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我最喜歡的一個(gè)人作文精選(九篇)

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我最喜歡的一個(gè)人作文

第1篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

他長著一雙黑黑的大眼睛,看上去好像很有神,挺挺的鼻子下有一張愛吃零食的小嘴,白里透紅的小臉,就像一個(gè)熟透了的水蜜桃,個(gè)子不太高,身子也不胖不瘦。

記得有一次,數(shù)學(xué)老師讓大家在放學(xué)之前把練習(xí)冊里的練習(xí)5做完,在那一個(gè)練習(xí)里有一道非常非常難的題,全班同學(xué)都不會(huì),而他卻做了出來,于是,他開始給同學(xué)講做這道題的方法,讓一部分的同學(xué)也把這道題做了出來。

記得還有一次,他和別人比賽騎車,他先讓別人騎在他前面,自己騎在后面,當(dāng)在一個(gè)拐彎口,他超過了別人,在前面擋來擋去,不讓別人過去,別人怕撞到他,剛想剎車,但是沒有把好把,直接從車上摔了下來,樂得他和剛從旁邊路過的人哈哈大笑起來,而和他比賽的那個(gè)人氣憤的像是一只老虎,準(zhǔn)備把世界上的任何東西撕成碎片。

第2篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

我的書柜里藏著很多書,我最喜歡的還是作文書。前不久,我的書柜里又添加了一本書:《小學(xué)生優(yōu)秀作文》,其中,我最喜歡的是《可敬的王叔》這篇文章。

王叔喜歡樂于助人,常常做一些吃力不討好的事:孫大爺累了,想在木椅上坐一坐,卻被王叔攔了下來,孫大爺指著王叔鼻子罵開了,可王叔笑了笑,抽出一張紙擦了擦木椅,原來椅子上有口痰。

還有一次,李大媽要去買東西,托王叔幫忙照看一下孩子,王叔看孩子很可愛,就給了孩子點(diǎn)東西吃,結(jié)果孩子差點(diǎn)被噎到。從那以后,李大媽就一直把王叔當(dāng)仇人看,全村人也不敢接近他。

我們的生活中不就是缺少這種人嗎?王叔這種精神不正是我們需要的嗎?其實(shí)每一個(gè)人都可以是下一位可敬的人,需要從現(xiàn)在做起,處處留心,幫助更多需要幫助的人。假如你忘了,或不想做,那你便是一個(gè)沒有愛心的人,遭受別人指責(zé)和白眼的人。 優(yōu)秀 作文

第3篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

在本次作文實(shí)踐中,我對“活到老學(xué)到老”這句話的感受頗深。因?yàn)榈谝淮文玫浇滩?,對于教材中的“知識”我倍感茫然。反復(fù)琢磨后,我用教材中的“放飛祝福天使”導(dǎo)入,開始學(xué)生的積極性很高,都能寫出自己的美好祝愿,并且被這個(gè)新奇“氫氣球”所吸引,但是當(dāng)我說:“祝福天體飛走了,帶著我們最最美好的祝愿、最最真誠的祝福,他會(huì)飛多遠(yuǎn),又會(huì)怎樣被誰揀到?”這時(shí)有個(gè)孩子說:“老師,沒有人會(huì)揀。因?yàn)楝F(xiàn)在人自我保護(hù)意識非常強(qiáng)的……”一石激起千層浪,孩子們完全跑了題,雖然我還算機(jī)智地引回,但是這個(gè)導(dǎo)入無疑使課堂走向了偏頗?;诘谝淮蔚慕逃?xùn),我對導(dǎo)入再次設(shè)計(jì),導(dǎo)入實(shí)錄如下:

師:同學(xué)們,老師知道你們每個(gè)人身上都有一種或幾種老師和大家都特別欣賞的品行。比方說:有的同學(xué)懂禮貌,有的同學(xué)誠實(shí),有的節(jié)約,有的慷慨,有的守時(shí),對嗎?

生:(笑著異口同聲)對!

師:是呀,良好的道德品行是一個(gè)人能夠走向成功的基石。誰能用一句話說說你最欣賞自己哪個(gè)品行?

生:我最欣賞自己的禮貌。當(dāng)我微笑著面對每一個(gè)人,并且輕聲問候時(shí),別人也對我微笑,我覺得自己很幸福。

師:看來良好的品行帶給你們很多幸福和快樂對嗎?你們每個(gè)人都清楚自己最棒的品行嘍?

生:(點(diǎn)頭)是。

師:那好了。我們做個(gè)人生游戲。假如你最最欣賞的品行現(xiàn)在就離你而去了,而且這輩子她都不會(huì)再回來,你再也見不到它,更不可能擁有它了。你此時(shí)此刻是什么心情?

師:下面在小組內(nèi)統(tǒng)計(jì)你們的心情。

生:(開始統(tǒng)計(jì)并板書心情選票)

師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們的心情指數(shù)就在上面。不用老師說,大家一目了然。同學(xué)們的心情指數(shù)都不高。只不過是個(gè)“品行”的失去罷了。為什么你們的心情指數(shù)會(huì)一落千丈?

生:沒有了禮貌,我不敢想我會(huì)變成什么樣。

師:噢!老師聽明白了。良好的品行帶給你們的是切身的幸福感。是實(shí)實(shí)在在,就在身邊,就在眼前的幸福和快樂,這種甜蜜的感覺離我們很近,對嗎?(教師板書:近)

師:當(dāng)這種品行離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候,我們的幸福和甜蜜感也就會(huì)離我們越來越遠(yuǎn)。(教師板書:遠(yuǎn))

此次導(dǎo)入,學(xué)生入情入境感悟得特別好,但是仔細(xì)推敲后,以上導(dǎo)入屬于近處的擁有和遠(yuǎn)去的失去,和本次空間上的“由近及遠(yuǎn)”的主題還是偏離。

兩次導(dǎo)入的失敗給我很大的打擊,同時(shí)也給我很大的啟示,原來建立“由近及遠(yuǎn)”的生活模塊并不那么簡單,首先是教師要對教材有正確的把握。而這種正確把握一方面源于對教材的正確理解,另一方面是如何把這種理解潤物細(xì)無聲地傳個(gè)學(xué)生??磥碚娴氖菍W(xué)海無涯??!

反思研讀兩次導(dǎo)入實(shí)錄,我豁然開朗,這種生活模塊的建立必須根子于生活又高于生活,必須緊密聯(lián)系孩子的生活,而這種“由近及遠(yuǎn)”的生活模塊的建立是后面的根基。根基不牢,一切都會(huì)功虧一簣??!基于孩子都特別喜歡玩具的生活,我進(jìn)行了以下游戲假設(shè)的生活情境,效果頗為明顯。

師:同學(xué)們,老師知道你們每個(gè)人都有自己最喜歡的玩具寶貝對嗎?

生:(笑著異口同聲)對!

師:是呀,玩具呢是每個(gè)孩子成長道路上最為珍視的寶貝。誰能用一句話說說你最喜歡的寶貝帶給你哪些快樂和幸福?

生:我最喜歡芭比娃娃,雖然現(xiàn)在不總玩,但當(dāng)我寂寞時(shí)她能陪我解悶。

生:(笑)

師:看來你們珍愛的寶貝帶給你們很多幸福和快樂對嗎?

生:(點(diǎn)頭)是。

師:那好了,我們做個(gè)假設(shè)游戲。我們知道一場地震讓玉樹的小朋友們失去了許許多多,為了安撫他們受傷的心靈,我們把自己最珍愛的玩具送給他們,現(xiàn)在我就把你們的寶貝打包郵走。

師:我們心愛的寶貝帶著我們最最美好、最最真誠的祝福走了。它會(huì)被分給哪個(gè)孩子?它又會(huì)經(jīng)歷什么樣的事情呢?(學(xué)生發(fā)言,憧憬玩具會(huì)被誰得到)

生:我想我的芭比娃娃會(huì)被一個(gè)小女孩得到。也許她剛剛失去自己最心愛的娃娃??吹轿业耐尥匏龝?huì)高興得跳起來。

生:我的魔方會(huì)被一個(gè)聰明的小男孩得到,他是一個(gè)和我一樣酷愛思考、愛動(dòng)腦的男孩。

生:……

第4篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

姐姐你真的真的好可愛,你是個(gè)好愛交朋友,你是個(gè)乖乖女吧!可能因?yàn)槲覀兒苌贉贤ǎ揖筒惶私饽惆?。我能和你在小荷里相遇,這是我們應(yīng)有的緣份,希望我和你可以做很好很好的“死黨”!你很善解人意,你是個(gè)總是毫不猶豫的幫助小呆的女孩,當(dāng)然我喜歡你哦,也喜歡你的文章,你是我的好姐姐。姐姐別忘了有一個(gè)人默默支持你那就是——小呆。姐姐加油!

姐姐你像薄荷糖,日常生活中的你應(yīng)該喜歡平淡清涼的生活,從打扮上,你都以清淡的感覺為主的吧!

冰若晨星

你很可愛,有著許多的朋友。我的每篇作文都要你來點(diǎn)評,麻煩你了好妹妹!我會(huì)一直支持你,我會(huì)一直想著你,我會(huì)一直在你身邊伴隨著你。妹妹要努力??!妹妹,你是我很珍惜的朋友。

妹妹你像QQ糖,那種柔軟爽口的感覺就像你很有活力的生活一樣。你不喜歡平淡的生活和無聊的生活吧,運(yùn)動(dòng)是你生命中的焦點(diǎn)哦!

天使夢幻

天使夢幻這個(gè)名字在小荷應(yīng)是無人不知,沒人不曉吧.其實(shí)姐姐也讓我過得很開心,姐姐永遠(yuǎn)是最受歡迎的。姐姐好謙虛的,姐姐的優(yōu)點(diǎn)好多哦。 你應(yīng)該清澈明亮的眼睛把!你有著亮潔,靈秀的五官,天真直爽的性格吧!我好喜歡姐姐哦!我沒有你的可愛、沒有你的文才、沒有你的人氣……

姐姐你像棉花糖,你有著天真無邪的內(nèi)在潛力,也許外表不會(huì)表現(xiàn)的那么明顯,可在你的內(nèi)心深處,仍然跳動(dòng)著那種對童話世界的向往。棉花糖可以滿足你的心,咬起來軟軟的,摸上去感覺也很好。

HAPPY77

第一次接觸HAPPY77,是因?yàn)樗男≌f《泡泡糖》。我仔細(xì)地看了一遍這篇作文,感覺寫得很不錯(cuò)??晌乙粋€(gè)勁認(rèn)為是她轉(zhuǎn)載的,就扣上了一分。之后過了2天,誤會(huì)就解除了。我覺得她是一個(gè)誠實(shí)可靠、內(nèi)心真諦,能感悟生活的女孩,建議大家和她交朋友喔!

姐姐你像水果泡泡糖,你最喜歡你最喜歡你最喜歡泡泡糖剛?cè)肟跁r(shí)的那種味道與感覺,等到味道全無的時(shí)候就會(huì)換個(gè)新的。

通知

第5篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

秋天的采藥老人

軍地小學(xué)60班伍曉龍

今天,老師讓我們在電腦上看了許多圖片。其中,我最喜歡的是采藥老人這幅圖,它在張家界最美的景點(diǎn)十里畫廊。那里的山綠綠的,水清清的,清清的水從光滑的石頭縫里流過去,嘩嘩啦啦,小鳥聽到了,也跟著在樹枝上唱歌,嘰嘰喳喳,真熱鬧啊。

采藥老人就站在這片山上,他弓著背,笑瞇瞇的準(zhǔn)備下山,背后的小山就像他的背簍,背簍里長著他剛剛采來的草藥。采藥老人還有一個(gè)傳說哩。從前,有一個(gè)人被蛇咬了,老人是郎中,他見了連忙把采來的草藥拿出來救治那個(gè)人。那人救活了,不巧的是他自己被蛇咬了。這時(shí)候草藥沒有了,采藥老人就這樣死了。天神很感動(dòng),就把他變成了石頭,好讓人們永久地懷念他。

第6篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

【關(guān)鍵詞】提高;學(xué)生;作文;主動(dòng)性

【Abstract】Teaching writing should really establish the concept of student services,following the children's psychological development and cognitive development law,adopted various methods to create a variety of situations, and fully mobilize the initiative of students。

【Key words】Improved; students; composition; initiative

【中圖分類號】G633.34 【文章標(biāo)識碼】B 【文章編號】1326-3587(2011)06-0063-01

作文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,重視學(xué)生主體參與意識和能力的培養(yǎng),確實(shí)確定學(xué)生在作文學(xué)習(xí)中的主體地位。作為一名教師,應(yīng)該真正樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念,遵循學(xué)生的心理發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,精心設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),采取種種方法,創(chuàng)造各種情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。在長期作文教學(xué)實(shí)踐中,有一些體會(huì)供大家參考。

一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

一個(gè)人只有對觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣,才能做到變被動(dòng)為主動(dòng),變無心為有心,學(xué)生有了寫作的積極性,搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力可從以下幾個(gè)方面入手:

1、從玩中觀察。孩子喜歡的事物,往往會(huì)瞪大一雙好奇的眼睛,效果容易事半功倍。如,春天是萬物復(fù)蘇、百花盛開之時(shí),星期天可讓家長帶著孩子去野外郊游,并給學(xué)生布置了觀察作業(yè):游覽之中選一種你最喜歡的植物,認(rèn)真觀察它的顏色,樣子以及生長特點(diǎn),畫下自己在郊游時(shí)觀察到的最喜歡的植物來。學(xué)生們就會(huì)在活動(dòng)中看得可仔細(xì)了,摸一摸,聞一聞,有的還專著的拿筆記一記,生怕忘了似的。接著,回校后把自己的作品用語言給描述出來。孩子們會(huì)暢所欲言地把自己畫的植物介紹給大家,讓大家也了解這種植物,喜歡這種植物,可以知道學(xué)生們在這次活動(dòng)中是仔細(xì)觀察了。

2、學(xué)會(huì)如何觀察。人們從事一項(xiàng)活動(dòng),總要按照合理的順序進(jìn)行,觀察活動(dòng)也是如此。如:觀察小動(dòng)物的外貌特征。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有順序的觀察:先整體到部分的觀察,然后再指導(dǎo)學(xué)生按從上到下,從頭到尾,從左到右,由遠(yuǎn)到近地進(jìn)行觀察。指導(dǎo)過程中,強(qiáng)調(diào)觀察的順序。觀察過程中還要正確誘發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,使聯(lián)想與觀察有機(jī)的結(jié)合起來,學(xué)生感知到的事物才有神。

3、形成觀察的習(xí)慣。任何習(xí)慣都是在反復(fù)實(shí)踐中形成的。寫觀察日記就是培養(yǎng)觀察習(xí)慣的一種好方法。從低年級開始,每天讓學(xué)生都從自己的生活里選擇最有趣,最有意義的事物,用六要素法寫出來。隨著年級的增高,由每天的一兩句話到寫一段話,再到寫篇,長期堅(jiān)持,學(xué)生的觀察能力會(huì)更深入更細(xì)致。

二、和生活聯(lián)系起來

實(shí)踐告訴我們:大量地背范文、套模式,期望通過模仿提高寫作水平,是不能真正提高作文水平的。這是因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)生的主體地位、忽略了視野的開闊,沒有開拓思路。只有在生活中獲取靈感,才能做到思如泉涌、下筆有神、筆奕生輝。例如,教師要帶領(lǐng)我們的小學(xué)生走入廣闊的生活,以拓展思維領(lǐng)域。

由于生活面比較窄,圈子又小,出了家門就進(jìn)校門,缺少社會(huì)實(shí)踐,視野不開闊,活動(dòng)領(lǐng)域不寬廣,導(dǎo)致對周圍生活了解非常少。根據(jù)目前學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)學(xué)生走入生活,不僅是讓學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),廣泛接觸社會(huì),更重要的是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、觀察生活、認(rèn)識事物的方法。事實(shí)證明,往往是參加了社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)后,寫出的作文要好多了,具有文采,也顯生動(dòng)、有形。

三、加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練

第7篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

說起喜歡這則名言的原因,那還得從一件事說起。

在三年級時(shí),因?yàn)橛X得去學(xué)校很厭煩,所以我的成績不是很好。上課時(shí)不太注意聽,結(jié)果老師叫起來回答問題也答不上來?;氐郊乙矐?。做作業(yè)一遇到不會(huì)做的就留著。有一次,媽媽檢查我的作業(yè)時(shí),看見我東一個(gè)字,西一個(gè)詞,嘆了口氣,語重心長地對我說:“兒子,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一個(gè)人不經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉怎能成才,就像寶劍必需經(jīng)過打磨才會(huì)鋒利,盛開的梅花必需經(jīng)過寒冬的考驗(yàn)才能活下來。俗話說得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。你也長大了,好自為之吧!”聽完后,我深受感動(dòng)。

從那以后,我像變了個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽,作業(yè)也完成得很好,不再缺交。而且學(xué)校舉行作文比賽得了三等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)競賽得了三等獎(jiǎng),英語競賽也獲得了實(shí)驗(yàn)小學(xué)賽區(qū)一等獎(jiǎng)。真是可喜可賀??!

第8篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

我也不知道怎么回事,每天晚上都要壞幾本書。前天晚上壞的是爸爸最喜歡的《三國演義》,昨天晚上壞的是媽媽最愛的《紅樓夢》。

嘿!我這就想不通了:難道這個(gè)世界上還有書賊?爸爸也這么認(rèn)為。于是我們兩個(gè)商量著晚上一起來抓住這個(gè)小偷!所以我們舉得晚上溜進(jìn)書房,“咔咔---”是我們的暗號。

這天晚上,我聽見了敲門聲:“咔咔---咔咔---”這是我和爸爸說好晚上起來抓賊的暗號。

只見爸爸斗志昂揚(yáng),他緊握一根長棍子,我則那個(gè)長掃帚,我們側(cè)身貼在房門邊。

書房里的不明物體還在動(dòng)書。

爸爸在我耳邊說:“一二三!”我們就沖了進(jìn)去,殺了他個(gè) “措手不及”。

”開燈!讓你來亮亮相!“我吼著。

開燈后我看到爸爸揮舞著長棍一陣亂打,像發(fā)癲似的。

我瞪大眼睛一看:啊!原來是只老鼠啊!原來老鼠也要讀書啊......

著場戰(zhàn)斗下來,書架木條斷了一根,玻璃碎了易塊,花瓶也碎了一個(gè)。

爸爸認(rèn)為很失敗,他蹲在地上,一邊收拾殘局,一邊對我感慨說:”看見沒有?這種讀過書的老鼠,智商是很高的,要跟它們斗,光用武力是不行的,還要靠智慧!“

聽了爸爸的話,我覺得對極了,是啊,跟某些東西斗光用武力是不行的,還要靠智慧。

我立誓:以后一定要好好學(xué)習(xí),智商”超過我家的那只老鼠。

我隨便寫的,你們看看吧

原來老鼠也要讀書啊 (六年級第四單元作文)

爸爸愛玩,但他也愛讀書。他說對一個(gè)人來說,書和糧食一樣重要。糧食是張身體的,書是長智慧的。所以,在我家里,除了專門吃飯的地方---飯廳,專門玩的地方---,還有一個(gè)專門讀書的地方---書房。

我也不知道怎么回事,每天晚上都要壞幾本書。前天晚上壞的是爸爸最喜歡的《三國演義》,昨天晚上壞的是妹妹最愛的《紅樓夢》。

嘿!我這就想不通了:難道這個(gè)世界上還有書賊?爸爸也這么認(rèn)為。于是我們兩個(gè)商量著晚上一起來抓住這個(gè)小偷!所以我們舉得晚上溜進(jìn)書房,“咔咔---”是我們的暗號。

這天晚上,我聽見了敲門聲:“咔咔---咔咔---”這是我和爸爸說好晚上起來抓賊的暗號。

只見爸爸斗志昂揚(yáng),他緊握一根長棍子,我則那個(gè)長掃帚,我們側(cè)身貼在房門邊。

書房里的不明物體還在動(dòng)書。

爸爸在我耳邊說:“一二三!”我們就沖了進(jìn)去,殺了他個(gè) “措手不及”。

”開燈!讓你來亮亮相!“我吼著。

開燈后我看到爸爸揮舞著長棍一陣亂打,像發(fā)癲似的。

我瞪大眼睛一看:啊!原來是只老鼠啊!原來老鼠也要讀書啊......

著場戰(zhàn)斗下來,書架木條斷了一根,玻璃碎了易塊,花瓶也碎了一個(gè)。

爸爸認(rèn)為很失敗,他蹲在地上,一邊收拾殘局,一邊對我感慨說:”看見沒有?這種讀過書的老鼠,智商是很高的,要跟它們斗,光用武力是不行的,還要靠智慧!“

聽了爸爸的話,我覺得對極了,是啊,跟某些東西斗光用武力是不行的,還要靠智慧。

第9篇:我最喜歡的一個(gè)人作文范文

他最喜歡看書。有一次,媽媽叫他按時(shí)把煮排骨湯的火關(guān)了??伤€是陶醉在書的世界里。當(dāng)廚房上空升起了一片片“白云朵”時(shí),他還沉浸在書中。媽媽一回來。發(fā)現(xiàn)此時(shí)廚房已經(jīng)成了“仙境”。大叫一聲:“不是叫你關(guān)火嗎?怎么搞的?”說完沖進(jìn)廚房,他也趕緊跟進(jìn)廚房。媽媽打開鍋蓋一看。鍋里哪還有什么湯呀,只有幾個(gè)樣子怪難看的干排骨,狼狽地躺在鍋里。弄得他和媽媽中飯時(shí)只能啃干面包了。嗨!他太忘我了!

還有,他非常熱愛體育運(yùn)動(dòng),以至于到了癡迷的地步。記得那次是周五的下午,已經(jīng)放學(xué)了。當(dāng)時(shí)是3點(diǎn)50,他閑著沒事干,就帶著他心愛的籃球,背著書包跑進(jìn)球場,一個(gè)人打了起來。當(dāng)時(shí)只知道球進(jìn)了沒進(jìn),不知過了多長時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)操場上已進(jìn)空無一人了。“時(shí)間不會(huì)過得那么快吧?”他自言自語道,一看手表,呀!5點(diǎn)半了!這打球害得連家都忘記回了。當(dāng)他急匆匆地回到家時(shí),媽媽正焦急地等他。當(dāng)他媽媽知道是他一個(gè)人打球打了兩三個(gè)小時(shí),便嚴(yán)厲地批評了他:“你這孩子,打球打球,連回家都忘了!真是的!”嗨!他太忘我了!

最重要的是,他很愛寫作,還寫得很好。老師的評語不是“好”就是“9星”。他寫作還有一件趣事,記得那次上快樂作文時(shí),規(guī)定40分鐘。題目是《春》。好!正是他拿手的題目,便下筆千言,一氣呵成。寫了個(gè)6頁。他松了口氣??衫蠋焻s已經(jīng)站在身旁好久了,原來,寫得太多,超時(shí)很久了??粗蠋熌菬o奈的表情,他只好聳了聳肩膀,不好意思地笑了。嗨!又是忘我了!