)。不斷發(fā)展的電子化建設(shè)，使客戶足不出戶就可以辦理農(nóng)行的十余種業(yè)務(wù)，為全行業(yè)務(wù)發(fā)展和客戶服務(wù)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

我行憑借自己的優(yōu)勢(shì)，以“貼近當(dāng)?shù)卣?、貼近當(dāng)?shù)鼐用?、貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民”的做法，促進(jìn)了＊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展。大家有目共睹的有：我行將信貸資金投向效益好、以資源為依托的旅游、礦業(yè)、供水、建筑、電信通訊等行業(yè)，重點(diǎn)支持了＊、＊、＊、等企業(yè)；我行推出了《＊＊》制度，形成了以“＊＊＊＊為載體的＊＊＊信用貸款制度體系；我行積極響應(yīng)＊＊＊的號(hào)召，大力支持＊＊＊＊建設(shè)，并取得了顯著成效；我行實(shí)施“＊＊＊”工程（＊＊＊＊）建設(shè)……

隨著＊＊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)居民生活的日益改善，越來越多的客戶以“網(wǎng)點(diǎn)多、業(yè)務(wù)覆蓋范圍廣、產(chǎn)品品種多、服務(wù)質(zhì)量好”等為理由選擇了在農(nóng)行辦理各種業(yè)務(wù)。面對(duì)社會(huì)各界對(duì)我行的種種嘉許，我行早在20__年就提出了“個(gè)人業(yè)務(wù)優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略，并啟動(dòng)了個(gè)人金融業(yè)務(wù)管理上的創(chuàng)新，對(duì)個(gè)人金融業(yè)務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了再梳理、對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了再規(guī)范、對(duì)從事個(gè)人業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行了再培訓(xùn)，并通過舉辦“伴你成長(zhǎng)，金鑰匙春天行動(dòng)”這一專門針對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)的宣傳，大力提升了我行的品牌效應(yīng)。

20__年，為真情回饋衷心支持農(nóng)業(yè)銀行發(fā)展的新老貴賓客戶，農(nóng)業(yè)銀行4月8日在北京舉辦了“大行德廣伴你成長(zhǎng)金鑰匙春天行動(dòng)”個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并隨機(jī)產(chǎn)生了20__個(gè)中獎(jiǎng)號(hào)碼，獎(jiǎng)品為（8克純金）金鑰匙。本次活動(dòng)的全部獎(jiǎng)品均不可兌換現(xiàn)金，所得稅由獲獎(jiǎng)?wù)咦孕邢蚨悇?wù)機(jī)關(guān)申報(bào)、繳納。20__個(gè)獎(jiǎng)品中，__區(qū)內(nèi)中獎(jiǎng)率為1％，我們__有4位客戶中獎(jiǎng)。

各位來賓，當(dāng)前，農(nóng)行的改革和發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，我行正在致力完善個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)體系，這次活動(dòng)后，我行將分層建立優(yōu)質(zhì)客戶的專門檔案，將逐步打造新的產(chǎn)品，為大家提供個(gè)性化和專業(yè)化的服務(wù)，將進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大“金鑰匙”品牌的社會(huì)影響，取得社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收！

最后，再一次對(duì)各位嘉賓的到來表示衷心地感謝！

附：儀式主持詞：

主持詞第一段：

各位來賓：下午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重召開＊＊農(nóng)行“金鑰匙春天行動(dòng)”個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶兌獎(jiǎng)儀式，首先，我代表中心支行黨委，對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎！

長(zhǎng)期以來，在上級(jí)行和＊＊地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在包括各位在內(nèi)社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，為山南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。下面，有請(qǐng)我行黨委書記、行長(zhǎng)＊＊同志致辭！

1、＊＊行長(zhǎng)講話

主持詞第二段：

為真情回饋客戶長(zhǎng)期以來對(duì)我行的厚愛，農(nóng)業(yè)銀行總行4月8日在北京舉行了“大行德廣伴你成長(zhǎng)金鑰匙春天行動(dòng)”個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我地區(qū)共有四位客戶中獎(jiǎng)，下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家宣布這四位客戶的中獎(jiǎng)號(hào)碼，并請(qǐng)我行主管個(gè)人業(yè)務(wù)工作的黨委委員、副行長(zhǎng)＊＊同志進(jìn)行兌獎(jiǎng)。

2、宣布中獎(jiǎng)號(hào)碼，并進(jìn)行兌獎(jiǎng)，兌獎(jiǎng)結(jié)束——

主持詞第三段：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驑s獲“金鑰匙”的四位個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶表示祝賀！

3、結(jié)束語(yǔ)：

第7篇：春天的詩(shī)歌范文

常記櫻花勝景，

沉醉想摘其花。

余興①吟春詩(shī)②，

樹下美食之樂。

春天，春天，

難忘春天美景。

注釋：①余興：余，我。興，高興，興奮。我高興的。

第8篇：春天的詩(shī)歌范文

她們暢想春天、歌頌愛情、禮贊生命，盡情地?fù)肀г?shī)歌，愛詩(shī)的她們一起打造了屬于自己的美好時(shí)光。

4月17日下午，由《商業(yè)2.0豫商》雜志主辦的“春暖花開――豫商她世界詩(shī)會(huì)”在建業(yè)生態(tài)新城展示中心溫馨舉辦。

一群像春天一樣美好的女人，她們來自不同的行業(yè)，或是企業(yè)鐵娘子，或是文化媒體界大咖。她們拋開繁忙的工作，相聚一堂，共享詩(shī)歌帶給心靈的溫情與感動(dòng)。她們暢想春天、歌頌愛情、禮贊生命，盡情地?fù)肀г?shī)歌，愛詩(shī)的她們一起打造了屬于自己的美好時(shí)光。

熱愛詩(shī)歌與朗誦的女人永遠(yuǎn)有一種情懷。作為本次活動(dòng)的發(fā)起者和組織者，《商業(yè)2.0豫商》雜志總編輯、豫商她世界俱樂部發(fā)起者于莉也是一個(gè)詩(shī)歌愛好者。她在致辭中說，詩(shī)歌滋養(yǎng)心靈，是一種讓內(nèi)心美好的力量，傾聽的是心靈的寧?kù)o與平和，感受的是生命的呼吸與跳動(dòng)。讓喜歡詩(shī)歌、喜歡朗誦的女企業(yè)家能夠相聚一堂，這是一件幸福的事情。

“人間最美四月天”，在春意盎然的季節(jié)，美好的詩(shī)句悄然叩動(dòng)了每個(gè)人的心扉。而在詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，柔和的燈光與古樸的內(nèi)飾相互輝映，背后是一排排擺放著各種書籍與懷舊藝術(shù)品的格子框架，身著民國(guó)服裝的女應(yīng)侍靜立其旁，似乎讓人穿越回那個(gè)遙遠(yuǎn)而又熟悉的年代。

下午三點(diǎn)半，大象融媒副總孫茹首先登臺(tái)，身著素裝的她干凈利落，然而在談吐言辭中卻流露出對(duì)生命和詩(shī)歌的熱愛，伴隨著優(yōu)美的背景音樂，孫茹朗誦的作品《告訴春天》也寄托著對(duì)未來希望的美好憧憬。

告訴春天

這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)

鮮花可以盛開

果實(shí)可以等待

告訴春天

你我的耕耘會(huì)有使者傳遞

最美的音符

無論山高

還是水遠(yuǎn)

……

春天之所以美好、富饒，是因?yàn)樗?jīng)過了最后的料峭。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！王爽女士特意為她世界詩(shī)會(huì)創(chuàng)作了一首《謝謝你！春天》。鄭州氧樹林醫(yī)藥科技公司董事長(zhǎng)陳雅利則帶來一首舒婷的《初春》。蜻蜓河南非BOOK網(wǎng)絡(luò)臺(tái)總監(jiān)補(bǔ)凌鋒作為本次活動(dòng)的傳播者，即興朗誦了林徽因的作品――《你是人間四月天》。標(biāo)準(zhǔn)的讀音和深情的節(jié)奏變化，讓人領(lǐng)略到了經(jīng)典詩(shī)歌穿越時(shí)空的魅力。此外，他還是本次詩(shī)會(huì)僅有的兩名男嘉賓之一。

愛是詩(shī)歌永恒的話題，愛的世界讓人沉醉。席慕容的詩(shī)成也為本次詩(shī)會(huì)眾多朗誦者的首選，她世界副主席、河南華辰偉業(yè)有限公司董事長(zhǎng)張衛(wèi)華作為一個(gè)詩(shī)歌愛好者，她朗誦席慕容的詩(shī)歌《一棵開花的樹》，凄涼唯美，讓人潸然淚下；另外，心理咨詢師李慧竹、她世界會(huì)員王鳳蓮也都選擇朗誦席慕容的經(jīng)典作品。

在詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，河南中財(cái)?shù)缕諘?huì)計(jì)事務(wù)所有限公司董事長(zhǎng)時(shí)振宇《再別康橋》，河南電臺(tái)娛樂976總監(jiān)木子老師一首《青衣》和昆曲《牡丹亭》的演唱也為詩(shī)會(huì)增添了一種別樣情調(diào)。

今年是著名詩(shī)人蘇金傘誕辰110周年，特邀嘉賓葉大鈞先生朗誦了蘇老的一首詩(shī)《埋葬了的愛情》后，河南電視臺(tái)著名主持人、河南省朗誦協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姬麗君隨即走上舞臺(tái)，朗誦《大河報(bào)》《茶坊》主任編輯李嘯的作品《穿越時(shí)空的呼喚》，“我就是與您約會(huì)的姑娘……蘇金傘，對(duì)您的愛戀，一萬(wàn)年不變”。情之所至、感人肺腑，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了一個(gè)小。

在詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，還發(fā)生了一個(gè)“小插曲”，原來4月18日是建業(yè)地產(chǎn)副總閔閔女士的生日，她深情朗誦完多年前自己創(chuàng)作的詩(shī)歌――《致海鷗》后，便在現(xiàn)場(chǎng)收到了一份意外的生日禮物，當(dāng)全場(chǎng)所有人一起高喊“生日快樂”時(shí)，閔總臉上也露出了幸福的笑容。這樣溫馨的一幕，也讓現(xiàn)場(chǎng)所有嘉賓感到詩(shī)會(huì)不僅僅只有詩(shī)歌，還有濃厚的情誼。

詩(shī)歌讓我們幸福，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嗖灰涀鲆粋€(gè)幸福的人。最后，豫商她世界俱樂部主席團(tuán)及會(huì)員代表大橋石化侯振榮、華辰偉業(yè)張衛(wèi)華、興業(yè)銀行農(nóng)業(yè)路支行行長(zhǎng)吳冰共同朗誦了海子的作品――《面朝大海 春暖花開》。

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子

面向大海，春暖花開

……

第9篇：春天的詩(shī)歌范文

師幼問好，根據(jù)幼兒自帶照片（在休息天觀察發(fā)現(xiàn)春天的秘密）內(nèi)容與個(gè)別孩子及家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流。

二、戶外自主游戲

設(shè)計(jì)意圖：

延續(xù)上周因?yàn)椤按河巍被顒?dòng)而生成的情境搭建，幼兒能自主搭建并自發(fā)模擬爬山、過橋、懸崖等情境，但搭建過程出現(xiàn)器械安全問題，如何引導(dǎo)孩子關(guān)注安全搭建并解決出現(xiàn)的問題，這需要教師根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況隨機(jī)處理。

活動(dòng)內(nèi)容：

“去春游”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.雙梯、輪胎、條凳、單梯（2個(gè)）、墊子等器械。

2.幼兒自帶水壺、教師準(zhǔn)備大筐及毛巾等。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.幼兒自主選擇器械，自主合作搭建“去春游”主題運(yùn)動(dòng)情境。

2.觀察并判斷幼兒的運(yùn)動(dòng)狀況，提醒幼兒關(guān)注存在安全問題的搭建，并可以根據(jù)實(shí)際暫停游戲引導(dǎo)幼兒討論解決辦法。

3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力自選場(chǎng)景并背上小書包，大家一起去春游。

4.和幼兒一起整理運(yùn)動(dòng)器械，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成整理任務(wù)。

三、小組活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：以小組形式展開尋找春天幼兒園里的秘密，是松散的活動(dòng)，作為運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng)，也是為接下來的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，同時(shí)，幼兒學(xué)習(xí)有目的的觀察和記錄。

活動(dòng)內(nèi)容：

尋找春天的秘密。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一份記錄本和筆。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.交代任眨鶴雜山嵐椋3～5人一組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在幼兒園內(nèi)尋找春天的秘密并把發(fā)現(xiàn)記錄下來；要求幼兒在老師看得到的范圍內(nèi)活動(dòng)，不能跑遠(yuǎn)，聽到小鈴聲到老師身邊集合。

2.在幼兒活動(dòng)中，教師注意關(guān)注到所有孩子活動(dòng)情況，并個(gè)別交流和指導(dǎo)記錄等。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)并積極與同伴分享。

四、教學(xué)活動(dòng)：仿編詩(shī)歌《春天的秘密》

（一）設(shè)計(jì)意圖

本活動(dòng)取材于浙江省編教材大班主題“春天里”，讀詩(shī)歌是一首意境優(yōu)美、充滿情趣的散文詩(shī)。詩(shī)歌點(diǎn)有：展現(xiàn)了春意盎然、生機(jī)勃勃的意境之美。詩(shī)歌中緩緩流淌著的河水，藍(lán)天下展翅飛翔的燕子，小河邊隨風(fēng)飄揚(yáng)的垂柳……組成美不勝收的風(fēng)景畫融入了簡(jiǎn)潔流暢、手法多變的語(yǔ)詞之美。詩(shī)歌采用近乎口語(yǔ)化的表達(dá)方式，用擬人手法形象生動(dòng)地描述春天里萬(wàn)物的生長(zhǎng)，如“桃花紅著臉、抿著嘴、麥苗使勁地鉆……”，同時(shí)，又以簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)詞，如“融化、嫩綠、飛翔、綠油油”等描述了春天萬(wàn)物的變化，表達(dá)方式符合大班孩子理解水平，能激發(fā)孩子用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的理解和感受。具有循環(huán)往復(fù)、首尾相應(yīng)的結(jié)構(gòu)之美。詩(shī)歌描寫六個(gè)場(chǎng)景，以問答形式出現(xiàn)，一問一答、首尾相應(yīng)，語(yǔ)句是重復(fù)的，這不僅增添了詩(shī)歌的韻味，更為孩子仿編提供空間。正因此本活動(dòng)以仿編為重點(diǎn)，在已學(xué)詩(shī)歌基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)歌特點(diǎn)，從幼兒與家人一起春游的照片和在幼兒園尋找到的春天秘密入手，鼓勵(lì)幼兒分享春天里有趣的事情。在這個(gè)過程中，教師及時(shí)為幼兒搭建創(chuàng)編詩(shī)歌的支架，引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語(yǔ)言來描述春天的景色，表達(dá)對(duì)春天及自然的熱愛，從而初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美。

（二）活動(dòng)目標(biāo)

1.感知春天萬(wàn)物的生長(zhǎng)變化，萌發(fā)熱愛春天的情感。

2.大膽表述發(fā)現(xiàn)的春天的秘密，嘗試仿編詩(shī)句。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

已經(jīng)學(xué)過詩(shī)歌；幼兒和父母春天游玩的照片、小圖片、音樂、記錄紙等。

（四）活動(dòng)過程

1.分享與交流：春天的秘密。

教師：春天來了，春天里有許多秘密，你們都找到了哪些秘密呢？

根據(jù)幼兒回答，教師用類似詩(shī)歌中的句子來小結(jié)，如幼兒說到油菜花，教師可小結(jié)：“金黃色的油菜花一片一片，小蜜蜂飛來飛去”。請(qǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)有哪些好聽的詞語(yǔ)。

2.回顧詩(shī)歌內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)朗誦詩(shī)歌

（2）教師與幼兒一起發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的特點(diǎn)

請(qǐng)個(gè)別幼兒來排，如有排錯(cuò)的情況請(qǐng)其他幼兒糾錯(cuò)。

教師：這首詩(shī)歌有什么特別的地方？發(fā)現(xiàn)有哪些句子是一樣的，有多次出現(xiàn)？都是在什么地方出現(xiàn)的？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在每一段的開頭和結(jié)尾的句子都是一樣的。

3.小組學(xué)習(xí)：嘗試仿編詩(shī)歌。

教師：誰(shuí)能夠試一試，把剛才我們發(fā)現(xiàn)的春天的秘密也編進(jìn)這首詩(shī)歌中？個(gè)別幼兒試一試，幼兒個(gè)別嘗試仿編。

（2）幼兒分組創(chuàng)編并念給同伴聽

這首詩(shī)歌的開頭和結(jié)尾一樣，改變中間的內(nèi)容就可以編出新的詩(shī)歌來，請(qǐng)你們分小組去編一編詩(shī)歌吧，可以看看早上的記錄本，編好了念給本小組的朋友聽一聽。

4.集體交流：許多小朋友都編好了詩(shī)歌，請(qǐng)你念給大家聽一聽吧。請(qǐng)個(gè)別小朋友展示，并請(qǐng)其他小朋友說說他用了哪些好聽的詞語(yǔ)。

5.小組展示：現(xiàn)在你們可以自由結(jié)伴3～5個(gè)小朋友一起，圍坐一個(gè)圓圈，輪流講述自己編好的詩(shī)歌哦。

6.延伸：春天的秘密還有很多，下面我們要去菜園找找春天的秘密。小朋友們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，我們也會(huì)編出優(yōu)美的詩(shī)歌。

五、生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)（戶外）：

（一）設(shè)計(jì)意圖：

這是我園生態(tài)特色活動(dòng)，幼兒參與管理菜園，不僅可以引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)春天的秘密，而且能促進(jìn)幼兒責(zé)任心培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和同伴合作、激發(fā)熱愛勞動(dòng)和自然的情感等等。教師提供了適合幼兒的小工具，為勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的條件，幼兒非常喜歡。

（二）活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)和同伴一起耐心地給菜苗施肥、澆水，不怕臟。

2.萌發(fā)對(duì)菜園中秘密的探究興趣，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

有機(jī)肥（羊糞）、小鏟子、灑水壺（用可樂瓶自制）等。

（四）活動(dòng)過程：

1.教師：春天到了，菜園里種下的許多菜苗，它們都發(fā)出了新芽，現(xiàn)在比前幾天又長(zhǎng)大了很多，它們需要我們的照顧，你想怎么照顧它們呢？

2.小結(jié)并交代任務(wù)：今天我們要給菜園的菜苗施肥、澆水，請(qǐng)自己選擇任務(wù)和工具，當(dāng)心不要踩到菜苗哦。

3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作方法，提醒施肥要認(rèn)真，不要太多，一棵放一勺等；澆水要輕輕地、慢慢地，并和孩子一起探索發(fā)現(xiàn)菜園中春天的秘密。

4.收拾整理好工具回教室。

活動(dòng)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

1.內(nèi)容選擇上體現(xiàn)教育和生活的緊密相融。

春天到，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，春意盎然，郊游、踏春是當(dāng)下孩子和家長(zhǎng)生活的主旋律及休閑交流的話題，草、樹、花、鳥、蟲等都可能是孩子探究的對(duì)象。半日活動(dòng)抓住季節(jié)和孩子興趣焦點(diǎn)，選取意境優(yōu)美、充滿情趣的散文詩(shī)《春天的秘密》作為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于生活，在生活中學(xué)習(xí)。

2.環(huán)節(jié)安排上體現(xiàn)幼兒經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)和完整。

本次半日活動(dòng)以“尋找春天的秘密”為線索展開，并及時(shí)順應(yīng)孩子的興趣，延續(xù)和保留了因?yàn)樯现芙M織的春游活動(dòng)而引發(fā)的搭建主題“去春游”；鍛煉后的小組觀察活動(dòng)，為下面的仿編做好經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，同時(shí)，觀察后的記錄能讓幼兒將形象和抽象思維有機(jī)結(jié)合起來，提升幼兒書面語(yǔ)言的表達(dá)能力。去菜園的生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)又再次引發(fā)孩子對(duì)春天秘密探尋的興趣。這樣的安排，使得所有活動(dòng)緊緊圍繞這一主線，有機(jī)融合為一個(gè)整體，孩子經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)連續(xù)性得到有效保持。