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你們好!
在這激情洋溢的五月里,我們迎來了景行小學(xué)的第一個(gè)家長開放日活動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表咱們班的孩子們,歡迎你們的到來,同時(shí)也衷心地感謝你們在百忙之中抽空來校,共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。
一、學(xué)校開展這個(gè)家長開放日活動(dòng)的目的,是為了加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系,讓更多的家長了解學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn),并向家長展示學(xué)校推進(jìn)新課程改革的成果,獲得家長的關(guān)注與指導(dǎo)(或更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法),及時(shí)改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。
學(xué)校的教學(xué)工作主導(dǎo)思想是:確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識,突出
“學(xué)生的主體參與”和“知識、智力與學(xué)法同步性”原則,緊緊以課堂教學(xué)為依托,把“創(chuàng)新”二字滲透到教學(xué)全過程。在教學(xué)中積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,改變滿堂問、滿堂灌等陳舊的教學(xué)模式,重視培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、表達(dá)、思維、合作、搜集信息、探索創(chuàng)新的能力。
所以在平常的教學(xué)當(dāng)中,我們力求體現(xiàn)課改新理念,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)其創(chuàng)新
意識和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,讓他們在快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲取知識。比如剛才我們上的《我應(yīng)該感到自豪才對》這篇語文課的教學(xué)中,我緊扣住本課的教學(xué)目標(biāo),圍繞教學(xué)重難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)開放互動(dòng)的課堂情境,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重以讀為本,以讀代講,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的語言進(jìn)行表達(dá),實(shí)現(xiàn)課文語言向自身語言的內(nèi)化,在豐富的語言運(yùn)用情境中,明白判斷事物美丑,不能只看外表,要看實(shí)質(zhì),看其有沒有用處的道理,從而,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,逐步提高學(xué)生的語言質(zhì)量。
二、匯報(bào)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況:
本學(xué)期學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面又有了較大的進(jìn)步。比如我班的彭馨儀、曾子謙、高維蔚、宋兆城、黃保江、何淑華等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了明顯的進(jìn)步。除了老班干,我們新上任的班干部如劉創(chuàng)佳、林智鑫、韋楊洋、陳尚民、曾子謙、宋兆城等,他們的表現(xiàn)也很出色,為班集體出謀劃策,共同管理好班級,是老師的好助手;凌云峰、林靖文等同學(xué)積極組織其他同學(xué)參加體育活動(dòng);劉璐旋、盧依凡、梁天鑫同學(xué)光榮地被學(xué)校選中參加市啦啦操比賽。今年,我們班在全校不記名投票選舉中光榮地評上了市級紅旗中隊(duì)。
存在的問題:
1、對學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、作業(yè)不認(rèn)真審題,書寫也不認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量差。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不善于思考問題,有的甚至不愿動(dòng)腦。
4、不懂又不問,不懂的知識點(diǎn)越積越多,所以學(xué)習(xí)成績上不
來。
另外、班里總有那么一些學(xué)生總是不能夠很好地完成作業(yè)。有的是字跡很潦草;有的是少做,還有的經(jīng)常跟我說忘記了,或者沒帶;有的學(xué)生做作業(yè)特別的慢,再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。所以,對于這些自律能力比較差的孩子,希望家長盡可能做到每天看一看孩子的作業(yè)、督促其檢查、并簽名,以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。
三、本學(xué)期我們還開展各種有意義的活動(dòng)。
1、共同關(guān)注城鄉(xiāng)清潔工程。
為創(chuàng)造整潔衛(wèi)生的環(huán)境,美化我們自己的家園,“城鄉(xiāng)清潔工程”在柳州全面鋪開。學(xué)校里開展了豐富多彩的文明禮儀活動(dòng),成立了“文明禮儀監(jiān)督崗,要求學(xué)生做到不亂貼亂畫,不亂扔亂拋,不隨地吐痰,不踐踏花草,進(jìn)行了全校性的大掃除,還到廣場開展清潔垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請家長們做好孩子的表率,以身作則,并能督促孩子在家養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,倡導(dǎo)城市意識、衛(wèi)生意識和文明意識。為保護(hù)環(huán)境、美化柳州貢獻(xiàn)自己的力量。
2、開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,雖然我們班沒有取得好的成績,但孩子們奮力拼搏,勇于為班級爭光彩的精神深深打動(dòng)著我。我覺得他們是最棒的。在老師心中,他們永遠(yuǎn)是冠軍。
3、開展讀書活動(dòng)。
知識改變命運(yùn),閱讀升華人生。激發(fā)孩子們讀書的興趣,讓孩子與好書為友,與閱讀相伴,一直是我們奮斗的目標(biāo)。除了鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,我們還組織大家閱讀“珍惜資源,崇尚節(jié)約”這本書,寫讀后感參加比賽。
四、強(qiáng)調(diào)安全問題
學(xué)校對學(xué)生的安全非常重視,我們老師幾乎是天天強(qiáng)調(diào)。家長們都看到了,我們的學(xué)校學(xué)生多地方小,樓梯并不寬敞。在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。集會(huì)各班有走的樓梯有嚴(yán)格規(guī)定,保證學(xué)生上下樓的安全。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,非常擁擠。在這種情況下,學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。因此,安全問題我們?nèi)砸Wゲ恍?。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。
提醒注意:
1、不要帶零食來校吃。
2、不能帶玩具來校,在家不要玩電子游戲。
3、督促孩子合理支配零用錢,不能請客,唆使別人拿家里的
大家好!首先,感謝你們能在百忙之中參加家長會(huì),感謝你們對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我校工作的大力支持。今天約請家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們?nèi)降墓餐?,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位學(xué)生都健康,活潑的成長而共同努力。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容:
一、孩子進(jìn)入中年級的變化。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時(shí)候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼耍幸恍W(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長說的:“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視家庭教育。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很勁力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關(guān)心他家的學(xué)習(xí)情況,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起, 經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1).專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。( 2).獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。(3).認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成。(4).培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。(5).背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記
尊敬的老師、各位家長:
你們好!首先自我介紹下,我是咱們班***同學(xué)的媽媽,今天能在這里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話題,我的心情是激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)是因?yàn)楸粡埨蠋熯x中(第一次)做代表,擔(dān)心是因?yàn)榕赂魑患议L對我的期望值太高而讓你們失望。不管怎樣,我相信作為一名小學(xué)生的媽媽,我用自己真實(shí)的經(jīng)歷和真誠的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長中的問題,分享彼此的經(jīng)驗(yàn),交流教育的心得,應(yīng)該會(huì)得到共鳴,也希望從我們家長的交流中,挖掘孩子們共同的閃光點(diǎn)和潛力,同時(shí)也看到他們的不足和不好的習(xí)性,幫助他們彌補(bǔ)和改正。
接下來我就簡單的談一談我對孩子教育的一些理解,主要有兩大方面:
一是作為家長在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合;二是在家庭教育中父母應(yīng)該做些什么?
第一方面:家長在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合
1、 配合老師,抓住每次校園中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);
人都有惰性,不管大人還是孩子。同樣是老師布置的任務(wù),可能孩子單獨(dú)完成有難度,這時(shí)候作為家長要伸出手給把力,幫助孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長首先放棄了,孩子就失去了機(jī)會(huì)。譬如,參加每學(xué)期班里的競選,***的個(gè)性偏靦腆,一般是能不發(fā)言就不發(fā)言,能不上講臺(tái)來最好就不上,我看了很著急??!怎么辦?他喜歡看戰(zhàn)爭片,我告訴他”不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”,媽媽相信你的能力。我為他曾幾易演講稿,陪他一遍又一遍練習(xí),告訴他,我們不打“沒準(zhǔn)備的仗’,鼓勵(lì)他,只要敢于上臺(tái)就是成功的表現(xiàn)。從幼兒園到現(xiàn)在,演講稿有N篇了,雖然只競選上了一年級下學(xué)期的班長,但結(jié)果并不是最重要的,現(xiàn)在我最欣慰的是看起來緬甸的他現(xiàn)在能輕松上臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)地開講,所以今天作為家長代表要發(fā)言,當(dāng)我也誠惶誠恐在家里犯愁的時(shí)候,他倒鼓勵(lì)我,媽媽沒關(guān)系的,你應(yīng)該感到自豪,再說我還有很多演講的經(jīng)驗(yàn)可以告訴你……你看,現(xiàn)在我是被鼓勵(lì)得只好勇敢地登臺(tái)了。同時(shí)我覺得,配合老師完成對孩子各方面能力的培養(yǎng),也從家長的重視程度讓孩子感受到老師的威信,潛移默化地會(huì)培養(yǎng)孩子對老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺性。
2、配合老師,鼓勵(lì)為主的同時(shí)要嚴(yán)格要求、與老師同步;
多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說過,***就再那個(gè)當(dāng)選班長的學(xué)期表現(xiàn)特別好,可見對無論是老師還是同學(xué)對一個(gè)孩子的肯定有多么重要。另外10歲的孩子,其實(shí)已經(jīng)很有自尊心,有一次,我無意中在其他家長面前把***和別的小朋友比,他不高興了,“你總是說我沒有別的小朋友好,為什么他的爸爸媽媽都說我比他好”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長可能會(huì)處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣往往會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的積極性。如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個(gè)好老師,孩子們幾乎沒有一個(gè)不喜歡他,沒有一個(gè)不收藏他的手繪卡通人物獎(jiǎng)品,下次一定要好好向他請教下肯定孩子的好方法。當(dāng)然老師要求嚴(yán)格的時(shí)候,千萬不要為了溺愛孩子,讓他這個(gè)可以不做那個(gè)可以先放著,家長如果都不重視孩子的學(xué)習(xí),一定也會(huì)挫傷老師的積極性,義務(wù)教育也存在著人之常情,下次老師就不太想多管你的孩子了。我記得上次很多孩子午睡講話,被老師罰抄課文,很多孩子抄得眼昏頭花,但我還是讓***堅(jiān)持抄完,下次他就記得什么“是遵守紀(jì)律”,知道違反紀(jì)律的“后果很嚴(yán)重”,從而輕易不敢“輕舉妄動(dòng)”了。
3、為老師把好關(guān),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
每天的家庭作業(yè),我想每個(gè)家長都會(huì)檢查簽字。但在做的過程中,我并不是全程陪同,做完了我會(huì)檢查,有問題會(huì)提醒他自查,直到檢查出問題。一般放學(xué)要求盡可能又快又好做完作業(yè),鍛煉自己學(xué)會(huì)節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際中對我們***來說有點(diǎn)難,他總是慢悠悠的,比媽媽的心態(tài)好100倍,遲到了他不急我很急,這也是我最困惑最難解決的問題,怎樣才能加快孩子的動(dòng)作,希望有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽可以指點(diǎn)一二!我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我,雯雯每天回家先把作業(yè)做好,才能吃晚飯,這不失為一個(gè)好辦法,所以你看現(xiàn)在我們的鄭元雯同學(xué)做事非常干凈利落,很有男同學(xué)的風(fēng)范。
總而言之,在孩子的學(xué)習(xí)教育中,不管是和老師的配合,還是對孩子的教育本身,我們做家長的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,我想我們平時(shí)要盡可能和老師勤溝通、多聯(lián)系,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好祖國未來的花朵。當(dāng)然,也不能業(yè)余時(shí)間太多干擾我們美麗的張老師,尤其是孩子的爸爸們。有問題可以記錄在家校聯(lián)系上,每天老師都會(huì)批閱,這時(shí)很好的一個(gè)溝通方式,建議爸爸媽媽們多用筆,多用文字表達(dá)想法,也是給孩子做一個(gè)榜樣。爸爸媽媽的字多了,我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫少了!
第二方面,關(guān)于孩子在家庭中的教育:
1、讓孩子快樂的學(xué);
學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)什么是一種負(fù)擔(dān),一定要尊重孩子自己的選擇,讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)***在學(xué)羽毛球時(shí)我感受最深。自從學(xué)會(huì)了羽毛球比賽規(guī)則,在和其他隊(duì)員一次又一次的教學(xué)比賽中,他體會(huì)到了失敗、勝利的種種結(jié)果,知道了勤能補(bǔ)拙,在嘗試了一次、二次、漸漸更多次的贏球后,他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來的,所以從幼兒園大班現(xiàn)在堅(jiān)持了三年多的訓(xùn)練,他從沒說厭倦和放棄,再累他都會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)橄矚g打球,因?yàn)榇蚯驇砜鞓泛头潘?-這是他的原話。訓(xùn)練后,球技的提高,也增強(qiáng)了自信心,他就會(huì)更加努力;運(yùn)動(dòng)場上的光輝,讓他覺得自己是班里不可缺少的一分子,他會(huì)更加熱愛鍛練,這樣造就了一個(gè)良好的循環(huán)。另外順便說明下,***的語文和數(shù)學(xué)是我和他爸爸分工負(fù)責(zé)輔導(dǎo),媽媽管語文、爸爸管數(shù)學(xué),一方面分工更有助于“精細(xì)化”管理,一方面父母親全員參與,適當(dāng)加入“競爭”,促進(jìn)彼此更用心,這樣“全家總動(dòng)員”目前來看學(xué)習(xí)氛圍還是相當(dāng)輕松的。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境;
孩子上了小學(xué)后,10年沒下廚的我咬緊牙關(guān)開始自己家開伙,為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè);外婆家的飯菜固然可口,而且省心,但在熱鬧的環(huán)境中孩子無法靜心學(xué)習(xí),他說“我在外婆家無事可做只能看電視”,所以,在力所能及的范圍內(nèi)給他安排一個(gè)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場所很有必要,每天放學(xué)回家,他自覺地就在自己房間做作業(yè),從不會(huì)有看電視的想法。作為媽媽每天下班還得下廚是會(huì)比較辛苦,但是為了孩子從小學(xué)開始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我覺得比天天下館子值。
3、別把孩子丟給自己的父母;
我記得一年級剛進(jìn)校的家長會(huì)我們的姜榮根校長曾說過,老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出,我現(xiàn)在體會(huì)到校長的話真是“金玉良言”,我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù),應(yīng)該開始享受輕松快樂的晚年,而作為孩子的第一任老師的我們,完全應(yīng)該自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。老人的“養(yǎng)育”孩子和現(xiàn)在的“教育”孩子理念上還是有很大區(qū)別的,所謂的“隔代親”就是老人們對孩子無條件無原則的最好詮釋,所以你想讓孩子遠(yuǎn)離自私、任性、自我為中心等等現(xiàn)代家庭獨(dú)生孩子的通病的時(shí)候,記得把孩子帶回家跟你們一起生活。而且如果是男孩的話,建議讓他多跟爸爸。我很清楚的記得,從小吃力地報(bào)著孩子仰天洗頭,直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會(huì)走路跌跌撞撞的他怎么沖澡,這就是男人很Man的方式。哈哈,媽媽是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的!
4、當(dāng)孩子開始迷戀上網(wǎng)的時(shí)候;
避免網(wǎng)癮的最好辦法應(yīng)該是“疏”而不是“堵”。建議陪孩子一起看湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播出的《變形記》,就是一個(gè)貧困的孩子和一個(gè)富有家庭的孩子對換,相互完全進(jìn)入對方的生活圈一周,體驗(yàn)截然不同的生活,是一個(gè)極其震撼心靈的節(jié)目,***看了好幾遍了,有時(shí)候也會(huì)感動(dòng)的掉淚。他很少上網(wǎng),我們家更沒有臺(tái)式電腦;當(dāng)別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點(diǎn)不懂的時(shí)候,我會(huì)引導(dǎo)***告訴人家只會(huì)游戲有什么了不起?你知道最棒的跑車是什么?你知道最奇怪的動(dòng)物是什么?你知道訓(xùn)練警犬的口令是什么?讓他覺得不會(huì)游戲并不丟面子,同時(shí)盡量讓他參加戶外運(yùn)動(dòng),盡最大可能帶他旅游,見識祖國的大好河山,意識到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內(nèi)容。
5、對孩子要有一顆寬容的心,讓孩子也學(xué)會(huì)寬容;
簡單的三句話送給大家:孩子的成長永遠(yuǎn)比成功重要的多;孩子的成長永遠(yuǎn)比考試的分?jǐn)?shù)重要的多;孩子的成長永遠(yuǎn)比家長的面子重要的多。
對孩子寬容,也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容,多些時(shí)間陪伴孩子,哪怕每天5分鐘,一個(gè)小故事,不要把遺憾留給將來,讓孩子有著良好的心態(tài),在三(6)班這個(gè)集體中團(tuán)結(jié)、友愛、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù),懂得感恩,那會(huì)是比什么都成功的父母。
6、給孩子獨(dú)自生存的能力;
每次外出旅游,爸爸會(huì)扔給***一個(gè)雙肩背包,里面是他自己整理的行李。不管走到哪里,有多累,他始終記得那是他自己的行李,他從來不會(huì)丟掉;好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住,經(jīng)常要搶他的包背,每次都被他搶了回去,這是我欣慰的地方,兒子長大了!有時(shí)候,媽媽很疲倦的時(shí)候,他會(huì)自己洗襪子洗內(nèi)衣,而且曬好,男人就應(yīng)該先學(xué)會(huì)照顧自己才又能力去照顧別人,不是嗎!還有,今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營的滋味,我們送他和隊(duì)友到江山訓(xùn)練,放手讓他住在江山的,他已經(jīng)適應(yīng)了,估計(jì)現(xiàn)在學(xué)校三年級可以住校學(xué)習(xí)他也沒問題。當(dāng)然,這種經(jīng)歷也許只適合男生。當(dāng)下不是流行說“男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng)?!迸⒌募议L就別學(xué)習(xí)這條了哈!
今天我難得抓住機(jī)會(huì)“嘮叨”了很多,最后要感謝張老師為我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái),使我們這些家長有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。雖然教師節(jié)剛剛過去,但在這里我還是想對各位任課老師說一聲“老師,辛苦了”,沒有你們的精心培養(yǎng),就沒有孩子們的健康成長,在這里請?jiān)试S我代表家長和孩子們一起感謝各位老師,“祝老師們天天快樂!”另外再次重申下,我并不是班里最優(yōu)秀的家長,很多想法和做法還值得和大家探討,我相信,在我們?nèi)?)班這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的熏陶下,不久以后,下次會(huì)有更多的家長來到這個(gè)講臺(tái),把你們孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和教育心得告訴大家,今后就讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L而共同努力!
謝謝各位,我的發(fā)言到此結(jié)束,歡迎來電來函批評指正。
晚上好!
非常感謝各位家長朋友在百忙中抽出寶貴時(shí)間來參加我校家長會(huì),本次全校1—6年級家長會(huì)分兩次召開,今晚是一,二,三年級家長會(huì),明晚將召開四,五,六年級家長會(huì).本次家長會(huì)的主要目的是加強(qiáng)交流和溝通,增進(jìn)了解,促進(jìn)家,校教育整合,讓全校所有的學(xué)生,您們的孩子能夠更加健康,活潑,快樂地成長!
今晚家長會(huì)分為兩項(xiàng)內(nèi)容,一是我代表學(xué)校與全體家長朋友進(jìn)行交流.二是由各班班主任,輔導(dǎo)員與家長朋友們進(jìn)行面對面交流.我交流的題目是加強(qiáng)交流和溝通,促進(jìn)學(xué)生健康成長.
一,學(xué)校簡介
我校共有44個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3269人.學(xué)校硬件設(shè)施完善,建有雙向教學(xué)系統(tǒng),校園網(wǎng)絡(luò),多媒體教室,微機(jī)室,電子閱覽室,圖書室,科技活動(dòng)室,實(shí)驗(yàn)室以及體育活動(dòng)室,音樂教室,舞蹈房,美術(shù)教室,陶藝教室,體育器材室等.學(xué)校還建有紅領(lǐng)巾電視臺(tái),以及250m環(huán)形塑膠跑道.辦學(xué)條件居寧國市乃至宣城市各小學(xué)的前列.
學(xué)校一直堅(jiān)持以德治校,依法治教,科研興校,質(zhì)量為本的辦學(xué)理念,全面貫徹黨和國家教育方針,以努力培養(yǎng)具有優(yōu)秀品德,健全人格,開拓創(chuàng)造的人才打下良好基礎(chǔ),全面實(shí)施素質(zhì)教育.如今,我校以規(guī)范的教育管理,優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量和較高的辦學(xué)水平,創(chuàng)立了學(xué)校的品牌效應(yīng),獲得社會(huì)的廣泛贊譽(yù).近三年來學(xué)校先后被評為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校,安徽省實(shí)驗(yàn)性示范性以校為本教研制度建設(shè)基地學(xué)校,安徽省信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究學(xué)校,宣城市文明單位,宣城市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校,寧國市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校等.特別是XX年年11月份成功舉辦安徽省實(shí)驗(yàn)(示范)學(xué)校校長聯(lián)誼會(huì)第二十屆年會(huì).學(xué)校辦學(xué)成果得到了省,宣城市領(lǐng)導(dǎo)以及與會(huì)專家們的表揚(yáng)和高度贊賞.2010年全年學(xué)校對學(xué)生的表彰(含六一,假日活動(dòng)中心,科技節(jié),讀書節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié)等)共計(jì)6285人次.以上所有成績?nèi)〉檬侨熒餐蛫^斗的結(jié)果,也同樣是在座廣大熱心家長大力支持的結(jié)果,在此,我們真誠向您們說聲謝謝!
二,小學(xué)教育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
(一)培養(yǎng)道德習(xí)慣,提高孩子的思想品質(zhì).
1,加強(qiáng)對孩子孝敬父母的教育.
我們不少家里父母子女關(guān)系是倒掛的,本來應(yīng)該是孩子孝敬父母,可不少家里反倒是父母孝敬孩子.家長對孩子伺候得別提多周到了,可孩子動(dòng)不動(dòng)還跟家長發(fā)脾氣.現(xiàn)在不少孩子心中只有自己,沒有他人,只知道接受愛,不知道愛別人,不懂得感恩.這種現(xiàn)象的責(zé)任主要是家庭教育的失誤,家長教育思想的不正確所造成.
孝敬父母就是要尊敬長輩,恭敬禮貌,外出或回家時(shí)要和家長打招呼,學(xué)會(huì)幫助家長做一些簡單的家務(wù)事,從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,既是鍛煉孩子的動(dòng)手能力,又能體諒父母的整日忙碌的艱辛.讓孩子伺候生病的家長,給家長端飯送水,取衣拿藥,體驗(yàn)家長的疼苦,溫暖家長的心,加深和患病家長的感情.總之,家長在生活中應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo),熱情鼓勵(lì),具體指導(dǎo)孩子做好事,堅(jiān)持不懈,經(jīng)常想著為家長做點(diǎn)事,并且努力做好.當(dāng)這種給家里做好事的行為養(yǎng)成習(xí)慣時(shí),不孝敬父母的行為自然就被克服了.
2,加強(qiáng)對孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng).
現(xiàn)在孩子都很懶惰,對勞動(dòng)鍛煉很反感.一位教育專家說過:在我們的時(shí)代,物質(zhì)福利不斷涌進(jìn)童年,少年,青年的生活,以致出現(xiàn)這樣一種危險(xiǎn),兒童和青少年可能失去這些物質(zhì)福利是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來的觀念,甚至不知道他們是從哪兒來的.現(xiàn)在的一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的問題就是要在兒童,少年,青年身上培養(yǎng)對待物質(zhì)福利的嚴(yán)肅態(tài)度.這樣的事情已經(jīng)發(fā)生在我們的孩子身上.例如我在四年級上《品德與社會(huì)》課時(shí),學(xué)生根本就不知水稻,小麥?zhǔn)鞘裁?更說不出它們的生長過程.再如現(xiàn)在工廠里上班的二十歲的年輕人很少,干不了幾天就不再上了,寧愿在家玩,街上閑逛.
一項(xiàng)調(diào)查表明,一年級不會(huì)洗臉的占49%,不會(huì)整理書包的占90%以上,不會(huì)穿衣的占37%.有所學(xué)校組織了一次低年級學(xué)生系鞋帶比賽,就是這么簡單的勞動(dòng)也有很多學(xué)生根本不會(huì).請家長們想一想自己的孩子會(huì)做些什么簡單的勞動(dòng).
造成孩子勞動(dòng)習(xí)慣差的原因是多方面的,但是家庭中忽視勞動(dòng)教育是一個(gè)重要原因.
家長在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面存在的誤區(qū):
1,心疼孩子.
有很大一部分家長心疼孩子,不讓孩子干活,認(rèn)為自己小時(shí)候夠苦了,現(xiàn)在條件好了,可不能讓孩子再吃苦了.但是,從長遠(yuǎn)來看,不讓孩子參加勞動(dòng),對孩子并沒有好處.有位教育專家說過:幼年和少年時(shí)期過著無憂無慮,心滿意足的生活的年輕人,在他們剛剛跨進(jìn)獨(dú)立的勞動(dòng)生活時(shí),往往會(huì)感到精神頹廢,對前途失去信心.生活不可能事事如意,人生的道路不可能是筆直的,平坦的.如果從小沒有磨煉,將來一遇坎坷挫折就不知所措,難以承受,甚至頹唐,退縮,以至走入極端.從這點(diǎn)來說,家長從小嬌慣孩子,不讓孩子勞動(dòng)不是愛孩子,而是害孩子.做家長的如果真想讓孩子一輩子幸福,就必須從孩子的長遠(yuǎn)考慮,現(xiàn)在讓他們干點(diǎn)活,磨煉意志,將來長大了才能正確對待困難,成為生活的強(qiáng)者.人在勞動(dòng)中創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的同時(shí),也創(chuàng)造了自已本身.如果我們希望我們的孩子成為真正的人,我們就應(yīng)當(dāng)不再去想如何使他們的童年過得輕松安閑和無憂無慮.
2,怕影響孩子學(xué)習(xí).
家長的這種認(rèn)識是錯(cuò)誤的,恰恰相反,經(jīng)常參加勞動(dòng)鍛煉有利于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí).勞動(dòng)中有許多學(xué)問,它能促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展,能提高孩子們的能力.事實(shí)證明心靈與手巧是相輔相成的,而笨手笨腳與呆頭呆腦往往是互為表里的.孩子在勞動(dòng)中接觸很多事物,要?jiǎng)幽X考慮怎樣把活干得又快又好,既巧妙又省時(shí)間,孩子在勞動(dòng)中就要觀察,思維,甚至要開展想象,這就發(fā)展了孩子的智力,學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西.反之孩子一點(diǎn)不接觸實(shí)際,只啃書本就容易成為書呆子,不會(huì)結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用知識,這對孩子的智力發(fā)展,特別是創(chuàng)造性思維的發(fā)展是不利的.所以說培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣,不僅不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí),相反有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績.
3,怕孩子磕著碰著.
在勞動(dòng)中多囑咐,多指導(dǎo)就可以解決這個(gè)問題.事實(shí)上勞動(dòng)本身就可以提高孩子處理,解決問題的能力,勞動(dòng)本身就能鍛煉筋骨.經(jīng)常參加勞動(dòng)的孩子思維敏捷,動(dòng)作靈敏,反應(yīng)快,反而不容易出事故.
4,嫌孩子干活給大人添麻煩.
剛開始不熟練肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題.做任何一件事都會(huì)有一個(gè)過程,要有耐心,為了目標(biāo)就會(huì)有付出.
道德習(xí)慣還包括教育孩子不浪費(fèi)財(cái)物,節(jié)儉,教育孩子講文明禮貌等等.
(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,功到自然成.
1,教育孩子熱愛學(xué)習(xí).
(1)首先要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.法國教育家盧梭曾說過:要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)這種興趣已經(jīng)成熟的時(shí)候,再教給他學(xué)習(xí)的方法.愛迪生從小就愛做各種小實(shí)驗(yàn),甚至模仿母雞蹲在雞窩旁孵小雞.在這種強(qiáng)烈的興趣下,使愛迪生一生熱衷于各種科學(xué)實(shí)驗(yàn),成為偉大的發(fā)明家.孩子的興趣并非天生就有,而是在學(xué)習(xí)和生活過程逐步培養(yǎng)起來的.只要家長用心,就一定能逐步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣.
(2)其次要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步.當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作上取得成績時(shí),會(huì)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大的樂趣,更加熱愛學(xué)習(xí)和工作.成年人是這樣,孩子更是這樣.有一對中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙,每周都要對孩子的作業(yè)仔細(xì)檢查兩遍,把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡要記錄,并把孩子做過的作業(yè)本收藏起來,過一段時(shí)間就拿出來讓孩子比較一下,經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足.這樣,孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足,動(dòng)力強(qiáng).有很多家長只注重考試結(jié)果,不要過程,眼睛緊緊盯在分?jǐn)?shù)上,考好了給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),考砸了就大加訓(xùn)斥,這樣做不利于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步.每次單元檢測后最好能與教師進(jìn)行一次交流,孩子取得優(yōu)異成績,與之共享快樂,此時(shí)快樂會(huì)成倍放大;當(dāng)孩子成績不夠理想,應(yīng)與教師一道分析得失,找出原因,這樣才能尋求解決問題的更好辦法.
(3)再次要對孩子進(jìn)行端正學(xué)習(xí)目的的教育.學(xué)習(xí)興趣非常重要,但僅有興趣是不夠的.因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是一種持續(xù)的,艱苦的腦力勞動(dòng),目的不明確就不會(huì)付出極大的努力.心理學(xué)的研究表明,兒童對即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義和目的認(rèn)識愈明確,他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就愈強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)積極性就愈高,其學(xué)習(xí)的效果也就愈顯著.而且,孩子起初對某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣,經(jīng)過努力在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭,也會(huì)萌生興趣的.(請家長們注意,即使你的孩子暫時(shí)沒有學(xué)習(xí)興趣,千萬不要感到失望,甚至是放棄,而應(yīng)該積極與教師交流,分析原因,及時(shí)幫助孩子盡早盡快轉(zhuǎn)變目前狀況.)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的,可以從兩方面著手,一是通過大量的事例說明,建設(shè)祖國需要有科學(xué)知識,不學(xué)習(xí)的人將來就不能很好地為社會(huì)作貢獻(xiàn),更談不上熱愛自己的祖國.二是通過孩子周圍熟悉的人成長過程,說明學(xué)習(xí)對個(gè)人成長來說決不是可有可無的,要實(shí)現(xiàn)美好的理想就必須從小努力學(xué)習(xí),掌握真本領(lǐng).
目前家長對孩子學(xué)習(xí)目的教育存在兩種錯(cuò)誤的極端,一是讀書就是為了個(gè)人前程.這種思想狹隘僅從個(gè)人角度出發(fā),不利于孩子健康成長,不能很好起到目的教育的作用.二是讀書無用論.真的讀書無用嗎 首先只有掌握真本領(lǐng)才有可能做出更多貢獻(xiàn),其次是學(xué)習(xí)的過程也是成長的過程,到校不學(xué)習(xí),孩子的性格,心理,思想就容易出問題,造成無法挽回的損失,這樣的事例舉不勝舉,雖然是大孩子,但他們也是慢慢形成的,不是一夜變壞的.
2,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣.
家長一定要指導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,讀讀課文,圈出生字,詞,查查字典,看看數(shù)學(xué)教材,嘗試練一練等等.學(xué)生預(yù)習(xí)新課后有一定基礎(chǔ),有利于上課跟上進(jìn)度和盡快理解,消化新知,這樣學(xué)習(xí)很輕松,不感到吃力,學(xué)習(xí)自然就有了興趣.
3,養(yǎng)成上課守紀(jì)聽講的習(xí)慣.
教師反映現(xiàn)在孩子上課守紀(jì),專心聽講普遍較差.不能靜心集中精力跟隨老師學(xué)習(xí),自然也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果,時(shí)間稍長成績很快掉隊(duì).孩子上課不專心原因多方面,如孩子的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)習(xí)的責(zé)任感,不良的生活習(xí)慣以及班級人數(shù)眾多等,希望家長經(jīng)常與教師聯(lián)系,及時(shí)掌握孩子上課狀態(tài),做到有表揚(yáng)有批評,盡快養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣.
4,養(yǎng)成獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣.
作業(yè)是對孩子學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),所以家長經(jīng)常了解孩子作業(yè)情況,就能知道孩子的學(xué)習(xí)狀況.課內(nèi)作業(yè)教師會(huì)督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成.但課外作業(yè)就需要有家長用心觀察和督促,必要時(shí)給予指導(dǎo).孩子作業(yè)首先要限時(shí),其次要專心不允許邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè),再次要獨(dú)立認(rèn)真完成,把字寫端正,最后要認(rèn)真檢查.做好這四個(gè)環(huán)節(jié),孩子的作業(yè)就一定能達(dá)到鞏固消化知識技能的作用.
有很多家長工作忙,不可否認(rèn)有的是真忙,有的是假忙,有家長把孩子往校外輔導(dǎo)老師那里一放就認(rèn)為萬事大吉,進(jìn)了保險(xiǎn),等到發(fā)現(xiàn)問題已經(jīng)很晚了,糾正起來很困難.也有的孩子作業(yè)經(jīng)常不完成并時(shí)常撒謊,教師與家長聯(lián)系,家長干脆不接電話,不知是放棄還是想等到初中再去好好管教.如果真是這樣都是不正確的.希望家長把孩子帶在自己身邊,把對孩子的愛落在實(shí)處.
三,加強(qiáng)相互交流,增強(qiáng)教育工作的針對性和實(shí)效性
我們熱忱歡迎廣大家長朋友就輔導(dǎo)教育孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績,以及在校表現(xiàn)等問題向老師咨詢,同各任課老師加強(qiáng)相互交流,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,同時(shí)也真誠歡迎各位家長對學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出意見和建議,或者如實(shí)反映一些情況.
家長朋友們,我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事,多給孩子一些關(guān)愛,多為他們的成長做些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長.教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.少年強(qiáng),則國強(qiáng)!
四,請家長朋友配合學(xué)校做好幾項(xiàng)工作
1,家長經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育,包括防溺水,防觸電,防煤氣,防騙,以及交通安全教育.
2,家長接送子女的自行車,摩托車不得進(jìn)入校園,學(xué)校門口不準(zhǔn)停車,要讓自己的孩子排隊(duì)進(jìn)入校園.
3,春季作息時(shí)間早上7:10開門,下午1:20開門(夏季將另行調(diào)整),望家長督促孩子按時(shí)到校,不提前,不遲到.
4,家長要積極引導(dǎo)子女參加有益于身心健康的各項(xiàng)活動(dòng).督促孩子少吃零食,不允許將零食帶進(jìn)校園內(nèi).
5,請家長朋友多看一些有關(guān)家庭教育的理論書籍,用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐,少走彎路.
從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。記得他們在上學(xué)前班時(shí),有些小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么。可現(xiàn)在去瞧,他們上課時(shí)還真有模有樣,知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸,上課回答問題聲音響亮,發(fā)言要舉左手,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過3個(gè)多月和孩子的接觸,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的孩子們都很純真、品行端正,每個(gè)孩子的身上都有值得稱贊的地方,比如:黃佳妮,劉新月,坐姿端正;陳濤,李瀅瀅等寫作業(yè)很認(rèn)真。吳螢打掃衛(wèi)生認(rèn)真。卞源能主動(dòng)要求幫助老師管理班級紀(jì)律。班里還有很多同學(xué)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。平時(shí)的課堂上,同學(xué)們都能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如張潁,李瀅瀅。還有一些同學(xué),張存文,倪靜字跡清楚,整潔,清秀、美觀。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!其實(shí),總體說來,班級里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的,都有值得肯定的地方,這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。
接著,我來談?wù)勥@次期中考試的情況。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人滿意的。語文15個(gè)100分,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,如王淼淼、宋露露、楊加業(yè),陳越等成績優(yōu)秀,取得了100分。班級平均分達(dá)到了97分。這次期中考試,考查的內(nèi)容簡單,這也是對孩子的一種鼓勵(lì),讓孩子能更充滿信心地進(jìn)入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去。如果學(xué)生平時(shí)對自己的學(xué)習(xí)不放松,作業(yè)認(rèn)真完成,布置的任務(wù)能認(rèn)真完成,應(yīng)該說考得不會(huì)差。但還有個(gè)別同學(xué),考試時(shí)不夠細(xì)心,也影響了成績。當(dāng)然在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,對基本知識沒掌握扎實(shí)。
在這里,我也趁這次機(jī)會(huì),就孩子的教育,提出幾點(diǎn)要求:
1、每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好?,F(xiàn)在,我布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上,并在最后要求家長簽名,目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,再簽名。
2、很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè),希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。如聽寫詞語,全班46個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個(gè)接受能力差的小孩,會(huì)跟不上。如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?
3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
(1)讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
(2)回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心, 所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
上午好!
非常高興能夠站在這里和大家見面,首先要感謝各位家長給我機(jī)會(huì)發(fā)言,感謝各位對我的信任,我是這學(xué)期新接任的三(1)班數(shù)學(xué)老師,我的名字叫張穩(wěn)特(板書)。我為什么會(huì)來 三(一)班,大家可能會(huì)有疑問。我解釋一下,之前的數(shù)學(xué)老師孫老師因?yàn)榻虄蓚€(gè)班,又當(dāng)班主任,工作非常忙,沒有精力來同時(shí)照顧好兩個(gè)班。所以讓我來分擔(dān)一個(gè)班,這樣又更多的時(shí)間和精力來做精品教育。同時(shí)自我介紹一下,我畢業(yè)于海南師范大學(xué),已經(jīng)任教小學(xué)數(shù)學(xué)四年,擁有高級教師資格證,中學(xué)二級教師職稱,雖然我看上去還很年輕,但是已經(jīng)有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)了。我一直堅(jiān)持一下教育信念:
1.教師在育人的過程中——沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。
2.在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中——沒有什么比激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、保護(hù)好奇心更重要。
3.在師生交往的過程中——沒有什么比尊重個(gè)性、真誠交流更重要。
4.在孩子成長的過程中——沒有什么比養(yǎng)成良好的習(xí)慣更重要.
我要再次感謝家長們對我的支持,有了大家的支持,我才能放手的教育學(xué)生,才能順利地把孩子存在的問題解決。給我印象最深的王喆的爸爸,他曾多次和我當(dāng)面交流,他說他的孩子的問題就是粗心,寫字比較差,特別交代我,如果題目因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)就要重新做,如果字寫得不漂亮就可以撕掉重新做。也許這比較苛刻,但是,這也是非常有效果的一種措施。孩子的進(jìn)步也非常大。
家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長大家好,我很高興也榮幸成為孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師,一個(gè)月的時(shí)間從陌生到熟悉,從和孩子們的接觸和家長的交流中也逐漸了解了每一位孩子的特點(diǎn),有的孩子對班級工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),有的孩子在學(xué)習(xí)上特別要強(qiáng),有的孩子作業(yè)能保質(zhì)保量地完成,有的孩子做起事情特別認(rèn)真,有的孩子擅長朗讀,有的孩子擅長手工制作,有的孩子擅長畫畫,有的孩子擅長跳舞……每一位孩子都有他的閃光點(diǎn),他們就像一群小星星,讓三年級二班熠熠生輝。
作為班主任,希望每位孩子能講好個(gè)人衛(wèi)生,佩戴健康卡,按時(shí)到校,十一后中午不再午休,由語數(shù)英老師領(lǐng)著在教室學(xué)習(xí)。希望家長有什么事情及時(shí)和我溝通,有時(shí)候忙不能及時(shí)回復(fù),有時(shí)間看到會(huì)和家長聯(lián)系的。
作為數(shù)學(xué)老師,三年級的數(shù)學(xué)的重要性不用我說可能也知道了。填空、選擇、問題解決等類型需要孩子的讀懂題目理解了才能做出來,開始有一定的難度了,在家看孩子寫作業(yè)的時(shí)候不要不會(huì)直接就講,先讓孩子反復(fù)讀題認(rèn)真思考,逐字逐句的讀題,讀懂了自然就會(huì)做了。若一不會(huì)就講反而害了孩子,要學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,獨(dú)立思考問題的能力。甚至可以讓孩子講給你聽,能講明白自然就會(huì)了。學(xué)數(shù)學(xué)主要是學(xué)習(xí)方法,法會(huì)了,怎么變都會(huì)做。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)重中之重,一道題會(huì)做算不對數(shù)也得不上分。希望各位家長在家里看孩子每日一練計(jì)算的時(shí)候,按老師規(guī)定出題,孩子做完要批,孩子再改家長再批,直至全部正確,還要考慮書寫和豎式的數(shù)位要對齊。前些日子有的每日一練計(jì)算有的孩子沒有改錯(cuò),有的根本就沒有做完就交上來了,希望家長多把關(guān)。孩子尚小,學(xué)習(xí)仍需要家長的陪伴和督促。
最后,非常感謝給位家長對我的工作的支持和幫助。
關(guān)于學(xué)生會(huì)家長會(huì)發(fā)言稿
各位老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝},作為學(xué)生家長代表,我感到非常榮幸。
我的孩子叫xx,在五、二班學(xué)習(xí)屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學(xué)習(xí),作為家長,我看待比較重要,當(dāng)然,這與自身的成長有關(guān),原因在于我沒有上好學(xué),沒有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責(zé)任、母愛的本質(zhì)普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負(fù)起一種責(zé)任。既要教會(huì)他做人,更要教會(huì)他學(xué)習(xí)的方法。
在學(xué)習(xí)上,我對她要求嚴(yán)格,比如語文上除了記憶,就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,在這上面,孩子在三年級就養(yǎng)成了好習(xí)慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記、但是,我很明確地告訴她,可以沒有題目,幾句話,一個(gè)思想,一個(gè)感受,一件小事,不受字?jǐn)?shù)限制。要知道,它是一種習(xí)慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的文章寫得多了,我就開始學(xué)會(huì)了收藏,而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵(lì)孩子的語言,如:字跡工整,內(nèi)容真實(shí),用詞恰當(dāng),比喻貼切等字樣。有時(shí)候,姑娘也只寫上一句話,比如:今天更努力地學(xué)習(xí),是為了明天有更好的一份工作!”這句話很實(shí)在,好像是為我而寫,所以我給她的批語是:我不說你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的雙手摘下更多的知識果。”時(shí)間一長,孩子的寫作,也就有了進(jìn)步。
在數(shù)學(xué)上,不是我們的孩子有多笨,多數(shù)是由于孩子們的粗心,數(shù)字是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,我們就要克服學(xué)生的粗心毛病,在平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣,尤其是在考試時(shí),思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認(rèn)為題目簡單,就會(huì)不用心去算;或者一想到難,就認(rèn)為它真的很難,就不再動(dòng)腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題,說它難,其實(shí)也不難,主要是讀題,理解題意,由這個(gè)條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運(yùn)用方程,一定找對等量關(guān)系,如果找對,這個(gè)題一般沒有問題。
在英語上,首先是記單詞,單詞往往同學(xué)們認(rèn)為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實(shí)際學(xué)英語和語文一個(gè)樣,單詞就相當(dāng)于語文中的生字,短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式,也就可以學(xué)著寫英語日記,這樣日久天長,英語也就像語文一樣好學(xué)了。
無論做什么事情,只要做到用心和勤學(xué),就一定能學(xué)好。
在生活中,作為家長,我們更加關(guān)心孩子的生活,要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現(xiàn),就隨時(shí)隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。、還要學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)如:整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團(tuán)隊(duì)精神,集體觀念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母,更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校,在學(xué)校里,同學(xué)可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,啟動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,產(chǎn)生自信和追求、這是一種極其珍貴的品質(zhì),是學(xué)習(xí)中的一種高度,如果有了這種精神品質(zhì),任何一名有追求目標(biāo)的孩子,都會(huì)在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功、我們可以鼓勵(lì)我們的孩子,熱愛老師、熱愛同學(xué),不要放棄自己,而要趕上同學(xué),跟著老師,用團(tuán)結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié),順利成功的邁越這一人生最重要的歷程、
今天,只要我們與家庭、學(xué)校、社會(huì)相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會(huì)更加燦爛奪目。以上是我個(gè)人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長相互切磋、最后,我想把這句話送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹,我愿在這世界上,給你陽光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續(xù)生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中,和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情。”
關(guān)于學(xué)生會(huì)家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家下午好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時(shí),我們就選擇了康成。事實(shí)證明,我們的選擇沒錯(cuò),幾年來特別是升入x年級以來,我的孩子進(jìn)步多了,成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡:習(xí)慣良好,舉止文明,樂于助人,樸實(shí)好學(xué),奮發(fā)向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
有人說:“習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn)”,想想真的這樣,那些有成就的人,沒有一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上,孩子尚小,需要我們做家長的幫助培養(yǎng)。記得有一次,我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦,由于家里住樓房,只在客廳里有幾盆花,而且花盆很大,孩子也拿不動(dòng)呀。這時(shí),她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來,人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了。孩子非常高興,端著花高高興興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小,它卻培養(yǎng)了孩子熱愛集體、守時(shí)守信、做事認(rèn)真等好習(xí)慣,這樣的小事忽視不得。真的,教育孩子無小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉,學(xué)幾何體帶教具,平時(shí)帶學(xué)費(fèi)、書費(fèi),買什么書、訂什么報(bào)等瑣事,我們做家長的都應(yīng)該積極配合,讓孩子第一時(shí)間完成,不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣。
還有一次,xx回家說再也不愿意上體育課了,而且噘著小嘴一中午不高興。這時(shí)如果家長稍一不慎,可能會(huì)讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡,不利于孩子人格的培養(yǎng)。我略微思考了一下,然后不動(dòng)聲色,細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問:“xx,你是愿意永遠(yuǎn)不會(huì)還是讓老師教會(huì)?你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說:“我愿意學(xué)會(huì)。”我順勢說:“那好,既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你,怕你走神學(xué)不會(huì),讓你單獨(dú)出來學(xué),一定跟老師好好學(xué),嗯?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一周,孩子回家很高興地說:“媽媽,體育老師還挺好的,挺笑人的,逗我們笑,我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧,這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎?如果當(dāng)初我順著孩子,同孩子一樣不喜歡體育老師,甚至說一些責(zé)怪老師的話,那會(huì)是什么結(jié)果呢?所以說做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)處世,使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句:我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè),但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視,玩電腦??梢钥匆恍I(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就要從自身做起,跟孩子一起營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,因?yàn)?ldquo;身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》,給孩子訂了全年的《兒童智力畫報(bào)》,晚上我看我的書,她做她的作業(yè)或看她的書,除了有不會(huì)的問題要問以外,我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4個(gè)故事不睡覺。久而久之,我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友
多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都考xx分。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考xx分,每當(dāng)她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時(shí),我們總是跟她說,考xx分是不容易的,我們并不要求你一定考xx分,只要盡自己努力就行了。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不看重結(jié)果,但必須重視過程。孩子做題的時(shí)候難免做錯(cuò),我總是幫她分析原因,找出差距,并出一些類似的題目讓她加深印象,然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
“金無足赤,人無完人”,盡管xx總體來說進(jìn)步很大,但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上,我也和所有家長一樣,有著許多這樣那樣的困惑和不解,比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如何克服孩子任性的問題,如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等,非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,能夠引出家長們更好的育兒經(jīng)驗(yàn)供我學(xué)習(xí)。
最后我要說的是,孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,也離不開家庭這第二課堂,希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護(hù),托起我們明天的太陽!
關(guān)于學(xué)生會(huì)家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家下午好!
寒假開學(xué)前,班主任xx老師告訴我,學(xué)校安排我在今天的大會(huì)上發(fā)個(gè)言,這是學(xué)校對我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面說說我的心里話:
一、表達(dá)我的感謝
衷心感謝老師們,特別是級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把xx多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對學(xué)校的介紹后,才明白老師們的壓力多大,負(fù)擔(dān)多重,工作多累,他們每天從早晨x點(diǎn)到晚上x點(diǎn)多,連續(xù)x個(gè)鐘頭,不顧疲倦,把心都用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。
人們常說,老師是辛勤的園丁,是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過。在今天這個(gè)隆重的大會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會(huì)教育幾乎為零,在這一點(diǎn)上,我也是深感慚愧。
說實(shí)在話,我只是個(gè)沒多大本事的農(nóng)民,平時(shí)滿腦子里想的,是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學(xué),我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子,平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的事,想交流我也不懂??!她能夠在級部里成績處于前列,我很欣慰,對此我無比感激老師們的付出!
三、表露我的期待
人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神,是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對各科未能全面發(fā)展的學(xué)生,提升他們?nèi)¢L補(bǔ)短的信心是最重要的!總理在訪問美國時(shí)曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待學(xué)生——這是我的期待之一;
因?yàn)閻叟c責(zé)任
各位家長:
大家好!今天,你們滿懷著對自己孩子的濃濃的一份愛,帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會(huì)。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!
我們都愛自己的孩子,也只是因?yàn)檫@一份份沉沉的愛,我們作為家長,肩負(fù)著很多責(zé)任:給孩子提供衣食,照顧孩子日常起居,監(jiān)管孩子的行為規(guī)范,引導(dǎo)孩子正確做事、坦誠做人……這一切的一切,都是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該去做,而且是必須做好的。作為家長,面對這些責(zé)任,我們責(zé)無旁貸,沒有任何理由說:“不”。但當(dāng)下,面對著這樣一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì),我們作為家長,首要任務(wù),我想便是教給孩子用知識武裝自己的頭腦,以借助知識的力量來適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化,為自己創(chuàng)造出更為美好的明天。這些不必多說,想必各位家長也懂得其中的道理,但想得到,不一定做得到,做得到也不一定做得好。作為家長,在引導(dǎo)、輔助孩子學(xué)習(xí)方面,該做些什么,怎樣做呢?召開本次家長會(huì)目的就是想要和大家就這個(gè)問題展開交流。接下來,我就和大家來談這樣三個(gè)方面的內(nèi)容:
一、要清楚意識到“六年級”這一學(xué)段的特殊性
六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,我們既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡單介紹:
(一)學(xué)生情況介紹
我是從三年級跟上來的,我們之間也很熟悉。但是升入六年級后,有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比較浮躁,且字體潦草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒有放松過。如:王宇慧、王寧學(xué)、高婕……等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)“人盡其才”的理想目標(biāo)。(發(fā)言稿 )大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。
當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;4、不會(huì)虛心聽教,缺乏自我管理能力,總是丟三落四,開學(xué)兩周了,連基本的學(xué)習(xí)用具、用本都未準(zhǔn)備齊全。
二、要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成績
我先簡單地介紹一下上學(xué)期我班期末考試的情況。語文最高分92分,最低分71分,平均分85.37分。數(shù)學(xué)最高分100分,最低分78分,平均分91.5。英語最高分98.5分,最低分70分,平均分91.63分。大家都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:王宇慧、王寧學(xué)、高婕、王宇齊、王晨鑫、進(jìn)步明顯的:王樂、高天、李天宇。還有提升空間的:王智宵、王進(jìn)寶、王君乾、王雪芳。
三、要明確作為家長自己應(yīng)該做些什么
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依?,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,他會(huì)給你好成績嗎?
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
5、給子女多一些輔助。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。
最后,引用著名的親子教育專家陸慧萍老師在《好父母決定孩子一生》一書中寫的幾句話來作為我們本次家長會(huì)的結(jié)束語:
愛孩子是一種本能,連老母雞都會(huì)做!但是如何去愛,卻是一門偉大的學(xué)問!
沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大!即便不能給孩子優(yōu)越的條件,但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格!即便不能給孩子高貴的出身,但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣!人過40歲后,大家比的就是孩子了,我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確 ,您的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問題上的失??!成才一定有方法!我們絕對完全可以做到!
我們只有一個(gè)孩子!我們一輩子只當(dāng)一次父母!
孩子就是我們生命的全部!我們的一切!
一個(gè)孩子成功了,就是100%成功!
一個(gè)孩子失敗了,就是100%失??!
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起!
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起!
不要等到孩子已無可救藥,才捶胸頓足、后悔不已!