我心中的美景精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我心中的美景主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：我心中的美景范文
秋天的雨是連綿的，在人們收獲完畢后，一場(chǎng)及時(shí)的秋雨既洗凈了飛揚(yáng)的塵土，也灌溉了大地，為大地補(bǔ)充水分。這時(shí)候的農(nóng)民享受著豐收給他們帶來(lái)的喜悅。他們不用為今年的收成而擔(dān)心了。他們用最放松，最悠閑的心情，看看電視，看看球賽，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事，談?wù)撜務(wù)撜務(wù)撝约旱挠?jì)劃，憧憬憧憬未來(lái)，生活有滋有味。
這樣的秋天正是我向往的，有奇幻的云彩，有颯爽的秋風(fēng)，有豐碩的果實(shí)，還有來(lái)年美好的希望。
秋天像呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，是未來(lái)的希望。
秋天像健壯有力的中年人，創(chuàng)造著美好生活。
第2篇：我心中的美景范文
——題記
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺(jué)，而愛(ài)的真諦，卻能使我的內(nèi)心再次掀起一番浪潮。我心中最美的風(fēng)景——愛(ài)。
那碗牛肉面告訴我，愛(ài)永不會(huì)逝去。
那天，天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來(lái)到牛肉面館，準(zhǔn)備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點(diǎn)了兩碗牛肉面便坐了下來(lái)。就在這時(shí)，一位看似弱不禁風(fēng)的小青年扶著一位裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老爺爺走了進(jìn)來(lái)。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。
他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺(tái)前，指了指菜單上的清湯面，用手勢(shì)比著一碗看見(jiàn)面，一碗清湯面，面上來(lái)了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說(shuō)：“你在外邊念書苦，快多吃點(diǎn)！”
“嗯，爸爸，你也多吃點(diǎn)?。?rdquo;于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開(kāi)心的笑臉。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜?。老爺爺開(kāi)心地說(shuō)“這家店的牛肉可真多??！”“不對(duì)啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么……”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺?shù)难劬?。他和眼中沒(méi)有一絲神采。原來(lái)……就在這時(shí)，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說(shuō)：“我們沒(méi)點(diǎn)這菜啊！”“我知道，今天小店風(fēng)開(kāi)張，特送一碗牛肉。”小青年也不再說(shuō)什么。我也會(huì)意了。不久，他們走了。老板收拾碗時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)碗下壓著一張2元錢。不多不少，正是拌牛肉的價(jià)錢。
這一鏡頭，使我記憶猶新。
愛(ài)，不需要什么代價(jià)。也許，只是一句問(wèn)候的話語(yǔ)，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種偉大的愛(ài)呢？
第3篇：我心中的美景范文
時(shí)光遠(yuǎn)逝，空間變格，而你卻使時(shí)間定格，空間停住。因?yàn)槟沆o波流水奇特非凡，因?yàn)樘煜挛ㄒ粺o(wú)以倫比，定格的你，在我心中永遠(yuǎn)最美。——題記
你在他背上笑著，安然入睡。他用稚嫩的肩膀擔(dān)著一份愛(ài)，一份責(zé)任，一種精神。他在笑著因?yàn)樗眯性谌松裆稀６阍?ldquo;高興”著，即使失去了三位家人，卻“迎”來(lái)了更多家人，你不再孤寂。害怕。因?yàn)槟愕暮⒆诱谀愕纳硐拢阏谒谋成先雺?mèng)，不再有死亡而是一種幸福與快樂(lè)。
他用一種大愛(ài)，用一份偉大的責(zé)任，用一種無(wú)人敢以觸摸的民族精神將人與人之間的矩離拉近，哪一刻沒(méi)有姓名的區(qū)別。貴賤的區(qū)分。只有一份連系，一種愛(ài)。一種“家人”與“家人”，一種偉大的愛(ài)的傳遞，因?yàn)槲覀兪且患胰?mdash;—龍的傳人！
老鷹中學(xué)初三:聽(tīng)海1995
第4篇：我心中的美景范文
關(guān)鍵詞：PPT；公開(kāi)課教學(xué)；具體應(yīng)用
中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）21-0106
一、初識(shí)你的美麗
十幾年前在外地聽(tīng)課首次見(jiàn)到了課件的應(yīng)用。當(dāng)時(shí)課堂上的課件內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相輔相承，漂亮清晰、直觀有效，加上顏色、音頻、視頻等特效，一下子讓筆者的視野開(kāi)闊，課堂教學(xué)豐富靈動(dòng)起來(lái)并且被深深地吸引，這么有趣生動(dòng)的畫面是怎么制作的呢？筆者首次運(yùn)用課件上課也是我校使用課件進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)的第一次嘗試。那時(shí)辦公室電腦并不普及，學(xué)校的多媒體教室才裝備完整，會(huì)用PPT做課件的人也僅限于學(xué)校的幾位計(jì)算機(jī)教師。所以，筆者只有把自己的設(shè)計(jì)意圖一一寫下，再向這些教師求教。感謝PPT這個(gè)軟件，用它制作課件不復(fù)雜，于是筆者很快學(xué)會(huì)幻燈片設(shè)計(jì)的基本操作，如選中模板，添加文本框，添加來(lái)自文件里的文字或圖片，再設(shè)置效果等。當(dāng)然在制作中也遇到很多難題，記得在一張幻燈片上需插入音頻文件，3分28秒的音頻文件時(shí)間長(zhǎng)度與22張圖片的播放怎么也配合不好，前后折騰了二節(jié)課終于將音頻文件與圖片演示吻合起來(lái)。還有在幻燈片播放時(shí)會(huì)出現(xiàn)白色模板畫面，后才知道每張幻燈片之間應(yīng)設(shè)置什么順序什么效果出現(xiàn)就能解決這種問(wèn)題。這次的公開(kāi)課筆者制作了27張幻燈片，雖不能說(shuō)自己為伊消得人憔悴，但確實(shí)使筆者衣帶漸寬。功夫不負(fù)有心人，在校公開(kāi)上，這些用PPT制作的課件簡(jiǎn)潔流暢，與筆者的語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容完美結(jié)合，教學(xué)效果出人意料，大獲校領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的贊譽(yù)，他們都評(píng)價(jià)這節(jié)課課件是最大亮點(diǎn)，精美有效，令人耳目一新，更是美好地享受。
二、呈現(xiàn)你的輝煌
之后的幾年中，因?yàn)镻PT制作的課件簡(jiǎn)易、方便，且演示功能強(qiáng)，很快地在課堂上普及起來(lái)。當(dāng)時(shí)筆者聽(tīng)了無(wú)數(shù)校內(nèi)外公開(kāi)課，幾乎每堂課都有課件演示，這也讓筆者產(chǎn)生了視覺(jué)疲勞。大部分課件制作與教學(xué)內(nèi)容融洽，但也有很多課件制作復(fù)雜，演示內(nèi)容花里胡哨，直接沖淡了教學(xué)主題；更多的課件設(shè)計(jì)使課堂就像一堂電影放映課，課件演示完，也是下課時(shí)間，只有視覺(jué)享受，沒(méi)有教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果令人失望，還有很多教師也煩惱課件制作要想制作出特殊效果需要找許多素材，就要花大量時(shí)間。筆者在這期間對(duì)課件使用不但不計(jì)效果也有自己的想法。如何有效地進(jìn)行課件制作和教學(xué)？雖說(shuō)當(dāng)時(shí)已經(jīng)有很多方法制作出意想不到的效果，但無(wú)論怎樣課堂上課件運(yùn)用應(yīng)該以輔助教學(xué)為主要任務(wù)。筆者所教學(xué)的是英語(yǔ)課程，課件中需向?qū)W生提供許多切實(shí)可行的語(yǔ)言操練環(huán)境，或直接演繹要掌握的語(yǔ)言點(diǎn)內(nèi)容和使用方法等，故課件的設(shè)計(jì)不太注重制作復(fù)雜奪人眼球，而是應(yīng)該注重與教學(xué)內(nèi)容自然融合，行之有效，這樣才能幫助學(xué)生更好掌握所學(xué)課堂內(nèi)容，真正發(fā)揮課件的輔助教學(xué)功能，故筆者認(rèn)為課件教學(xué)應(yīng)保持簡(jiǎn)潔、清晰、輔助有效等特點(diǎn)。在2005年筆者參加了市級(jí)公開(kāi)課比賽，當(dāng)時(shí)已有很多制作課件的方法，但是筆者仍使用PPT做的課件，制作簡(jiǎn)單而實(shí)用有效。當(dāng)時(shí)有一段是關(guān)于英文信格式的教學(xué)內(nèi)容，課件設(shè)計(jì)上筆者先將這封原文信的完整地呈現(xiàn)出來(lái)，之后將寫信人信息使用擦除效果去掉，讓學(xué)生回答寫信人信息內(nèi)容了解其英文寫信格式，回答中用打字效果打出學(xué)生回答的內(nèi)容，直觀有趣地演示的英文信的格式，學(xué)生也饒有興趣地學(xué)到了這一要點(diǎn)，這段幻燈片制作使用PPT操作簡(jiǎn)單，但效果出人意料讓人印象深刻。還有在進(jìn)行英文作文教學(xué)時(shí)，筆者直接添加所需的幻燈片模板，然后將需描述的圖片及寫作關(guān)鍵詞添加進(jìn)來(lái)，之后再呈現(xiàn)一段需要學(xué)生添加關(guān)鍵詞的短文，這樣直觀地演示了寫作的要求和重點(diǎn)，學(xué)生也立刻感到寫作不難了，有詞、有圖、有示范，寫作課的乏味苦惱變得生動(dòng)豐富可行。
三、重現(xiàn)你的魅力
近幾年，許多教材輔導(dǎo)都配備相應(yīng)的教學(xué)課件，這不僅省去了制作課件的時(shí)間，而且提供了大量的教學(xué)內(nèi)容和素材，逐漸地筆者同其他教師一樣不再自己制作課件了，筆者的PPT也淡出了自己的視線。今年，筆者在輔導(dǎo)市級(jí)職業(yè)英語(yǔ)技能大賽時(shí)，其中有職場(chǎng)風(fēng)采部分是學(xué)生表演，筆者突然想到了塵封幾年的PPT制作，學(xué)生在表演時(shí)，為何不使用課件演示功能配合展示學(xué)生表演的內(nèi)容呢？當(dāng)然這樣的課件是沒(méi)有現(xiàn)成的，只有全篇最新制作，于是筆者重操舊業(yè)，效果令人愉快。筆者根據(jù)需要表演的內(nèi)容，一口氣制作了36張幻燈片，因?yàn)檫@次課件是完全配合學(xué)生表演內(nèi)容，需突出其演示作用，故筆者將每張幻燈片精美漂亮，添加的效果也匠心獨(dú)運(yùn)，最后將幻燈片設(shè)計(jì)為自動(dòng)播放，一氣呵成。但這次制作筆者也遇到難題，因需要與學(xué)生表演、音頻文件等一致，每張幻燈片停留的時(shí)間就顯得不好控制，筆者只有一遍一遍地與學(xué)生表演、音樂(lè)等配合設(shè)置合理的時(shí)間長(zhǎng)度，因此在幻燈片切換方面筆者花了大量時(shí)間和功夫，當(dāng)然這次有些即興的演示課件制作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，最后當(dāng)筆者看完課件與學(xué)生表演配合后，自己有些激動(dòng)，課件的連放不僅更好地補(bǔ)充了學(xué)生的表演內(nèi)容，而且所添加的音頻文件、圖片、色彩、效果等，立刻讓學(xué)生表演飽滿豐富、有層次，真是引人入勝，錦上添花，正是這個(gè)部分的精彩演出也讓我們獲得市中職英語(yǔ)技能賽服務(wù)類第一名。PPT，你魅力無(wú)窮，不時(shí)給筆者驚喜，你是筆者心中最美的那道風(fēng)景。
第5篇：我心中的美景范文
秋的腳步來(lái)的不聲不響。
這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上?？蓷魅~卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。
楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯(cuò)覺(jué)；秋風(fēng)推開(kāi)樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開(kāi)……
“一人，一半?！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳ァ?/p>
原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說(shuō)，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話音還未落，只見(jiàn)另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開(kāi)嘴，甜甜地笑開(kāi)了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開(kāi)來(lái)，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h(yuǎn)的童年……
“看啊，夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。
循著聲音的來(lái)源回頭看，只見(jiàn)路旁的木椅上坐一對(duì)年輕的情侶，甜蜜地依偎著。
“你知道嗎？一千個(gè)人在我面前走，我能聽(tīng)出你的腳步聲哦。”少年淺笑著說(shuō)。
“為什么？”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。
“因?yàn)?99個(gè)人走在路上，而你，踏在我的心上?！?/p>
一陣風(fēng)吹過(guò)，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個(gè)暗示著承諾的動(dòng)作。
不覺(jué)中，我的臉頰也開(kāi)始微微發(fā)燙。
環(huán)顧四周，不知何時(shí)出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著頭，看得出來(lái)在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎？孫女可喜歡啦?！迸㈤]上眼，動(dòng)情的吟唱著?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂浚噪y忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚(yáng)了一下。
第6篇：我心中的美景范文
——題記
每個(gè)人的心中都有一個(gè)向往的地方，它如湖藍(lán)色至純至凈，又如angel般純潔。心靈常常出現(xiàn)的地方，在哪里蕩一會(huì)兒秋千，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己依戀的美景竟然就在心里駐扎著！
每個(gè)人都有自己的“秘密基地”也許并不豪華，但是里面的景色卻十分讓自己向往，只要一有時(shí)間就會(huì)跑到“秘密基地”里去坐一會(huì)品品茶或者聽(tīng)著歌蕩一會(huì)秋千都是十分愜意的，只要能看到這讓自己十分向往的美景，所有的不愉快都會(huì)煙消云散，所有的煩惱都會(huì)煙消云散！
花海中微笑
在一個(gè)隱蔽的地方，里面種滿了勿忘我和彼岸花，風(fēng)輕輕吹過(guò)，整個(gè)花海都充滿了勿忘我和彼岸花的香味，而我想把這花香做成香水放在臥室里，這樣整個(gè)臥室里都充滿了花香的味道。不過(guò)，想歸想。我俯下身子，輕輕撫摸著勿忘我和彼岸花的花瓣，順便摘下幾多放在手心里端詳著。又是一陣風(fēng)，把手心里的花瓣吹走了。我并沒(méi)有生氣，而是站在花海里，一個(gè)人微笑。
勿忘我和彼岸花的香味是香水代替不了的。回到童年時(shí)那個(gè)童真的我，忘掉繁華的世界，在花海中，盡情微笑！
雨中漫步
再一個(gè)陰雨的天氣里，躁動(dòng)的我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)，竟然也沒(méi)有躁動(dòng)的跡象了。戴著耳機(jī)聽(tīng)著歌，不拿傘，也不和伙伴，一個(gè)人就這樣走在了雨中。盡管，伙伴在一旁把嗓子喊啞了，但是我也不會(huì)理會(huì)，因?yàn)槲蚁矚g在雨中漫步的感覺(jué)。這種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的，但是卻實(shí)實(shí)在在成了我心中的美景。
雨中漫步，其實(shí)只是為了安靜。在這樣的氣氛中，我們就這樣慢慢走著，不好嗎？
海邊拾貝
在湖藍(lán)色的海邊，一個(gè)人緩緩的從沙灘的一端走到另一端。看浪沖擊到沙灘上，手里不停的拾著沖擊上來(lái)的貝殼，不一會(huì)兒，手中就沒(méi)有空位子了，只好放棄在多拾一點(diǎn)貝殼了。輕輕蹲下來(lái)，把手中的貝殼放到沙灘上，看著海浪沖擊著它們，我用手清洗著貝殼里的沙子，一個(gè)個(gè)好看的貝殼就這樣在我的手中出現(xiàn)了……
心中的美景，就是這般美好。
第7篇：我心中的美景范文
“漠漠輕寒上小樓”，我蜷縮著身子躲在屋里，看著窗外灰色的一片，我心中涌起一絲莫名的憂愁。漸漸地，冬天來(lái)臨了，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，我心中的憂愁又添了一絲。
那粒小種子也蜷著小小的身體，卻使勁地把腳伸進(jìn)石縫里，艱難地吮吸著少得可憐的水，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，抓緊時(shí)間沐浴著陽(yáng)臺(tái)上十分有限的陽(yáng)光。然而向它襲來(lái)了更多的寒冷與絕望。但小種子依然努力的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大。終于，在新年的前夜長(zhǎng)成了一棵小小的芽，身體毛茸茸的，泛著微綠。
終于，春姑娘乘著風(fēng)兒姍姍遲來(lái)。雖然有那“春林花多媚，春鳥意多哀”的美景，我心中還是有一絲抹不去的愁。我在陽(yáng)臺(tái)上找鞋子時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)了那嫩嫩的小芽?jī)阂验L(zhǎng)出了第一片小巧的嬌翠欲滴的綠葉兒。我心中的那抹愁，不知怎的淡了許多……
姹紫嫣紅的春天乘風(fēng)而去，“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的夏又悄然而至。
我突然想起了那“脆弱”的小芽。到陽(yáng)臺(tái)上一看，那芽?jī)壕归_(kāi)出了一朵顏色鮮紅，體態(tài)嬌小的花。那是多么可愛(ài)的一朵花呀！我心中那憂愁完全拋到九霄云外去了。
第8篇：我心中的美景范文
江南的水是清的，清澈似鏡，靚麗似眸，水碧似染，舟船如梭。江南以水鄉(xiāng)聞名，放眼望去，長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。觀周邊村落，處處以河為街，街橋相連，依河筑屋，水水一體，亭閣其間，橋梁棋布，板巷縱橫。乘興，劃上一只小小的烏篷船，穿過(guò)一孔孔的石拱橋，逍遙而去，不見(jiàn)蹤跡，船頭一壺灑，船尾一卷書，釣得紫鱖魚，旋洗白蓮藕，這是何其的自由，又是何其的灑脫，又是何其的適意……
江南的天是藍(lán)的，碧空如洗，一望無(wú)際。放眼四望，點(diǎn)點(diǎn)白帆點(diǎn)綴其中，星星水波出沒(méi)其間，遙遙青山矗立其后。青山似凝，綠水似玉，淡云似煙，星月似畫。若遇天氣變幻，則波移船動(dòng)疾如箭，風(fēng)起云涌驚世容；若遇秋高氣爽，則孤鷺與落霞齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。生于其間，何愁人間無(wú)仙境；生逢其時(shí)，何愁世間無(wú)英雄。
江南的色是艷的，讓人目不暇接，縱而忘情。春天里有吹面不寒的楊柳風(fēng)，夏天里有接天蓮葉無(wú)窮碧，秋天里有枯藤老樹昏鴉，冬天里有暖冬勝似早春來(lái)。時(shí)時(shí)皆美景，處處皆名勝，艷麗無(wú)比的色調(diào)，與小橋流水、粉墻黛瓦、綠柳紅桃，及淡淡的茶煙氤氳、輕輕的弦索彈唱，演繹成一個(gè)響曲，一起在江南水鄉(xiāng)的上空徜徉，一起在人們的思緒里穿梭……
江南的雨是美的，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一陣陣，一串串，點(diǎn)若游絲，滴若甘露，陣若驚鴻，串若雁陣。曲指算來(lái)，在一年之中，江南大概有—半的日子都在雨水里泡著，因此才孕育了江南的柔，陶冶了江南的嬌，洗染了江南的麗。 梅雨季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，撐一把油紙傘，冒著蒙蒙細(xì)雨，就一個(gè)人孤零零地，穿著風(fēng)衣，走在梧桐樹下的青色古徑小巷里，那一種意境，豈是一個(gè)妙能描得出。
江南的情是濃的，濃烈似火，濃稠似血。只要在江南呆過(guò)一陣子，江南的情，就會(huì)徹底地溶解在這個(gè)人的血液里、骨髓里，不論走到哪里，只要一想到江南，就會(huì)驟然升起一種欲罷不能的沖動(dòng)。江南令人清心魂，—睹如飲甘露純。那片白墻，那串青瓦，那座小橋，那條流水，那縷柔風(fēng)，那句軟語(yǔ)，那位佳人。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
第9篇：我心中的美景范文
母愛(ài)似水，如花開(kāi)般燦爛，如陽(yáng)光般溫暖，如流水般柔情。
——題記
溫柔的愛(ài)
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥兒站在枝頭鳴叫，冰消雪融，動(dòng)物爬出地面活動(dòng)。這就是大自然。青翠的草地上，“草色入簾青”，我像孩童一樣奔跑著，跳躍著，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。即使汗如雨下，但心中洋溢著歡笑。一不小心，我被石頭絆倒了，遠(yuǎn)處母親的身影向我跑來(lái)。“怎么了？”我望著母親，她焦灼不安，眉頭緊鎖，目光溫柔，充滿慈愛(ài)，給我的心靈莫大的安慰。心中的烏云瞬間消散，又奔跑在草地上，帶著母親的愛(ài)，奔向遠(yuǎn)方。
熾熱的愛(ài)
夏天，知了在枝頭歌唱，窗前一片濃濃的綠蔭下是我和母親。清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上，盛夏郊園中的美景，生動(dòng)而富有情趣。熾熱的太陽(yáng)惹得我心煩意亂，眼前的美景卻成了我討厭的對(duì)象，心中的閑情雅致、詩(shī)情畫意煙消云散。而母親在一旁，為我扇風(fēng)驅(qū)蚊，任憑汗水沾濕了她的衣裳，但母親卻從未停止，默默地為我付出。那時(shí)，我忽然覺(jué)得很涼爽，因?yàn)橛辛四笎?ài)。
深沉的愛(ài)
秋天，落葉凋零，“枯藤老樹昏鴉”，但“我言秋日勝春朝”。眼前山河，雖毫無(wú)生機(jī)，充滿凄涼之意，但美麗的落葉為大地披上一層外衣，五彩斑斕。秋冷了月光，螢火蟲飛走了，孤獨(dú)的我無(wú)法入睡。悄悄地，母親走了進(jìn)來(lái)，為我端來(lái)一杯牛奶，講著故事，我依偎在母親懷里，享受母親的溫暖?；m謝，葉雖零，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
純潔的愛(ài)
